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LE JEU DE L'AMOUR ET DU HASARD - Delcourt

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<strong>LE</strong> <strong>JEU</strong> <strong>DE</strong> L’AMOUR<strong>ET</strong> <strong>DU</strong> HASAR<strong>DU</strong>ne comédie en trois actes de Marivaux,adaptée en bande dessinée.Scénario, dessin et couleurFlorent HumbertCollection Ex-Libris - Éditions <strong>Delcourt</strong>, disponible en février 2009


<strong>LE</strong> <strong>JEU</strong> <strong>DE</strong> L’AMOUR <strong>ET</strong> <strong>DU</strong> <strong>HASARD</strong>de MARIVAUXQuelques repères …24ARD.indd 24 18/12/08 12:52:233 – Les personnagesMo n s i e u r Or g o n , père deSilvia : c’est un homme qui a uncertain rang social, un « hommede condition », disait-on auXVIII e siècle. Peu d’indices permettentde trancher s’il appartientà la noblesse ou à la bourgeoisie,sinon son nom : MonsieurOrgon, qui pourrait laisser penchervers la bourgeoisie. Ce quiest certain, c’est que MonsieurOrgon jouit d’une bonne aisancefinancière, vit dans une maisonagréable. Cette aisance économiqueest de celle qui puisse abolirles frontières parfois ténues entrearistocratie et bourgeoisie.Monsieur Orgon, père de Silvia, n’agit pas en autocrate. Il ne se montrepas autoritaire. Il souhaite que sa fille épouse Dorante, qui est lefils d’un ami et de même condition sociale. Cependant il la laisserachoisir selon son cœur et ne lui imposera pas ce mariage s’il ne luisied pas. Il consent au jeu de travestissement, il favorise les rencontresentre Silvia et Dorante, il conseille Lisette lorsqu’elle entreprend deséduire Arlequin, il assiste en spectateur bienveillant à ce qui se jouesous ses yeux.Do r a n t e , fils d’un ami de M.Orgon et prétendant de Silvia :un jeune homme bien né, plutôtsage et raisonnable, qui neconnaît pas l’amour. Il imaginedonc lui aussi un travestissementafin de sonder celle quilui est destinée. Devenu valet, ilsubit l’épreuve de l’humiliation :repoussé par Silvia, rabroué parMario et Arlequin. Il vit aussiles affres de l’amour confrontéà la raison : peut-on épousercelle que l’on aime, si celle-ciest d’une condition sociale nettementinférieure ?Li s e t t e, femme de chambre deSilvia : c’est un personnage complexe,plus qu’une domestique,puisqu’elle est aussi la confidenteet la coiffeuse de Silvia. C’est unefemme réaliste, fine, honnête, qui seprend à rêver de sortir de sa conditionen épousant un homme bienné. Serait-elle tombée amoureused’Arlequin si celui-ci s’était d’embléeprésenté comme un valet ?Ma r i o, frère de Silvia : avec sonpère et en parfaite complicitéavec ce dernier, Mario est aussile témoin du jeu de l’amour et duhasard. Il en connaît les « règles »et cela change son regard sur lesdeux couples naissants. Il est à lafois spectateur et acteur : il provoqueles réactions de Dorante etl’incite, par là même, à se dévoileret à se décider. Ce personnageest issu de la commedia dell’arte.Silvia : c’est une jeune filleéduquée et bien née qui rêve defaire un mariage d’amour, et passeulement d’épouser un hommeriche. Elle observe les couplesautour d’elle et ce qu’elle constatel’effraie et lui fait appréhender lavie conjugale. D’où le stratagèmequ’elle conçoit et qu’elle présenteà son père. Elle découvre très vitel’amour au contact de Dorante,s’étonne de ses réactions physiqueset doit combattre dans cetteexpérience qui se retourne contreelle, sa raison et son amour-proprepuisqu’elle se croit amoureused’un valet. Elle veut alors mettrefin au jeu en révélant son identité,ce dont Monsieur Orgon l’empêche. Alors elle le pousse jusqu’aubout pour obtenir la preuve d’amour qu’elle attend : que Dorante luipropose le mariage alors qu’il la croit soubrette. Elle se montre à lafois naïve et forte, amoureuse, passionnée et manœuvrière. Elle aussiest un personnage de la commedia dell’arte.Ar l e q u i n , valet de Dorante :l’un des personnages importantsde la commedia dell’arte.Arlequin incarne le valet unpeu maladroit, à la fois naïf etfuté, vêtu d’un habit à losangesmulticolores. C’est un acrobatequi ne cesse de virevolter,qui use d’un langage populaire,aimant boire et manger,plaisanter et lancer quelquesimpertinences. Travesti enmaître, il n’abandonne passes manières de valet et lecontraste entre ce qu’il estréellement et son statut officielest source de comique.3


