l'Apprentissage par le Service Communautaire au Canada

communityservicelearning.ca

l'Apprentissage par le Service Communautaire au Canada

l’Apprentissage par le Service

Communautaire au Canada

Une vue d'ensemble des principes et des pratiques

Cheryl Rose – Directrice Exécutive

L’Association Canadienne pour l’Apprentissage par le Service Communautaire

info@communityservicelearning.ca

(519) 824-4120 x. 53900


Définir

l’Apprentissage par le Service

Évoluant toujours

Définitions et étiquettes diverses

Encourage l'expérimentation, la découverte et

l'adaptation locale

Même avec un vocabulaire évoluant, il y a une

approche généralement acceptée


Qu’est-ce que c’est, l’Apprentissage

par le Service Communautaire

L’Apprentissage par le Service est une forme de pédagogie

expérientielleles étudiants travaillent avec d'autres, et

suivent un processus d'appliquer ce qu'ils apprennent aux

problèmes de la communauté et, en même temps,

réfléchissent sur leurs expériences. Ils cherchent à atteindre

de vrais objectifs pour la communauté, et aussi de la

compréhension et des qualifications plus utiles pour euxmêmes.

Eyler & Giles, 1999


l’ASC: en pratique

Principes de la bonne pratique pour fusionner

le Service et l’Apprentissage




Un programme efficace engage des gens dans des

actions responsables et stimulants qui bénéficient la

publique en générale

Un programme efficace fournisse des opportunités

structurés pour que des gens peuvent réfléchir sur

leur service communautaire

Un programme efficace articule des buts clairs

d'étude et de service pour chacun impliqué


Principes - continué

Un programme efficace tient compte de ceux avec des

besoins de définir ces besoins

Un programme efficace clarifie les responsabilités de

chaque personne et organisation impliquée

Un programme efficace assortit des fournisseurs de

service et le besoin de service par un processus qui

identifie des circonstances changeantes

Un programme efficace s'attend à l'engagement

véritable, actif, et continue de l'organisation


Principes - continué




Un programme efficace inclut la formation, la

surveillance, l'appui, l'identification, et l'évaluation afin

d'atteindre les buts d’apprentissage et de service

Un programme efficace assure que l'engagement de

temps pour le service et l’apprentissage est flexible,

approprié, et dans les meilleurs intérêts de tout le monde

impliqué

Un programme efficace est investi dans la participation

des populations diverses dans le programme

Honnet, E.P., et S.J. Poulen. (1989)


l’ASC n’est PAS:

Un programme volontaire épisodique

Une adjonction à un programme ou un cours existant

Notation d'un nombre d'heures de service

communautaire afin de recevoir un diplôme

Service compensatoire assigné comme forme de

punition par les cours ou par des administrateurs

d'école

Bénéficiant SEULEMENT les étudiants ou

SEULEMENT la communau

La commission nationale sur l’Apprentissage par le Service


Vue Historique:

Étapes importantes au Canada :

1999 - l’Université St. Francis Xavier financé par la

Fondation de la Famille J.W. McConnell pour

développer leur programme d’Apprentissage par le

Service: en cours, et aussi par immersion

2001 - première réunion des écoles canadiens qui

pratiquaient et/ou étaient intéresser à l’Apprentissage

par le Service Communautaire: un rassemblement de

trois journées pour discuter l’ASC; catalyseur pour un

réseau de bases des collègues canadiens

professionnels intéressés à ce pédagogie


Le Canada: continué




2002 - à l’Université de Guelph: établi un listserv national

2003 - à l'Université de Colombie-Britannique : un comité

de coordination formé avec des buts spécifiques pour créer

une association nationale pour favoriser et soutenir l’ASC

au Canada, particulièrement en explorant des occasions de

financement

2004 - à l'Université d'Ottawa : le comité de coordination

présente des documents d'ébauche concernant un nom,

vision, et mission pour notre association développante


Le Canada: continué

juillet 2004 – le comité de coordination contacté par

McConnell

septembre 2004 – McConnell annonce son

programme national de l’Apprentissage par le Service

Communautaire basé aux universités

novembre 2004 – McConnell finance l’établissement

de l’Association Canadienne pour l’Apprentissage par

le Service Communautaire

janvier 2005 – McConnell annonce les bénéficiaires du

financement de leur programme national de l’ASC


Quelques Programmes au Canada

Université de Colombie-Britannique

‘LEARNING EXCHANGE’


UBC: Learning Exchange





Le programme de partage d'étude, "The Learning Exchange Trek

Programme", présente des moyens aux étudiants d'UBC, au personnel et

aux anciens élèves de practiquer le service communautaire dans une

variété d'écoles, d'organisations à but non lucratif, et de centres sociaux

dans des beaulieux de Vancouver. Le programme donne aux participants

une expérience réelle dans la communauté, tout en soulevant leur

conscience des issues sociales, économiques et politiques.

Le programme de Trek offre les ressources humaines d'UBC aux

organisations communautaires pour augmenter les programmes existants

et nouveaux.

