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On souhaite réaliser un programme Prolog qui calcul la distance

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Mardi 15 février 2005<br />

Département d’Informatique<br />

Master 2- Génie informatique<br />

Examen UE-5 : Ingénierie des Connaissances<br />

3h, documents autorisés<br />

Vous êtes chargé de concevoir et développer <strong>un</strong> système à base de connaissances (SBC) <strong>qui</strong> va être intégré dans<br />

<strong>un</strong> hôpital. Le rôle du SBC sera d’aider le personnel médical de première ligne à gérer les appels téléphoniques sur <strong>la</strong><br />

ligne des urgences. Gérer les appels consiste, en interrogant l’appe<strong>la</strong>nt, à effectuer <strong>un</strong> premier diagnostic de <strong>la</strong> situation<br />

et de l’état du patient puis à prendre <strong>un</strong>e décision (effectuer telle action médicale en urgence si nécessaire, conseiller de<br />

se dép<strong>la</strong>cer à l’hôpital, etc.). Pour chaque appel est produit <strong>un</strong> rapport <strong>qui</strong> consigne l’ensemble des informations et le<br />

diagnostic <strong>qui</strong> a été réalisé. Ce rapport sera archivé si le problème a été géré par téléphone ou transmis à l’é<strong>qui</strong>pe de<br />

médecins <strong>qui</strong> accueillera le patient si <strong>la</strong> conclusion était que le patient devait être traité en urgence, l’é<strong>qui</strong>pe de médecin<br />

pouvant ainsi bénéficier de ce pré-diagnostic et l’affiner ensuite. Le personnel de première ligne <strong>qui</strong> répond sur <strong>la</strong> ligne<br />

téléphonique n’est pas expert. Il s’agit, typiquement, d’infirmiers ou infirmières. Ce personnel sera donc guidé pour<br />

interagir avec l’appe<strong>la</strong>nt (poser les bonnes questions, prendre les bonnes décisions, etc.) par <strong>un</strong> SBC.<br />

Le travail <strong>qui</strong> vous est demandé est d’expliquer comment vous envisagez de construire ce SBC, de <strong>la</strong> phase de<br />

conception générale à l’opérationalisation.<br />

La démarche proposée est de se focaliser sur le modèle conceptuel (MC) de raisonnement du SBC, i.e., de<br />

chercher à construire <strong>un</strong> MC permettant de répondre aux objectifs et, à travers ce processus, d’identifier <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ce du<br />

SBC dans l’organisation (rôles des humains et du SBC), les types de connaissances mis en jeux et leur organisation, etc.<br />

Après avoir é<strong>la</strong>boré <strong>un</strong>e solution, rendez en compte en, notamment :<br />

−<br />

−<br />

−<br />

−<br />

−<br />

Décrivant de façon générale <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ce et le fonctionnement général du SBC (rôle du SBC ; col<strong>la</strong>boration et<br />

interaction prévues entre le SBC et ses utilisateurs ; etc.).<br />

Décrivant les sources de connaissances sur lesquelles seront fondées <strong>la</strong> construction du SBC (acteurs,<br />

documents), les différents types de connaissances et comment vous proposez de les organiser<br />

(organisation sous forme de typologies, etc.).<br />

Décrivant le MC du système envisagé, en vous inspirant du format des modèles d’expertise Kads.<br />

Décrivant le processus d’instanciation du modèle que vous proposez.<br />

Décrivant le processus d’opérationalisation du modèle que vous proposez : les principes et le détail et des<br />

exemples pour quelques tâches.


Mardi 15 février 2005<br />

Le point central est <strong>la</strong> proposition d’<strong>un</strong> modèle conceptuel de type Kads <strong>qui</strong> devra être présenté et expliqué.<br />

Celui-ci devra être fondé sur le fonctionnement général et les sources de connaissances attendues. Il est également<br />

important de montrer comment il sera utilisé (instanciation, opérationnalisation). Il faut donc répondre à l’ensemble des<br />

points évoqués ci-dessus et non se contenter de généralités sur les premières phases.<br />

N.B. :<br />

Il s’agit, à travers ce sujet, de montrer que vous maîtrisez les problématiques liées à <strong>la</strong> conception d’<strong>un</strong> SBC.<br />

Appliquez vous à proposer <strong>un</strong>e solution cohérente (même si elle sera forcément simpliste), à bien <strong>la</strong> décrire, à<br />

donner des exemples (proposez <strong>un</strong> modèle d’expertise précis, donnez des exemples de connaissances du<br />

domaine, etc.). Expliquez et justifiez vos choix. Attention à ne pas tomber pas dans l’erreur consistant à<br />

recopier/paraphraser le cours. Attention à gérer le temps (il est recommandé de suivre <strong>la</strong> démarche<br />

proposée : construire au brouillon <strong>un</strong>e solution générale, puis en rendre compte point par point).

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