<strong>LE</strong> <strong>JEU</strong> <strong>DE</strong> L’AMOUR <strong>ET</strong> <strong>DU</strong> <strong>HASARD</strong>de MARIVAUXQuelques repères …24ARD.indd 24 18/12/08 12:52:234 - Le découpage de la pièce dans la bande dessinéeLe Jeu de l’amour et du hasard est une comédie en trois actes. L’acte I comporte neuf scènes, l’acte II, treize et l’acte III, neuf.Personnagesdans la piècePersonnagesdans la BDPlanches dans labande dessinéeDécors dans labande dessinéeVignettesintermédiairesActe IM<strong>ET</strong>TRE <strong>LE</strong>S MASQUES : Silvia et Dorante imaginent, chacun de leur côté afin de se juger mutuellement, d’endosser l’habit et la condition deleurs domestiques. Lisette et Arlequin deviennent donc pour un temps les maîtres. Sous l’œil bienveillant et amusé de Monsieur Orgon et deMario, l’on assiste à la rencontre de Dorante et de Silvia d’une part, et àw celle de Lisette et Arlequin d’autre part. Mais les travestis jouentmal : ils sont en dessus ou en dessous de leur condition.Scène 1 Silvia, Lisette La statue del’homme nu quiSilvia, Lisettechange de posturePages 3 à 53 planchesRue – Maison deMonsieur Orgonextérieur – SalonMonsieur Orgonmarche dans la ruejusqu’à la porte (p.5 V.6)Scène 2Monsieur Orgon,Silvia, LisetteMonsieur Orgon,Silvia, LisetteLa statue de lafemme nue quichange de posturePages 6 à 83 planchesMaison d’Orgon :salonScène 3Mario, MonsieurOrgon, SilviaMario, MonsieurOrgonPages 9 et 102 planchesJardin – Salond’OrgonVue des toits : extérieur(p. 10, V. 7)Scène 4Silvia, MonsieurOrgon, MarioDorante, ArlequinCupidonLisette, Silvia,Monsieur OrgonPage 111 plancheRue – Ciel – vuedes toits – Jardin -SalonScène 5Dorante (en valet),Monsieur Orgon,Silvia, MarioDoranteCupidonMonsieur Orgon,Silvia, MarioPages 12 et 132 planchesPorte de la maison– Salon – Jardin –Ciel – VestibuleScène 6Silvia, DoranteSilvia, DoranteCupidonArlequinLa statue de lafemme qui se cachede ses mainsPages 14 à 174 planchesTerrasse – Jardind’Orgon – Ported’entrée – Vestibule– SalonScène 7Dorante, Silvia,ArlequinDorante, Silvia,ArlequinPages 18 et 192 planchesSalon – EscalierintérieurScène 8 Dorante, Arlequin Dorante, ArlequinPage 20 : vignettes1, 2, 3 et 4SalonScène 9Monsieur Orgon,Dorante, ArlequinMonsieur Orgon,Dorante, ArlequinPage 20 : vignettes5, 6, 7 et 8Bord de Seine toutprès de la maisond’Orgon4


