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cours publics d , arts plastiques - ESA de Lorient

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<strong>cours</strong> <strong>publics</strong><br />

d , <strong>arts</strong> <strong>plastiques</strong><br />

enfants<br />

jeunes<br />

adultes<br />

école supérieure d’art <strong>de</strong> <strong>Lorient</strong><br />

A n n é e s c o l a i r e 2 0 1 0 - 2 0 1 1


édito<br />

à l’école supérieure d’art <strong>de</strong> <strong>Lorient</strong>, il y a le temps <strong>de</strong>s étudiants et le temps <strong>de</strong>s amateurs. à La<br />

Perrière mais aussi dans les maisons <strong>de</strong> quartier, <strong>de</strong>s hommes, <strong>de</strong>s femmes, <strong>de</strong>s jeunes, <strong>de</strong>s<br />

enfants, durant toute l’année, pour certains <strong>de</strong> manière assidue au fil <strong>de</strong>s ans, viennent vivre<br />

leur vie d’artiste !<br />

L’<strong>ESA</strong>, cette année, renouvelle son offre aux amateurs d’art, pour répondre à <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s<br />

toujours plus nombreuses.<br />

La complexité <strong>de</strong> notre mon<strong>de</strong>, l’augmentation <strong>de</strong>s échanges « dématérialisés » expliquent<br />

peut-être ce besoin renouvelé <strong>de</strong> « faire », <strong>de</strong> construire, <strong>de</strong> travailler <strong>de</strong> la matière… L’important<br />

d’ailleurs étant bien le « faire », et non pas l’œuvre finie, même si celle-ci peut avoir valeur <strong>de</strong><br />

reconnaissance, <strong>de</strong> révélation.<br />

Pour les amateurs, la première étape <strong>de</strong> « leur démarche artistique » consiste à franchir le pas<br />

<strong>de</strong> l’inscription. Oser, puis s’essayer à produire « une œuvre », pour rien, pour le plaisir, déci<strong>de</strong>r<br />

le temps <strong>de</strong> l’atelier, du <strong>cours</strong>, <strong>de</strong> faire cesser le tumulte <strong>de</strong> la vie quotidienne, <strong>de</strong> s’en extraire,<br />

pour se prouver à soi-même que c’est possible, pour réaliser un rêve, même tard dans la vie ;<br />

parce que pour certains cette pratique a pu être empêchée par les contraintes <strong>de</strong> la vie, méprisée,<br />

voire interdite dans leur enfance, c’est une revanche, une reconquête.<br />

Pour les plus jeunes, c’est accepter une certaine singularité, ne pas faire comme tout le mon<strong>de</strong>,<br />

se confronter à la matière, à <strong>de</strong>s contraintes.<br />

Oser une pratique artistique, c’est oser être libre. Quand les autres besoins vitaux sont comblés,<br />

qu’est-ce qui peut donner ainsi envie <strong>de</strong> vivre si intensément <br />

Le <strong>de</strong>ssin, la peinture, la sculpture, la photographie… Un loisir pas tout à fait comme un autre<br />

car il impose <strong>de</strong> mettre en jeu, son corps, sa sensibilité, <strong>de</strong> laisser émerger <strong>de</strong>s images, <strong>de</strong>s<br />

représentations qui viennent forcément du plus profond <strong>de</strong> notre être.<br />

Oser une pratique artistique, c’est essayer <strong>de</strong> dire l’indicible, essayer <strong>de</strong> toucher au « beau », accepter<br />

le temps <strong>de</strong> l’atelier d’être simplement là, guidé par le geste, par le regard, par la matière,<br />

en résonance avec le mon<strong>de</strong>, avec les autres artistes.<br />

Des gens ordinaires, les artistes amateurs <br />

Créer ou lire une œuvre, c’est mobiliser toute sa sensibilité, sa disponibilité, son ouverture d’esprit,<br />

ce qui est en soit une bonne raison d’espérer dans l’humanité si l’on se met à rêver d’un<br />

mon<strong>de</strong> où chaque individu aurait accès à l’art ou <strong>de</strong> désespérer quand on voit le sort réservé<br />

par l’état à l’éducation artistique et aux pratiques culturelles : <strong>de</strong> beaux dis<strong>cours</strong> et si peu <strong>de</strong><br />

considération matérielle !<br />

La Ville <strong>de</strong> <strong>Lorient</strong> soutient et développe les pratiques artistiques amateurs car elles permettent<br />

à chacun quels que soient son âge et son origine <strong>de</strong> s’épanouir, s’émanciper, mieux vivre.<br />

Une ville créative, une ville d’artistes est une ville qui respire, une ville d’avenir.<br />

<br />

emmanuelle Williamson,<br />

adjointe au Maire <strong>de</strong> <strong>Lorient</strong>, déléguée à la culture et au patrimoine<br />

1


Sommaire<br />

Cours enfants et jeunes<br />

6-8 ans > Dessin - Peinture - Volume ........................................ P 5<br />

9-11 ans > Dessin - Peinture - Volume ........................................ P 6<br />

9-13 ans > Pratique <strong>de</strong>s espaces - Numérique ............................... P 6<br />

11-13 ans > Dessin - Peinture - Volume - Pratiques numériques . .............. P 7<br />

13-15 ans > Dessin - Peinture - Volume - Photographie - Infographie ........... P 7<br />

15 ans et plus > Perfectionnement & Préparation aux enseignements<br />

artistiques supérieurs ............................................ P 8<br />

Ateliers Keryado<br />

Enfants & Adultes - Dessin - Peinture - Volume ....................................... P 11<br />

Cours adultes<br />

Dessin - Couleur ..................................................................... P 13<br />

Dessin d’après modèle vivant......................................................... P 16<br />

Volume - Sculpture. .................................................................. P 18<br />

Peinture, eau, pastel, huile............................................................ P 18<br />

Photographie argentique et numérique............................................... P 19<br />

Atelier <strong>de</strong> recherche.................................................................. P 20<br />

Gravure ............................................................................. P 22<br />

Reliure ............................................................................. P 22<br />

Histoire <strong>de</strong>s <strong>arts</strong> <strong>plastiques</strong> contemporains. ......................................... P 23<br />

Arts <strong>plastiques</strong>, cycle <strong>de</strong> rencontres ................................................. P 23<br />

Programmation jeunes....................................................... P 24<br />

Programmation adultes..................................................... P 25<br />

Informations Pratiques ...................................................... P 26


Cours enfants & jeunes<br />

l , équipe pédagogique<br />

w Yuna Amand<br />

Artiste plasticienne<br />

DNSEP option art Aix en Provence<br />

Master 2 Art et technologies numériques,<br />

UHB Rennes 2<br />

w Christophe Métayer<br />

Dessin, peinture<br />

DNSEP option art, <strong>Lorient</strong><br />

w Eunji Peignard<br />

Artiste plasticienne<br />

DNSEP option art, <strong>Lorient</strong><br />

w Nathalie Prevost-Nikitine<br />

DNAP-option art, Rennes<br />

diplôme supérieur <strong>de</strong> l’école ESMOD, Paris<br />

w Christine Sutton<br />

Artiste plasticienne - DNSEP option art, <strong>Lorient</strong><br />

4


Cours enfants & jeunes<br />

6/8 ANS<br />

DESSIN, PEINTURE & VOLUME<br />

Durée : 1h30<br />

w Nathalie Prévost<br />

J1 Mercredi / 10h00 - 11h30<br />

Ce <strong>cours</strong> propose une approche <strong>de</strong>s <strong>arts</strong><br />

<strong>plastiques</strong>, à partir <strong>de</strong> l’univers <strong>de</strong> l’enfant,<br />

<strong>de</strong> son environnement, <strong>de</strong> ses intérêts, par<br />

l’initiation à différents médiums (<strong>de</strong>ssin,<br />

procédés d’impression, peinture, mo<strong>de</strong>lage,<br />

assemblage, pliage, collage…).<br />

Sous une forme ludique, ces approches<br />

ten<strong>de</strong>nt à valoriser le potentiel créatif <strong>de</strong><br />

l’enfant, en préservant sa personnalité, tout<br />

en aiguisant sa curiosité et son goût <strong>de</strong> la<br />

découverte.<br />

Des réalisations collectives seront proposées,<br />

pour favoriser la dynamique <strong>de</strong><br />

groupe.<br />

w Yuna Amand<br />

J3 Mercredi / 14h00 - 15h30<br />

Cet atelier propose à l’enfant <strong>de</strong> comprendre<br />

et <strong>de</strong> maîtriser <strong>de</strong> façon simple et ludique<br />

les différents fondamentaux <strong>de</strong>s <strong>arts</strong><br />

<strong>plastiques</strong>. De l’apprentissage du <strong>de</strong>ssin,<br />

en passant par les mélanges colorés et la<br />

découverte du volume, il s’agit ici d’encourager<br />

et <strong>de</strong> structurer une imagination bien<br />

présente. Aiguiser une curiosité, avoir du<br />

plaisir à réaliser <strong>de</strong> petits projets, sont les<br />

objectifs <strong>de</strong> ce <strong>cours</strong>.<br />

5


9/11 ans<br />

DESSIN, PEINTURE & VOLUME<br />

Durée : 1h30<br />

w Yuna Amand<br />

J5-J6 Mercredi / 9h30 - 11h00 / 11h00 - 12h30<br />

Cet atelier basé sur les pratiques traditionnelles<br />

telles que le <strong>de</strong>ssin, la peinture et le<br />

volume (construction en bois, en carton<br />

ou encore en argile) a pour but <strong>de</strong> solliciter<br />

l’enfant dans son imagination propre tout en<br />

lui permettant d’approfondir <strong>de</strong>s pratiques<br />

<strong>plastiques</strong> déjà connues. Cette démarche<br />

doit non seulement éveiller un raisonnement<br />

chez l’enfant, mais aussi lui faire prendre<br />

conscience <strong>de</strong> sa créativité personnelle. Ce<br />

<strong>cours</strong> est également l’objet <strong>de</strong> partenariats<br />

avec <strong>de</strong>s structures extérieures comme le<br />

Centre Dramatique De Bretagne (CDDB) à<br />

<strong>Lorient</strong>.<br />

w Nathalie Prévost<br />

J7 Mercredi / 14h00 - 15h30<br />

Cet atelier incite l'enfant à s’exprimer au<br />

travers <strong>de</strong> propositions individuelles ou<br />

collectives par la transmission <strong>de</strong>s principes<br />

<strong>de</strong> base du <strong>de</strong>ssin (ligne, masse, trace,<br />

valeur…), <strong>de</strong> la peinture (couleur, matière…)<br />

et du volume (mo<strong>de</strong>lage, assemblage, mise<br />

en espace…). Au moyen <strong>de</strong> ces procédés, il<br />

s’agit <strong>de</strong> s’interroger sur <strong>de</strong>s mises en scène<br />

