JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS - Collège de Manduel

ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum Vom Montag, dem 10.( ten) (zehn ten) bis zum Freitag, dem 14.( vierzehn ten) Mai 2013
( zwei tausend dreizehn )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch
Kurs
Exercices de fin d’année
Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des prépositions toujours suivies par
l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms personnels à l’accusatif et explication
du sens des prépositions / Poursuivre l’entraînement et les exercices sur les verbes
irréguliers / Corriger le dernier exercice de la CE
Sprache - Grammatik Les verbes réguliers et irréguliers
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr.
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Bryan und Marianne fehlten am 30.5. / Marianne, Bryan und Axel fehlten am 7.6.
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 3.( ten) (dri tten) bis zum Freitag, dem 7.( sieb ten) Mai 2013 ( zwei
tausend dreizehn )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch Travail sur un sujet de compréhension de l’oral / Travail méthodo sur l’expression écrite OK
Kurs
Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des prépositions toujours suivies par
l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms personnels à l’accusatif et explication
du sens des prépositions / Objectifs 1, verbe irr./ Lire ensemble le dossier d’analyse /
Reprendre la CO au Nummer 7 / Poursuivre l’entraînement et les exercices sur les verbes
irréguliers / Entraînement à la lecture Text 1 OK Voir le 1 er richtig/falsch ( reprendre au 10 )
/ Passer au richtig/falsch du deuxième texte OK
Sprache - Grammatik Les verbes réguliers et irréguliers
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr.
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Bryan und Marianne fehlten am 30.5. / Marianne, Bryan und Axel fehlten am 7.6.
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 27.( sten) (sieben zwanzig sten) bis zum Freitag, dem 31.( ein und
dreißig sten) Mai 2013 ( zwei tausend dreizehn )

Wortschatz
Text-Dokument-Buch Travail sur un sujet de compréhension de l’oral / Travail méthodo sur l’expression écrite OK
Kurs
Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des prépositions toujours suivies par
l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms personnels à l’accusatif et explication
du sens des prépositions / Objectifs 1, verbe irr. Obj.2 CO (en classe) Obj.3 CE ( en classe )
/ Lire ensemble le dossier d’analyse / OK Reprendre la CO au Nummer 7 / Poursuivre
l’entraînement et les exercices sur les verbes irréguliers / Commencer la correction de la CE
/ Sofia doit traduire son passage
Sprache - Grammatik Les verbes réguliers et irréguliers
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr.
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison Dossier péda de JulienOK
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Momoko und Gwendoline fehlten am 17.5. OK/ Benjamin, Momoko, Bryan und Julien fehlten am
22.5. OK Bryan und Marianne fehlten am 30.5.
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 20.( sten) (zwanzig sten) bis zum Freitag, dem 24.( vierundzwanzig sten)
Mai 2013 ( zwei tausend dreizehn )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch Travail sur un sujet de compréhension de l’oral / Travail méthodo sur l’expression écrite OK
Kurs
Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des prépositions toujours suivies par
l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms personnels à l’accusatif et explication
du sens des prépositions / Objectifs 1, verbe irr. Obj.2 CO (en classe) Obj.3 CE ( en classe ) /
Lire ensemble le dossier d’analyse / Poursuivre la correction à la Teil 3 OK Passer à l’écoute
de la partie 3 OK Reprendre au Nummer 7
Sprache - Grammatik Les verbes réguliers et irréguliers
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr.
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison Dossier péda des élèves de 3èmes qui sont partis en Bavière
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Momoko und Gwendoline fehlten am 17.5. / Benjamin, Momoko, Bryan und Julien fehlten am
22.5.
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum Vom Montag, dem 6.( ten) (sech sten) bis zum Freitag, dem 17.( siebzehn ten) Mai 2013
( zwei tausend dreizehn )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch Travail sur un sujet de compréhension de l’oral / Travail méthodo sur l’expression écrite OK

Kurs
Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des prépositions toujours suivies par
l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms personnels à l’accusatif et explication
du sens des prépositions / Objectifs 1, verbe irr. Obj.2 CO (en classe) Obj.3 CE ( en classe ) /
Lire ensemble le dossier d’analyse / Poursuivre à l’item 35 / Poursuivre la correction à la
Teil 3
Sprache - Grammatik Les verbes réguliers et irréguliers
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr.
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison
Alexia, Gwendoline, Anis et Sofia doivent rédiger une lettre à leur
correspondant et me l’envoyer par e-mail pendant les vacances OK/ Dossier
péda des élèves de 3èmes qui sont partis en Bavière
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Mélissa, Gwendoline, Alexia, Sofia, Jordan, Anthony, Charlène ont choisi le A2 / Absence de
Bryan Andrès ( aucune justification depuis longtemps ) OK/ Momoko und Gwendoline fehlten
am 17.5.
Frühlingsferien vom 19. April bis zum 5. Mai 2013
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum Vom Dienstag, den 8.( ten) (ach ten) bis zum Freitag, dem 19.( neun zehn ten) April 2013
( zwei tausend dreizehn )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch Travail sur un sujet de compréhension de l’oral / Travail méthodo sur l’expression écrite
Kurs
Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des prépositions toujours suivies par
l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms personnels à l’accusatif et explication
du sens des prépositions / Objectifs 1, verbe irr. Obj.2 CO (en classe) Obj.3 CE ( en classe )
Obj.4 Epreuve B1 / Poursuivre la préparation de l’oral du B1 / Etudier le dossier Good bye
Lenin / Corriger la petite CE Teil 1 OK Reprendre à la Teil 2 ( Item 7) / Poursuivre le dossier
« Goodbye Lenin » OK Analyse et traduction de la scène clef du film OK
Sprache - Grammatik Les verbes réguliers et irréguliers
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr.
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison
Alexia, Gwendoline, Anis et Sofia doivent rédiger une lettre à leur
correspondant et me l’envoyer par e-mail pendant les vacances
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Mélissa, Gwendoline, Alexia, Sofia, Jordan, Anthony, Charlène ont choisi le A2 / Absence de
Bryan Andrès ( aucune justification depuis longtemps ) /
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !

