Bienvenue 3 ÙÙ Ù Ù٠درسÙا اÙÙرÙسÙØ© Ù٠اÙ٠رØÙØ© اÙابتدائÙØ© - T-matrix
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Centre National des Examens<br />
et de l'Évaluation Éducative<br />
Dép. d'Examens<br />
http://www.nceee.edu.eg<br />
المركز القومى لالمتحانات والتقويم التربوى<br />
قسم تطوير االمتحانات<br />
– الثانية 2102 /2102<br />
الفصل الدراسي الثاني –<br />
الصف الثالث اإلعدادي<br />
اللغة<br />
لمن لم يدرسوا الفرنسية في المرحلة االبتدائية <strong>Bienvenue</strong> 3<br />
3 ème année préparatoire 2 ème langue<br />
2 ème semestre 2102/2103<br />
I- Description de la méthode :<br />
Cette méthode s'adresse aux élèves qui apprennent le français au cycle<br />
préparatoire comme deuxième langue étrangère et qui est pour eux<br />
l'occasion de se confronter à un savoir nouveau, de mettre en place des<br />
stratégies de découverte, d'analyse, de compréhension et d'action.<br />
Elle se compose d':<br />
- un livre de l'élève.<br />
- un cahier d'exercices et d'activités.<br />
- un livre du maître.<br />
Dans le livre de l'élève, il y a 6 unités + l'unité "Faisons le point": une<br />
unité récapitulative.<br />
Chaque unité comprend 3 séquences.<br />
1- Pour commencer.<br />
2- Savoir dire.<br />
3- Exerce-toi.<br />
Unité 0 : "Balade".<br />
Unité 2 : "Préparer un repas" .<br />
Unité 3 : "Visite d'usine".<br />
Unité 4 : "Au spectacle".<br />
Unité 5 : "Le château".<br />
Unité 6 : "Fêtes populaires".<br />
II- Analyse du contenu :<br />
Unité 4 " Au spectacle "<br />
A) Pour commencer :<br />
- Contenu communicatif + lexique.<br />
o Exprimer ses sentiments.<br />
3 ème année préparatoire / 2 ème langue 1
B) Savoir dire<br />
- Contenu grammatical :<br />
o La négation : "ne…rien"/"ne…jamais".<br />
o Sans + infinitif.<br />
o Le subjonctif : aimer / ne pas aimer.<br />
Unité 5 " Le château "<br />
A) Pour commencer :<br />
- Contenu communicatif + lexique.<br />
o Conseiller / Exprimer son souhait / demander très<br />
poliment un objet ou un service.<br />
o Faire des hypothèses.<br />
o Décrire une personne.<br />
B) Savoir dire<br />
- Contenu grammatical :<br />
o Le conditionnel (emplois).<br />
o Décrire une personne en utilisant (être ou avoir).<br />
Unité 6 " Fêtes populaires "<br />
A) Pour commencer :<br />
- Contenu communicatif + lexique.<br />
o Exprimer un accord ou un désaccord.<br />
o Exprimer un doute.<br />
B) Savoir dire<br />
- Contenu grammatical :<br />
o Parler du présent, du passé et du futur.<br />
3 ème année préparatoire / 2 ème langue 2
Critères de la feuille de l'examen<br />
Deuxième Semestre ( 2102 / 2103 )<br />
Troisième Année Préparatoire Durée : 0h.31<br />
Deuxième Langue ( <strong>Bienvenue</strong> 3 )<br />
La note: 41 pts<br />
La feuille de l'examen comprend:<br />
I- Compréhension: 05 pts<br />
Document non vu ( 011-001 mots ) sous la forme de ( dialogue – texte – lettre –<br />
article de journal invitation ................ ) Ce sera d'après le contenu linguistique<br />
du manuel de l'élève. Le document est suivi de différents types de questions tels :<br />
0) Q.C.M.<br />
2) Vrai / Faux<br />
3) Exercices à trous<br />
4) Questions générales sur le document ( Qui – Que – Quand – Comment –<br />
Pourquoi – Où .... )<br />
II- Exercices de langue: 11 pts<br />
Des exercices qui testent la compétence de l'élève à pratiquer les notions et<br />
les règles de grammaire déjà acquises dans son programme.<br />
III- Expression : 11 pts<br />
0) Des phrases ou un dialogue à compléter. ( 5 pts )<br />
2) Situations en arabe de la vie quotidienne de l'élève. ( trois situations à<br />
choisir deux = 4pts)<br />
3) Deux sujets en arabe dont l'élève choisit un. ( 6pts )<br />
Note Bien :<br />
0) Tout le lexique de la feuille de l'examen doit être du contenu linguistique de<br />
l'élève.<br />
2) C'est interdit d'écrire la feuille de l'examen à la main.<br />
3) La répartition de note dans le modèle de réponse doit être précise et<br />
semblable à celle des critères.<br />
املستشار<br />
رئيس اللجنة<br />
رئيس قسم التطوير<br />
مدير املركز القومي لالمتحانات<br />
3 ème année préparatoire / 2 ème langue 3