à partir d’observation d’êtres, d’objets,<br />

d’environnements, pour créer <strong>de</strong>s mon<strong>de</strong>s<br />

imaginaires. Ce <strong>cours</strong> tend aussi à ouvrir les<br />

élèves à leur environnement ; aussi certaines<br />

productions pourront-elles investir l’espace<br />

public.<br />

9/13 ans<br />

ATELIERS SPÉCIFIQUES<br />

PRATIQUES DES ESPACES & DE<br />

L’ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE<br />

Maison <strong>de</strong> quartier <strong>de</strong> Bois du Château<br />

w Yuna Amand<br />

J8 Calendrier sur les vacances scolaires<br />

déterminé en <strong>cours</strong> d’année<br />

Ces ateliers sont menés sous forme <strong>de</strong> stages<br />

au <strong>cours</strong> <strong>de</strong>s vacances scolaires <strong>de</strong> la<br />

Toussaint, d’hiver et <strong>de</strong> printemps. Ils peuvent<br />

également s’étendre en séances spécifiques<br />

entre ces différentes pério<strong>de</strong>s afin<br />

<strong>de</strong> coller à un événement précis tel qu’une<br />

fête <strong>de</strong> voisinage ou encore la clôture d’un<br />

festival. Ils accueillent les enfants <strong>de</strong> la Maison<br />

<strong>de</strong> Quartier <strong>de</strong> Bois du Château. à partir<br />

d’un thème <strong>de</strong> quartier et <strong>de</strong> la découverte<br />

d’une pratique numérique (la photographie,<br />

l’animation, la vidéo, le son par exemple) et/<br />

ou <strong>de</strong> sa relation à l’espace, il s’agit <strong>de</strong> développer<br />

un temps fort sur plusieurs jours.<br />

Cette expérience commune est ensuite<br />

valorisée par une petite exposition où parents<br />

et enfants se retrouvent. Bien que ces<br />

ateliers s’adressent aux enfants <strong>de</strong> Bois du<br />

Château, les élèves <strong>de</strong> l’<strong>ESA</strong> sont vivement<br />

encouragés à nous rejoindre.<br />

6


11/13 ans<br />

DESSIN - VOLUME &<br />

PRATIQUES NUMÉRIQUES<br />

Durée : 1h30<br />

w Yuna Amand<br />

& Nathalie Prévost<br />

J9 Mercredi / 15h30-17h00<br />

Cet atelier s’articulera autour <strong>de</strong> l’intervention<br />

coordonnée <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux professeurs : Nathalie<br />

Prévost et Yuna Amand. Il permettra<br />

plusieurs approches <strong>plastiques</strong>.<br />

Organisé par groupes, cet atelier fonctionne<br />

autour <strong>de</strong> séquences : 16 semaines d'art<br />

plastique pour 8 semaines d'animation. Il<br />

sera proposé d'une part <strong>de</strong>s formes classiques<br />

d’expression (peinture, <strong>de</strong>ssin, volume)<br />

et d’autre part, une initiation aux outils<br />

numériques (prises <strong>de</strong> vue, traitement <strong>de</strong><br />

l’image, animation). L’objectif <strong>de</strong> ce <strong>cours</strong><br />

est <strong>de</strong> découvrir et d’acquérir la maîtrise<br />

<strong>de</strong> différents moyens techniques, <strong>de</strong> faire<br />

le lien entre les pratiques traditionnelles et<br />

leurs applications numériques. S’approprier<br />

l’image en la captant, en l’analysant et en la<br />

manipulant, est un <strong>de</strong>s enjeux <strong>de</strong> la création<br />

plastique contemporaine. Ce <strong>cours</strong> fait une<br />

gran<strong>de</strong> place au développement <strong>de</strong> l’univers<br />

personnel <strong>de</strong> l’élève, ainsi qu’à ses capacités<br />

d’invention.<br />

13/15 ans<br />

DESSIN - VOLUME & INFOGRAPHIE<br />

Durée : 2h00<br />

w Yuna Amand<br />

& Nathalie Prévost<br />

J11 Mardi / 17h30 - 19h30<br />

Ce <strong>cours</strong> propose l’intervention coordonnée<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>ux professeurs : Yuna Amand (infographie)<br />

et Nathalie Prévost (<strong>de</strong>ssin-volume).<br />

à partir <strong>de</strong> l’observation d’un fait, d’une situation,<br />

d’une réalité, il s’agira d’articuler plusieurs<br />

expressions <strong>plastiques</strong> (classiques<br />

et numériques : 16 semaines <strong>de</strong> <strong>de</strong>ssin et <strong>de</strong><br />

volume pour 8 semaines d'infographie), afin<br />

<strong>de</strong> permettre l’acquisition d’un langage propre,<br />

une autonomie <strong>de</strong> mise en oeuvre, tout<br />

en s’enrichissant <strong>de</strong> références artistiques.<br />

Bien que l’apprentissage technique soit<br />

présent, il est considéré comme un moyen<br />

d’expérimenter <strong>de</strong>s procédés, <strong>de</strong> mettre en<br />

forme une idée, une orientation graphique,<br />

et donc une créativité personnelle.<br />

7


w Yuna Amand<br />

J14 JEUDI / 18h00 - 20h00<br />

15 ans et plus<br />

PERFECTIONNEMENT &<br />

PRÉPARATion aux<br />

enseignements artistiques<br />

supérieurs<br />

Durée : 2h00<br />

w Eunji Peignard<br />

J13 LUNDI / 18h00 - 20h00<br />

Dans la diversité <strong>de</strong>s pratiques <strong>plastiques</strong><br />

contemporaines, une place importante sera<br />

accordée aux méthodologies <strong>de</strong> recherche<br />

et d’analyse ainsi qu’à l’apprentissage <strong>de</strong>s<br />

techniques. Une base soli<strong>de</strong> en <strong>de</strong>ssin servira<br />

<strong>de</strong> trame dans l’appréhension d’un par<strong>cours</strong><br />

abordant entre autres la couleur, le<br />

volume et l’image.<br />

Ces moyens serviront <strong>de</strong> perfectionnement<br />

aux pratiques personnelles et pourront<br />

constituer une préparation aux con<strong>cours</strong><br />

d’entrée en écoles d’art.<br />

Cet atelier vise à travailler le processus<br />

créatif dans son ensemble, <strong>de</strong> l’idée, en<br />

passant par les étapes d’expérimentation,<br />

à la réalisation finale. L’année se structure<br />

en trois thèmes fondamentaux liés aux pratiques<br />

du <strong>de</strong>ssin, <strong>de</strong> la production d’images<br />

et du volume. Les élèves <strong>de</strong> ce <strong>cours</strong> seront<br />

invités à mener une réflexion construite<br />

sur leur pratique et sur l’inci<strong>de</strong>nce <strong>de</strong> leurs<br />

choix <strong>plastiques</strong>. Dans cette même démarche,<br />

il est prévu <strong>de</strong>s collaborations permettant<br />

<strong>de</strong>s réalisations appliquées, ainsi que<br />

la confrontation à d’autres domaines artistiques<br />

comme la danse et la musique.<br />

Ce temps accueille également <strong>de</strong>s jeunes<br />

gens souhaitant préparer les con<strong>cours</strong> aux<br />

écoles d’art. Ils bénéficieront d’un accompagnement<br />

personnel tout au long <strong>de</strong> l’année<br />

afin <strong>de</strong> préparer leurs dossiers et leurs<br />

entretiens.<br />

w Christophe Métayer<br />

J15 VENDREDI / 18h00 - 20h00<br />

Cet atelier accueille <strong>de</strong>s lycéens dans le<br />

cadre <strong>de</strong> loisirs culturels et <strong>de</strong> préparation<br />

à <strong>de</strong>s con<strong>cours</strong>. Différentes orientations<br />

d’étu<strong>de</strong>s et <strong>de</strong> recherches sont abordées<br />

en relation avec l’histoire <strong>de</strong> l’art (classique<br />

et contemporain), pour acquérir une autonomie<br />

<strong>de</strong> réflexion et affirmer une expression<br />

personnelle par l’apprentissage <strong>de</strong><br />

multiples pratiques (<strong>de</strong>ssin, couleur, photo,<br />

volume…). La diversité <strong>de</strong>s thèmes traités<br />

permet à la fois <strong>de</strong> maîtriser <strong>de</strong>s connaissances<br />

