Portefeuille de films et documentaires pour le cours ... - Enseignons.be
Portefeuille de films et documentaires pour le cours ... - Enseignons.be
Portefeuille de films et documentaires pour le cours ... - Enseignons.be
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Dossier <strong>de</strong> <strong>films</strong> – Annexe au travail <strong>de</strong> fin d’étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Jonathan Fischbach (3 e littéraire)<br />
______________________________________________________________________<br />
Titre du film : Le chien jaune <strong>de</strong> Mongolie.<br />
Réalisé par Byambasuren Davaa.<br />
Avec Urjindorj Batchuluun, Daramdadi<br />
Batchuluun…<br />
Film mongol.<br />
Genre : Drame.<br />
Durée : 1h 33 min.<br />
Année <strong>de</strong> production : 2005.<br />
Date <strong>de</strong> sortie : Février 2006.<br />
Distribué par ARP Sé<strong>le</strong>ction.<br />
SYNOPSIS<br />
Nansal, une gamine <strong>de</strong> six ans, est l'aînée d'une famil<strong>le</strong> <strong>de</strong> noma<strong>de</strong>s du Nord <strong>de</strong> la<br />
Mongolie. Un jour, el<strong>le</strong> ramène chez el<strong>le</strong> un chien abandonné, mais son père pense<br />
qu'il va <strong>le</strong>ur porter malheur <strong>et</strong> veut qu'el<strong>le</strong> s'en débarrasse.<br />
Nansal tente <strong>de</strong> <strong>le</strong> cacher, mais <strong>le</strong> jour où la famil<strong>le</strong> déménage, el<strong>le</strong> doit abandonner<br />
<strong>le</strong> chien... Le « chien jaune » du titre n'est pas celui <strong>de</strong> la p<strong>et</strong>ite fil<strong>le</strong> mais appartient à<br />
une légen<strong>de</strong> que racontent <strong>le</strong>s vieil<strong>le</strong>s femmes au <strong>cours</strong> <strong>de</strong>s veillées. Le film joue<br />
ainsi sur plusieurs dimensions, <strong>le</strong> conte traditionnel <strong>et</strong> la vie réel<strong>le</strong>, <strong>le</strong> passé qui<br />
semb<strong>le</strong> immuab<strong>le</strong> <strong>et</strong> un présent qui se transforme <strong>pour</strong>tant <strong>le</strong>ntement, la culture<br />
ancestra<strong>le</strong> <strong>de</strong> ces populations noma<strong>de</strong>s <strong>et</strong> l'avenir <strong>de</strong> <strong>le</strong>urs enfants qui semb<strong>le</strong>nt<br />
<strong>de</strong>voir partir à la découverte <strong>de</strong> nouveaux mon<strong>de</strong>s.<br />
.<br />
QUESTIONS ET THEMES A TITRE DE SUGGESTION<br />
Qui est l’autre ?<br />
Tout <strong>le</strong> mon<strong>de</strong> ne vit pas comme nous.<br />
M’intéresser, mépriser ou avoir peur <strong>de</strong>s autres cultures ?<br />
Les musiques, <strong>le</strong>s vêtements, <strong>le</strong> folklore <strong>de</strong>s autres : bizarreries ou richesses ?<br />
Cultures, traditions, habitu<strong>de</strong>s <strong>et</strong> fêtes : une mosaïque d’humanité ?<br />
Accepter l’autre dans ses différences (culture…)<br />
…<br />
165
Change language