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EMOTION, COGNITION, COMMUNICATION - Risc

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9h-<br />

10h<br />

10h-<br />

10h10<br />

10h10-<br />

10h40<br />

10h40-<br />

11h10<br />

ATELIER SEMANTIQUE / SEMANTICS<br />

Carsten LEVISEN<br />

The semantics of ‘feeling tryg’:<br />

Explorations in Danish ethnopsychology<br />

Anna KRZYZANOWSKA<br />

Tęsknota en polonais mot culturellement<br />

spécifique<br />

VENDREDI / FRIDAY 24 JUIN/JUNE<br />

Conférence 2. Claire KRAMSCH<br />

Pause / Coffee break<br />

ATELIER DIDACTIQUE / DIDACTICS<br />

Edmée RUNTZ-CHRISTAN<br />

Pourquoi la grande majorité des bons<br />

élèves ne choisissent-ils pas les filières<br />

bilingues ?<br />

Ekaterina KOULECHOVA<br />

L'expérience émotionnelle de la lecture à<br />

voix haute en classe de langue<br />

ATELIER SEMANTIQUE / SEMANTICS<br />

Christiane FELLBAU & Yannick MATHIEU<br />

A corpus-based examination of scalar verbs of<br />

emotion<br />

Béatrice GODART-WENDLING<br />

Emotion : a "language game" which opens the<br />

door to grammar<br />

PANEL EMOLEX : Le lexique des émotions<br />

dans cinq langues européennes :<br />

(sémantique, syntaxique et dimension<br />

discursive)<br />

Agnès TUTIN (Grenoble), Anke<br />

GRUTSCHUS (Cologne) & Beate KERN<br />

(Osnabrück)<br />

La polarité des lexies des émotions :<br />

perspective combinatoire et contrastive<br />

Cristelle CAVALLA (Grenoble)<br />

L’intensité dans les noms d’affect et<br />

l’enseignement du FLE<br />

11h10-<br />

11h40<br />

11h40-<br />

12h<br />

12h-<br />

12h30<br />

12h30-<br />

13h<br />

13h-<br />

13h30<br />

13h30-<br />

14h50<br />

Pawel KORNACKI<br />

Narzekanie - Towards an Ethnopragmatic<br />

Account of a Colloquial Polish Verbal<br />

Activity<br />

ATELIER SEMANTIQUE / SEMANTICS<br />

Christine PORTELANCE<br />

DOUX/AMER comme valeurs axiologiques<br />

de l’émotion<br />

Ewa PILECKA<br />

Stéréotypes des émotions intenses:<br />

diverses langues, diversité des images<br />

linguistiques?<br />

Sonia BERBINSKI<br />

La « couleur » des sentiments dans le<br />

figement sémantico-lexical et discursif<br />

Zeinab OLLEIK<br />

L’expression des émotions dans le discours<br />

des enseignants de FLS : le cas des<br />

enseignants libanais<br />

Pause / Coffee break<br />

ATELIER INTERCULTUREL /<br />

INTERCULTURAL STUDIES<br />

Carolina PASAMONIK<br />

Embodiment and Cultural Models: Emotion<br />

Metaphors in a Multilingual Speech<br />

Community<br />

Marta TORDESILLAS & Cristina DIEZ<br />

BAEBERA<br />

Sémantique argumentative et énonciative:<br />

les émotions du signe. Langage,<br />

interculturalité et cognition<br />

Amina MEZIANI & Samira BOUBAKOUR<br />

Marques d’émotion et d’interculturalité dans<br />

des interactions en ligne<br />

Déjeuner / Lunch<br />

Ene VAINIK<br />

The issues of exploring and explicating the<br />

lexical affect-bias in Estonian<br />

ATELIER SEMANTIQUE / SEMANTICS<br />

Paulette ROULON-DOKO<br />

Conceptualisation et expressions des<br />

‘Emotions’ en gbaya (langue oubanguienne<br />

d’Afrique centrale)<br />

Haifang PEI<br />

Expression des sentiments en Chinois et en<br />

Français<br />

Iva NOVAKOVA, F. GROSSMANN & Vannina<br />

GOOSSENS (Grenoble)<br />

Les structures actancielles, l’aspect, les<br />

manifestations des lexies des émotions :<br />

critères classificatoires ?<br />

Dirk SIEPMANN (Osnabrück)<br />

The lexis of emotions: some interlingual<br />

divergences and similarities"<br />

Magdalena AUGUSTYN (Université de<br />

Grenoble) & Francis GROSSMANN<br />

Autour des collocations métaphoriques des<br />

noms d’affect<br />

Olivier KRAIF (Grenoble) & Sascha<br />

DIWERSY (Cologne)<br />

Observations statistiques de cooccurrents<br />

(lexico-)syntaxiques pour la catégorisation<br />

sémantique d'un champ lexical

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