élémentaires et <strong>de</strong> préparer avec<br />

une attention particulière <strong>de</strong>s lycéens souhaitant<br />

se présenter à <strong>de</strong>s con<strong>cours</strong> d’entrée<br />

dans <strong>de</strong>s filières artistiques : écoles<br />

d’art, d’architecture, <strong>de</strong> <strong>de</strong>sign…<br />

8


w Yuna Amand<br />

Nouveau<br />

J17 et J18 Vacances scolaires<br />

Atelier Spécifique : Stages<br />

perfectionnement et préparation aux<br />

con<strong>cours</strong> <strong>de</strong>s écoles d’art<br />

6 heures/jour à raison <strong>de</strong> 4 jours<br />

répartis sur 1 semaine du lundi au jeudi,<br />

(10h-12h ; 14h-18h)<br />

vacances d’automne<br />

(du 25 au 28 octobre 2010)<br />

vacances <strong>de</strong> février<br />

(du 28 février au 03 mars 2011)<br />

Stage payant<br />

Ce temps spécifique s’articule autour <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>ux pratiques : le <strong>de</strong>ssin et l’infographie.<br />

Il est <strong>de</strong>stiné à <strong>de</strong>s jeunes gens ayant une<br />

connaissance <strong>de</strong>s pratiques artistiques traditionnelles<br />

telles que le <strong>de</strong>ssin d’observation,<br />

la couleur, le volume. Dans la perspective<br />

d’associer <strong>de</strong>s bases traditionnelles à<br />

<strong>de</strong>s disciplines orientées vers le numérique,<br />

<strong>de</strong>s notions techniques d’infographie seront<br />

abordées. Elles feront l’objet d’exercices<br />

mais également d’une intégration plastique<br />

au sein <strong>de</strong>s thèmes du stage. Elles ne sont<br />

pas obligatoires mais seront un plus dans<br />

l’avancement <strong>de</strong> l’apprentissage.<br />

Dans un moment privilégié, il s’agit ici <strong>de</strong> se<br />

concentrer sur <strong>de</strong>s découvertes et <strong>de</strong>s expérimentations<br />

associées à un thème (communiqué<br />

ultérieurement). Par le biais d’un<br />

apport iconographique et <strong>de</strong> références<br />

littéraires, cinématographiques ou encore<br />

d’un intervenant extérieur, seront abordés<br />

dans un premier temps la technique du <strong>de</strong>ssin<br />

d’observation (composition, proportion,<br />

valeur, matériaux requis) et dans un second<br />

temps l’initiation et/ou le perfectionnement<br />

aux logiciels Adobe (Photoshop, Illustrator,<br />

InDesign, Acrobat). L’objectif principal <strong>de</strong> ce<br />

stage sera par cette acquisition <strong>de</strong> connaissances<br />

d’accompagner les questionnements<br />

liés à la découverte <strong>de</strong>s champs <strong>de</strong><br />

l’art autant au travers <strong>de</strong>s siècles que dans<br />

sa dynamique contemporaine. Il engagera<br />

une initiation aux cheminements du processus<br />

créatif, <strong>de</strong> la conception à une forme<br />

<strong>de</strong> réalisation. Ce temps fort permettra<br />

aux élèves visant <strong>de</strong>s cursus artistiques <strong>de</strong><br />

nourrir leur dossier et <strong>de</strong> compléter leurs expérimentations.<br />

9


Cours au Centre social<br />

<strong>de</strong> Keryado<br />

Dans tous les <strong>cours</strong> <strong>de</strong> Keryado et pour<br />

tous les âges, nous avons l’habitu<strong>de</strong> d’utiliser<br />

l'ensemble <strong>de</strong>s techniques, mo<strong>de</strong>lage,<br />

volume, photo, vidéo, ainsi que le <strong>de</strong>ssin et<br />

la peinture qui permettent une variété d’activités<br />

sur place pour les gens du quartier<br />

et une qualité <strong>de</strong> suivi dans <strong>de</strong>s petits groupes.<br />

Les <strong>cours</strong> sont assurés à partir <strong>de</strong> 6 ans<br />

jusqu’en terminale.<br />

Les élèves hors quartier sont admis en fonction<br />

<strong>de</strong>s places disponibles et doivent s’inscrire<br />

à l’école supérieure d’art. Tout au long<br />

<strong>de</strong> l’année, les élèves participent à un projet<br />

qui englobe tous les habitants du quartier et<br />

les utilisateurs du centre et qui est exposé<br />

ou plutôt « fêté » au mois <strong>de</strong> mai lors <strong>de</strong> la<br />

semaine du voisinage.<br />

6/8 ans<br />

DESSIN & PEINTURE<br />

Christine Sutton<br />

Durée : 1h30<br />

J2 MERCREDI / 13h45<br />

9/11 ans<br />

DESSIN - PEINTURE & VOLUME<br />

Christine Sutton<br />

Durée : 1h30<br />

J4 MERCREDI / 10H00<br />

11/13 ans<br />

APPROFONDISSEMENT<br />

Christine Sutton<br />

Durée : 1h30<br />

J10 MERCREDI / 15H30<br />

13 ans +<br />

DESSIN - VOLUME & COULEUR<br />

Christine Sutton<br />

Durée : 1h30<br />

J12 MERCREDI / 17H30<br />

Calendrier déterminé en <strong>cours</strong> d’année.<br />

événement spécifique <strong>de</strong> Keryado : autour<br />

d’un thème choisi nous avons <strong>de</strong> plus en plus<br />

<strong>de</strong> participants à cette fête artistique. Pour<br />

plus d’information s’adresser directement au<br />

centre social <strong>de</strong> Keryado : 02 97 83 74 04<br />

Enfants & adultes<br />

ATELIERS SPÉCIFIQUES<br />

EXPRESSIONS PLASTIQUES<br />

Christine Sutton<br />

Durée : 1h30<br />

J16 CALENDRIER SPECIFIQUE<br />

11


12<br />

Cours<br />

l , adultes<br />

équipe pédagogique<br />

w Yuna Amand<br />

Artiste plasticienne<br />

DNSEP option art Aix en Provence<br />

Master 2 Art et technologies numériques,<br />

UHB Rennes 2<br />

w Hervé Aussant<br />

Sérigraphie, gravure, peinture<br />

DNBA et DSAP, Paris<br />

w Armelle Corre<br />

Photographie - Artiste photographe<br />

DNSEP option art, <strong>Lorient</strong><br />

w Monique Garan<strong>de</strong>l<br />

Reliure<br />

w Olwen Gaucher<br />

Artiste plasticien-Dessin, volume, sculpture<br />

DNSEP option art, <strong>Lorient</strong><br />

w Fabienne Le Gall<br />

DNAP option art, Quimper<br />

Doctorante en histoire et critique <strong>de</strong>s <strong>arts</strong>,<br />

UHB Rennes 2<br />

w Christophe Métayer<br />

Dessin, peinture<br />

DNSEP option art, <strong>Lorient</strong><br />

w Eunji Peignard<br />

Artiste plasticienne<br />

DNSEP option art, <strong>Lorient</strong><br />

w Nathalie Prévost-Nikitine<br />

DNAP - option art, Rennes.<br />

Diplôme Supérieur <strong>de</strong> l’école ESMOD, Paris<br />

w Aleksandra Ruszkiewicz<br />

Artiste plasticienne<br />

DNSEP option art, <strong>Lorient</strong><br />

DEA, histoire et critique <strong>de</strong>s <strong>arts</strong>, UHB Rennes 2<br />

w Christine Sutton<br />

Artiste plasticienne<br />

DNSEP-option art, <strong>Lorient</strong>


Cours adultes<br />

Dessin & couleur<br />

Durée : 3h00 et 2h00<br />

Eunji Peignard<br />

A1 LUNDI / 9h00-12h00<br />

PERFECTIONNEMENT & RECHERCHE<br />

Récits en image<br />

Ce <strong>cours</strong> est proposé aux personnes ayant<br />

déjà acquis les bases du <strong>de</strong>ssin et une pratique<br />

<strong>de</strong> la couleur. Les approches du travail<br />

consisteront à entamer une recherche<br />

personnelle ou à développer les moyens <strong>de</strong><br />

l’étendre.<br />

Dans un premier temps, différents exercices<br />

seront proposés aux élèves pour qu’ils<br />

puissent améliorer leurs capacités en <strong>de</strong>ssin,<br />

par exemple : comment construire <strong>de</strong>s<br />

cadrages les plus appropriés pour exprimer<br />

le déroulement d’une ou <strong>de</strong> plusieurs<br />

actions quels sont les signaux à utiliser<br />

pour les expressions du visage comment<br />

chercher et développer les écritures du<br />

<strong>de</strong>ssin pour restituer les ambiances d’une<br />

scène <br />

Par la suite, chaque personne développera<br />

ses propres recherches à travers un récit<br />

personnel ou déjà existant. Les étapes s’établiront<br />

en une recherche <strong>de</strong> documentation :<br />

prises <strong>de</strong> vue photographiques, recherches<br />

dans les magazines, sur Internet… Cet ensemble<br />

servira <strong>de</strong> matériau <strong>de</strong> travail pour<br />

réaliser et composer un « storyboard », le<br />

tout donnant aux images choisies, cadrées,<br />

<strong>de</strong>ssinées, peintes, la capacité <strong>de</strong> porter un<br />

récit original.<br />

Eunji Peignard<br />

A2 LUNDI / 14h00-17h00<br />

INITIéS<br />

Ce <strong>cours</strong> s’adresse aux personnes qui<br />

ont déjà acquis les bases du <strong>de</strong>ssin et <strong>de</strong><br />

la couleur et qui souhaitent affirmer leur<br />

expérience dans le cadre <strong>de</strong> propositions<br />

thématiques.<br />

Cette année, nous abor<strong>de</strong>rons <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s<br />

ayant pour sujet le corps humain : l’anatomie,<br />

les mouvements du corps, les fragments,<br />

les surfaces, les textures….<br />

Ensuite pour approfondir ces questions,<br />

nous travaillerons sur les expressions du<br />

corps, ses postures, ses liens au cadre, son<br />

langage, à partir <strong>de</strong> captations d’images cinématographiques.<br />