<strong>LE</strong> <strong>JEU</strong> <strong>DE</strong> L’AMOUR <strong>ET</strong> <strong>DU</strong> <strong>HASARD</strong>de MARIVAUXQuelques repères …24ARD.indd 24 18/12/08 12:52:23Personnagesdans la piècePersonnagesdans la BDPlanches dans labande dessinéeDécors dans labande dessinéeVignettesintermédiairesActe IILes déclarations : Les deux couples se déclarent leur amour lors de deux scènes parallèles. Et les valets mènent le jeu, en assumantbeaucoup mieux que leurs maîtres, leur « nouvelle » condition, n’hésitant pas à humilier ou à rabrouer leurs maîtres. Les relations setendent entre Dorante et Arlequin, et entre Lisette et Silvia. Dorante, désemparé, avoue son amour à Silvia qui lui impose une épreuve :l’épouser alors qu’elle n’est qu’une servante.Scène 1Lisette, MonsieurOrgonLisette, MonsieurOrgonPages 21 à 233 planchesBord de Seinetout près de lamaison d’OrgonScène 2Lisette, Arlequin,Monsieur OrgonLisette, Arlequin,Monsieur OrgonPage 24 : vignettes 2,3, 4 et 5RueScène 3Scène 4Lisette, ArlequinDorante, Arlequin,LisetteLisette, ArlequinCupidonDorante, Arlequin,LisettePages 24, à partir dela vignette 6 et page25 : vignettes 1, 2, 3,4 et 5Pages 25 : vignettes6 et 7, à page 26 :vignettes 1, 2 et 3RueSalonCiel : les Cupidonse renforcent(p. 26, V. 4)Scène 5Arlequin, LisetteArlequin, LisetteCupidonPages 26 : vignettes5, 6 et 7, à page 28 :vignettes 1 et 2Jardin d’Orgon :balançoireCiel : un Cupidons’étonne (p.28, V. 3, 4 et 5)Scène 6Lisette, Arlequin,SilviaLisette, Arlequin,SilviaPage 28 : vignettes6 à 11Jardin d’OrgonScène 7Silvia, LisetteLisette, SilviaArlequin sur la balançoirePages 29 à 31 :vignettes 1 à 7Jardin d’OrgonScène 8SilviaSilviaLa statue de femme,consolanteCupidonPage 31 : vignette 8Jardin d’OrgonScène 9Dorante, SilviaDorante, SilviaLisette, ArlequinCupidonLes deux statues dujardinOrgon et Mario cachésderrière l’escalierPage 32 à page 35 :vignettes 1 à 5Jardin d’OrgonScène 10Monsieur Orgon,Mario, Silvia,DoranteMonsieur Orgon, Mario,Silvia, DorantePage 35 : vignettes6 et 7, et page 36 :vignettes 1, 2 et 3Escalier du jardinVestibuleScène 11Silvia, Mario,Monsieur OrgonSilvia, Mario, MonsieurOrgonPage 36 : vignettes4 et 5, à page 40 :vignettes 1 à 6SalonScène 12Silvia (d’abordseule), et DoranteSilvia (d’abord seule),et DoranteCupidon triomphantPage 40 : vignette 7,à page 43 : vignettes1, 2 et 3Extérieur : devantla cathédraleScène 13 Silvia, Mario Silvia, MarioPage 43 : vignettes 4,5 et 6Extérieur : devantla cathédrale5


