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Accueil et intégration des nouveaux collaborateurs (PDF ... - Fedweb

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3.3. <strong>Accueil</strong>: schéma chronologique “Qui fait quoi”Période Etapes Activités CHEF MENT. P&O CO. NOUV.DIRECT COLL.Jour 1 <strong>Accueil</strong> “physique” <strong>Accueil</strong>lir le nouveau collaborateur à l’heure <strong>et</strong> à l’endroit xconvenusJour 1 <strong>Accueil</strong> administratif Traiter le dossier administratif de l’entrée en service xRem<strong>et</strong>tre le règlement de travailRem<strong>et</strong>tre la farde d’accueil <strong>et</strong> en parlerOffrir un aperçu <strong>des</strong> droits <strong>et</strong> devoirsExpliquer les politiques du SPF en matièresd’enregistrement du temps de travail,congés, tabagisme, service social, conditions de travail, <strong>et</strong>c.Rem<strong>et</strong>tre les “outils” nécessaires (badge, feuille de congé,<strong>et</strong>c.)Jour 1 Présentations Présenter le nouveau collaborateur au chef direct xou au mentorIndiquer les principales facilités (réfectoire, toil<strong>et</strong>tes,sorties de secours, photocopieuse, <strong>et</strong>c.)Jour 1 Prise de contact avec le chef direct Avoir une première rencontre <strong>et</strong> rem<strong>et</strong>tre la farde d’information xdu serviceJour 1 Prises de contact Prendre un premier repas en commun pour faciliter le contact x x (x) xSemaine 1 Prise de connaissance de la fonction Mener un entr<strong>et</strong>ien bilatéral: fixer les premières tâches x xen attendant l’entr<strong>et</strong>ien de fonction / de planification;donner les informations importantes sur le serviceSemaine 1 Prise de contact avec le mentor Mener un entr<strong>et</strong>ien bilatéral: expliquer le rôle d’un mentor; x xs’accorder en termes de collaboration, de support, <strong>et</strong>c.Semaine 1 Prise de connaissance avec la fonction Orienter globalement dans la fonction <strong>et</strong> les tâches x xSemaine1 / mois 1 Prise de connaissance avec chaque collègue Mener <strong>des</strong> entr<strong>et</strong>iens bilatéraux avec les collègues x xen guise d’amorce d’une relation professionnelle collégialeMois 1 Présentation aux/<strong>des</strong> services du SPF Faire visiter le bâtiment <strong>et</strong> présenter les autres services x(double sens: présentation du service au nouveaucollaborateur <strong>et</strong> présentation du nouveau collaborateurau service)Mois 1 Fonction + missions Parcourir la <strong>des</strong>cription de fonction <strong>et</strong> la finaliser; x xparler <strong>des</strong> missions / proj<strong>et</strong>s spéciaux <strong>et</strong>, pour le niveau A,<strong>des</strong> rapports <strong>et</strong> du mémoire de stageMois 1 Présentation à la direction Présentation aux membres de la direction <strong>et</strong> au président xMois 1 Entr<strong>et</strong>iens de feed-back Mener un entr<strong>et</strong>ien de feed-back à l’issue du premier mois x (x) (x) xde travail16

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