Nous expérimenterons<br />

les différentes possibilités du <strong>de</strong>ssin (outils<br />

et techniques) pour restituer ces différentes<br />

présences et significations du corps à<br />

l’image.<br />

Outils : Pierre noire, fusain, mine <strong>de</strong> plomb,<br />

sanguine, pastel sec, encre <strong>de</strong> chine.…<br />

13


Christine Sutton<br />

A3 MARDI / 9h00 - 12h00<br />

TOUS PUBLICS JEUNES D’ESPRIT<br />

A4 MARDI / 18h00 - 20h00<br />

DéBUTANTS<br />

Apprendre sans complexe le <strong>de</strong>ssin et la<br />

couleur sur tout support, y compris en volume.<br />

Les techniques <strong>de</strong> base pour les débutants<br />

sont incluses dans ce <strong>cours</strong> mais employées<br />

d’une façon contemporaine. Pour les initiés,<br />

ce <strong>cours</strong> permet d’évoluer vers <strong>de</strong>s pratiques<br />

plus personnelles mais toujours autour<br />

<strong>de</strong>s sujets communs à tout le groupe.<br />

Christine Sutton<br />

A5 MERCREDI / 19h00-21h00<br />

Cours au centre social <strong>de</strong> Keryado<br />

DéBUTANTS & INITIéS<br />

Ce <strong>cours</strong> vise, dans un premier temps, l'acquisition<br />

<strong>de</strong>s diverses techniques <strong>de</strong> <strong>de</strong>ssin,<br />

pastel et aquarelle. Par la suite, l’objectif est<br />

<strong>de</strong> réhabiliter ces techniques connues et anciennes<br />

avec un esprit plus contemporain.<br />

Les élèves seront encouragés à expérimenter<br />

sur <strong>de</strong>s supports non conventionnels<br />

ces techniques mixtes, vivre le plaisir <strong>de</strong> la<br />

découverte, <strong>de</strong>s hasards et participer à « la<br />

cuisine <strong>de</strong>s artistes ».<br />

Eunji Peignard<br />

A6 JEUDI / 9h00 - 12h00<br />

INITIéS-PERFECTIONNEMENT<br />

Cet espace <strong>de</strong> travail s’adresse aux personnes<br />

souhaitant perfectionner leurs capacités<br />

<strong>de</strong> représentation et développer leurs<br />

recherches d’écritures personnelles.<br />

Cette année nous travaillerons sur le thème<br />

du « végétal ».<br />

Différents <strong>de</strong>ssins d’étu<strong>de</strong> seront proposés<br />

à travers les sujets : cellules, croissance,<br />

structures, matières, espèces, formes…<br />

Ensuite nous poursuivrons les recherches<br />

en <strong>de</strong>ssin à travers <strong>de</strong>s propositions interrogeant<br />

les espaces du végétal : le jardin, la<br />

forêt, la jungle…<br />

Outils : aquarelle, pierre noire, sanguine,<br />

feutres, crayons graphites…<br />

Aleksandra Ruszkiewicz<br />

A7 JEUDI / 9H00 - 12H00<br />

DéBUTANTS & INITIéS<br />

Expérience sensible du <strong>de</strong>ssin à travers <strong>de</strong>s<br />

sujets d'observation, tels que le corps humain<br />

(étu<strong>de</strong>s par fragments et synthèses),<br />

les espaces intérieurs/extérieurs (structures,<br />

perspectives), le mon<strong>de</strong> végétal et minéral<br />

(planches analytiques et explorations<br />

graphiques autour du sujet, avec annotations).<br />

Pour abor<strong>de</strong>r les diverses approches,<br />

une sélection d'exercices d'apprentissage<br />

progressif sera proposée ; le but est<br />

d'apprendre et désapprendre afin d'explorer<br />

les infinies possibilités du <strong>de</strong>ssin.<br />

Eunji Peignard<br />

A8 JEUDI / 14h00 - 17h00<br />

DéBUTANTS ET INITIéS<br />

à partir <strong>de</strong> connaissances <strong>de</strong> base sur les<br />

moyens du <strong>de</strong>ssin et d'une première appréhension<br />

<strong>de</strong> la couleur, ce <strong>cours</strong> se développera<br />

en une alternance régulière <strong>de</strong> moments<br />

d’acquisitions précis permettant <strong>de</strong><br />

réévaluer les savoirs et d' expérimentations<br />

ouvertes.<br />

Les moyens d’expression seront utilisés<br />

dans <strong>de</strong>s jeux <strong>de</strong> résonances entre écriture<br />

et recouvrement, aplat et profon<strong>de</strong>ur,<br />

valeurs et couleurs, structures et compositions.<br />

Outils : pierre noire, fusain, mine <strong>de</strong> plomb,<br />

sanguine, pastel sec, encre <strong>de</strong> chine, etc.…<br />

14


Christophe Métayer<br />

A9 JEUDI / 18h00 - 20h00<br />

DéBUTANTS & INITIéS<br />

Ce <strong>cours</strong> accueille <strong>de</strong>s débutants et <strong>de</strong>s<br />

personnes expérimentées. Une présentation<br />

<strong>de</strong>s supports, <strong>de</strong>s outils propres aux<br />

techniques du <strong>de</strong>ssin (fusain, crayon, encre…)<br />

donne à chacun la possibilité <strong>de</strong> choisir<br />

et d’affirmer une expression personnelle.<br />

Cette orientation <strong>de</strong> travail est enrichie par<br />

une initiation à la perspective, à la couleur<br />

(gouache, aquarelle, pastel sec/gras). Les<br />

sujets traités (le nu, l’objet, le paysage…)<br />

permettent <strong>de</strong> découvrir, d’accé<strong>de</strong>r à un<br />

vocabulaire plastique (structure, composition,<br />

volume, lumière, espace…) s’articulant<br />

autour d’une réflexion historique.<br />

Eunji Peignard<br />

A10 VENDREDI / 9h00 - 12h00<br />

DéBUTANTS<br />

Ce <strong>cours</strong> accueillant <strong>de</strong>s personnes débutantes<br />

insistera sur un apprentissage progressif<br />

du <strong>de</strong>ssin et <strong>de</strong> la couleur. Des exercices<br />

méthodiques permettront d’acquérir<br />

une compréhension théorique <strong>de</strong> ce moyen<br />

d’expression ainsi qu’une aisance pratique<br />

cohérente. Ce travail du <strong>de</strong>ssin approfondira<br />

les questions d’écriture et <strong>de</strong> matière.<br />

La surface ainsi construite dans ses structures<br />

et compositions permettra <strong>de</strong> développer<br />

une approche sensible <strong>de</strong> l’image<br />

<strong>de</strong>ssinée.<br />

Outils : pierre noire, fusain, mine <strong>de</strong> plomb,<br />

sanguine, encre <strong>de</strong> chine, pastel sec, etc.…<br />

Note : le jour <strong>de</strong> la rentrée, l’enseignante<br />

fournira aux élèves une liste <strong>de</strong> fournitures<br />

avec <strong>de</strong>s explications précises les concernant.<br />

15


Dessin d , après<br />

modèle vivant<br />

Durée : 2h00 et 3h00<br />

Yuna Amand<br />

A11 MARDI / 14h00 - 17h00<br />

DéBUTANTS & INITIéS<br />

Nouveau<br />

Ce <strong>cours</strong> propose une découverte <strong>de</strong>s différents<br />

aspects <strong>de</strong> la pratique du <strong>de</strong>ssin. Par<br />

l’emploi <strong>de</strong> médiums tels que fusain, pierre<br />

noire, pastel ou encore encre <strong>de</strong> chine, brou<br />

<strong>de</strong> noix, aquarelle, etc., il s’agit <strong>de</strong> mettre en<br />

oeuvre les techniques du <strong>de</strong>ssin d’observation<br />

(travail par les masses, <strong>de</strong> couleur ou<br />

encore les valeurs). L’objectif est d’acquérir<br />

une compréhension et une maîtrise globale<br />

afin <strong>de</strong> mettre en pratique une approche<br />

transversale du <strong>de</strong>ssin et <strong>de</strong>s moyens<br />

concernés. Ce <strong>cours</strong> s'inscrivant dans une<br />

démarche d’ouverture et d’initiation aux pratiques<br />

contemporaines, il sera sous-tendu<br />

par <strong>de</strong>s apports bibliographiques ponctuels<br />

en relation avec les tendances actuelles.<br />

Nathalie Prévost<br />

A12 MERCREDI / 18h00 - 20h00<br />

DéBUTANTS & INITIéS<br />

Cet atelier propose l’étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s mises en relation<br />

espace / modèle.<br />

En proposant <strong>de</strong>s exercices ponctuels avec<br />

l’objectif d’abor<strong>de</strong>r <strong>de</strong>s notions <strong>de</strong> <strong>de</strong>ssin et<br />