<strong>LE</strong> <strong>JEU</strong> <strong>DE</strong> L’AMOUR <strong>ET</strong> <strong>DU</strong> <strong>HASARD</strong>de MARIVAUXQuelques repères …24ARD.indd 24 18/12/08 12:52:23Personnagesdans la piècePersonnagesdans la BDPlanches dansla bande dessinéeDécors dans labande dessinéeVignettesintermédiairesActe IIILes masques se lèvent : Arlequin se déclare à Lisette, qu’il prend toujours pour la fille de Monsieur Orgon. Lorsque Lisette sedévoile enfin, Arlequin renonce à ses rêves d’ascension sociale. Les deux valets prennent le parti – raisonnable – d’en rire. De son côté,Silvia met l’amour de Dorante à l’épreuve et prend un risque. L’amour finit par triompher et chacun retrouve sa vraie place dans le jeusocial.Scène 1 Dorante, Arlequin Dorante, ArlequinScène 2Dorante seul, et ensuiteMarioDorante seul, etensuite MarioPage 44 à page 45 :vignettes 1 et 2Page 45 : vignettes3 à 11, à page 46 :vignettes 1, 2 et 3Extérieur : sur laterrasse au-dessusdu jardinExtérieur : sur laterrasse au-dessusdu jardinScène 3Silvia, Dorante,MarioSilvia, Dorante,MarioPage 46 : vignettes4 à 7, à page 47SalonScène 4Monsieur Orgon,Mario, SilviaMonsieur Orgon,Mario, SilviaDorante, trèssombrePages 48 à 492 planchesExtérieur : dans larue, autour d’unefontaineScène 5Monsieur Orgon,Silvia, Mario, LisetteMonsieur Orgon,Silvia, Mario,LisettePage 501 plancheExtérieur : dansla rueScène 6Lisette, ArlequinLisette, ArlequinCupidon (s)Page 51 à page 555 planchesExtérieur : sur lebalcon de Lisette,puis sur le toit dela maisonScène 7 Dorante, Arlequin Dorante, ArlequinPage 56 à page 572 planchesExtérieur : dansla rueScène 8Dorante, SilviaDorante, SilviaCupidon (s)Page 58 à page 625 planchesDans la cathédrale,puis devant l’autelScène 9Monsieur Orgon, Silvia,Dorante, Lisette,Arlequin, MarioMonsieur Orgon,Silvia, Dorante,Lisette, Arlequin,MarioStatue de femmesourianteCupidonPages 63 et 642 planches)6


<strong>LE</strong> <strong>JEU</strong> <strong>DE</strong> L’AMOUR <strong>ET</strong> <strong>DU</strong> <strong>HASARD</strong>de MARIVAUX24ARD.indd 24 18/12/08 12:52:23Pistes de travailpour l’étude de L’ALBUM1 – Le Jeu de l’amour et du hasard dansles programmes de collège et lycéeOn peut se référer aux Instructions officielles (voir document pdf enligne sur le site du Centre National de Documentation Pédagogique :http://www.cndp.fr/archivage/valid/90599/90599-16287-20896.pdf )Quelques extraits significatifs :« La formation d’une cultureLa culture prend forme par les lectures et la mise en relations des textesentre eux. Mais elle exige aussi de les confronter à d’autres langages,dont le discours de l’image. »Au chapitre Le français en seconde, deuxième partie : Les objetsd’étude« Le théâtre : les genres et registres (le comique et le tragique)Il s’agit de percevoir les spécificités (le théâtre comme texte et commespectacle) et les évolutions du genre, les liens, mais aussi les distinctionsentre genre et registre.Corpus : une pièce au choix du professeur (comédie ou tragédie) accompagnéede textes et documents complémentaires.Perspective dominante : étude des genres et registres.Perspectives complémentaires : approche de l’histoire littéraire ; étudedes effets sur les destinataires. »Au chapitre Le français en première, deuxième partie : Les objetsd’étude« Le théâtre : texte et représentationOn analysera le texte de théâtre en tenant compte des éléments sonores etvisuels qui caractérisent sa représentation. Il s’agira de faire percevoirque ces éléments varient selon les genres, les registres et les époques, et quela réception d’un texte de théâtre se modifie à travers ses différentes misesen scène.Corpus : une pièce de théâtre, au choix du professeur (du XVIIe siècle ànos jours), accompagnée de textes et de documents complémentaires (enparticulier de caractère visuel).Perspectives d’étude : connaissance des genres et des registres ; approchede l’histoire littéraire et culturelle ; réflexion sur l’intertextualité et lasingularité des textes. »2 - Fiches de travail pour les élèves2-1 : Etude de la première scèneLa première scène de la pièce, scène d’exposition, est un dialogue,parfois presque une dispute entre Silvia et sa femme de chambre,Lisette. On y apprend le projet de mariage de Monsieur Orgon poursa fille. Silvia exprime ses craintes : que Dorante ne lui plaise pas etqu’il n’ait pas les qualités qu’on lui prête ; que la vie conjugale ne soitpas aussi idyllique qu’on le dit. Lisette tente de la rassurer et de luidire au passage que si elle était à la place de Silvia, elle n’hésiterait pas.La scène est marquée par deux très longues tirades de Silvia sur lesleurres et les pièges du mariage.Dans la bande dessinée, la scène tient en trois planches très dynamiquesoù le ton est donné. Les deux personnages féminins se regardentpeu, sont toujours en mouvement, virevoltent tout en se parlant,grimpent sur le canapé, tournent autour de la statue d’un hommenu qui orne le salon et qui bouge et réagit aux paroles et gestes desdeux femmes. Le mouvement, la gestuelle sont importants dans cettepremière scène (comme dans tout l’album du reste). Par une présencetrès physique des personnages, des corps en mouvement, FlorentHumbert a pris le parti de la commedia dell’arte.577