Datum
Vom Dienstag, den 2.( ten) (zwei ten) bis zum Freitag, dem 5.( fünf ten) April 2013 ( zwei
tausend dreizehn )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch Travail sur un sujet de compréhension de l’oral / Travail méthodo sur l’expression écrite
Kurs
Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des prépositions toujours suivies par
l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms personnels à l’accusatif et explication
du sens des prépositions / Objectifs 1, verbe irr. Obj.2 CO (en classe) Obj.3 CE ( en classe )
Obj.4 Epreuve B1 / Poursuivre l’étude du film « Good bye Lenin » ( 1h23) et commencer le
dossier d’analyse OK Poursuivre la préparation de l’oral du B1
Sprache - Grammatik Les verbes réguliers et irréguliers
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr.
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison Mardi 19 : Leçons ( apprendre le vocabulaire de la compréhension de l’oral )
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Changement de place définitif pour Bryan ( au bureau ), Anthony et Romane à ma gauche et Léa
en face. / Mélissa, Gwendoline, Alexia, Sofia, Jordan, Anthony, Charlène ont choisi le A2 /
Absence de Bryan Andrès
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 18.( ten) (acht zehn ten) bis zum Freitag, dem 22.( zwei und zwanzig
sten) März 2013 ( zwei tausend dreizehn )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch Travail sur un sujet de compréhension de l’oral / Travail méthodo sur l’expression écrite
Kurs
Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des prépositions toujours suivies par
l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms personnels à l’accusatif et explication
du sens des prépositions / Objectifs 1, verbe irr. Obj.2 CO (en classe) Obj.3 CE ( en classe )
Obj.4 Epreuve B1 / Poursuivre l’étude du film « Good bye Lenin » ( 1h23) et commencer le
dossier d’analyse
Sprache - Grammatik Les verbes réguliers et irréguliers
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr.
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison Mardi 19 : Leçons ( apprendre le vocabulaire de la compréhension de l’oral )
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Changement de place définitif pour Bryan ( au bureau ), Anthony et Romane à ma gauche et Léa
en face. / Mélissa, Gwendoline, Alexia, Sofia, Jordan, Anthony, Charlène ont choisi le A2 / Le
football en Allemagne (Guillaume) / Le tennis de table en Allemagne (Axel) / Le parc naturel de
Camargue (Maëva) / Charlène ( La Bavière ) / Elsa ( L’ histoire du mur de Berlin ) / Le rugby (
Benjamin ) / Proposer un sujet à Anis / Tanya Catrinacio OK und Bryan Andres fehlten am 14.3. /
Tanya OK und Marianne fehlten am 15.3.

ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum Vom Montag, dem 11.( ten) (elf ten) bis zum Freitag, dem 15.( fünf zehn ten) März 2013
( zwei tausend dreizehn )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch
Kurs
Travail sur un sujet de compréhension de l’oral / Travail méthodo sur l’expression écrite
Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des prépositions toujours suivies par
l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms personnels à l’accusatif et explication
du sens des prépositions / Objectifs 1, verbe irr. Obj.2 CO (en classe) Obj.3 CE ( en classe )
Obj.4 Epreuve B1 / Devoirs de Léa, Bryan et Marianne manquants !!! / Reprendre le
travail de CO partie 4, refaire le point OK Distribuer la fiche pour récapituler : La
préférence, l’expression du contentement ou du mécontentement, la proposition infinitive
et celle de but et quelques phrases avec « deshalb », « deswegen » et quelques sub. /
Poursuivre la révision de la préférence
Sprache - Grammatik Les verbes réguliers et irréguliers
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr.
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison Mardi 19 : Leçons ( apprendre le vocabulaire de la compréhension de l’oral )
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Changement de place définitif pour Bryan ( au bureau ), Anthony et Romane à ma gauche et Léa
en face. / Mélissa, Gwendoline, Alexia, Sofia, Jordan, Anthony, Charlène ont choisi le A2 /
Solenn fehlte am 31.1. und am 1. Februar / Le football en Allemagne (Guillaume) / Le tennis de
table en Allemagne (Axel) / Le parc naturel de Camargue (Maëva) / Charlène ( La Bavière ) / Elsa
( L’ histoire du mur de Berlin ) / Le rugby ( Benjamin ) / Proposer un sujet à Anis / Tanya
Catrinacion und Bryan Andres fehlten am 14.3. / Tanya und Marianne fehlten am 15.3.
Winterferien vom 23.(sten) Februar bis zum 11.(ten) März
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 18.( ten) (acht zehn ten) bis zum Freitag, dem 22.( zwei und zwanzig
sten) Februar 2013 ( zwei tausend dreizehn )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch Travail sur un sujet de compréhension de l’oral / Travail méthodo sur l’expression écrite
Kurs
Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des prépositions toujours suivies par
l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms personnels à l’accusatif et explication
du sens des prépositions / Objectifs 1, verbe irr. Obj.2 CO (en classe) Obj.3 CE ( en classe )
Obj.4 Epreuve B1 / Devoirs de Léa, Bryan et Marianne manquants !!! / Reprendre aux
consignes « Gib die vier Aussagen .... » OK Reprendre dossier EE « B1 » à « Dans la
deuxième partie ... » OK Reprendre le travail de CO partie 4, refaire le point
Sprache - Grammatik Les verbes réguliers et irréguliers
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr.

Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison Mardi 19 : Leçons ( apprendre le vocabulaire de la compréhension de l’oral )
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Changement de place définitif pour Bryan ( au bureau ), Anthony et Romane à ma gauche et Léa
en face. / Mélissa, Gwendoline, Alexia, Sofia, Jordan, Anthony, Charlène ont choisi le A2 /
Solenn fehlte am 31.1. und am 1. Februar / Le football en Allemagne (Guillaume) / Le tennis de
table en Allemagne (Axel) / Le parc naturel de Camargue (Maëva) / Charlène ( La Bavière ) / Elsa
( L’ histoire du mur de Berlin ) / Le rugby ( Benjamin ) / Proposer un sujet à Anis / Sofia und
Gwendoline fehlten am 14.2. OK
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum Vom Montag, dem 11.( ten) (elf ten) bis zum Freitag, dem 15.( fünfzehn ten) Februar 2013
( zwei tausend dreizehn )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch
Kurs
Travail sur un sujet de compréhension de l‘oral
Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des prépositions toujours suivies par
l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms personnels à l’accusatif et explication
du sens des prépositions / Objectifs 1, verbe irr. Obj.2 CO (en classe) Obj.3 CE ( en classe )
Obj.4 Epreuve B1 / Devoirs de Léa, Bryan et Marianne manquants !!! / Reprendre à la Teil
4 « deuxième paragraphe ».OK Terminer de traduire la dernière phrase du paragraphe 5
(Kängurus...)
Sprache - Grammatik Les verbes réguliers et irréguliers
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison
Mardi 5 : Donner à Monsieur Divry le sujet d’épreuve de B1 / Mardi 12 : avancer
sur la traduction « Teil 4 » à partir du 3 ème paragraphe / Poursuivre le travail de
traduction paragraphes 6 et 7 / Lire les 4 témoignages du dossier et faire signer
le dossier
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Changement de place définitif pour Bryan ( au bureau ), Anthony et Romane à ma gauche et Léa
en face. / Mélissa, Gwendoline, Alexia, Sofia, Jordan, Anthony, Charlène ont choisi le A2
ALLEMAND / Solenn fehlte am 31.1. und am 1. Februar / Le football en Allemagne (Guillaume)
/ Le tennis de table en Allemagne (Axel) / Le parc naturel de Camargue (Maëva) / Charlène ( La
Bavière ) / Elsa ( L’ histoire du mur de Berlin ) / Le rugby ( Benjamin ) / Proposer un sujet à Anis
/ Sofia und Gwendoline fehlten am 14.2.
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum Vom Montag, dem 4.( ten) (vier ten) Januar bis zum Freitag, dem 8.( ach ten) Februar 2013
( zwei tausend dreizehn )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch
Kurs
Travail sur un sujet de compréhension de l‘oral
Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des prépositions toujours suivies par
l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms personnels à l’accusatif et explication
du sens des prépositions / Objectifs 1, verbe irr. Obj.2 CO (en classe) Obj.3 CE ( en classe )

Obj.4 Epreuve B1 / Devoirs de Léa, Bryan et Marianne manquants !!! / Travail de
compréhension de l’oral ( partie 2 du texte Teil 3) et entraînement à la lecture OK Passer à
la Teil 4 ( entraînement en classe ), reprendre à l’item 18 OK Reprendre à la Teil 4
« deuxième paragraphe ».
Sprache - Grammatik Les verbes réguliers et irréguliers
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison Mardi 5 : Donner à Monsieur Divry le sujet d’épreuve de B1 / Poursuivre le
travail sur la deuxième partie du texte ( recherche de vocabulaire ) OK Mardi
12 : avancer sur la traduction « Teil 4 » à partir du 3 ème paragraphe / Poursuivre
l’analyse du dossier « Schriftliche Kommunikation », reprendre à « Gib alle vier
Aussagen ... »
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Changement de place définitif pour Bryan ( au bureau ), Anthony et Romane à ma gauche et Léa
en face. / Mélissa, Gwendoline, Alexia, Sofia, Jordan, Anthony, Charlène ont choisi le A2
ALLEMAND / Julien Rampon fehlte am 25.1OK/ AnthonyOK, AlexiaOK, TanjaOK, Solenn,
Marianne OK fehlten am 31.1. und am 1. Februar / Romane und Mélanie, Maeva fehlten OK
Marianne et Léa, chaise sur les tables / Le football en Allemagne (Guillaume) / Le tennis de table
en Allemagne (Axel) / L’équitation en génral (Maëva) / Charlène ( La Bavière ) / Elsa ( L’ histoire
du mur de Berlin ) / Le rugby ( Benjamin ) / Proposer un sujet à Anis / Perez, Ciamporciero,
Barbier, Benyebka, Gatiniol, Catinacio, Comte, Fuster, Boussetta, Auvray, Andres, Hamissi n’ont
pas fait signé leur dossier
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 28.( sten) (acht und zwanzig sten) Januar bis zum Freitag, dem 1.( er
sten) Februar 2013 ( zwei tausend dreizehn )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch Travail sur un sujet de compréhension de l‘oral
Kurs
Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des prépositions toujours suivies par
l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms personnels à l’accusatif et explication
du sens des prépositions / Objectifs 1, verbe irr. Obj.2 CO (en classe) Obj.3 CE ( en classe )
Obj.4 Epreuve B1 / Devoirs de MélanieOK, Léa, Bryan et Marianne manquants !!! /
Signatures à contrôler : Gwendoline et Maëva OK Poursuivre « Aufgabe 9 » avec « im
Namen der Deutschen Bahn », réécouter 6, 7, 8, 9 puis passer aux 3 autres épreuves OK
Travail de compréhension de l’oral ( partie 2 du texte Teil 3) et entraînement à la lecture
Sprache - Grammatik Les verbes réguliers et irréguliers
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison Traduire les « Aufgabe 8 » und « Aufgabe 9 » / Mardi 5 : Donner à Monsieur
Divry le sujet d’épreuve de B1 / Poursuivre le travail sur la deuxième partie du
texte ( recherche de vocabulaire )
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle

ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Changement de place définitif pour Bryan ( au bureau ), Anthony et Romane à ma gauche et Léa
en face. / Mélissa, Gwendoline, Alexia, Sofia, Jordan, Anthony, Charlène ont choisi le A2
ALLEMAND / Julien Rampon fehlte am 25.1. / Gwendoline fehlte am 25.1. / Axel fehlte am 25.1.
OK Marianne, Bryan und Gwendoline fehlten am 29.1. OK Anthony, Alexia, JordanOK, Tanja,
MontaineOK, MélanieOK, Solenn, BryanOK, Marianne fehlten am 31.1. und am 1. Februar
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 21.( ten) (ein und zwanzig sten) bis zum Freitag, dem 25.( fünf und
zwanzig sten) Januar 2013 ( zwei tausend dreizehn )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch Travail sur un sujet de compréhension de l‘oral
Kurs
Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des prépositions toujours suivies par
l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms personnels à l’accusatif et explication
du sens des prépositions / Objectifs 1, verbe irr. Obj.2 CO (en classe) Obj.3 CE ( en classe )
Obj.4 Epreuve B1 / Vérifier signature des devoirs de Sofia et Charlène / Voir les élèves qui
avaient des problèmes de « sens » dans leur dernier devoir d’EE. / Poursuivre à Teil 1,
Szene 4 ( voc. lecture, et traduction ) / Gwendoline doit me donner une adresse e-mail
valide OK / Devoirs de Mélanie, Léa, Bryan et Marianne manquants !!! / Signatures à
contrôler : Elsa OK, Solenn OK, Gwendoline , TanyaOK, Maëva / Reprendre à la scène 5,
dialogue lu, mais pas traduit / Voir Benjamin OK / Demander Carnet de Liaison Anthony
( vérif.)OK
Sprache - Grammatik Les verbes réguliers et irréguliers
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison Traduire les « Aufgabe 8 » und « Aufgabe 9 »
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Changement de place définitif pour Bryan ( au bureau ), Anthony et Romane à ma gauche et Léa
en face. / Mélissa, Gwendoline, Alexia, Sofia, Jordan, Anthony, Charlène ont choisi le A2
ALLEMAND / Mardi 22 : Coupon de la certification à récupérer OK / Maëva fehlte am 17.1. und
am 18.1. OK/ Gwendoline fehlte am 18.1.OK Elsa fehlte am 25.1. OK
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 14.( ten) (vierzehnten) bis zum Freitag, dem 18.( achtzehn ten) Januar
2013 ( zwei tausend dreizehn )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch Travail sur un sujet de compréhension de l‘oral
Kurs
Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des prépositions toujours suivies par
l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms personnels à l’accusatif et explication
du sens des prépositions / Objectifs 1, verbe irr. Obj.2 CO (en classe) Obj.3 CE ( en classe )
Obj.4 Epreuve B1 / Vérifier signature des devoirs de Sofia et Charlène / Voir les élèves qui
avaient des problèmes de « sens » dans leur dernier devoir d’EE. / Poursuivre le travail
de CO, passer à la Teil 2 ( Voir les scripts de Teil 1 et Teil 2 ) OK Poursuivre à Teil 1, Szene 4
( voc. lecture, et traduction )

Sprache - Grammatik Les verbes réguliers et irréguliers
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Changement de place définitif pour Bryan ( au burau ), Anthony et Romane à ma gauche et Léa
en face. / Mélissa, Gwendoline, Alexia, Sofia, Jordan, Anthony, Charlène ont choisi le A2
ALLEMAND / Bryan fehlte am 10.1. / Mardi 22 : Coupon de la certification à récupérer /
Marianne Gevaudan fehlte am 15.1. OK Maëva fehlte am 17.1. un dam 18.1. / Gwendoline fehlte
am 18.1.
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 7.( ten) (siebten) bis zum Freitag, dem 11.( elf ten) Januar 2013 ( zwei
tausend dreizehn )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch Arbeitsblatt „ über sich und die anderen berichten können“
Kurs Parler de son emploi du temps extra-scolaire et l’emploi du temps de sa famille /
Poursuivre le cours sur l’école / Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des
prépositions toujours suivies par l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms
personnels à l’accusatif et explication du sens des prépositions / Continuer à lister les
verbes irréguliers / Jenseits der Stille / Traité de l’Elysée entre de Gaule et Adenauer et
mise en place du concours OK Correction des sujets d’E.E. OK Voir Gwendoline et Maëva
pour le devoir OK / Créer un groupe mél classe 3AD OK Objectifs 1, verbe irr. Obj.2 CO (en
classe) Obj.3 CE ( en classe ) Obj.4 Epreuve B1
Sprache - Grammatik « um » marque le changement / wissen ( au présent ) / Place du verbe en 2 ème position /
Début de la proposition infinitive / Différence entre les verbes pronominaux en français et
les verbes pronominaux en allemand
Situationen
Expression du souhait et souhaiter une bonne année et une bonne santé OK
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison Fichier à envoyer par mail pour le 18 déc. OK
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Marianne fehlte am 16.11. OK / Changement de place définitif pour Bryan ( au burau ), Anthony
et Romane à ma gauche et Léa en face. / Mélissa, Gwendoline, Alexia, Sofia, Jordan, Anthony,
Charlène ont choisi le A2 ALLEMAND Solenn fehlte am 7.1. OK / Bryan, Gwendoline OK und
Alexia OK fehlten am 10.1.
FERIEN VOM FREITAG, DEM 21.(STEN) DEZEMBER BIS ZUM SONNTAG, DEM 6. (TEN) JANUAR 2013
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !

Datum
Vom Montag, dem 3.( ten) (dritten) bis zum Freitag, dem 21.( ein und zwanzig sten)
Dezember 2012 ( zwei tausend zwölf )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch Arbeitsblatt „ über sich und die anderen berichten können“
Kurs Parler de son emploi du temps extra-scolaire et l’emploi du temps de sa famille /
Poursuivre le cours sur l’école / Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) ( donner la liste des
prépositions toujours suivies par l’accusatif aux élèves ) / Poursuivre avec les pronoms
personnels à l’accusatif et explication du sens des prépositions / Continuer à lister les
verbes irréguliers / Donner petits sujets d’EE OK / Jenseits der Stille / Donner le fichier
« questions-réponses ». OK sauf Mélissa
Sprache - Grammatik « um » marque le changement / wissen ( au présent ) / Place du verbe en 2 ème position /
Début de la proposition infinitive / Différence entre les verbes pronominaux en français et
les verbes pronominaux en allemand
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison Fichier à envoyer par mail pour le 18 déc.
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Marianne fehlte am 16.11. / Changement de place définitif pour Bryan ( au burau ), Anthony et
Romane à ma gauche et Léa en face. / Mélissa fehlte am 30.11.OK / Mélissa, Gwendoline,
Alexia, Sofia, Jordan, Anthony, Charlène ont choisi le A2 ALLEMAND
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 26.( sten) (sechs und zwanzig sten) bis zum Freitag, dem 30.( dreißig
sten) November 2012 ( zwei tausend zwölf )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch Arbeitsblatt „ über sich und die anderen berichten können“
Kurs Parler de son emploi du temps extra-scolaire et l’emploi du temps de sa famille /
Poursuivre le cours sur l’école / Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) / Poursuivre avec
les pronoms personnels à l’accusatif et explication du sens des prépositions / Continuer à
lister les verbes irréguliers / Donner petits sujets d’EE / Jenseits der Stille / Poursuivre la
traduction de la chanson et les conjugaisons OK / Début de la correction des devoirs sur
support info, continuer avec Anthony et Axel OK / Je n’ai pas mis la note pour le devoir sur
support info, mais il y en aura bien une. OK Donner le fichier « questions-réponses ». OK
sauf Mélissa
Sprache - Grammatik « um » marque le changement / wissen ( au présent ) / Place du verbe en 2 ème position /
Début de la proposition infinitive / Différence entre les verbes pronominaux en français et
les verbes pronominaux en allemand
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison Quelques clefs USB me manquent encore / Fichier à envoyer par mail pour le
18 déc.

Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Marianne fehlte am 16.11. / Changement de place définitif pour Bryan ( au burau ), Anthony et
Romane à ma gauche et Léa en face. / REUNION ECHANGE JEUDI 29 A 18H00 OK
Mélissa fehlte am 30.11.
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 19.( ten) (neun zehn ten) bis zum Freitag, dem 23.( drei und zwanzig
sten) November 2012 ( zwei tausend zwölf )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch Arbeitsblatt „ über sich und die anderen berichten können“
Kurs Parler de son emploi du temps extra-scolaire et l’emploi du temps de sa famille /
Poursuivre le cours sur l’école / Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) / Poursuivre avec
les pronoms personnels à l’accusatif et explication du sens des prépositions / Continuer à
lister les verbes irréguliers / Donner petits sujets d’EE / Jenseits der Stille / Reprendre à la
question 7 ou 8 et poursuivre la mise en forme d’éléments de justifications simples et
logiques. OK Reprendre à la question 11 OK Poursuivre la traduction de la chanson et les
conjugaisons
Sprache - Grammatik « um » marque le changement / wissen ( au présent ) / Place du verbe en 2 ème position /
Début de la proposition infinitive / Différence entre le pronom possessif « sein » et le
pronom possessif « ihr », même différence en anglais entre « his » et « her » OK /
Différence entre les verbes pronominaux en français et les verbes pronominaux en
allemand /
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison Mardi 13 : Commencer ou poursuivre l’enrichissement de la fiche de
présentation / Quelques clefs USB me manquent encore
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Bryan fehlte auch am 5.10. und 19.10 OK / Marianne fehlte am 16.11. / Changement de place
définitif pour Bryan ( au burau ), Anthony et Romane à ma gauche et Léa en face. / REUNION
ECHANGE JEUDI 29 A 18H00
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 12.( ten) (zwölf ten) bis zum Freitag, dem 16.( sech zehn ten) November
2012 ( zwei tausend zwölf )
Wortschatz
Text-Dokument-Buch Arbeitsblatt „ über sich und die anderen berichten können“
Kurs Parler de son emploi du temps extra-scolaire et l’emploi du temps de sa famille /
Poursuivre le cours sur l’école / Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) / Poursuivre avec
les pronoms personnels à l’accusatif et explication du sens des prépositions / Continuer à
lister les verbes irréguliers / Donner petits sujets d’EE / Jenseits der Stille / Reprendre la
correction du contrôle à l’exercice 3 OK Commencer la correction du contrôle, reprendre
l’exercice ( Alexandre ) OK Reprendre à la question 7 ou 8 et poursuivre la recherche de
justifications simples et logiques.