<strong>de</strong> peinture (ligne, masse, proportion, fond<br />

et forme, trace, tache, empreinte, verticalité,<br />

frontalité, débor<strong>de</strong>ment…) pour permettre<br />

à chacun <strong>de</strong> développer ses potentialités et<br />

<strong>de</strong> s’approprier progressivement différents<br />

outils, il s’agit <strong>de</strong> construire et d’enrichir une<br />

recherche par une production personnelle,<br />

au regard <strong>de</strong>s problématiques posées<br />

par les pratiques artistiques mo<strong>de</strong>rnes et<br />

contemporaines.<br />

16


Les <strong>cours</strong> A11 et A12 se dérouleront dans<br />

<strong>de</strong>ux salles mitoyennes. Les créneaux horaires<br />

étant communs, nous proposerons <strong>de</strong> façon<br />

ponctuelle <strong>de</strong>s échanges entre les <strong>de</strong>ux<br />

<strong>cours</strong>. Par ces regroupements, nous souhaitons<br />

développer <strong>de</strong>s ateliers thématiques<br />

permettant <strong>de</strong> varier les médiums tels que le<br />

mo<strong>de</strong>lage, la peinture ou encore <strong>de</strong>s approches<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>ssin spécifiques. Cette initiative<br />

ouvrira <strong>de</strong>s perspectives <strong>de</strong> mise en espace<br />

associant le travail <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux modèles.<br />

Yuna Amand<br />

A13 MERCREDI / 18h00 - 20h00<br />

DéBUTANTS ET INITIéS<br />

Cet atelier propose tout d’abord une pratique<br />

assidue <strong>de</strong>s techniques fondamentales<br />

du <strong>de</strong>ssin d’observation : étu<strong>de</strong> du corps<br />

humain (squelette, attitu<strong>de</strong>, proportion), apprentissage<br />

<strong>de</strong>s valeurs (mo<strong>de</strong>lé, contraste,<br />

clair-obscur), ou encore mise en espace<br />

du <strong>de</strong>ssin sur son support (cadrage, gestion<br />

<strong>de</strong>s blancs, superposition). Après l'acquisition<br />

<strong>de</strong> ces techniques, il s’agit <strong>de</strong> mettre<br />

en avant l’emploi <strong>de</strong>s techniques mixtes<br />

(combinaison <strong>de</strong> plusieurs matériaux : par<br />

exemple fusain, brou <strong>de</strong> noix, collage).<br />

L’objectif est <strong>de</strong> développer une créativité<br />

individuelle, basée sur l’initiative et l’association<br />

<strong>de</strong> différents médiums entre eux.<br />

C’est une autonomie graphique propre à<br />

chaque personne qui est encouragée ici.<br />

Ce <strong>cours</strong> s’adresse aux personnes initiées<br />

comme aux débutants.<br />

Aleksandra Ruszkiewicz<br />

A14 JEUDI / 18H00 - 20H00<br />

DéBUTANTS & INITIéS<br />

L’observation, l'analyse et la spontanéité.<br />

Le <strong>cours</strong> permettra aux débutants d'acquérir<br />

et aux initiés d'aiguiser leur sens <strong>de</strong><br />

l'observation, d'organiser, <strong>de</strong> penser et <strong>de</strong><br />

structurer les compositions.<br />

Les différentes durées <strong>de</strong> pose, ainsi que<br />

les corps en mouvement, rythmeront chaque<br />

séance ; les changements d'espace et<br />

<strong>de</strong> lumière modifieront les contextes proposés.<br />

17


Volume et sculpture<br />

Durée : 3h00<br />

Olwen Gaucher<br />

A15 JEUDI / 18h30 - 21h30<br />

ADULTES & ADOS<br />

A16 VENDREDI / 9h00 - 12h00<br />

A17 VENDREDI / 14h00 - 17h00<br />

DéBUTANTS & INITIéS<br />

Nouveau<br />

Le <strong>cours</strong> s’oriente vers une pratique régulière<br />

du <strong>de</strong>ssin et du volume. L’espace,<br />

la forme, le vi<strong>de</strong> et le plein, les matériaux,<br />

constituent <strong>de</strong>s axes <strong>de</strong> recherches autour<br />

<strong>de</strong> la sculpture. L’atelier est un espace <strong>de</strong><br />

construction, dédié aux pratiques <strong>de</strong> la<br />

taille sur bois, du moulage plâtre, <strong>de</strong> techniques<br />

mixtes (assemblages, mo<strong>de</strong>lage,<br />

soudure...). Des thématiques communes <strong>de</strong><br />

recherches et <strong>de</strong> confrontations aux techniques<br />

développeront progressivement une<br />

démarche personnelle. Cette démarche,<br />

stimulée par le groupe et par <strong>de</strong>s références<br />

liées aux champs du volume, <strong>de</strong> l’installation<br />

<strong>de</strong> la sculpture et <strong>de</strong>s actualités <strong>de</strong>s<br />

pratiques actuelles, sera la base d’un atelier<br />

<strong>de</strong> recherche dynamique.<br />

Atelier débutants, initiés : 17/77 ans.<br />

Peinture, eau,<br />

pastel, huile<br />

Durée : 3h00<br />

Aleksandra Ruszkiewicz<br />

A19 JEUDI / 14h00 - 17h00<br />

DéBUTANTS & INITIéS<br />

Nouvelle organisation, changement <strong>de</strong> métho<strong>de</strong><br />

: <strong>de</strong>ux à trois fois par trimestre, le<br />

<strong>cours</strong> se transformera en un ren<strong>de</strong>z-vous<br />

dans un <strong>de</strong>s différents lieux d'activités <strong>de</strong><br />

la ville <strong>de</strong> <strong>Lorient</strong> (à l'abri !). Deux à trois<br />

fois par trimestre, nous partirons ainsi nous<br />

imprégner <strong>de</strong> ces lieux, les explorer en collectant<br />

les images, par diverses prises <strong>de</strong><br />

notes : <strong>de</strong>ssin, couleur, texte, photo, empreinte,<br />

échantillon...<br />

Une fois en atelier, chacun entamera une<br />

démarche picturale cohérente d'après ces<br />

prises <strong>de</strong> notes.<br />

À travers un regard pensé, réfléchi et sensible,<br />

il s'agit <strong>de</strong> construire et affirmer une<br />

pratique picturale inédite.<br />

Aleksandra Ruszkiewicz<br />

A21 VENDREDI / 9H00-12H00<br />

DéBUTANTS & INITIéS<br />

Interroger la peinture ainsi que ses supports<br />

comme moyens potentiels d'expression<br />

plastique, tout en développant une démarche<br />

personnelle en relation avec les sujets<br />

proposés.<br />

Une documentation en rapport avec un lieu,<br />

un texte et une collection d'objets <strong>de</strong>viendront<br />

<strong>de</strong>s motifs <strong>de</strong> création et permettront<br />

d'investir les recherches autour <strong>de</strong>s pratiques<br />

picturales.<br />

Le travail s'accompagnera d'un carnet <strong>de</strong><br />

bord ...


Christophe Métayer<br />

A18 MERCREDI / 18h00 - 21h00<br />

A20 JEUDI / 14h00 - 17h00<br />

A22 VENDREDI 14h00 - 17h00<br />

DéBUTANTS & INITIéS<br />

Ce <strong>cours</strong> permet d’expérimenter différentes<br />

techniques picturales (peinture à l’huile,<br />

gouache, aquarelle, acrylique) en fonction<br />

du désir <strong>de</strong> chaque élève. Les sujets traités<br />

(le corps, l’objet, le paysage) permettent<br />

d’approfondir une réflexion sur les liens<br />

qui existent entre le <strong>de</strong>ssin et la couleur.<br />

L’objectif est d’accé<strong>de</strong>r à une autonomie<br />

d’expression par l’analyse et la compréhension<br />

<strong>de</strong>s notions <strong>de</strong> structure, d’espace, <strong>de</strong><br />

volume, <strong>de</strong> lumière, <strong>de</strong> couleur. L’utilisation<br />

<strong>de</strong> références historiques classiques et<br />

contemporaines enrichit la signification,<br />

l'orientation <strong>de</strong> cette dynamique <strong>de</strong> travail.<br />

Photographie argentique<br />

et numérique<br />

Durée : 2h00<br />

Armelle Corre<br />

A23 LUNDI / 18h00 - 20h00<br />

A25 MERCREDI / 18h00 - 20h00<br />

COURS PHOTOGRAPHIE NUMéRIQUE<br />

DéBUTANTS<br />

Ce <strong>cours</strong> s’adresse aux personnes qui souhaitent<br />

acquérir les bases techniques et<br />

théoriques inhérentes à la capture d’images<br />

fixes.<br />

Toutes les étapes <strong>de</strong> la prise en main <strong>de</strong><br />

l’appareil (couple vitesse/diaphragme, sensibilité,<br />

etc) ainsi que les notions <strong>de</strong> cadrage,<br />

<strong>de</strong> composition et d’équilibre seront<br />

abordées lors <strong>de</strong> séances <strong>de</strong> prise <strong>de</strong> vues<br />

en extérieur et intérieur. D’autres séances<br />

seront consacrées à l’analyse critique <strong>de</strong>s<br />

images et références à l’histoire <strong>de</strong> la photographie<br />

ou encore au post-traitement <strong>de</strong><br />

base sur Photoshop.<br />

19


A24 MARDI / 19h00 - 21h00<br />

COURS PHOTOGRAPHIE ARGENTIQUE<br />

DéBUTANTS ET INITIéS<br />

Ce <strong>cours</strong> permet aux élèves débutants et<br />

initiés d’abor<strong>de</strong>r la photographie argentique<br />

en noir et blanc, <strong>de</strong> la prise <strong>de</strong> vue en studio<br />

