Catalogue-des-ateliers-de-lAADN-WEB

“LE LABO DES USAGESDE L’AADNEXPLORER / PRATIQUER / TRANSMETTRE“AADN, un outil pouraccompagnerles pratiquesnumériques créativesL’AADN déploie un volet d’action culturelle et de développement despublics conçu comme un laboratoire des usages.Nous y valorisons la capacité des démarches artistiques à sensibiliseraux arts et aux cultures numériques, mais aussi à partager une visionde l’évolution du monde en régime numérique.Ce volet s’adresse avant tout à des publics jeunes : enfants,adolescents, adultes en devenir. Convaincus de la nécessitéd’éduquer à cet endroit, nous invitons les participants à questionneret détourner leurs habitudes de consommation du multimédia versdes pratiques actives, créatives, faisant place à des postures critiqueset démocratiques.MONTEZ votre projet :Chaque atelier proposé dans notre catalogue est adaptable.Les interventions peuvent être conçues en discussion avec lastructure d’accueil afin de s’adapter et servir au mieux le projet del’établissement, les publics concernés, le territoire sur lequel elless’inscrivent.Nous vous proposons de prendre rendez-vous avec notre chargée demédiation afin de pouvoir adapter les projets à vos bénéficiaires.Gwendoline JacqueminChargée de projet MédiationTel : 06.64.34.52.71 / 09.50.21.85.21 / mail : gwendoline@aadn.fr

public :âge :à partir de 10 ansNombre de participants :8 maximumdurée :GuérillaUrbaineAtelier mené avec un intervenant de l’AADNpublic :âge :à partir de 6 ansNombre de participants :8 maximumdurée :EspaceInteractifAtelier mené avec Matthieu Tercieux, artistevidéasteDe 8h à 15hmodalités :À définir avec le partenaire.Thèmes de fondimaginables sur ceprojet :EspaceUrbainArchitectireDessinTraceL’atelier part de cette pratique qu’est le Street Art pour seréapproprier la rue et réinterroger l’espace urbain.Quelle que soit la technique employée, - Graffiti augmenté,affichage, mapping, etc. - le participant part à la découvertede la ville pour faire parler ses rues.Capteurs électroniques, projection, affichage, graffiti : lesnouvelles technologies viendront investir l’espace urbainpour laisser le témoignage de son intervention.De 9h à 20hmodalités :À définir avec le partenaire.Thèmes de fondimaginables sur ceprojet :EspaceArchitectureInteractionCorps / espaceMappingCet atelier propose de partir d’un espace (un couloir, un halld’accueil, un salle de cours, etc.) afin de produire un espaceimmersif.Concrètement le participant imagine une nouvelleambiance dans l’espace qu’il a choisi d’investir.Accompagné de Matthieu, il pourra faire de la prise deson et/ou d’image et créer des objets interactifs. À l’aided’interfaces, de capteurs de température, de pression, deprésence (ce que nous appelons dispositifs interactifs), lesparticipants pourront agir sur les images et les sons par lebiais de leurs corps.Ainsi public et « machine » travaillent et jouent de concertpour produire un dialogue en temps réel.Cet atelier donne lieu à la mise en place et à la création d’unespace interactif au sein du lieu d’accueil.Mais c’est quoi, l’art interactif ?Les installations artistiques interactives sont généralementinformatiques et utilisent des capteurs qui mesurent latempérature, le mouvement, la proximité ou les phénomènesmétéo, que l’auteur a programmés pour obtenir des réactionsparticulières. Ainsi, le public et la machine dialoguent entemps réel pour produire une oeuvre d’art unique.