Sprache - Grammatik « um » marque le changement / wissen ( au présent ) / Place du verbe en 2 ème position /
Début de la proposition infinitive / Différence entre le pronom possessif « sein » et le
pronom possessif « ihr », même différence en anglais entre « his » et « her » / Différence
entre les verbes pronominaux en français et les verbes pronominaux en allemand /
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr.
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison
Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Mardi 13 : Commencer ou poursuivre l’enrichissement de la fiche de
présentation / Quelques clefs USB me manquent encore
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Bryan fehlte auch am 5.10. und 19.10 / Bryan n’a pas eu la feuille des critères de l’oral OK
Marianne fehlte am 16.11. / Changement de place définitif pour Bryan ( au burau ), Anthony et
Romane à ma gauche et Léa en face.
FERIEN VOM 26. OKTOBER BIS ZUM 12. NOVEMBER
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 22.( sten) (zwei und zwanzig sten) bis zum Freitag, dem 26.( sechs und
zwanzig sten) Oktober 2012 ( zwei tausend zwölf )
Wortschatz die Ferien / finir le jeu de l’oie ( Schweini und Schweina )
Text-Dokument-Buch Arbeitsblatt „ über sich und die anderen berichten können“
Kurs Parler de son emploi du temps extra-scolaire et l’emploi du temps de sa famille /
Poursuivre le cours sur l’école / Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) / Poursuivre avec
les pronoms personnels à l’accusatif et explication du sens des prépositions / Continuer à
lister les verbes irréguliers / Donner petits sujets d’EE / Jenseits der Stille / Reprendre la
correction du contrôle à l’exercice 3 / Interroger à l’oral et faire évoluer la fiche OK
Sprache - Grammatik « um » marque le changement / wissen ( au présent ) / Place du verbe en 2 ème position /
Début de la proposition infinitive / Différence entre le pronom possessif « sein » et le
pronom possessif « ihr », même différence en anglais entre « his » et « her » / Différence
entre les verbes pronominaux en français et les verbes pronominaux en allemand /
Situationen
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison Mardi 13 : Commencer ou poursuivre l’enrichissement de la fiche de
présentation
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle Jeudi 25 : Contrôle sur le programme suivant : 10 questions – 10 réponses – 40
Wörter et quelques conjugaisons
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Bryan fehlte auch am 5.10. und 19.10 / Bryan n’a pas eu la feuille des critères de l’oral /
Alexandre doit faire signer sa fiche d‘oral (15,5) / Maëva ( 12,5) / Charlène et Bryan waren nicht
da am 24.10. / Vérifier note de Benjamin (12,5) et note de Solenn (11)

ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 15.( ten) (fünf zehn ten) bis zum Freitag, dem 19.( neun zehn ten)
Oktober 2012 ( zwei tausend zwölf )
Wortschatz die Ferien / finir le jeu de l’oie ( Schweini und Schweina )
Text-Dokument-Buch Erzähl, was du in den Ferien gemacht hast / Vorstellung der deutschen Freunde
Kurs Parler de son emploi du temps extra-scolaire et l’emploi du temps de sa famille /
Poursuivre le cours sur l’école / Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) / Recherches
lexicales sur la fiche « Nur noch kurz die Welt retten » / Poursuivre avec les pronoms
personnels à l’accusatif et explication du sens des prépositions / Continuer à lister les
verbes irréguliers / Donner petits sujets d’EE / Lire ensemble les « Karteien » / Solenn,
Gwendoline et Alexia ne sont pas au point sur les pronoms personnels ( il faudra refaire des
exercices ) / Jenseits der Stille / Montrer la vidéo côté français / Reprendre la correction du
contrôle à l’exercice 3 / Reprendre la fiche d’EO à « Bist du sportlich »OK / Parler de l’oral
de Benjamin en classe entière et donner le programme du contrôle OK
Sprache - Grammatik « um » marque le changement / wissen ( au présent ) / Place du verbe en 2 ème position /
Début de la proposition infinitive / Différence entre le pronom possessif « sein » et le
pronom possessif « ihr », même différence en anglais entre « his » et « her » / Différence
entre les verbes pronominaux en français et les verbes pronominaux en allemand
Situationen
Wie sagt man ….. auf Russisch (non noté ) / Ajouter « das ist kalt, warm, mild“.
(Badezimmer) / couleurs / Oakie Doakie et parties du corps / Wann hast du Französisch (
non noté dans le cours ) / Zum Geburtstag viel Glück ! / Demander à quelqu’un ce qu’il
souhaite „ Welches …, welchen …, welche …“ et „was für ein ..“ / Das gefällt mir (nicht )
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle Vendredi 5 octobre : Préparer oral pour le 16 octobre / Solenn doit faire signer
sa fiche d’oral OK / Relire la fiche des critères d’évaluation de l’oral / Jeudi 25 :
Contrôle sur le programme suivant : 10 questions – 10 réponses – 40 Wörter et
quelques conjugaisons
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Mélissa fehlte am 4.10. und am 5.10. ( « Arbeit » non zurückgegeben ) OK / Bryan fehlte auch am
5.10. / Bryan et Mélissa n’ont pas eu la fiche des critères d’évaluation de l’oral / Bryan fehlte am
19.10. / Alexandre doit faire signer sa fiche d‘oral
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum Vom Montag, dem 1.( ten) (ers ten) bis zum Freitag, dem 5.( fünf ten) September 2012
( zwei tausend zwölf )
Wortschatz die Ferien / finir le jeu de l’oie ( Schweini und Schweina )
Text-Dokument-Buch Erzähl, was du in den Ferien gemacht hast / Vorstellung der deutschen Freunde
Kurs Parler de son emploi du temps extra-scolaire et l’emploi du temps de sa famille /
Poursuivre le cours sur l’école / Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) / Recherches
lexicales sur la fiche « Nur noch kurz die Welt retten » / Poursuivre avec les pronoms
personnels à l’accusatif et explication du sens des prépositions / Continuer à lister les
verbes irréguliers / Donner petits sujets d’EE / Lire ensemble les « Karteien » / Solenn,
Gwendoline et Alexia ne sont pas au point sur les pronoms personnels ( il faudra refaire des
exercices ) / Jenseits der Stille / Montrer la vidéo côté français / Alexia doit reprendre la
lecture de la fiche « Stelle dich vor » à la marque jaune OK / Interrogation orale le 5

