les rencontres du e-learning et de la formation ... - Groupe Solutions
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Jeudi 15 mars 2007 <strong>de</strong> 14h00 à 18h00<br />
Intran<strong>et</strong>, Serious Gaming, KM, Blogs<br />
14h00 - Etu<strong>de</strong> <strong>de</strong> cas<br />
E-<strong>learning</strong> <strong>et</strong> intran<strong>et</strong><br />
Comment intégrer le e-<strong>learning</strong> au sein <strong>de</strong> votre intran<strong>et</strong> pour améliorer <strong>les</strong> compétences <strong>de</strong> vos<br />
col<strong>la</strong>borateurs <strong>et</strong> faciliter l'accès aux e-<strong>formation</strong>s<br />
• Comment situer l'accès aux e-<strong>formation</strong>s dans un intran<strong>et</strong> corporate<br />
• Comment faire adhérer <strong>les</strong> apprenants <strong>et</strong> <strong>les</strong> managers, quel<strong>les</strong> actions <strong>de</strong> communication<br />
• Quel<strong>les</strong> ressources pédagogiques développer , comment gérer le contenu<br />
• Quel bi<strong>la</strong>n <strong>et</strong> quel<strong>les</strong> perspectives d'évolution<br />
Christophe Binot , Responsable e-<strong>learning</strong>, TOTAL<br />
14h45 - Etu<strong>de</strong> <strong>de</strong> cas<br />
E-<strong>learning</strong> <strong>et</strong> KM : vers l'organisation apprenante<br />
Comment faire converger E-<strong>learning</strong> <strong>et</strong> Knowledge Management pour faciliter le management<br />
<strong>et</strong> <strong>la</strong> transmission <strong>de</strong>s connaissances<br />
• E-<strong>learning</strong> <strong>et</strong> KM : quels enjeux<br />
• Comment articuler <strong>les</strong> différents moyens <strong>de</strong> transmission <strong>de</strong>s connaissances dans l'entreprise<br />
• Quelle organisation privilégier ? Quels outils m<strong>et</strong>tre en p<strong>la</strong>ce ?<br />
• Résultats - Perspectives<br />
Christian Notto<strong>la</strong>, Direction <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>formation</strong> <strong>et</strong> <strong>du</strong> développement <strong>de</strong>s compétences,<br />
BANQUE DE FRANCE<br />
15h30 - Pause<br />
16h00 - Etu<strong>de</strong> <strong>de</strong> cas<br />
Quels sont <strong>les</strong> apports <strong>du</strong> jeu vi<strong>de</strong>o virtuel (Serious Game) sur <strong>la</strong> <strong>formation</strong> professionnelle <strong>et</strong><br />
l'apprentissage en ligne<br />
1) Le cas SFR<br />
• Evolution <strong>de</strong>s comportements, acquisition <strong>de</strong> connaissances : quel<strong>les</strong> sont <strong>les</strong> enjeux <strong>de</strong> <strong>la</strong> modélisation<br />
virtuelle <strong>et</strong> <strong>du</strong> jeu virtuel<br />
• Comment déployer une p<strong>la</strong>te forme <strong>de</strong> modélisation virtuelle, quelle gestion <strong>de</strong> contenu<br />
• Comment faire adhérer <strong>les</strong> col<strong>la</strong>borateurs à ce nouvel outil pédagogique<br />
• Résultats <strong>et</strong> perspectives<br />
Dominique Szulka, Directeur Formation, GROUPE SFR<br />
2) Le cas <strong>de</strong> Food Force<br />
• Le premier jeu vidéo humanitaire international développé par le Programme Alimentaire Mondial <strong>de</strong>s Nations-Unies<br />
Ludovic <strong>de</strong> Courtiron, Coordination Food Force France <strong>et</strong> pays francophones, PAM, ONU<br />
17h15 - Etu<strong>de</strong> <strong>de</strong> cas<br />
E-<strong>learning</strong>, Blogs, communautés <strong>de</strong> pratiques … : vers le e-<strong>learning</strong> 2.0 ?<br />
Comment profiter <strong>de</strong>s nouvel<strong>les</strong> technologies pour dynamiser vos <strong>formation</strong>s e-<strong>learning</strong><br />
• Enjeux <strong>et</strong> Impact <strong>de</strong>s blogs sur l'apprentissage en ligne<br />
• Comment intégrer <strong>les</strong> nouvel<strong>les</strong> technologies à votre dispositif <strong>de</strong> e-<strong>learning</strong><br />
• Comment déployer <strong>de</strong>s communautés <strong>de</strong> pratique pour favoriser <strong>les</strong> échanges entre apprenants<br />
• Résultats - Quel<strong>les</strong> précautions prendre ?<br />
François-Xavier F<strong>la</strong>ndin, Equipe TICE, UNIVERSITE RENE DESCARTES - PARIS V<br />
18h00 - Fin <strong>de</strong> <strong>la</strong> manifestation<br />
www.groupesolutions.com
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