<strong>LE</strong> <strong>JEU</strong> <strong>DE</strong> L’AMOUR <strong>ET</strong> <strong>DU</strong> <strong>HASARD</strong>de MARIVAUX24Questionnaire élève :ARD.indd 24 18/12/08 12:52:233Le Jeu de l’amour et du hasard de Marivaux par Florent Humbert, page 3.8<strong>JEU</strong> AMOUR <strong>HASARD</strong>.indd 3 18/12/08 12:51:06


<strong>LE</strong> <strong>JEU</strong> <strong>DE</strong> L’AMOUR <strong>ET</strong> <strong>DU</strong> <strong>HASARD</strong>de MARIVAUX24ARD.indd 24 18/12/08 12:52:23(2-1 : Etude de la première scène)QUESTIONNAIRE élève4Le Jeu de l’amour et du hasard de Marivaux par Florent Humbert, page 4.9<strong>JEU</strong> AMOUR <strong>HASARD</strong>.indd 4 18/12/08 12:51:10


<strong>LE</strong> <strong>JEU</strong> <strong>DE</strong> L’AMOUR <strong>ET</strong> <strong>DU</strong> <strong>HASARD</strong>de MARIVAUXPistes de travailpour l’étude de l’album24ARD.indd 24 18/12/08 12:52:231 – Que montrent les vignettes 1 et 2 de la page 3 ? Que nous donnent-ellescomme informations quant au lieu où se situe la premièrescène ?2 – Qui prononce les paroles de la bulle de la vignette 2, en voix off ?3 – Page 3, vignettes 3 et 4 : première apparition de Silvia et Lisette.Commentez leur attitude, les gestes et leur position dans le salon oùelles se trouvent.4 – Faites l’inventaire du salon. En quoi nous renseigne-t-il sur lasituation sociale de Monsieur Orgon ?(2-1 : Etude de la première scène)QUESTIONNAIRE élève5 – Page 4, vignette 1. Où se trouvent les deux femmes ? Quels sentimentséprouvent-elles ? Qui a l’ascendant sur l’autre ? Comment ledessinateur le montre ?6 – Il est dans cette scène un « personnage » muet, qui joue un rôlecertain. Lequel ? Quel est son rôle dans les vignettes suivantes : p.3,V4 ; p.4, V3 et V4 ; p.5, V1 ?7 – Les expressions de Silvia.Que révèlent les paroles et les expressions, les mimiques de Silvia sursa personnalité dans les vignettes suivantes :Vignettes Texte Imagep.4 V2p.4 V4p.5 V1p.5 V2p.5 V3p.5 V4p.5 V5Que peut-on dire déjà sur la personnalité de Silvia ?8 – Même travail avec LisetteVignettes Texte Imagep.4 V1p.4 V3p.4 V4p.5 V1p.5 V3p.5 V4p.5 V5Que peut-on dire déjà sur la personnalité de Lisette ?9 – Dans cette première scène, le scénariste Florent Humbert a raccourcile texte de Marivaux. Comment s’y est-il pris ? A-t-il modifiéle texte original, adapté, coupé ? Est-ce que cela nuit à la compréhensionglobale de la scène ? Comment « compense »t-il ce qu’il amodifié ?10 – Comment s’opère, graphiquement, la transition vers la scènesuivante ?11


