Compte Rendu 1er Trim 3.4 - AAPEA
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Fonctions<br />
Equipe pédagogique<br />
http://www.clg-st-exupery-andresy.ac-versailles.fr/<br />
COMPTE-RENDU DU CONSEIL DE CLASSE<br />
De 3°4 du 10 décembre 2010<br />
26 élèves<br />
M. Proust Principal du collège<br />
M. Chassier Education musicale et professeur principal<br />
Mme André Français<br />
Mme Wyrzykowski Anglais<br />
Mme Vagne Espagnol<br />
Mme Rinaldi Histoire Géo<br />
Mle BOYAUD Mathématiques<br />
M. CAPEZZERA Physique Chimie<br />
Mme Rieu<br />
Sciences et vie de la terre<br />
Mme Sugranes Technologie<br />
Mme Carrard Arts plastiques<br />
M. Ortali CPE<br />
Excusés :<br />
Mme Fenger Allemand<br />
M. Gibou Education physique et sportive<br />
Mme Dachary Conseillère dorientation<br />
Parents Délégués Mme Dubois FCPE sylviedubois.fcpe@gmail.com<br />
Elèves Délégués<br />
Thomas Jegat<br />
Yann Trividic<br />
Kévin Gnafoua<br />
Sacha Scomorovschi<br />
Bilan du corps enseignant :<br />
L’atmosphère de classe est très variable, en fonction du jour, de la semaine ou de la présence ou non de certains<br />
élèves. Les bavardages sont importants.<br />
Le niveau est hétérogène :<br />
- 10 élèves tête de classe,<br />
- 6 élèves sérieux avec des difficultés,<br />
- 8 élèves en difficultés<br />
- 2 élèves en grandes difficultés.<br />
M. Chassier relève cependant le potentiel de cette classe, et demande une implication plus importante en cours, un<br />
travail plus efficace et un apprentissage plus régulier et plus approfondi des leçons.<br />
Il signale des délais de retour importants pour les documents remis aux familles.<br />
La remise des bulletins sera faite individuellement pour les élèves en difficultés, pour les autres il y a une annotation<br />
dans le cahier de liaison et M. Chassier nous invite à demander des rendez-vous notamment lors de la rencontre parent<br />
professeur de janvier.<br />
Un point particulier est effectué pour les SVT dont la moyenne de classe est très faible. Mme RIEU signale des<br />
problèmes importants pendant ses cours du lundi de 16 à 17h et un non apprentissage des leçons. Il y aura donc<br />
désormais une interrogation de leçon à chaque début de cours.<br />
De façon générale les professeurs signalent que la classe est assez puérile, manque de maturité, et que la participation<br />
est faible.<br />
Point évoqué par les délégués<br />
Les délégués confirment les problèmes de bavardage et annoncent qu’ils ont parlé à leurs camarades qui seraient prêts à<br />
faire des efforts.<br />
Félicitations – Compliments – Encouragements – Avertissements<br />
Félicitations : 1 Compliments : 4<br />
Encouragements : 3 Avertissement travail : 4<br />
Avertissement travail et conduite : 1<br />
Vie scolaire M. ORTALI<br />
Deux élèves ont posé des problèmes de comportement dans une classe qui a conservé son sérieux.
Matière<br />
Français<br />
OBSERVATIONS D'ENSEMBLE<br />
Classe d’un niveau correct à l’écrit. Après un début d’année inquiétant il est devenu presque<br />
agréable de travailler avec ces élèves. Deux d’entre aux posent encore problème.<br />
Moyenne<br />
Minimum<br />
Maximum<br />
13.65<br />
0.65<br />
18.43<br />
Latin<br />
Classe 3°3/3°4 sympathique et d’un bon niveau, qui participe volontiers. Les progrès dans<br />
l’acquisition des connaissances et des méthodes sont liés à l’approfondissement du travail<br />
personnel : qu’ils poursuivent leurs efforts !<br />
15.05<br />
13.33<br />
16.42<br />
Anglais<br />
Classe hétérogène avec 3 groupes d’élèves : 1/ des élèves attentifs, travailleurs et intéressés, 2/ des<br />
élèves moyens mais peu courageux et 3/ des élèves en grande difficulté qui subissent les cours, sont<br />
bavards et qui n’ont aucun goût de l’effort. 1élève parfois très pénible.<br />
10.77<br />
1.67<br />
18.09<br />
Allemand Classe très agréable, homogène, performante et d’un bon niveau A2.<br />
14.82<br />
13.63<br />
15.58<br />
Histoire<br />
Géographie<br />
Le travail et l’investissement doivent être beaucoup plus réguliers pour de nombreux élèves de la<br />
3°4. Il me semble que ces jeunes manquent souvent de confiance en eux : certains participent peu,<br />
d’autres évitent de se confronter aux problèmes du paragraphe. J’attends une concentration plus<br />
constante.<br />
11.60<br />
1.90<br />
15.30<br />
Mathématiques<br />
Classe peu travailleuse et pas dynamique. Peu d’élèves sont au rendez-vous quand il s’agit de<br />
travailler et de chercher. En classe, beaucoup trop de bavardages nuisent à l’apprentissage de tous.<br />
Le cours n’est pas appris régulièrement par trop d’élèves.<br />
12.48<br />
1.57<br />
18.88<br />
Physiques<br />
Chimie<br />
Quelques élèves se sont mal comportés ce trimestre et ont bien contribué à une mauvaise ambiance<br />
de classe. Par ailleurs, le travail est dans l’ensemble peu approfondi. J’espère donc une réaction<br />
positive. Je note aussi une bonne tête de classe avec 6 niveaux supérieurs à 13.5.<br />
9.99<br />
0.50<br />
16.96<br />
S.V.T.<br />
8.20<br />
2.18<br />
15.05<br />
Technologie<br />
Espagnol<br />
Des élèves beaucoup trop dispersés. Bonne implication en général mais trop de conversations hors<br />
du sujet. Des négligences regrettables dans les présentations d’équipe pour certains.<br />
Les résultats sont décevants dans l’ensemble car le travail est trop irrégulier. Bonne progression grâce<br />
à un petit groupe d’élèves studieux. 7 élèves sont en difficulté. Les objectifs A2 ne sont pas atteints…<br />
14.08<br />
11.18<br />
16.58<br />
11.05<br />
4.22<br />
17.35<br />
Arts plastiques<br />
Classe sympathique mais quelques bavardages sont gênants. Les résultats sont convenables mais<br />
en-deçà de ce qu’ils pourraient être si tous les élèves se concentraient sur leur travail. Le matériel<br />
demandé doit être apporté et le travail doit être rendu en temps et en heure. Aucun retard ne sera<br />
toléré !<br />
12.53<br />
7.25<br />
18.5<br />
Education<br />
Musicale<br />
Classe sympathique et de bon niveau. 4 élèves en difficultés par manque de travail personnel et non<br />
par difficultés. Classe très motivée par la pratique musicale. Deux élèves sont parfois gênants par<br />
leur attitude et véhémence.<br />
13.72<br />
6.75<br />
17.92<br />
E.P.S.<br />
La dynamique de classe et moyenne. Les résultats restent satisfaisants.<br />
13.96<br />
0.86<br />
18.52