De la crise urbaine à la crise de la planification urbaine
De la crise urbaine à la crise de la planification urbaine
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<strong>De</strong> <strong>la</strong> <strong>crise</strong> <strong>urbaine</strong> à <strong>la</strong> <strong>crise</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nification <strong>urbaine</strong><br />
Quel rôle pour les techniciens dans les « p<strong>la</strong>nos<br />
diretores participativos »<br />
Samuel Steiner dos Santos<br />
Doctorant en cotutelle
Les repères<br />
<strong>De</strong> <strong>la</strong> <strong>crise</strong> <strong>urbaine</strong> à <strong>la</strong> <strong>crise</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nification <strong>urbaine</strong><br />
Quel rôle pour les techniciens dans les « p<strong>la</strong>nos diretores<br />
participativos »
<strong>De</strong> <strong>la</strong> <strong>crise</strong> <strong>urbaine</strong> à <strong>la</strong> <strong>crise</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nification <strong>urbaine</strong><br />
Quel rôle pour les techniciens dans les « p<strong>la</strong>nos diretores<br />
participativos »<br />
Les faits<br />
1. 1700 nouveaux « p<strong>la</strong>nos diretores », avec l’obligation d’être<br />
participatifs ;<br />
2. Réalités sociales, économiques et spatiales profondément<br />
différentes ;<br />
Une réconciliation <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nification territoriale brésilienne avec ses propres<br />
questions <strong>urbaine</strong>s.
P<strong>la</strong>ne Agache, Alfred Agache, Rio <strong>de</strong> Janeiro, 1930<br />
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Quel rôle pour les techniciens dans les « p<strong>la</strong>nos diretores<br />
participativos »
Les percées <strong>de</strong> Haussmann, Paris, 1853<br />
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Le Corbusier, P<strong>la</strong>ne Voisin – Paris, 1926<br />
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Quel rôle pour les techniciens dans les « p<strong>la</strong>nos diretores<br />
participativos »
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Brasília, <strong>la</strong> ville que j’ai inventé<br />
(Lúcio Costa)<br />
P<strong>la</strong>no Piloto Brasília, Lúcio Costa, 1957
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Zonage du « p<strong>la</strong>no diretor » <strong>de</strong> Florianópolis, Brésil - 1997
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Código <strong>de</strong> Obras, São Paulo - 1973
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Manifestation pour <strong>la</strong> Réforme Urbaine, Brasília, 2007
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Bairro Morumbi et Fave<strong>la</strong> Paraisópolis, São Paulo, Brésil
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Fave<strong>la</strong> da Rocinha, Rio <strong>de</strong> Janeiro, Brésil
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La proposition <strong>de</strong><br />
l’organisme financeur<br />
Les spécifications du<br />
rapport<br />
La concéption <strong>de</strong>s élus<br />
Le projet <strong>de</strong>s techniciens et<br />
urbanistes<br />
Ce qui a été imp<strong>la</strong>nté<br />
Ce que <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>tion avait<br />
démandée<br />
Source: DUPUY, Gabriel. Urbanisme et technique chronique d'un mariage <strong>de</strong> raison. Paris, CRU, 1978
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Hiérarchique<br />
Négocié<br />
Consulta<br />
NOVARINA, Gilles. Conduite et négociation du projet d'urbanisme. Editions Payot Lausanne. 2000
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• L'idéologie technocratique<br />
1. La rhétorique <strong>de</strong> <strong>la</strong> compétence<br />
2. La rhétorique <strong>de</strong> <strong>la</strong> scientificité<br />
3. La rhétorique d'objectivité<br />
4. La rhétorique <strong>de</strong> <strong>la</strong> neutralité ou <strong>de</strong> l'apolitisme
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La technique et ses rôles:<br />
1. Fonction économique : <strong>la</strong> technique organise <strong>la</strong><br />
production ;<br />
2. Fonction politique : <strong>la</strong> technique est un mo<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
contrôle social ;<br />
3. Fonction idéologique : <strong>la</strong> technique fournit une<br />
représentation qui légitime les pratiques<br />
sociales.
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Les résistances :<br />
1. Une résilience à l’ « expropriation » <strong>de</strong> leurs pouvoirs<br />
2. Une formation inadaptée au contexte participatif<br />
3. <strong>De</strong>s nouvelles exigences, hors du cercle <strong>de</strong>s activités<br />
routinières et <strong>de</strong>s métho<strong>de</strong>s usuelles<br />
Mais aussi....
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Adapté <strong>de</strong> GRIMAND, Amaury. L´’evaluation <strong>de</strong>s compétences: paradoxes et faux semb<strong>la</strong>nts. Anales du Congrès AGRH, Montréal, 2004.
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La perte <strong>de</strong> confiance ...<br />
• Une compréhension plus complexe et sistemique <strong>de</strong>s<br />
questions <strong>urbaine</strong>s;<br />
• Nouvelles règles du jeu politique (pluralité <strong>de</strong> l'expertise);<br />
• Nouvelle image <strong>de</strong> <strong>la</strong> science (<strong>la</strong> science n’est pas une connaissance certaine)<br />
• L'existence <strong>de</strong> capacités <strong>de</strong> contre expertise indépendantes;<br />
• Le libre développement <strong>de</strong>s controverses;
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Les questions à répondre (p<strong>la</strong>nification <strong>urbaine</strong>)<br />
1. Qui sont les techniciens aujourd'hui ?<br />
2. Où sont les techniciens aujourd'hui ?<br />
3. À quoi sert <strong>la</strong> connaissance compétente aujourd'hui ?<br />
4. Quelle formation ? Quelle pratique ? Quels outils ?<br />
5. Quels rôles ? Quel pouvoir ? Quelle influence ?<br />
6. Expertise et démocratie, <strong>de</strong>ux notions qui s'opposent ?
<strong>De</strong> <strong>la</strong> <strong>crise</strong> <strong>urbaine</strong> à <strong>la</strong> <strong>crise</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nification <strong>urbaine</strong><br />
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<strong>De</strong> <strong>la</strong> <strong>crise</strong> <strong>urbaine</strong> à <strong>la</strong> <strong>crise</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nification <strong>urbaine</strong><br />
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Recherches au sein du <strong>la</strong>boratoire Villes et Sociétés<br />
(Université Fé<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Santa Catarina – Brésil)