(avec matériel professionnel) et en extérieur,<br />

au laboratoire pour le développement<br />

et le tirage.<br />

Une approche technique (lumière, couple<br />

vitesse/diaphragme, profon<strong>de</strong>ur <strong>de</strong> champ,<br />

etc) sera complétée par une analyse critique<br />

(cadrage, composition, équilibre <strong>de</strong>s<br />

images produites) ; <strong>de</strong> même <strong>de</strong>s liens seront<br />

faits avec l’histoire <strong>de</strong> la photographie,<br />

permettant ainsi à l’élève <strong>de</strong> développer une<br />

culture du regard et un sens critique <strong>de</strong> sa<br />

production.<br />

Deux grands thèmes communs sont proposés<br />

au <strong>cours</strong> <strong>de</strong> l’année pour exploiter les<br />

capacités du médium, tout en respectant la<br />

créativité et l’expression propre <strong>de</strong> chacun.<br />

A26 JEUDI / 18h00 - 20h00<br />

COURS PHOTOGRAPHIE NUMéRIQUE<br />

DéBUTANTS ET INITIéS<br />

Cet atelier aura pour but <strong>de</strong> développer un<br />

travail <strong>de</strong> recherche et <strong>de</strong> création en rapport<br />

avec les spécificités propres au médium,<br />

et ce <strong>de</strong> la prise <strong>de</strong> vue avec réglages<br />

au post-traitement sur Photoshop.<br />

Tout en respectant l’expression propre <strong>de</strong><br />

chaque élève, le <strong>cours</strong> sera orienté sur <strong>de</strong>s<br />

thèmes communs, prétextes à découvrir le<br />

travail d’artistes contemporains et à acquérir<br />

<strong>de</strong>s connaissances techniques et théoriques.<br />

Atelier <strong>de</strong> recherche<br />

Durée : 3h00 et 2h00<br />

Christine Sutton<br />

A27 Mardi / 14h00 - 17h00<br />

INITIéS<br />

Dans cet atelier contemporain toutes les<br />

techniques sont utilisables : textiles, photographie,<br />

infographie, peinture, volumes,<br />

etc.. Le but est <strong>de</strong> favoriser la curiosité et la<br />

recherche ; à chacun <strong>de</strong> tracer son chemin<br />

autour d’un thème commun avec l’appui <strong>de</strong>s<br />

artistes contemporains et discussions en<br />

groupe.<br />

Yuna Amand<br />

A28 MARDI / 19h30 - 21h30<br />

JEUNES & ADULTES INITIéS<br />

Cet atelier basé sur les pratiques <strong>de</strong> l’infographie<br />

contemporaine est <strong>de</strong>stiné à un public<br />

<strong>de</strong> jeunes gens et d’adultes passionnés<br />

par le mon<strong>de</strong> du graphisme. Il s’agit ici <strong>de</strong><br />

travailler, d’approfondir <strong>de</strong>s recherches personnelles<br />

émergentes ou présentes par le<br />

biais <strong>de</strong> l’infographie. Ce temps <strong>de</strong> recherche<br />

se décline sous diverses formes utilisant<br />

les logiciels Adobe : il est question ici<br />

<strong>de</strong> la création d’un fragment <strong>de</strong> typographie<br />

(création <strong>de</strong> lettres), <strong>de</strong> la mise en page<br />

d’un feuillet (conception d’une grille, choix<br />

<strong>de</strong> polices, associations images/textes), ou<br />

encore <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong> approfondie <strong>de</strong> la conception<br />

d’une image (retouche, association <strong>de</strong><br />

plusieurs éléments). Ces pistes <strong>de</strong> travail<br />

ont pour objectif d’amener les participants<br />

à une meilleure compréhension et une plus<br />

gran<strong>de</strong> maîtrise <strong>de</strong> leurs pratiques graphiques.<br />

Attention, ce <strong>cours</strong> n'est pas une<br />

initiation ni une formation technique à l’infographie,<br />

mais bien une manière <strong>de</strong> réfléchir<br />

ensemble sur <strong>de</strong>s pratiques graphiques<br />

contemporaines. C’est pourquoi les participants<br />

doivent être autonomes vis-à-vis <strong>de</strong>s<br />

logiciels employés.<br />

20


Aleksandra Ruszkiewicz<br />

A29 VENDREDI / 17h00 - 19h00<br />

INITIéS, PERSONNES EXPéRIMENTéES<br />

DANS LES PRATIQUES D'EXPRESSION<br />

PLASTIQUE<br />

Donner la forme aux idées, puis trouver les<br />

idées dans la forme.<br />

Faire raisonner le tout avec l'espace qui les<br />

constitue.<br />

Le travail <strong>de</strong> la création est un processus<br />

mental. Les différentes démarches d'artistes<br />

<strong>de</strong> la scène contemporaine donneront<br />

les pistes d'envol. La perception et l'analyse<br />

permettront à chacun <strong>de</strong> fon<strong>de</strong>r un regard<br />

critique et <strong>de</strong> s'engager dans une expression<br />

personnelle unique.<br />

Adopter une approche pour adapter les<br />

outils nécessaires à la création, parfois<br />

l'inverse.<br />

Dessin, couleur, photographie, volume, installation<br />

...<br />

Christophe Métayer<br />

A30 VENDREDI / 9h00 - 12h00<br />

INITIéS<br />

Cet atelier s’adresse à <strong>de</strong>s élèves autonomes,<br />

ayant une pratique picturale confirmée<br />

(minimum 3 ans <strong>de</strong> suivi <strong>de</strong> <strong>cours</strong>). Une<br />

orientation <strong>de</strong> travail dans le long terme<br />

permet d’approfondir <strong>de</strong>s connaissances,<br />

une réflexion, <strong>de</strong> porter un regard analytique,<br />

critique, sur la notion <strong>de</strong> représentation<br />

du réel, sur les enjeux <strong>plastiques</strong>,<br />

esthétiques, historiques qui en découlent.<br />

Chaque participant, en concertation avec<br />

l’enseignant, propose un axe <strong>de</strong> recherches<br />

avec les outils <strong>de</strong> son choix, en réfléchissant<br />

au sens que laisse dans la mémoire<br />

la « trace » du <strong>de</strong>ssin, <strong>de</strong> la peinture, <strong>de</strong> la<br />

photo…<br />

21


Gravure<br />

Durée : 3h00<br />

Hervé Aussant<br />

A31 MARDI / 18h00 - 21h00<br />

DéBUTANTS ET INITIéS<br />

Cet atelier a pour but <strong>de</strong> faire connaissance<br />

avec quatre techniques : la gravure en taille<br />

douce, la gravure sur bois, la lithographie<br />

et la sérigraphie. Chacun pourra trouver<br />

son expression propre à travers un travail<br />

<strong>de</strong> manipulation dans l’incision <strong>de</strong> matrices<br />

(bois, métal, pierre). Une relation s’établit<br />

par les couleurs, la confrontation aux machines.<br />

C’est aussi une ambiance d’atelier<br />

avec l’o<strong>de</strong>ur <strong>de</strong>s encres, l’utilisation d’outils<br />

spécifiques. Chacun a le plaisir <strong>de</strong> partager<br />

ses propres découvertes, <strong>de</strong> se rendre<br />

compte <strong>de</strong> son propre acte créatif comme<br />

une nouvelle naissance après chaque état<br />

<strong>de</strong> transformation et d’aller jusqu’à un travail<br />

éditorial. C’est découvrir et maîtriser<br />

les techniques ancestrales et les mettre au<br />

service d’une production artistique. C’est<br />

aussi découvrir tout un pan d’histoire <strong>de</strong><br />

l’art où <strong>de</strong> nombreux artistes ont su exister<br />

grâce à leur production d’eaux fortes et <strong>de</strong><br />

lithographies.<br />

Reliure<br />

Durée : 3h00<br />

Monique Garan<strong>de</strong>l<br />

A32 JEUDI / 14h00 - 17h00<br />

DéBUTANTS & INITIéS<br />

La reliure représente pour l’amateur la possibilité<br />

<strong>de</strong> pratiquer un art lié au livre et <strong>de</strong><br />

ce fait, <strong>de</strong> façon étroite, au développement<br />

culturel. Le <strong>cours</strong> a pour objectif l’acquisition<br />

<strong>de</strong>s bases <strong>de</strong> cet art et la succession<br />

<strong>de</strong>s techniques. Il <strong>de</strong>man<strong>de</strong> beaucoup <strong>de</strong><br />

soin, <strong>de</strong> propreté et <strong>de</strong> goût <strong>de</strong> la finition. Ce<br />