<strong>LE</strong> <strong>JEU</strong> <strong>DE</strong> L’AMOUR <strong>ET</strong> <strong>DU</strong> <strong>HASARD</strong>de MARIVAUXPistes de travailpour l’étude de l’album242-2 : Les personnages :ARD.indd 24 18/12/08 12:52:23Trois entrées différentes pour l’étude des personnages. On pourra donner au choix l’une des trois fiches proposées.Fiche 1 :Relevez, dans l’album, ce qui illustre la description de chaque personnage, graphiquement et dans le texte.Dans les imagesDans le texteSilviaC’est une jeune fille éduquée et bien née quirêve de faire un mariage d’amour, et pas seulementd’épouser un homme riche. Elle observeles couples autour d’elle et ce qu’elle constatel’effraie et lui fait appréhender la vie conjugale.D’où le stratagème qu’elle conçoit et qu’elle présenteà son père. Elle découvre très vite l’amourau contact de Dorante, s’étonne de ses réactionsphysiques et doit combattre dans cette expériencequi se retourne contre elle sa raison et sonamour-propre puisqu’elle se croit amoureused’un valet. Elle veut alors mettre fin au jeu enrévélant son identité, ce dont Monsieur Orgonl’empêche. Alors elle le pousse jusqu’au boutpour obtenir la preuve d’amour qu’elle attend :que Dorante lui propose le mariage alors qu’illa croit soubrette. Elle se montre à la fois naïveet forte, amoureuse, passionnée et manœuvrière.Elle aussi est un personnage de la commediadell’arte.DoranteFils d’un ami de M. Orgon et prétendant deSilvia : un jeune homme bien né, plutôt sageet raisonnable, qui ne connaît pas l’amour.Il imagine donc lui aussi un travestissementafin de sonder celle qui lui est destinée.Devenu valet, il subit l’épreuve de l’humiliation: repoussé par Silvia, rabroué par Marioet Arlequin. Il vit aussi les affres de l’amourconfronté à la raison : peut-on épouser celleque l’on aime, si celle-ci est d’une conditionsociale nettement inférieure ?LisetteFemme de chambre de Silvia : c’est un personnagecomplexe, plus qu’une domestique,puisqu’elle est aussi la confidente et la coiffeusede Silvia. C’est une femme réaliste, fine,honnête, qui se prend à rêver de sortir de sacondition en épousant un homme bien né.Serait-elle tombée amoureuse d’Arlequin sicelui-ci s’était d’emblée présenté comme unvalet ?ArlequinValet de Dorante : l’un des personnagesimportants de la commedia dell’arte.Arlequin incarne le valet un peu maladroit, àla fois naïf et futé, vêtu d’un habit à losangesmulticolores. C’est un acrobate qui ne cessede virevolter, qui use d’un langage populaire,aimant boire et manger, plaisanter et lancerquelques impertinences. Travesti en maître, iln’abandonne pas ses manières de valet et lecontraste entre ce qu’il est réellement et sonstatut officiel est source de comique.12


<strong>LE</strong> <strong>JEU</strong> <strong>DE</strong> L’AMOUR <strong>ET</strong> <strong>DU</strong> <strong>HASARD</strong>de MARIVAUX242-3 : Gros plan sur quelques planches :ARD.indd 24 18/12/08 12:52:232.3.1 : Acte I, scène 4, une planche muetteDans la pièce de Marivaux, cette scène est une scène de transition entre ce que les personnages ont décidé (le travestissement) et les premièresrencontres. Sont présents Silvia, son frère Mario et Monsieur Orgon, leur père. Tout est prêt pour le jeu : Silvia s’est déguisée en soubrette etl’on attend l’arrivée imminente de Dorante et de son valet.Dix répliques au total, dans cette courte scène.Dans l’adaptation, cette scène tient en une planche, muette : page 11.Fiche élèvesLe Jeu de l’amour et du hasard de Marivaux par Florent Humbert,w page 11.1114


