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ELECTIONS du CONSEIL d'ADMINISTRATION (2008 ... - Index of

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V) un pr<strong>of</strong>esseur de chant non-classiqueClaudia PHILLIPSPr<strong>of</strong>esseur de chant au Studio des Variétés de Paris, + stagesphillips.claudia@wanadoo.frOriginaire de Californie, auteur/interprète autodidacte, Claudia Phillips fait ses premières expériencescomme chanteuse pr<strong>of</strong>essionnelle avec son père, Barre Phillips, contrebassiste de musique improvisée.Elle poursuit son parcours dans les musiques actuelles avec deux albums chez Barclay et un troisièmesorti chez M10. Depuis 1995 elle est intervenante au Studio des Variétés, où elle accompagne desartistes signés pour le travail vocal, scénique et l’enregistrement en studio. Elle est également une des pr<strong>of</strong>esseursprincipales dans la formation des formateurs (Pr<strong>of</strong>esseur de Chant dans les Musiques Actuelles) au Studio depuis 2000, etmène des actions pédagogiques en collaboration entre autres avec l’ADIAM 91, l’ADIAM 78, l’ADIAM 83, Musiques et Dansesen Bretagne, Musiques et Danses en Normandie, Rezonne et le CEFEDEM Rhône Alpes pour des pr<strong>of</strong>esseurs de musiquenon chanteurs et les pr<strong>of</strong>esseurs de chant dans les musiques actuelles. Elle a présidé le jury <strong>du</strong> certificat FNEIJMA en 2002 eta participé en 2004 aux jurys <strong>du</strong> premier Diplôme d’Etat musiques actuelles et <strong>du</strong> deuxième Certificat d’Aptitude en 2006. Ellepropose également des formations pour les diplômés <strong>du</strong> CA en quête d’outils pour faire travailler des chanteurs au sein desgroupes des musiques actuelles amplifiées.ProgrammeParticiper au conseil d’administration de l’AFPC est un acte de foi dans la pédagogie <strong>du</strong> chant. Aujourd’hui nous sommesdans une époque charnière entre passé et futur : nous nous servons de toutes les recherches et expériences de nos aînés enmême temps que nous nous formons continuellement. Continuer à créer des ponts entre les pr<strong>of</strong>esseurs de chant de tous lespays <strong>du</strong> monde et qui enseignent dans tous les styles est essentiel pour que notre association garde son rôle patrimonial etinnovateur. L’arrivé de la musique non classique dans nos établissements est une vraie opportunité qui nous permet de nousquestionner sur la pédagogie <strong>du</strong> chant, et les nouvelles technologies nous donnent des outils supplémentaires. L’AFPC doitcontinuer à proposer des échanges entre la communauté internationale des enseignants <strong>du</strong> chant et participer au niveaunational à des réflexions sur notre beau métier.VI) un membre d'honneurPaolo ZEDDAPr<strong>of</strong>esseur de chant au CRD <strong>du</strong> BeauvaisisPr<strong>of</strong>esseur associé de diction lyrique italienne au Conservatoire National Supérieur de Musique et deDanse de Paris.ancien Maître de Conférences à l’Université Lyon2 (de 1995 à 2004).zeddap@club-internet.frhttp://zeddap.club.fr/paolozsite/index.htmlIl débute son parcours artistique en '78 en qualité de chanteur/acteur dans une troupe de Commediadell’Arte. Il est l’interprète de nombreux spectacles et récitals qui comprennent des oeuvres allant de Monteverdi à ColePorter… en passant par le chant traditionnel italien (Chants de Sardaigne avec Auguste Boullier).Dramaturge, son dernier concert-lecture «Lorenzo Da Ponte à New-York», a été présenté à l’Opéra de Nancy en 2006.Après vingt ans d’expérience dans l’enseignement <strong>du</strong> chant (<strong>du</strong> répertoire classique à celui des musiques actuelles), plusieurs foisreconnue (agrément <strong>du</strong> ministère, DE de chant, de nombreux stages en France et à l’étranger), il intègre l’institution en octobre 2004(CRD <strong>du</strong> Beauvaisis) en tant que pr<strong>of</strong>esseur de l’enseignement artistique, suite au concours CNFPT.Au Centre d'Art Polyphonique de Paris, où il a enseigné le chant et animé de nombreux stages d’été de 91 à 98, il a aussidirigé des ateliers sur « diction et chant » pour la préparation au DE et au CA de pr<strong>of</strong>esseur de chant et de chef de chœur.Il est invité régulièrement pour des stages sur la pédagogie <strong>du</strong> chant et sur les relations entre « chant classique » et « chantmoderne » ainsi que des master-classes sur le répertoire vocal en italien dans d'importantes institutions musicales en Franceet à l'étranger.Depuis 1984 il enseigne la diction lyrique italienne au Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris,mais aussi à l'Opéra de Paris ('80 à '95) et de Lyon (de '83 à '98). En tant que répétiteur d'italien il collabore à desenregistrements discographiques et à des nombreuses pro<strong>du</strong>ctions d'opéra (avec William Christie, Peter Eötvös, Roy Goodman,Philippe Herreweghe, etc... )Docteur d'Université pour ses recherches sur les relations entre la langue et le chant, il a été Maître de Conférences àl'Université Lyon2 de 1995 à 2004. Il a participé à de nombreux colloques sur la voix et écrit de nombreux articles, dontcertains analysent les relations entre corps, langue et voix. Il a été président de l'AFPC, de '93 à 2000 et en 2006.ProgrammeIl est important que le CA de notre association, qui a l’originalité de représenter les nombreuses catégories de notrepr<strong>of</strong>ession, continue à accueillir et témoigner <strong>du</strong> plus grand nombre d’attitudes artistiques et pédagogiques vis à vis de cettediscipline qui passionne nombreux d’entre nous.L’AFPC devrait assumer de plus en plus son rôle de formateur qui est inscrit dans les statuts de l’association (pour l’étude et larecherche) en renforçant notre <strong>of</strong>fre de formation continue.J’aimerais œuvrer afin de développer principalement les ateliers pédagogiques, les échanges avec d’autre pr<strong>of</strong>esseurs dansd’autres pays et des actions de formation dans tous les domaines <strong>du</strong> chant, le but étant celui de constituer un noyau deformateurs (comme aux USA et en Angleterre) permettant surtout aux non-élus des différents formations et concours,d’accéder facilement et de façon « continue » à des connaissances qui sont indispensables à tout bon pédagogue <strong>du</strong> chant.6

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