<strong>cours</strong> abor<strong>de</strong>ra la reliure toile ainsi que la<br />

reliure cuir, avec l’approche du décor.<br />

22


Histoire <strong>de</strong>s <strong>arts</strong><br />

Plastiques contemporains<br />

Durée : 2h00<br />

Fabienne Le Gall<br />

A33 MERCREDI / 18h00 - 20h00<br />

Ce <strong>cours</strong> a pour objectif <strong>de</strong> permettre une<br />

meilleure connaissance et une meilleure<br />

compréhension <strong>de</strong>s artistes actuels et <strong>de</strong><br />

leur création.<br />

Il s'appuiera sur l'actualité <strong>de</strong>s événements<br />

artistiques (expositions, Biennales, Foires,<br />

rési<strong>de</strong>nces d'artistes, etc.) et <strong>de</strong>ssinera<br />

le par<strong>cours</strong> <strong>de</strong> ces artistes qui ont marqué<br />

l'histoire <strong>de</strong> l'art tout comme ceux qui<br />

chaque jour en créent une nouvelle. Nous<br />

ouvrirons à la fois un champ <strong>de</strong> réflexions<br />

et d'échanges sur une création à dimension<br />

locale tout comme internationale, ouverte<br />

sur les techniques « classiques » et mo<strong>de</strong>rnes<br />

<strong>de</strong>s <strong>arts</strong> <strong>plastiques</strong> (peinture, sculpture,<br />

installations, performance, vidéo, art numérique,<br />

web-art...).<br />

Face à cette richesse et cette gran<strong>de</strong> diversité,<br />

tant par les multiples techniques<br />

utilisées que par l'ouverture sur le mon<strong>de</strong>,<br />

il peut être aisé aujourd'hui d'appréhen<strong>de</strong>r la<br />

création artistique contemporaine.<br />

Arts Plastiques,<br />

cycle <strong>de</strong> rencontres<br />

A34 JEUDI / 18h00 - 20h00<br />

(sous réserve <strong>de</strong> la programmation)<br />

Durée : 2h00<br />

Nouveau<br />

6 à 8 rencontres par année, selon calendrier<br />

spécifique<br />

En complément du <strong>cours</strong> hebdomadaire<br />

d’histoire <strong>de</strong>s <strong>arts</strong>, l’école vous propose <strong>de</strong><br />

rencontrer <strong>de</strong>s artistes peintres, graveurs,<br />

sculpteurs et <strong>de</strong>s théoriciens, historiens,<br />

commissaires, critiques, directeur(trice)s<br />

<strong>de</strong> centres d’art, …<br />

Le choix <strong>de</strong>s personnalités sera le fait d’invitations<br />

spécifiques à ce cycle, ou pourra<br />

s’appuyer sur les artistes invités dans l’école<br />

dans le cadre <strong>de</strong> l’enseignement supérieur.<br />

Ces rencontres seront l’opportunité <strong>de</strong><br />

mieux percevoir les démarches sensibles,<br />

personnelles, créatives <strong>de</strong>s artistes, et les<br />

enjeux et la place <strong>de</strong>s <strong>arts</strong> <strong>plastiques</strong> dans<br />

notre quotidien, dans la cité.<br />

C’est Fabienne Le Gall, historienne d’art, qui<br />

coordonnera ce cycle <strong>de</strong> rencontre sur une<br />

base <strong>de</strong> 2 à 3 rencontres par trimestre, le<br />

programme étant annoncé préalablement<br />

dans l’école et la presse.<br />

Un droit d’entrée à la séance sera à acquitter.<br />

23


Programmation jeunes 2010 > 2011<br />

Activités<br />

Enseignants<br />

Dessin/Peinture/Volume - 6/8 ans - 1 h 30<br />

J 1 Mercredi / 10h esA n. Prévost<br />

J 2 Mercredi / 13h45 Keryado c. Sutton<br />

J 3 Mercredi / 14h/ esA Y. Amand<br />

Dessin/Peinture / Volume - 9/11 ans - 1 h 30<br />

J 4 Mercredi / 10h / Keryado c. Sutton<br />

J 5 Mercredi / 9h30 <strong>ESA</strong> Y. Amand<br />

J 6 Mercredi / 11h esA Y. Amand<br />

J 7 Mercredi/ 14h esA n. Prévost<br />

Pratiques <strong>de</strong>s espaces - Numérique - 9/13 ans - 1 h 30<br />

J 8 calendrier spécifique Bois du Château Y. Amand<br />

Dessin / Volume / Pratiques numériques 11/13 ans -1h30<br />

J 9 Mercredi /15h30 <strong>ESA</strong> n. Prévost, Y. Amand<br />

Approfondissement 11/13 ans – 1h30<br />

J 10 Mercredi / 15h30 Keryado c. Sutton<br />

Dessin / Volume / Infographie 13/15 ans - 2 h<br />

J 11 Mardi / 17h30 esA Y. Amand, N.Prévost<br />

Dessin / Volume / Couleur 13/15 ans - 1h 30<br />

J 12 Mercredi / 17h30 Keryado c. Sutton<br />

Perfectionnement et préparatoires Lycéens - 2 h<br />

J 13 Lundi / 18h esA e. Peignard<br />

J 14 Jeudi / 18h esA Y. Amand<br />

J 15 Vendredi / 18h esA c. Métayer<br />

Expression <strong>plastiques</strong> enfants/adultes -1 h 30<br />

J 16 calendrier spécifique Keryado c. Sutton<br />

Stages - Dessin/Infographie - Jeunes 15/18 ans<br />

2 stages <strong>de</strong> 4 jours (6 heures par jour) :<br />

J17 - du 25 au 28 octobre 2010 (vacances <strong>de</strong> la Toussaint)<br />

J18 - du 28 février au 3 mars 2011 (vacances <strong>de</strong> février) Y.Amand<br />

24


Programmation adultes 2010 > 2011<br />

Activités<br />

Enseignants<br />

Dessin / Couleur<br />

A 1 Lundi perfect. + recherche / 9h - 12h eunji Peignard<br />

A 2 Lundi init. / 14h - 17h eunji Peignard<br />

A 3 Mardi début. / 9h - 12h christine Sutton<br />

A 4 Mardi début. / 18h - 20h christine Sutton<br />

A 5 Mercredi début. + init. / 19h - 21h - C. S. <strong>de</strong> Keryado Christine Sutton<br />

A 6 Jeudi init - perfect. / 9h - 12h eunji Peignard<br />

A 7 Jeudi début. + init. / 9h - 12h Aleksandra Ruszkiewicz<br />

A 8 Jeudi début - init. / 14h - 17h eunji Peignard<br />

A 9 Jeudi début. + init. / 18h - 20h christophe Métayer<br />

A 10 Vendredi début. / 9h - 12h eunji Peignard<br />

Modèle Vivant<br />

A 11 Mardi début. + init. / 14h - 17h Yuna Amand<br />

A 12 Mercredi début. + init. / 18h - 20h nathalie Prévost<br />

A 13 Mercredi début. + init. / 18h - 20h Yuna Amand<br />

A 14 Jeudi début. + init. / 18h - 20h Aleksandra Ruszkiewicz<br />

Volume / Sculpture<br />

A 15 Jeudi Adultes et Ados. / 18h30 - 21h30 Olwen Gaucher<br />

A 16 Vendredi début. + init. / 9h - 12h olwen Gaucher<br />

A 17 Vendredi début. + init. / 14h - 17h olwen Gaucher<br />

Peinture / Eau / Pastel / Huile<br />

A 18 Mercredi début. + init. / 18h - 21h christophe Métayer<br />

A 19 Jeudi début. + init. / 14h - 17h Aleksandra Ruszkiewicz<br />

A 20 Jeudi début. + init. / 14h - 17h christophe Métayer<br />

A 21 Vendredi début. + init. / 9h - 12h Aleksandra Ruszkiewicz<br />

A 22 Vendredi début. + init / 14h - 17h christophe Métayer<br />

Photographie<br />

A 23 Lundi début. / 18h - 20h - Numérique Armelle Corre<br />

A 24 Mardi début. + init. / 19h – 21h - Argentique Armelle Corre<br />

A 25 Mercredi début. / 18h – 20h - Numérique Armelle Corre<br />

A 26 Jeudi début. + init / 18h - 20h - Numérique Armelle Corre<br />

Atelier <strong>de</strong> Recherche<br />

A 27 Mardi init. / 14h - 17h christine Sutton<br />

A 28 Mardi init./ Jeunes et Adultes – 19h30 - 21h30 Yuna Amand<br />

A 29 Vendredi init. / 17h - 19h Aleksandra Ruszkiewicz<br />

A 30 Vendredi init. / 9h - 12h christophe Métayer<br />

Gravure<br />

A 31 Mardi début. + init. / 18h - 21h Hervé Aussant<br />

Reliure<br />

A 32 Jeudi début. + init. / 14h - 17h Monique Garan<strong>de</strong>l<br />

Histoire <strong>de</strong>s Arts et Conférences<br />

A 33 Mercredi 18h - 20h : Cours d’histoire <strong>de</strong>s <strong>arts</strong> <strong>plastiques</strong> contemporains Fabienne Le Gall<br />

A 34 Jeudi 18h - 20h : Arts <strong>plastiques</strong> - cycle <strong>de</strong> rencontres<br />

