DU COLLÈGE AU LYCÉE - Académie de caen

Étape de découverte
des métiers
5 e
En classe de cinquième débute la découverte des métiers qui peut prendre la forme de visites d’information
et de présentation de métiers par des professionnels (visites d’entreprises) préparées en classe
et faisant l’objet d’une restitution au retour. L’élève ouvrira son livret personnel de suivi auquel se
substituera progressivement un passeport numérique pour l’orientation, le Webclasseur de l’ONISEP.
Présentation de métiers par
les professionnels au sein
du collège
Avant l’intervention du professionnel
● Déterminer avec les élèves le type de professionnel
qui les intéresse.
● Chercher, éventuellement parmi les parents
d’élèves, un professionnel intéressé par ce type
d’intervention.
● Défi nir le nombre de participants en fonction
du type d’intervention (une ou plusieurs classes,
sous-groupes en cas de démonstrations…).
● Contacter le professionnel et lui transmettre
les éléments qui lui permettront d’adapter son
intervention au public classe (questionnaire élaboré
en classe, âge des élèves, classe, sexe, volontaire
ou non, interventions antérieures, durée
de l’intervention, lieu…).
● Confi rmer par écrit la demande d’intervention.
Préparer la séquence en amont
avec les élèves
● Faire élaborer un questionnaire par les élèves
qui le testeront eux-mêmes avant son utilisation
auprès de l’intervenant. À partir d’une fi che métier,
un groupe élabore un questionnaire, l’autre
groupe essaie d’y répondre. Les élèves se mettent
ainsi à la place de l’intervenant.
Pour aller plus loin : consultez la fi che
« Construction d’un guide d’interview de professionnel
» page 69 du document « Découverte
professionnelle, Séquences pédagogiques option
3 h » de l’ONISEP (2 e édition).*
Pendant l’intervention
Faciliter la prise de notes par les élèves grâce à
une grille reprenant les différents descripteurs
du métier.
Après l’intervention : exploitation
Faire réaliser une fi che de synthèse à partir des
notes prises lors de l’intervention et de la fi che
métier ONISEP. Travail réalisé par petits groupes
de quatre qui confronteront leurs résultats.
Visites d’entreprise
Avant la visite
Défi nir :
les entreprises potentielles dans le bassin
d’emploi,
le type d’entreprise sollicitée,
les objectifs de la visite (découvrir un process
de fabrication, découvrir des métiers, des activités
professionnelles, des parcours professionnels,
découvrir l’organisation de l’entreprise…).
onisep.fr/equipeseducatives Du collège au lycée : le parcours de découverte des métiers et des formations 2009 l 17