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Forum international de l’Education Physique et du Sport - 4-5-6 novembre 2005 - Cité Internationale Paris
Les activités motrices : pour qui ?
Il s’agit, à travers une discipline de base qui sollicite chez le sujet les fonctions essentielles de
l’organisme et les capacités d’analyse proactive et rétroactive de l’action, de répondre aux attentes des
personnes nouvellement engagées dans un processus de participation et d’échanges avec d’autres.
Graphique 1- Répartition des pathologies chez les licenciés à l'année
de la FFSA
IMC
8%
Maladies rares
1%
Toubles du
comportement
17%
Autisme
6%
Deficiences
intellectuelles sauf
Trisomies
51%
Trisomies
17%
De façon générale, la population concernée par le Sport Adapté relève d’un point de vue
nosographique du handicap mental et du trouble psychique. Le spectre des pathologies et /ou
déficiences que recouvrent ces deux notions est étendu et appelle dans les propositions d’activités à
une prise en compte spécifique des caractéristiques des sujets dans leur confrontation à un
environnement vécu, ici et maintenant. En effet, l’éducateur peut se trouver confronté, selon les cas,
soit à des personnes présentant un comportement cyclothymique pouvant aller de l’hyper activité à
une grande passivité, avec parfois un rapport à l’autre construit sur l’agressivité et le refus de la règle,
soit à des personnes très dépendantes sur le plan relationnel et organisationnel, qui s’angoissent
devant des situations ou des relations nouvelles. Par ailleurs, elles présentent des difficultés
d’abstraction et de représentation qui s’expriment par une lenteur manifeste du processus adaptatif et
une passivité accentuée par une sédentarité chronique. Il s’agit alors de rompre avec un mode de vie
passif, sans sollicitation physique et mentale, qui conduit les personnes en situation de handicap
mental sévère à s’enfermer malgré elles dans un isolement social du corps et de l’esprit (figure 1).
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