FORMATION MUSICALE-SOLFEGE

Division moyenne spécialisée – version avril 2010Table des matièresLes buts et objectifsLa structure de la division moyenneLe programme d’étude1. Chant et lecture2. Intervalles3. Gammes4. Accords5. Mesures6. Rythmes7. Ecoute8. Lecture à vue9. Transposition10. Cadences11. Culture musicale12. Programme d’examen : examen intermédiaire et concours du 1 er prix13. Manuels d’études1

Division moyenne spécialisée – version avril 2010La structure de la division moyenne spécialiséeDiplôme de la 1 re mentionConditions d’admission :1) avoir réussi aux épreuves de la 1 re mention2) avoir suivi le cours de renforcement pratique (dictée, lecture à vue) et avoir réussi aux épreuvesnationales y relativesUnité 4240’/semainecertificat du 2 e prix*Unité 5240’/semaineDiplôme du 1 er prix* concours et certificat facultatif3

Division moyenne spécialisée – version avril 2010Le programme d’étude1. Chant et lectureUNITE 4Clés de sol, fa, ut 3 ème et 4 ème ligneChant de textes d’un répertoire varié• à 1 ou plusieurs voix• à changement de clés• avec et sans accompagnement au piano• chants populaires avec et sans parolesLecture parlée de notesLecture à vue chantéeMesures et rythmes du chapitre «Mesures etrythmes»Battre la mesureApplication des signes et expressions, desnuances et du phraséUNITE 5Clés de sol, fa, ut 1 ère , 3 ème et 4 ème ligneNotion des autres clés en rapport avec latranspositionChant de textes d’un répertoire varié• à 1 ou plusieurs voix• à changement de clés• avec et sans accompagnement au piano• chants populaires avec et sans parolesLecture parlée de notesLecture à vue chantéeMesures et rythmes du chapitre «Mesures etrythmes»Battre la mesureApplication des signes et expressions, desnuances et du phraséCommentaire pédagogiqueUn des objectifs est d’approfondir la culture vocale (Stimmbildung). Des exercices de mise en voix(Einsingen) sont indispensables.4

Division moyenne spécialisée – version avril 20102. IntervallesUNITE 4Chant/Ecoute :- 2 de majeure et mineure, 3 ce majeure etmineure, 4 te juste, 5 te juste, 8 ve juste,ascendant et descendant- 6 e majeure et 7 e mineure ascendante- 6 e mineure descendanteThéorie :- les intervalles justes, majeurs, mineurs,augmentés et diminués- les renversementssur son donnémouvement ascendant et descendantmouvement ascendantmouvement descendantconstruire et spécifier en mouvementascendant et descendant, avec emploid’altérations doubles- les intervalles redoublésUNITE 5Chant/Ecoute :- 2 de majeure et mineure, 3 ce majeure etmineure, 4 te juste, 5 te juste, 6 te majeure etmineure, 8 te juste, ascendant et descendant- 7 e mineure ascendante- les intervalles plaqués (à l’écoute)sur son donnémouvement ascendant et descendantmouvement ascendantThéorie :- les intervalles justes, majeurs, mineurs,augmentés et diminués- les renversementsconstruire et spécifier en mouvementascendant et descendant, avec emploid’altérations doubles- les intervalles redoublés5

Division moyenne spécialisée – version avril 20103. GammesUNITE 4Chant/Ecoute :- la gamme majeure et la gamme mineureharmonique, mélodique et antiqueThéorie :- les gammes majeures et mineures(harmonique, mélodique, antique) jusqu’à 7altérations- les modulations aux tons voisinsmouvement ascendant et descendantenchaînéapplication dans les textes musicaux à une ouplusieurs voix jusqu’à 4 altérations;application dans les textes musicauxUNITE 5Chant/Ecoute :- la gamme majeure et la gamme mineureharmonique, mélodique et antiqueThéorie :- les gammes majeures et mineures(harmonique, mélodique, antique) jusqu’à 7altérations- les modulations aux tons voisins et éloignésmouvement ascendant et descendantenchaînéapplication dans les textes musicaux à une ouplusieurs voix jusqu’à 5application dans les textes musicaux6