public :âge :à partir de 6 ansNombre de participants :10 maximumConte Micro-MappingAtelier Mapping avec un intervenant de l’AADNpublic :- Atelier enfant :entre 7 et 12 ans, 8participants maximum- Atelier adulte :à partir de 16 ans, 12participants maximumlivreaugmentéAtelier mené par Mathilde Penet, artiste plasticiennedurée :De 9h à 15hmodalités :Logistique :Besoin d’un espace avec destables pour travailler la oules maquette(s) et d’une sallepouvant être plongée dansle noir.Thèmes de fondimaginables sur ceprojet :ConteNarrationMaquetteArchitectureMiniatureMappingCet atelier propose de partir de feuilles blanches pour leurdonner formes, matières et couleurs.Le papier devient sensoriel, poétique et narratif ; certainsparleront de papier augmenté !Le temps de l’atelier, le participant imagine ainsi unehistoire, un conte, pour lui donner vie.Pour ce faire, il construira la maquette d’un paysage, d’undécor en volume qu’il apprendra à mapper.Mais c’est quoi le Mapping ?On trouve cette forme de projection visuelle sur de grandsédifices pour des occasions particulières.Le vidéo-mapping est une projection épousant les formessur lesquelles celle-ci est diffusée. Le paysage urbain,architectural, devient dès lors le lieu de prédilection de cetteactivité. Entre possibilités techniques d’animation et réflexionsur les possibilités d’intervention, l’atelier propose d’exploitercette technique par le côté sensible et non spectaculaire.Vous découvrirez les aspects artistiques et techniques duMapping, les avantages et les inconvénients de travailler avecla projection visuelle en temps réel.durée :En initiation :2 séances de 2hEn approfondissement :4 séances de 3hmodalités :LogistiqueSi possible, travailler avec unetablette pour 2 participants etune bonne connexion WIFIRestitutionEnvisager une restitution sousla forme d’un lancement denotre «collection» sur le lieud’accueil de l’atelier.Thèmes de fondimaginables sur ceprojet :LivreNarrationEditionRéseaux sociauxA l’heure des écrans nomades connectés (tablettes,téléphones...), le monde de l’édition vit un bouleversement,autant dans le domaine de la création que celui de ladiffusion.Tourner les pages, utiliser la parole pour interagir avec lelivre, actualiser ou remixer son livre en téléchargeant denouveaux éléments, éditer des dessins, des photos, dutexte, insérer des codes 2D (QR code, datamatrix), annoterdes pages, ajouter des signets, identifier la surface delecture, expérimenter la réalité augmentée...L’objectif de l’atelier sera de réaliser un ou plusieurs livresnumériques qui seront conçus et consultables sur destablettes. Ces livres comporteront du texte, des images, duson et des liens hypertextes qui seront préparés en amont !Enjeux pédagogiques et notions artistiques :- En quoi le livre numérique se différencie t-il du livre papier ?- Un tour d’horizon : « Le livre augmenté comme objet d’art »- Comment partager et diffuser son livre à l’heure du web 2.0et des réseaux sociaux?- Comment référencer un livre numérique (licences, DRM,n°ISBN) ?

public :- Atelier enfant :entre 7 et 12 ans, 8participants maximum- Atelier adulte :à partir de 16 ans, 12participants maximumdurée :En initiation :2 séances de 2hEn approfondissement :4 séances de 3hmodalités :LogistiqueSi possible, travailler avec unetablette pour 2 participants etune bonne connexion WIFIRestitutionEnvisager une restitution sousla forme d’un lancement denotre «collection» sur le lieud’accueil de l’atelier ou parl’impression en 3D de figurines.autoportaiten 3DAtelier mené par Mathilde Penet, artisteplasticienneCet atelier aborde la question de l’avatar, distinguant corpsréel et corps virtuel.En partant de sa propre image, le participant travaillesur une nouvelle approche de la sculpture en partantd’outils numériques. Après un tour d’horizon sur l’histoiredu portrait et les travaux d’artistes contemporains, leparticipant sera initié et manipulera les logiciles Skanect etcapteur Kinect afin de faire de la CAO ( Conception Assistéepar Ordinateur).Cela lui permettra de créer un modèle 3D de son proprecorps. Nous travaillerons sur la visualisation, la retoucheet/ou le remixage de sa propre image avant de diffuser etpartager les créations réalisées.Ainsi les participants deviendront de véritable Makers !public :âge :à partir de 5/6 ansNombre de participants :10 maximumdurée :En initiation :De 3h à 6hEn approfondissement :De 6 à 10 heuresmodalités :À Nombre de jours / heures :Minimum 3 jours (3x2h),restitution publiqueenvisageable, jeu disponiblesur internet (si possible surtablette).LogistiqueOrdinateurs et tablettesgraphiques si possible.mini JeuVidéoAtelier mené avec Mathieu Collangettes et SandraFresquet, créateurs de jeux vidéoMathieu et Sandra guident les participants dans l’universdu jeu vidéo afin de leur donner un nouveau regard surcette pratique.Il ne s’agit plus seulement de jouer à un jeu vidéo... dans cetatelier, on le fabrique !Avec les intervenants, les participants construisent unehistoire puis la mettent en images et en couleurs afin de lafaire exister.Pour ce faire, ils dessinent le décor et les personnages dujeu qu’ils auront préalablement définis. Enfin ils invententleurs règles du jeu. Au terme de l’atelier, chacun pourrarepartir avec son jeu sur tablette.Alors, chacun à son poste pour construire la plate-forme, legameplay, ou encore le level design !Thèmes de fondimaginables sur ceprojet :AvatarPortraitAutoportraitSculptureMais c’est quoi le modèle 3D ?Le modèle 3D est le « dessin » en trois dimensions de votre objetà imprimer. Outre le rendu graphique, le modèle 3D contienten mémoire toutes les caractéristiques nécessaires d’un objetpour que celui-ci soit compris et imprimé par l’imprimante 3D.Maker (un) : terme anglophone signifiant « faire », il est reprisà l’international pour désigner toute personne qui conçoit desobjets en 3D grâce à une imprimante 3D..Thèmes de fondimaginables sur ceprojet :InteractivitéDessinRègles de jeuPetit lexique pour comprendre ce langage techniqueLa plateforme du jeu : c’est le type de jeu, un jeu dit deplateforme. La plateforme c’est aussi un outil, un élément del’architecture du jeu, un ensemble d’éléments qu’on va penserpuis agencer dans le décor de son jeu.Le gameplay : ce sont les règles du jeu.Et le level design : c’est la façon dont on agence les plateformeset les règles du gameplay.