octobre / Reprendre la correction à l’exercice 3 / Reprendre à « Bist du sportlich »
Sprache - Grammatik « um » marque le changement / wissen ( au présent ) / Place du verbe en 2 ème position /
Début de la proposition infinitive / Différence entre le pronom possessif « sein » et le
pronom possessif « ihr », même différence en anglais entre « his » et « her » / Différence
entre les verbes pronominaux en français et les verbes pronominaux en allemand
Situationen
Wie sagt man ….. auf Russisch (non noté ) / Ajouter « das ist kalt, warm, mild“.
(Badezimmer) / couleurs / Oakie Doakie et parties du corps / Wann hast du Französisch (
non noté dans le cours ) / Zum Geburtstag viel Glück ! / Demander à quelqu’un ce qu’il
souhaite „ Welches …, welchen …, welche …“ et „was für ein ..“ / Das gefällt mir (nicht )
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison 1. Apprendre le vocabulaire sur le thème des vacances
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle Vendredi 5 octobre : Préparer le premier oral en étant capable de se servir de la
fiche du cours « Stell dich vor ». / Correction pour jeudi pour tous les élèves qui
ont eu en-dessous d 15/20
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Léa fehlte am 13.9. OK / Sofia et Anis n’ont pas rapporté leur coupon / Léa, Romane, Alexia,
Sofia, Gwendoline, Mélissa, Tanja, Montaine, Maëva, Mélanie, Solenn ( punition ) pour jeudi 4
OK / Chèque de 10,00€ et 3,00€ en liquide / Marianne Gevaudan fehlte am 2.10. OK Anis et
Gwendoline doivent encore m’apporter les 10,00€ et 3,00€ / Mélissa fehlte am 4.10. ( punition
non rendue )
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 24.( sten) (vier und zwanzig sten) bis zum Freitag, dem
28.( achtundzwanzig sten) September 2012 ( zwei tausend zwölf )
Wortschatz die Ferien / finir le jeu de l’oie ( Schweini und Schweina )
Text-Dokument-Buch Erzähl, was du in den Ferien gemacht hast / Vorstellung der deutschen Freunde
Kurs Parler de son emploi du temps extra-scolaire et l’emploi du temps de sa famille /
Poursuivre le cours sur l’école / Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) / Recherches
lexicales sur la fiche « Nur noch kurz die Welt retten » / Poursuivre avec les pronoms
personnels à l’accusatif et explication du sens des prépositions / Continuer à lister les
verbes irréguliers / Donner petits sujets d’EE / Lire ensemble les « Karteien » / Solenn,
Gwendoline et Alexia ne sont pas au point sur les pronoms personnels ( il faudra refaire des
exercices ) / Jenseits der Stille / Poursuivre en corrigeant le dernier exercice de la fiche
« die Stelle des konjugierten Verbs » OK Montrer la vidéo côté français / Alexia doit
reprendre la lecture de la fiche « Stelle dich vor » à la marque jaune
Sprache - Grammatik « um » marque le changement / wissen ( au présent ) / Place du verbe en 2 ème position /
Début de la proposition infinitive / Différence entre le pronom possessif « sein » et le
pronom possessif « ihr », même différence en anglais entre « his » et « her » / Différence
entre les verbes pronominaux en français et les verbes pronominaux en allemand
Situationen
Wie sagt man ….. auf Russisch (non noté ) / Ajouter « das ist kalt, warm, mild“.
(Badezimmer) / couleurs / Oakie Doakie et parties du corps / Wann hast du Französisch (
non noté dans le cours ) / Zum Geburtstag viel Glück ! / Demander à quelqu’un ce qu’il
souhaite „ Welches …, welchen …, welche …“ et „was für ein ..“ / Das gefällt mir (nicht )
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...

Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Hausaufgaben- Dev. Maison 1. Apprendre le vocabulaire sur le thème des vacances
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle Mardi 25 ( Test de vocabulaire sur les vacances ) et petite compréhension de
l’oral OK/ Faire l’exercice 3 de la fiche « Übersetze ... » pour jeudi 27 OK
Vendredi 5 octobre : Préparer le premier oral en étant capable de se servir de la
fiche du cours « Stell dich vor ».
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Léa fehlte am 13.9. / Sofia et Anis n’ont pas rapporté leur coupon / Les élèves sont prévenus de
mon absence pendant l’échange OK
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum
Vom Montag, dem 17.( ten) (siebzehn ten) bis zum Freitag, dem 21.( einundzwanzig sten)
September 2012 ( zwei tausend zwölf )
Wortschatz die Ferien / finir le jeu de l’oie ( Schweini und Schweina )
Text-Dokument-Buch Erzähl, was du in den Ferien gemacht hast / Vorstellung der deutschen Freunde
Kurs Parler de son emploi du temps extra-scolaire et l’emploi du temps de sa famille /
Poursuivre le cours sur l’école / Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) / Recherches
lexicales sur la fiche « Nur noch kurz die Welt retten » / Poursuivre avec les pronoms
personnels à l’accusatif et explication du sens des prépositions / Continuer à lister les
verbes irréguliers / Donner petits sujets d’EE / Lire ensemble les « Karteien » / Solenn,
Gwendoline et Alexia ne sont pas au point sur les pronoms personnels ( il faudra refaire des
exercices ) / Jenseits der Stille / Poursuivre le petit travail de compréhension de l’oral avec
le film de présentation (10’) OK Poursuivre le petit travail de compréhension de l’oral
( Sophie Viernickel ) Être capable de rapporter les paroles d’autrui « Er sagt, dass ... / Sie
findet, dass ... / Sie glaubt, dass ... / Er denkt, dass .../ Er erklärt, dass ... » OK Faire le point
sur les fiches qui ont été distribuées en début d’année
Sprache - Grammatik « um » marque le changement / wissen ( au présent ) / Place du verbe en 2 ème position /
Début de la proposition infinitive / Différence entre le pronom possessif « sein » et le
pronom possessif « ihr », même différence en anglais entre « his » et « her » / Différence
entre les verbes pronominaux en français et les verbes pronominaux en allemand
Situationen
Wie sagt man ….. auf Russisch (non noté ) / Ajouter « das ist kalt, warm, mild“.
(Badezimmer) / couleurs / Oakie Doakie et parties du corps / Wann hast du Französisch (
non noté dans le cours ) / Zum Geburtstag viel Glück ! / Demander à quelqu’un ce qu’il
souhaite „ Welches …, welchen …, welche …“ et „was für ein ..“ / Das gefällt mir (nicht )
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Petit exercice de transformation « Style direct, style indirect » OK
Hausaufgaben- Dev. Maison 1. Apprendre le vocabulaire sur le thème des vacances
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle Mardi 25 ( Test de vocabulaire sur les vacances ) et petite compréhension de
l’oral / Faire l’exercice 3 de la fiche « Übersetze ... » pour jeudi 27
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Léa fehlte am 13.9. / Gwendoline fehlte am 14.9. OK / Fiches des verbes à connaître, Ich schreibe
einen Brief / die Stelle des konjugierten Verbs
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum Vom Montag, dem 10.( ten) (drit ten) bis zum Freitag, dem 14.( sieb ten) September 2012