Pour des informations sur le programme, veuillez envoyer un courriel à

trek.program@ubc.ca.

http://www.learningexchange.ubc.ca/trek_program.html


Quelques Programmes au Canada

Université de Guelph

‘PROJECT SERVE CANADA’


Guelph: Project Serve Canada







programme annuel en février, pendant la semaine de lecture

permet à des étudiants de l'université de Guelph de se relier aux

gens d'autres universités canadiennes

fournir du service communautaire de manière significative par

placements bénévoles de quatre jours, dans plusieurs de nos

communautés nationales

occasions d'étude intégrées et activités de réflexion rendent les

étudiants conscients au sujet des questions sociales critiques

encourage le développement d'un sens de la citoyenneté

responsable perpétuel

http://www.studentlife.uoguelph.ca/citizenleader/explore/projectserve.cfm


Quelques Programmes au Canada

TRENT CENTRE FOR COMMUNITY BASED EDUCATION

en collaboration avec l’Université de Trent


Trent Centre for

Community Based Education





le programme d'éducation basé dans la communau

aide le développement des propositions pour des

organismes communautaires dans la région

réunit les étudiants de Trent avec les organisations

pour aider à satisfaire leurs besoins

projets de développement de la communauté,

planification, ou recherches, aident des étudiants à

acquérir l'expérience pratique dans leur domaine

d'étude tout en aidant à résoudre des défis courant

dans la communau

http://www.trentu.ca/tccbe/index.htm


Quelques Programmes au Canada

Université de St. Francis Xavier

‘COURSE BASED AND IMMERSION SERVICE-LEARNING’


St. FX: Course Based CSL

‘Course Based CSL’ - exemples

BIOL 252 Anatomie et physiologie II

BSAD 322 Expertise en comptabilité II

BSAD 457 Développement d'entreprise communautaire

BSAD 492 Projet de recherche (majeurs)

HKIN 385 Éducation physique adaptée

HKIN 395 Sport et activité physique pour des individus

handicapés

HKIN 426 Éducation de santé

HNU 362 Nutrition Clinique II

HNU 455 Service de traiteur : Production de gestion et de

quantité

HNU 493 Thèse Aînée (honneurs)

IDS 305 Immersion de l'apprentissage par le service


St. FX: Immersion CSL







fait participer de groupes des professeurs avec des étudiants

voyageant pendant la Semaine de Lecture aux communautés dans les

pays développant

les étudiants et les professeurs participent aux projets de service

déterminés par une agence associée locale

la préparation de campus par des lectures, des réunions et des

groupes de discussion

les étudiants élargissent leur compréhension et se reflèchissent sur le

le des organisations communautaires en prévoyant les besoins de

membres de la communau

sur le retour, des étudiants doivent présenter leurs expériences à la

communauté de l'académie

http://www.stfx.ca/academic/servicelearning/description


Étapes: Associations et Conception

Construire des partenariats entre l'université et la communauté -

conversations au sujet des environnements, buts, ressources,

capitaux, besoins




Conception de cours - intégrant dans des cours existants et/ou

concevant de nouveaux cours

Conception de placement de service - en collaboration avec des

organismes communautaires

Conception d'évaluation - pour chacun des associés des

initiatives de l’ASC : apprentissage, développement, service,

enseignement, partenariats


D’autres programmes au Canada

l’Université de Colombie-Britannique Nordique

l’Université de Victoria

Douglas College

l’Université de Calgary

Lethbridge College

l’Université de Saskatchewan

l’Université Nipissing

l’Université de Toronto


…et encore de

programmes au Canada

Brescia College – U de Western Ontario

Université Brock

Université Queens

Université Wilfred Laurier

Université York

Université de Québec à Trois-Rivières

Université Memorial


…et quelques de plus….

Université d’Alberta

Université d’Ottawa

Université Dalhousie

Université de Nouvelle Brunswick

Université de L’Île-du-Prince-Édouard


Pourquoi l’Apprentissage par le

Service

Résultats Positifs Remarquables : Étudiants

Exécution scolaire améliorée, particulièrement

dans l’écriture

Développement des valeurs sociales

Direction de choix de carrière

Suite de service après la promotion


Pourquoi l’Apprentissage par le

Service

Résultats Positifs Remarquables : Corps enseignant

Rapports valables avec des associés de la

communau

Pédagogie nouveau et plus actif

Produisez des nouvelles occasions de recherches

Satisfaction personnelle en contributant


Pourquoi l’Apprentissage par le

Service

Résultats Positifs Remarquables :

Groupes de la Communau




recevant le service pas autrement disponible

nouveaux aperçus gagnés de leurs propres

opérations

se voient comme éducateurs

connaissent des étudiants et évaluent le rapport


Pourquoi l’Apprentissage par le

Service

Résultats Positifs Remarquables : l’Établissement




le développé dans la communau

Capacité d'attirer le financement

Image et visibilité augmentées dans la

communau

Avenue pour mettre la mission de l'établissement en

action


L’Association Canadienne pour

l’Apprentissage par le Service Communautaire

NOS BUTS:

Préconiser

Instruire

Réseautage

Rechercher

www.communityservicelearning.ca


Pourquoi

“L'Apprentissage par le Service détourne

l'attention d'une préoccupation exclusive

d'éducation en tant que gain privé, et

recherche à équilibré cette matière avec

plus de concentration sur le mieux-être

de la communauté.”

Edward Zlotkowski


Références

Eyler , J et Giles, Jr., D. Where’s the Learning in Service

Learning San Francisco:Jossey-Bass:1999.

Furco, A., et autres. Building Partnerships with College

Campuses: Community Perspectives. Council of

Independent Colleges: 2004

Honnet, E.P., et S.J. Poulen. Principles of Good Practice for

Combining Service and Learning, a Wingspread Special

Report. Racine, WI: The Johnson Foundation, Inc: 1989.

Howard, J., Ed.Praxis I: A Faculty Casebook on Community

Service. Ann Arbor, MI. Office of Community Service

Learning: 1993.

Jacoby, B. et associés. Service-Learning in Higher Education:

Concepts and Practices. Jossey-Bass:1996.

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