<strong>LE</strong> <strong>JEU</strong> <strong>DE</strong> L’AMOUR <strong>ET</strong> <strong>DU</strong> <strong>HASARD</strong>de MARIVAUXPistes de travailpour l’étude de l’album24ARD.indd 24 18/12/08 12:52:23(2.3 – gros plan sur quelques planches)Fiche élèves1 – Analyse de la planche page 11 : indiquez pour chaque vignette les personnages présents,leur attitude et ce qu’ils font, le lieu, les éléments de décor.V1 V2 V3 V4V5V6 V7 V8 V92 – Quels personnages de la scène le dessinateur a ajoutés dans cette planche ?3 – Que signifie la vignette 4 ?4 – Quelles sont les répliques de la scène que le dessinateur a traduites en images ? Dans quelles vignettes ?5 – Dans cette scène, on attend. Comment, graphiquement, se traduit l’attente ?6 – Pourquoi avoir choisi de supprimer le texte ?1615


<strong>LE</strong> <strong>JEU</strong> <strong>DE</strong> L’AMOUR <strong>ET</strong> <strong>DU</strong> <strong>HASARD</strong>de MARIVAUXPistes de travailpour l’étude de l’album24ARD.indd 24 18/12/08 12:52:23(2.3 – gros plan sur quelques planches)Fiche élèves2.3.2 : Premières rencontresIl s’agit de comparer les deux premières rencontres : Silvia/Dorante et Lisette/Arlequin, et de montrer que les protagonistes ne sont pas à leurplace et jouent mal leur rôle. De nombreux éléments graphiques le montrent très clairement.Sylvia/Dorante : acte I, scène 6. Pages 14, 15, 16 et 17Lisette/Arlequin : acte II, scène 3. Pages 24 (à partir de la V6) et 25 (jusqu’à la V5 inclue)Le lieu de larencontreLa présencede CupidonL’attitude dela femme /gestuelleL’attitude del’homme /gestuelleEléments perturbateurs/ajouts dansla BDL’atmosphèregénéraleSilvia /DORANTEActe I,scène 6Pages 14,15, 16 et17LIS<strong>ET</strong>TE /AR<strong>LE</strong>QUINActe II,scène 3Pages 24et 25Comment le dessinateur montre que les protagonistes jouent mal leurs rôles ?16


<strong>LE</strong> <strong>JEU</strong> <strong>DE</strong> L’AMOUR <strong>ET</strong> <strong>DU</strong> <strong>HASARD</strong>de MARIVAUX242.3.3 : Acte III, scène 8, dans la cathédraleRD.indd 24 18/12/08 12:52:23C’est la scène cruciale, dans laquelle Silvia (qui est toujours Lisette pour Dorante) met celui-ci à l’épreuve de l’amour. L’épousera-t-il malgré la différence sociale qu’il croit toujours ? Son amour vaincra-t-il sespréjugés ? Silvia risque gros et Dorante est tourmenté. L’atmosphère est grave car il se s’agit plus de « jouer » comme dans la scène de leur première rencontre.1 – Comparez les deux scènes importantes entre Silvia et DoranteLe lieu de larencontreLa présencede CupidonL’attitude de lafemme / gestuelleL’attitude del’homme /gestuelleEléments perturbateurs/ ajouts dansla BDL’atmosphèregénéraleTutoiement /vouvoiementSilvia /DORANTEActe I, scène 6Pages 14, 15, 16et 17LIS<strong>ET</strong>TE /AR<strong>LE</strong>QUINActe III, scène 8Pages 58, 59, 60,61 et 62


