Grandir avec le PACE - Agence de la sante publique du Canada
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Embaucher dans ces régions est une haute priorité, car ce<strong>la</strong> permet une p<strong>la</strong>nification<br />
et une prise <strong>de</strong> décision meil<strong>le</strong>ures à l’intérieur <strong>de</strong> <strong>la</strong> communauté. Travail<strong>le</strong>ur<br />
<strong>du</strong> <strong>PACE</strong>, Saskatchewan<br />
L’existence <strong>du</strong> financement <strong>du</strong> <strong>PACE</strong> s’avère <strong>le</strong> fon<strong>de</strong>ment <strong>de</strong> ce qui a permis à<br />
plusieurs communautés d’i<strong>de</strong>ntifier <strong>le</strong>s problèmes et d’y répondre <strong>de</strong> façon régulière.<br />
Les projets <strong>PACE</strong> ont reconnu que <strong>le</strong> développement sain <strong>de</strong> l’enfant dépend <strong>de</strong> hautes<br />
influences. Travail<strong>le</strong>ur <strong>du</strong> <strong>PACE</strong>, Î<strong>le</strong>-<strong>du</strong>-Prince-Édouard<br />
Promotion <strong>du</strong> civisme<br />
J’ai quitté <strong>la</strong> personne que j’étais, qui avait peur à en mourir <strong>de</strong> rencontrer <strong>de</strong>s gens,<br />
pour trouver une personne qui désire par<strong>le</strong>r <strong>avec</strong> d’autres parents, assister aux activités<br />
<strong>de</strong> groupe et participer au comité-directeur <strong>du</strong> projet <strong>PACE</strong>. De cette façon, je suis en<br />
mesure d’ai<strong>de</strong>r au développement futur <strong>du</strong> projet. Participante et membre <strong>du</strong> Comitédirecteur<br />
d’un projet, Ontario<br />
Rejoindre <strong>le</strong>s femmes et <strong>le</strong>s famil<strong>le</strong>s autochtones<br />
Plus <strong>de</strong> <strong>la</strong> moitié <strong>de</strong> <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>tion autochtone est constituée d’enfants et <strong>de</strong> jeunes.<br />
Depuis sa création, <strong>le</strong> <strong>PACE</strong> c’est donné comme priorité <strong>de</strong> servir <strong>le</strong>s enfants et <strong>le</strong>s<br />
femmes <strong>de</strong>s Premières nations, <strong>de</strong>s Métis et <strong>de</strong>s Inuits. Le mandat principal <strong>du</strong> <strong>PACE</strong><br />
est d’offrir <strong>de</strong>s projets qui sont appropriés et accessib<strong>le</strong>s sur <strong>le</strong> p<strong>la</strong>n culturel et linguistique.<br />
Les femmes et <strong>le</strong>s enfants autochtones participent à plus <strong>de</strong> 30 % <strong>de</strong>s projets <strong>du</strong><br />
<strong>PACE</strong>.<br />
A venir...<br />
Des projets et <strong>de</strong>s évaluations au niveau régional ont été menées partout au pays. Cette<br />
année, <strong>le</strong> <strong>PACE</strong> entreprend une évaluation à l’échel<strong>le</strong> nationa<strong>le</strong> afin <strong>de</strong> saisir <strong>le</strong>s résultats<br />
principaux et <strong>de</strong> gagner une perspective unifiée concernant <strong>le</strong>s besoins <strong>de</strong>s enfants<br />
canadiens. Les résultats provenant <strong>de</strong> cette évaluation peut être utilisée pour i<strong>de</strong>ntifier<br />
<strong>le</strong>s meil<strong>le</strong>ures pratiques et pour <strong>le</strong>s appliquer dans toutes <strong>le</strong>s communautés.<br />
6<br />
Pour obtenir <strong>de</strong>s renseignements supplémentaires,<br />
veuil<strong>le</strong>z communiquer aux adresses suivantes:<br />
Les programmes communautaires<br />
Santé <strong>Canada</strong><br />
Édifice Jeanne-Mance<br />
Localisateur d'adresse 1909C2<br />
Ottawa, <strong>Canada</strong><br />
K1A 0K9<br />
www.hc-sc.gc.ca/dca-<strong>de</strong>a/programs-mes/pace_acceuil_f.html<br />
Principes Principes directeurs<br />
directeurs<br />
Les enfants d’abord<br />
On doit considérer <strong>le</strong>s enfants comme <strong>la</strong><br />
principa<strong>le</strong> considération dans <strong>le</strong>s<br />
programmes <strong>du</strong> <strong>PACE</strong>.<br />
Renforcement et soutien aux<br />
famil<strong>le</strong>s<br />
Tous <strong>le</strong>s secteurs <strong>de</strong> <strong>la</strong> société canadienne<br />
partagent <strong>la</strong> responsabilité <strong>de</strong>s<br />
enfants en aidant <strong>le</strong>s parents à mesure<br />
qu’ils élèvent <strong>le</strong>urs enfants.<br />
Équité et accessibilité<br />
Outre <strong>le</strong> statut culturel et socioéconomique,<br />
<strong>le</strong>s enfants ont droit à<br />
l’égalité quant aux occasions <strong>de</strong><br />
développer et d’atteindre <strong>le</strong>ur<br />
p<strong>le</strong>in potentiel.<br />
Partenaires et col<strong>la</strong>boration<br />
Le support holistique pour <strong>le</strong>s enfants et<br />
<strong>le</strong>ur famil<strong>le</strong> peut être réalisé grâce aux<br />
efforts combinés <strong>de</strong>s parents, <strong>de</strong>s<br />
famil<strong>le</strong>s, <strong>de</strong>s communautés, <strong>de</strong>s<br />
gouvernements et <strong>de</strong>s prestataires<br />
<strong>de</strong> services<br />
Action communautaire<br />
La communauté est considérée comme<br />
<strong>le</strong> foyer <strong>de</strong> <strong>la</strong> prise <strong>de</strong> décision et<br />
<strong>de</strong> l’action<br />
F<strong>le</strong>xibilité<br />
Afin <strong>de</strong> satisfaire à <strong>la</strong> diversité linguistique<br />
au <strong>Canada</strong>, aux circonstances<br />
particulières et aux besoins changeants<br />
<strong>de</strong>s famil<strong>le</strong>s et <strong>de</strong> <strong>le</strong>urs enfants, <strong>le</strong>s<br />
programmes <strong>du</strong> <strong>PACE</strong> doivent<br />
être f<strong>le</strong>xib<strong>le</strong>s.<br />
No <strong>de</strong> Catalogue : H35-4/35-2003<br />
ISBN: 0-662-67349-2<br />
© Sa Majesté <strong>la</strong> Reine <strong>du</strong> chef <strong>du</strong> <strong>Canada</strong> (2003).