Division moyenne spécialisée – version avril 20104. AccordsUNITE 4Chant :- l’accord parfait majeur et mineur, l’accord de7 e de dominante et l’accord de 7 e diminuéeEcoute :- ajouter les accords de 5 e augmentée, de 5 ediminuéeThéorie :- les accords parfaits majeurs et mineurs- les accords de 5 e diminuée et augmentée- les accords de 7 e de dominante et de 7 ediminuéeposition fondamentale serrée, sur son donnéposition fondamentale serréeposition fondamentale serrée avec chiffragerenversements sans chiffrageconstruire et spécifierapplication dans les textes musicauxUNITE 5Chant :- l’accord parfait majeur et mineurposition fondamentale serrée, sur son donné- tous les accords de 7 e application dans les textes musicaux- l’accord de 7 e de dominante et l’accord de7 e diminuéeEcoute :- ajouter les accords de 5 e augmentée, de 5 ediminuéeposition fondamentale serrée- comparer : l’accord de 7 e majeure etposition fondamentale serréel’accord de 7 e mineureThéorie :- les accords parfaits majeurs et mineurs position fondamentale serrée avec chiffragerenversements sans chiffrage- les accords de 5 e diminuée et augmentée construire et spécifier7

Division moyenne spécialisée – version avril 20105. MesuresUNITE 4Chant :- mesures binaires, ternaires et asymétriquesLecture à vue chantée :- 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 (en 2)Lecture à vue rythmique :- mesures binaires et ternairesThéorie :- mesures binaires et ternaires- mesures asymétriquestextes à changement de mesurebattre la mesurebattre la mesuretextes à changement de mesurebattre la mesurereconnaître la mesure d’un texte musicalUNITE 5Chant :- mesures binaires, ternaires et asymétriquesLecture à vue chantée :- 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8 (en 2 et endécomposé), 9/8 (en 3), 2/2Lecture à vue rythmique :- mesures binaires, ternaires et asymétriquesThéorie :- mesures binaires et ternaires- mesures asymétriquestextes à changement de mesurebattre la mesurebattre la mesuretextes à changement de mesurebattre la mesurereconnaître la mesure d’un texte musical8

Division moyenne spécialisée – version avril 20106. RythmesUNITE 4Approfondir les rythmes de la division inférieureAjouter les rythmes suivants :chantlecture à vuemélodique etrythmiquethéoriefrapperparlerjouer sur instrumentsde percussionimprovisationsexercices rythmiques9

Division moyenne spécialisée – version avril 2010UNITE 5Ajouter les rythmes suivants :chantlecture à vuemélodique etrythmiquethéoriefrapperparlerjouer sur instrumentsde percussionimprovisationsexercices rythmiques10

Division moyenne spécialisée – version avril 20107. EcouteUNITE 4- tonalités majeures et mineures jusqu’à 3altérations- mesures : 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8- dictées à 2 voix en 2/4, 3/4, 4/4modulations aux tons voisinsdictée par mesure et par phrase, dictéerythmique (frappée et/ou sur mélodie donnée)dictée mélodique et rythmique : tous lesrythmes et toutes les mesures du programmedictée d’intervalles, d’accords et de gammesUNITE 5- tonalités majeures et mineures jusqu’à 3altérations- mesures : 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8, 9/8- dictées à 2 voix en 2/4, 3/4, 4/4 et 6/8modulations aux tons voisinsdictée par mesure et par phrase, dictéerythmique (frappée et/ou sur mélodie donnée)dictée mélodique et rythmique : tous lesrythmes et toutes les mesures du programmedictée d’intervalles, d’accords et de gammesProposition d’exécution :- dictée par mesure : chaque mesure est à répéter 4 fois au maximum, avec la noted’enchaînementla tonalité, la mesure et la note de départ sont indiquées- dictée par phrase : chaque phrase est à répéter +/- 6 fois, en fonction de sa longueur etde sa difficultéla tonalité, la mesure et la note de départ sont indiquées- dictée à 2 voix : chaque mesure est à répéter 6 fois au maximum, avec la noted’enchaînementla tonalité, la mesure et la note de départ sont indiquées- dictée rythmique : par mesure ou par fragment11

Division moyenne spécialisée – version avril 20108. Lecture à vueUNITE 4- lecture à vue chantée jusqu’à 3 altérationsmajeures et mineures- lecture à vue rythmiqueà 4 clés mélangéeslecture à vue chantée et rythmique : tous lesrythmes du programme- mesures : 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 (en 2)UNITE 5- lecture à vue chantée jusqu’à 3 altérationsmajeures et mineures- lecture à vue rythmiqueà 5 clés mélangéeslecture à vue chantée et rythmique : tous lesrythmes du programme- mesures : 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8 (en 2 et endécomposé), 9/8 (en 3), 2/2Proposition d’exécution :Le niveau de difficulté et la longueur de la lecture à vue doivent être adaptés à permettre unepréparation autonome de l’élève.La préparation se fait comme suit :- déchiffrage du texte par l’élève seul- 2 à 3 répétitions avec accompagnement de piano9. TranspositionUNITE 4- transcription- transposition par les cléspar intervalles (2 e , 3 e , 4 e ), en clé de solclés de sol, fa, ut 3 e et 4 e lignetexte donné pour instrument en utUNITE 5- transcription- les instruments de l’orchestre symphoniqueet de l’orchestre d’harmonie- transposition par les cléspar intervalles (2 e , 3 e , 4 e ), en clé de solinstruments transpositeurs et nontranspositeursclés de sol, fa, ut 1 re , 3 e et 4 e lignetexte donné pour instrument en ut, sans tenircompte du son réel12