<strong>LE</strong> <strong>JEU</strong> <strong>DE</strong> L’AMOUR <strong>ET</strong> <strong>DU</strong> <strong>HASARD</strong>de MARIVAUXPistes de travailpour l’étude de l’album24ARD.indd 24 18/12/08 12:52:23(2.3 – gros plan sur quelques planches)Fiche élèves2 – Pourquoi le dessinateur a-t-il choisi de placer cette scène dansune cathédrale ?3 – Page 58 : l’atmosphère est sombre ; page 62 : elle est différente.Comment ce changement d’ambiance s’opère et pourquoi ?4 – Pourquoi les deux personnages sont-ils dessinés en plongée dansla dernière vignette de la page 58 ?5 – Silvia dit, page 60, dans la vignette 3, « La distance qu’il y a devous à moi va vous ôter cet amour dont vous m’entretenez impitoyablement.» Comment cette distance qu’elle évoque est-elle montrée dansla vignette ?6 – L’attitude des personnages dans la scène : observez l’attitude deSilvia et de Dorante dans la plupart des vignettes. Comment sontmontrés leurs doutes, leur éloignement et leur rapprochement ?7 – La page 62 ou l’amour triomphant.Comment la planche est-elle découpée ?Les amoureux ne sont présents que dans la première vignette ?Pourquoi sont-ils absentes dans les trois autres vignettes ?Comment est marqué l’amour triomphant ?6 – Les personnages de la commedia dell’arte. Certains des personnagesde la pièce appartiennent à cette tradition de théâtre, par leurscostumes, par leur gestuelle particulière. Quels sont-ils ? Quel type depersonnage incarnent-ils ? Relevez des exemples précis dans l’album.7 – Des personnages inattendus. Florent Humbert introduit dansl’album des « personnages » inattendus, muets, symboliques, qui nesont pas inactifs. Lesquels ? Quel est leur rôle ? Relevez des exemples.8 – Le travestissement. Silvia et Lisette échangent leur rôle. Pourtant,dans la bande dessinée, elles gardent leur costume. Pourquoi ?Quel détail pourtant permet de savoir que Silvia devient Lisette ?Pourquoi ?8 – Dans la scène 6 de l’acte I, pages 14 à 17, Silvia a endossé le rôlede sa soubrette et elle a une attitude corporelle plus libre que celleque devrait avoir une jeune fille bien née. Montrez-le.9 – Quels éléments comiques visuels et sonores Florent Humbertapporte-t-il dans cet album ? Relevez plusieurs exemples.10 – Adaptez, c’est faire des choix.Qu’a modifié Florent Humbert par rapport à la pièce de Marivaux ?Quels éléments nouveaux a-t -il introduits dans l’album ?Selon vous, est-il resté fidèle à l’œuvre ? Justifiez votre réponse.2-4 : Un parcours de lecture plus globalCe questionnaire viendra en fin de séquence, lorsque la pièce et l’albumauront été lus.Questionnaire élèves1 – Le lieu. Dans la pièce, la seule mention de lieu indique « La scèneest à Paris ». Y a-t-il des indications graphiques qui le prouvent ?2 – Les lieux. Dans l’album, le dessinateur promène les personnagesdans différents lieux, dans des scènes d’intérieur et dans des scènesd’extérieur. Faites un relevé exhaustif des lieux montrés dans l’album.Pourquoi avoir fait ce choix-là ?3 – Relevez dans l’album des détails graphiques qui indiquent à quelmilieu social appartient Monsieur Orgon.4 – À quelle saison le dessinateur a-t-il choisi de situer l’action ?Quels détails graphiques le prouvent ?5 – Les personnages en mouvement. Silvia, Lisette, Dorante,Arlequin, Monsieur Orgon et Mario sont, dans l’album, très souventen mouvement. Ils bougent beaucoup et sont parfois montrés dansdes postures insolites, inattendues. Sélectionnez, pour chaque personnage,quelques vignettes qui l’attestent.© Guy <strong>Delcourt</strong> Productions 2009.Humbert - Fiche pédagogique réalisée par Catherine Gentile.18

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