( zwei tausend zwölf )
Wortschatz die Ferien / finir le jeu de l’oie ( Schweini und Schweina )
Text-Dokument-Buch Erzähl, was du in den Ferien gemacht hast / Vorstellung der deutschen Freunde
Kurs Parler de son emploi du temps extra-scolaire et l’emploi du temps de sa famille /
Poursuivre le cours sur l’école / Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) / Recherches
lexicales sur la fiche « Nur noch kurz die Welt retten » / Poursuivre avec les pronoms
personnels à l’accusatif et explication du sens des prépositions / Continuer à lister les
verbes irréguliers / Donner petits sujets d’EE / Lire ensemble les « Karteien » / Solenn,
Gwendoline et Alexia ne sont pas au point sur les pronoms personnels ( il faudra refaire des
exercices ) / Jenseits der Stille / Faire le petit travail de compréhension de l’oral en
regardant la présentation des correspondants de Gwendoline, Alexia, Sofia et Anis OK /
Finir de corriger le petit exercice sur le vocabulaire des vacances OK/ Poursuivre le petit
travail de compréhension de l’oral avec le film de présentation (10’)
Sprache - Grammatik « um » marque le changement / wissen ( au présent ) / Place du verbe en 2 ème position /
Début de la proposition infinitive / Différence entre le pronom possessif « sein » et le
pronom possessif « ihr », même différence en anglais entre « his » et « her » /
Situationen
Wie sagt man ….. auf Russisch (non noté ) / Ajouter « das ist kalt, warm, mild“.
(Badezimmer) / couleurs / Oakie Doakie et parties du corps / Wann hast du Französisch (
non noté dans le cours ) / Zum Geburtstag viel Glück ! / Demander à quelqu’un ce qu’il
souhaite „ Welches …, welchen …, welche …“ et „was für ein ..“ / Das gefällt mir (nicht )
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Chercher les 5 premiers au min. de l’exercice « die Ferien » OK Exercice jusqu’au
20 min. (faire de la marche ) OK
Hausaufgaben- Dev. Maison Mardi 11 : Customizer, créer, s’inspirer du modèle de page de garde OK / Penser
à apporter un cahier de brouillon / Anis, Jordan et Solenn doivent me montrer
la page de garde OK
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Faire créer page de garde ( si nécessaire ) / Marianne fehlte am 7. September OK Prévenir les
3èmes concernés par l’échange de la date de la réunion ( jeudi 20 à 17h30 ) OK Léa fehlte am
13.9. / Gwendoline fehlte am 14.9.
ICH BIN IN DER SCHULE, ICH MACHE ... ! JE SUIS AU COLLEGE, JE FAIS ... !
Datum Vom Montag, dem 3.( ten) (drit ten) bis zum Freitag, dem 7.( sieb ten) September 2012
( zwei tausend zwölf )
Wortschatz die Ferien / finir le jeu de l’oie ( Schweini und Schweina )
Text-Dokument-Buch Erzähl, was du in den Ferien gemacht hast
Kurs Parler de son emploi du temps extra-scolaire et l’emploi du temps de sa famille /
Poursuivre le cours sur l’école / Revenir sur la déclinaison ( accusatif ) / Recherches
lexicales sur la fiche « Nur noch kurz die Welt retten » / Poursuivre avec les pronoms
personnels à l’accusatif et explication du sens des prépositions / Continuer à lister les
verbes irréguliers / Donner petits sujets d’EE / Lire ensemble les « Karteien » / Solenn,
Gwendoline et Alexia ne sont pas au point sur les pronoms personnels ( il faudra refaire des
exercices ) / Jenseits der Stille
Sprache - Grammatik « um » marque le changement / wissen ( au présent ) / Place du verbe en 2 ème position /
Début de la proposition infinitive / Différence entre le pronom possessif « sein » et le
pronom possessif « ihr », même différence en anglais entre « his » et « her » /

Situationen
Wie sagt man ….. auf Russisch (non noté ) / Ajouter « das ist kalt, warm, mild“.
(Badezimmer) / couleurs / Oakie Doakie et parties du corps / Wann hast du Französisch (
non noté dans le cours ) / Zum Geburtstag viel Glück ! / Demander à quelqu’un ce qu’il
souhaite „ Welches …, welchen …, welche …“ et „was für ein ..“ / Das gefällt mir (nicht )
Zivilisation – Kultur -
Aktualität
ICH BIN ZU HAUSE, ICH MACHE ... JE SUIS A LA MAISON, JE FAIS ...
Starke Verben -Verbes irr. Les 30 premiers verbes irréguliers pour le mardi 24 avril (raten)
Übungen
Chercher les 5 premiers au min. de l’exercice « die Ferien » OK Exercice jusqu’au
20 min. (faire de la marche )
Hausaufgaben- Dev. Maison Mardi 11 : Customizer, créer, s’inspirer du modèle de page de garde / Penser à
apporter un cahier de brouillon
Klassenarbeit ( Kl.) - Contrôle
ES IST GUT ZU WISSEN ! C’EST BON A SAVOIR !!!
Informationen Faire créer page de garde ( si nécessaire ) / Marianne fehlte am 7. September