public :âge :à partir de 10 ansNombre de participants :8 maximumdurée :De 6h à 15hmodalités :À définir avec le partenaire.Thèmes de fondimaginables sur ceprojet :Jeu vidéoNarrationFictionMontage vidéoMachinimaAtelier mené avec un intervenant de l’AADNEncadré par un artiste de l’AADN, cet atelier propose de créerdes formes cinématographiques à partir d’environnementset de personnages de jeux vidéos.Cela peut prendre la forme d’une fiction, d’un reportage,d’un clip, etc.Cet atelier participe à l’éducation aux médias parl’appréhension des principes de narration et ledéveloppement d’un esprit critique autour du jeu vidéo.Les machinimas incitent à s’emparer du jeu vidéo commemode d’expression et de les aborder de manière critique etartistique.Mais c’est quoi un Machinima?Un machinima est un film conçu à partir de l’enregistrementde séquences audiovisuelles, produites lors de parties de jeuvidéo.Ces séquences de jeu sont captées en temps réel grâce à unlogiciel de capture vidéo externe ou intégré au jeu vidéo.Les séquences audiovisuelles ainsi obtenues sont alorsmontées à l’aide d’un logiciel de montage vidéo.public :âge :à partir de 5 ansNombre de participants :8 maximumdurée :De 6h à 10hmodalités :À définir avec le partenaire.Thèmes de fondimaginables sur ceprojet :Jeu vidéoPersonnagesCouleursPixel ArtAtelier mené avec un intervenant de l’AADNEncadré par un artiste de l’AADN, cet atelier propose departir de «post-It» pour faire du Pixel Art.Après avoir créé leurs personnages, les participantspeuvent investir les lieux de la structure partenaire, munisde leurs petits bouts de carrés, pour donner vie à descréatures surprenantes..Mais c’est quoi le Pixel Art ?A l’instar de la manière dont s’affichent les images sur un écrand’ordinateur, cette technique (qui se traduit par l’art du pixel)est un art digital grâce auquel on crée une image pixel parpixel en utilisant un nombre limité de couleurs.

AADNPRODUIRE / PARTAGER / CULTIVER“Un tiers-lieu lyonnaisdédié aux artset cultures numériqueS“Fondée à la Friche RVI à Lyon en 2004, l’association s’est constituéecomme un lieu hors-les-murs au service de la productionet l’expérimentation des nouveaux médias. Depuis bientôt 10 ans,nous œuvrons pour le développement des arts et cultures numériquesen région Rhône-Alpes. Nomade et d’essence collaborative,AADN interagit dans des réseaux hétéroclites pour participerau développement de ces formes artistiques et pratiques culturellesen devenir.Dénichant les talents et accueillant des artistes en résidence, AADNaccompagne, produit et diffuse des projets artistiques. L’associationmet en œuvre des projets culturels sur des territoires et exploreles pratiques numériques en impliquant les publics dans le processusde création. Dans un aller-retour permanent entre actions de terrain,création artistique et développement culturel, nous dressonsdes passerelles entre arts, société et technologie, interrogeantle numérique dans sa relation aux hommes et à la ville.Nos partenaires privilégiés:Bibliothèque du Point du Jour, Centre Social des Etats Unis, Centre Social Laënnec, Centre SocialMermoz, Médiathèque de Chassieu, Médiathèque de Rilleux la Pape, Médiathèque d’Oullins,Médiathèque de Meyzieu, Mission Locale Lyon 8e, MJC Montplaisir, MJC Laënnec, MPT, Salle desRancy, Projet Bizarre !

www.aadn.orgAADN2 rue d’Arménie69003 LYONTél. 09.50.21.85.21Gwendoline JacqueminChargée de médiationgwendoline@aadn.fr / 06 64 34 52 71Crédits photos : Jean-Marie REFFLE, DRAC Rhône-Alpes