(<strong>de</strong> 6 à 8 conférences/an)<br />

coordination F. Le Gall


Informations & Contacts<br />

Date limite d’inscription :<br />

le vendredi 29 octobre 2010<br />

Début <strong>de</strong>s <strong>cours</strong> adultes & enfants, jeunes :<br />

le lundi 27 septembre 2010<br />

<strong>ESA</strong> - éCOLE SUPéRIEURE D’ART<br />

1, avenue <strong>de</strong> Kergroise - 56100 <strong>Lorient</strong><br />

02 97 35 31 70 - fax. 02 97 35 31 79<br />

ecole.sup.art@mairie-lorient.fr<br />

http://esa.lorient.fr/<br />

Informations et accueil :<br />

en <strong>cours</strong> <strong>de</strong> recrutement<br />

Directeur :<br />

Pierre Cochard<br />

Crédits photographiques<br />

Yuna Amand, Christine Sutton,<br />

Eunji Peignard, Armelle Corre,<br />

Olwen Gaucher, Nathalie Prévost-Nikitine,<br />

Aleksandra Ruszkiewicz, Françoise Giquel,<br />

Christophe Metayer<br />

Conception graphique :<br />

imprimerie municipale <strong>de</strong> <strong>Lorient</strong><br />

Informations pratiques<br />

> INSCRIPTIONS<br />

Vous munir obligatoirement d’une attestation<br />

d’assurance <strong>de</strong> responsabilité civile<br />

pour les activités extrascolaires, du coupon<br />

d’autorisation <strong>de</strong> sortie pour les enfants et<br />

les adolescents et d’un justificatif <strong>de</strong> domicile<br />

pour les <strong>Lorient</strong>ais (ex : quittance EDF<br />

ou Télécom <strong>de</strong> l’année 2010). à défaut, le<br />

dossier sera refusé.<br />

L’école se réserve le droit d’annuler un<br />

<strong>cours</strong> si les effectifs sont insuffisants, le<br />

seuil minimum étant <strong>de</strong> 10 élèves ; dans ce<br />

cas les personnes inscrites sont intégralement<br />

remboursées.<br />

> CHANGEMENT DE COURS<br />

Toute <strong>de</strong>man<strong>de</strong> est à formuler par écrit<br />

après consultation et accord <strong>de</strong>s enseignants<br />

impliqués.<br />

> SéCURITé<br />

Stationnement <strong>de</strong>s véhicules :<br />

L’école dispose d’une cour intérieure avec<br />

40 places dédiées aux véhicules. Pour la<br />

sécurité <strong>de</strong> tous (accès pompiers), il est<br />

formellement exclu, sous peine d’amen<strong>de</strong>,<br />

<strong>de</strong> garer sa voiture, en <strong>de</strong>hors <strong>de</strong>s places<br />

matérialisées. D’autres possibilités <strong>de</strong> stationnement<br />

existent, avenue <strong>de</strong> Kergroise, à<br />

proximité <strong>de</strong> l’école.<br />

Merci <strong>de</strong> bien vouloir respecter ces dispositions.<br />

26


Tarifs<br />

Cours et ateliers adultes d’une durée <strong>de</strong> 2h :<br />

Cours <strong>de</strong> <strong>de</strong>ssin, et avec modèle, photo, aquarelle, peinture<br />

Cours et ateliers adultes d’une durée <strong>de</strong> 3h :<br />

Cours <strong>de</strong> <strong>de</strong>ssin, et avec modèle, photo, peinture, aquarelle,<br />

sculpture, céramique, reliure,gravure<br />

<strong>Lorient</strong>ais<br />

non<br />

lorientais<br />

168 € 290 €<br />

215 € 310 €<br />

Cours d’Histoire <strong>de</strong> l’art <strong>de</strong> 2 h 111 € 186 €<br />

Conférence – tarif à la séance 6 €<br />

Cours supplémentaires <strong>de</strong> 2h 84 € 146 €<br />

Cours supplémentaires <strong>de</strong> 3h 107 € 154 €<br />

Adultes inscrits par les Centres Sociaux 83 € -<br />

Deman<strong>de</strong>urs d’emploi, étudiants<br />

50% du tarif<br />

Cours et ateliers enfants et jeunes (jusqu’à 19 ans inclus)*<br />

Elèves lorientais suivant quotient familial<br />

0 – 375 €.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />

375,01 – 505 €. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />

> à 505 €.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />

Elèves lorientais inscrits par les centres sociaux. . . . . . . . . . . . . .<br />

Elèves non lorientais.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />

58 €<br />

81 €<br />

125 €<br />

59 €<br />

146 €<br />

• Tarification à 50% du <strong>cours</strong> adultes pour :<br />

- <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi lorientais (sur justificatif <strong>de</strong> la carte Iris)<br />

- étudiants (préparant <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s diplômantes)<br />

• réduction <strong>de</strong> 50% dès l’inscription à un <strong>de</strong>uxième <strong>cours</strong>.<br />

• réduction <strong>de</strong> 50% à partir du 2ème enfant inscrit.<br />

• possibilité d’acquitter les droits en <strong>de</strong>ux versements (septembre, octobre) d’un même montant.<br />

Les élèves qui démissionneront avant le 1 er novembre <strong>de</strong> l’année scolaire <strong>de</strong>vront payer un forfait<br />

<strong>de</strong> 50 € pour les <strong>cours</strong> jeunes et <strong>de</strong> 80 € pour les adultes. Passée cette date, la totalité <strong>de</strong>s<br />

droits d’inscription leur sera exigée, quelle que soit la durée <strong>de</strong> fréquentation <strong>de</strong>s <strong>cours</strong>. Une<br />

exception est toutefois admise pour raisons majeures (notamment pour les familles appelées<br />

à quitter <strong>Lorient</strong> pour <strong>de</strong>s raisons professionnelles, maladie). Dans ce cas, seul le trimestre<br />

entamé sera dû.<br />

• Pour les inscriptions prises à partir du 1 er janvier <strong>de</strong> l’année scolaire en <strong>cours</strong>, une réduction<br />

<strong>de</strong> 1/3 sera appliquée aux différents tarifs.<br />

27


ATTESTATION<br />

Une attestation <strong>de</strong> suivi <strong>de</strong>s <strong>cours</strong> et ateliers<br />

peut être délivrée à la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong>s<br />

élèves.<br />

> CALENDRIER SCOLAIRE<br />

L’école adopte le calendrier scolaire <strong>de</strong><br />

l’Education Nationale. A ce titre, nous vous<br />

rappelons que lorsque les congés commencent<br />

le mercredi ou le vendredi après la<br />

classe, nous assurons les <strong>cours</strong> correspondants<br />

aux après-midi et aux soirées <strong>de</strong> ces<br />

mêmes jours.<br />

> VACANCES ET JOURS FéRIéS<br />

Vacances <strong>de</strong> Toussaint<br />

du lundi 25 octobre 2010<br />

au mercredi 3 novembre 2010 (inclus)<br />

Vacances <strong>de</strong> Noël<br />

du lundi 20 décembre 2010<br />

au dimanche 2 janvier 2011<br />

Vacances d’hiver<br />

du lundi 28 février 2011<br />

au dimanche 13 mars 2011<br />

Vacances <strong>de</strong> Pâques<br />

du lundi 25 avril 2011<br />

au dimanche 8 mai 2011<br />

Jours fériés<br />

jeudi 11 novembre 2010,<br />

jeudi 2 juin, lundi 13 juin 2011<br />

Fin <strong>de</strong>s <strong>cours</strong> :<br />

le vendredi 27 mai 2011<br />

> EXPOSITION DE FIN D’ANNéE<br />

En plus <strong>de</strong>s expositions ponctuelles, une<br />

gran<strong>de</strong> exposition est organisée tous les<br />

ans au mois <strong>de</strong> juin, afin <strong>de</strong> rendre compte<br />

<strong>de</strong> l’activité <strong>de</strong>s <strong>cours</strong> et ateliers.<br />

Une oeuvre <strong>de</strong> chaque élève est sélectionnée<br />

par les enseignants. L’exposition pour<br />

les <strong>cours</strong> adultes sera présentée à la Galerie<br />

du Faouëdic du 10 juin au 19 juin 2011.<br />

Les travaux sont à récupérer par les élèves<br />

sur le lieu <strong>de</strong> l’exposition au plus tard le lundi<br />

20 juin.<br />

L’exposition pour les <strong>cours</strong> enfants et jeunes<br />

sera présentée à l’<strong>ESA</strong> du mercredi 2 au<br />

8 juin 2011 (dates prévisionnelles).<br />

> EXPOSITION DES TRAVAUX D’éLèVES<br />

Nous nous efforçons dans la mesure <strong>de</strong> nos<br />

possibilités <strong>de</strong> montrer régulièrement les<br />

productions <strong>de</strong>s élèves dans les divers lieux<br />

d’exposition <strong>de</strong> l’école, ceux proposés par<br />

la ville, et ceux proposés dans les centres<br />

sociaux.<br />

Voir également sur le site Internet <strong>de</strong> l’école<br />

: http://esa.lorient.fr<br />

> ARTISTES VISITEURS<br />

L’école invite régulièrement <strong>de</strong>s artistes à<br />

venir présenter leur travail.<br />

Ces initiatives permettent aux <strong>publics</strong> <strong>de</strong><br />

dialoguer et <strong>de</strong> confronter leurs propres recherches<br />

<strong>plastiques</strong>.<br />

> BIBLIOTHèQUE<br />

L’école possè<strong>de</strong> un certain nombre <strong>de</strong> monographies,<br />

magazines et ouvrages d’<strong>arts</strong>.<br />

Ces livres sont à la disposition <strong>de</strong>s <strong>publics</strong>.<br />

Ils peuvent être consultés sur place ou empruntés.<br />

Lundi 13h30 - 18h00<br />

Mardi 9h30 - 12h00 / 13h30 - 18h00<br />

Mercredi 9h30 - 12h00 / 13h30 - 18h00<br />

Jeudi 13h30 - 18h00<br />

Vendredi 9h30 - 12h / 13h30 - 17h00<br />

28


30<br />

école supérieure d , art <strong>de</strong> <strong>Lorient</strong><br />

1 avenue <strong>de</strong> Kergroise<br />

56100 <strong>Lorient</strong><br />

tél. : 02 97 35 31 70 / fax : 02 97 35 31 79<br />

ecole.sup.art@mairie-lorient.fr<br />

http://esa.lorient.fr<br />

Avec la participation du Conseil général du Morbihan<br />

Conception : Imprimerie municipale <strong>de</strong> <strong>Lorient</strong> - Impression : Imprimerie Ollivier

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