La loi du roi Boris - site : Gabrielle PHILIPPE - Free

Proposition de séquence didactiqueLire un conte humoristique (et philosophique)pour la jeunesse : La Loi du roi Boris de Gilles Barraqué.Numérode la séanceet dominanteObjectifsde la séanceSupportsActivités de la séance(voir le détail sur les fichesprofesseur / élève)Séance 1LectureDéfinirle genre du récit :le contexte, laprésentation despersonnages etla toponymieChapitres 1 à 3Questionnaire de lecture 1 proposé à l’oral,de manière à élaborer le cours avec les élèves.Séance 2LectureRepérerl’élémentperturbateur ;d’une déclarationde guerreà l’autreChapitres 4 à 7Questionnaire de lecture 2(Prolongement : B2I : proposer des recherchessur la réforme de l’orthographe et l’évolutionde la langue française)Séance 3O.L. : orthographeLes adverbesen -mentp. 19 à 24Séance 4O.L. : grammaireLes formesde discours :description,narration,dialogue,explication,argumentationp. 34 à 38Séance 5LectureRésumerles péripétiesChapitres 8 à 11Questionnaire de lecture 3Séance 6(2 heuresminimum)Histoirelittéraire / B2IÉcritureJouer en écrivantavec Perec etl’Oulipo : lelipogramme, lemonovocalisme,et autres jeuxd’écriturep. 36 et p. 43Internet etouvragesdocumentaires,encyclopédieslittérairesRecherches en salle informatique sur Georges Perecet l’Oulipo, afin de choisir des contraintes d’écritureà essayer. Il est souhaitable que cette séance donnelieu à différentes séances d’écriture, avec des propositionset contraintes variées, en commençant par lelipogramme, la lettre imposée (ou le monovocalisme).L’idéal serait de choisir un thème autour duquel s’articuleraientles différentes propositions d’écriture.Séance 7Lecture / HistoireVocabulaireRepérer lesdifférentesétapes del’instauration dela dictatureChapitres 8 à 15Questionnaire de lecture 4 (Chapitres 12 à 15)– la démarche autoritaire du roi Boris– les différentes étapes d’instauration de la dictature– le vocabulaire de la dictature © Nathan 2006