Programme de recherche sur le recyclage du ... - Recyc-Québec

Projet de recherche réviséLe projet de recherche fut donc réorienté vers le développement d'une méthode de tri permettantd'identifier les composantes de plastique réutilisables par l'entreprise privée. Le C.F.E.R. a faitparvenir au Centre sectoriel des Plastiques de St-Damien plusieurs boîtes contenant unéchantillonnage complet du plastique accumulé depuis un an.Le mandat confié au Centre sectoriel des Plastiques consistait, dans un premier temps, àidentifier en laboratoire les catégories de plastique réutilisables. Suite à des tests d'identificationde base tels que la combustion (couleur de la flamme, aspect et odeur de la flamme) et larésistance aux solvants, le Centre sectoriel a proposé de classifier la matière réutilisable en troiscatégories. Le tableau suivant représente les résultats de la recherche en laboratoire.Fiche technique préliminaireNormeASTMMatièreCSP-1MatièreCSP-2MatièreCSPIdentification ABS ABS / PC Polystyrène-chocCouleur Beige à gris Beige à grisInflammabilité Brûle Auto-extinction BrûleIndice de fluidité D-1238 * 1,9 g/10 min 1,9 g/10 min 3,9 g/10 minDensité D-792 1,06 g/cm 3 1,20 g/cm 3 1,05 g/cm m 3Afin de valider la méthode d'identification des catégories de plastique, le Centre Sectoriel desPlastiques, de concert avec le C.F.E.R. de Bellechasse, a décidé de requérir les services d'unefirme indépendante afin d'effectuer des essais sur la composition chimique des piècesd'ordinateurs.Les résultats des essais à l'infrarouge (annexe 1) ont confirmé les hypothèses soumises suite autest de caractérisation.La méthode d'identification des catégories étant validée, il restait à développer une méthode detri transférable à la clientèle scolaire du C.F.E.R. de Bellechasse.Méthode de triLe second mandat confié au Centre sectoriel des Plastiques consistait à développer uneméthode simple afin d'identifier les catégories de plastique réutilisable par l'industrie privée. Cetteméthode de tri axée sur des tests d'identification de base (combustion, solvant) fut transmise parune technicienne en laboratoire à une équipe de quatre élèves et un adulte (superviseur).L'évaluation de l'activité de formation faite par le superviseur a permis de vérifier la simplicité dela méthode de tri développée au Centre sectoriel des Plastiques. Les élèves ont développérapidement un sentiment de compétence dans l'identification des types de plastique.Suite à la formation reçue en laboratoire, le superviseur et l'équipe d'élèves ont procédé autraitement d'un autre lot de plastique. Appliquant de façon systématique la méthode apprise lorsde la formation, l'équipe a identifié les catégories de plastique recherchées. Le superviseur amême observé une augmentation de vitesse chez les élèves dans le traitement du lot. Laméthode de tri, pouvant s'appliquer sans la supervision d'un technicien en laboratoire, pourraitdonc être transmise à d'autres recycleurs.-2-