Portfolio - Société Genevoise de Photographie
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<strong>Portfolio</strong><br />
LE BEST DU<br />
COURS PHOTO<br />
GRASSIOULET Yves<br />
Le commentaire <strong>de</strong> Ma<strong>de</strong>leine :<br />
Yves nous a présenté une planche<br />
très graphique avec une préférence<br />
marquée pour les détails qui<br />
trahissent un œil déjà bien exercé.<br />
La composition et l’exposition<br />
parfaitement maîtrisées alliées<br />
aux tons chauds <strong>de</strong> cette image<br />
donnent une force intéressante à<br />
un sujet somme toute banal, l’imaginaire<br />
en est stimulé, on voudrait<br />
en savoir plus.<br />
294<br />
Mon premier objectif était <strong>de</strong> pouvoir enclencher<br />
le mo<strong>de</strong> Manuel <strong>de</strong> mon appareil (Fujifilm x10),<br />
sans avoir besoin <strong>de</strong> passer par la lecture d’un<br />
livre dédié à la technique <strong>de</strong> la photographie.<br />
J’avais envie que l’on me transmette les bases<br />
à travers <strong>de</strong>s présentations vivantes, un partage<br />
d’expériences et <strong>de</strong>s explications ciblées.<br />
Et également <strong>de</strong> maîtriser les bases permettant<br />
<strong>de</strong> gagner en liberté lorsque l’on utilise son<br />
appareil, mais surtout apprendre <strong>de</strong>s choses<br />
nouvelles.<br />
Qu’ai-je retenu ? Que le champ <strong>de</strong> la photographie<br />
est extrêmement ouvert, que ses applications<br />
vont bien au-<strong>de</strong>là que le simple moment du<br />
souvenir archivé, que la créativité que l’on peut y<br />
appliquer est infinie, pour autant que l’on sache<br />
pour quelle raison on sort son appareil et que l’on<br />
joue avec finesse avec les paramètres à disposition.<br />
Qu’il est possible <strong>de</strong> raconter une histoire<br />
avec <strong>de</strong>s images, mais que l’activité d’editing, <strong>de</strong><br />
retouches et <strong>de</strong> choix final est particulièrement<br />
ardue et chronophage.<br />
Et qu’il est temps <strong>de</strong> passer au cours <strong>de</strong> niveau 2.<br />
L C