Division moyenne spécialisée – version avril 201010. CadencesUNITE 4- cadence parfaite, demi-cadenceUNITE 5- ajouter cadence plagale, cadence rompueà reconnaître à l’écoute et dans un textemusicalà reconnaître à l’écoute et dans un textemusical11. Culture musicaleUNITE 4- Epoques : baroque et classique- Instruments : les instruments de musiqueœuvres d’un compositeur représentatif àconnaître et à reconnaîtreà connaître et à reconnaîtreUNITE 5- Epoques : romantique et 20 e siècle- Instruments : les instruments de musiqueœuvres d’un compositeur représentatif àconnaître et à reconnaîtreà connaître et à reconnaître13

Division moyenne spécialisée – version avril 201012. Programme d’examenExamen intermédiaire – 4 ème année division moyenne spécialiséeetConcours du 1 er prixA. Epreuve écrite1. Théorie (20 points)2. DictéesIntervallesAccordsRythmesDictée à une voix(par mesure/phrase)Dictée à deux voix(par mesure/phrase)(10 points)(30 points)Détails d’exécution des dictées :- dictée par mesure : chaque mesure est à répéter 4 fois au maximum, avec la noted’enchaînementla tonalité, la mesure et la note de départ sont indiquées- dictée par phrase : chaque phrase est à répéter +/- 6 fois, en fonction de sa longueur etde sa difficultéla tonalité, la mesure et la note de départ sont indiquées- dictée à 2 voix : chaque mesure est à répéter 6 fois au maximum, avec la noted’enchaînementla tonalité, la mesure et la note de départ sont indiquées- dictée rythmique : par mesure ou par fragmentRemarques :- Il est possible de faire une dictée combinée qui comprend tous les éléments, à savoir une partiemélodique à 1 voix, une partie mélodique à 2 voix et une partie rythmique, alternativement parphrase ou par mesure.14

Division moyenne spécialisée – version avril 2010B. Epreuve orale1. Trois morceaux imposés (12 points)2. Lectures à vueGammesIntervallesAccords(8 points)Lecture rythmique (15 points)Lecture mélodique (25 points)Détails d’exécution des lectures à vue :Le niveau de difficulté et la longueur de la lecture à vue doivent être adaptés à permettre unepréparation autonome de l’élève.La préparation se fait comme suit :- déchiffrage du texte par l’élève seul- 2 à 3 répétitions avec accompagnement de pianoConditions pour réussir au concours respectivement à l’examen de 4 ème année de ladivision moyenne spécialisée- avoir au moins 75% des points au résultat final (90/120 ou 45/60)- avoir au moins 50% des points en dictées à 1 voix et à 2 voix- avoir au moins 50% des points en lecture à vue mélodiqueCondition d’admission à la division supérieure- avoir au moins 50/60 points au résultat final15

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13. Les manuels d’étudesDivision moyenne spécialisée – version avril 2010Liste de méthodes et matériel didactique au choix de l’enseignantUnité 4 TITRE/VOLUME AUTEUR/EDITIONManuels Vingt leçons de solfège a) quatre clés mélangéesDix-huit leçons de solfègeA changement de clés sur 3 clés, avec accompagnement de pianoLivre de solfège pour le cours élémentaire B18 pièces musicales avec accompagnement de pianoMusicalement vôtre, volume 6- Livre de l’élève - Cahier d’accompagnement au pianoD’une clé à l’autreLecture sur des textes du répertoire pour les classes du 2 e cycleLa lecture en clés de sol, fa et utAvec corrigéSolfèges dans le style Italien Volume 5 : Supérieur- Livre de l'élève- Livre du professeurRené BerthelotEd. Alphonse LeducJean-Michel DamaseEd. Henry LemoinePierre Max DuboisEd. Rideau RougeJean-Clément JolletEd. Gérard BillaudotElisabeth Lamarque &Marie-José GoudartEd. Henry LemoineAnnie LedoutEd. Henry LemoineNicole PhilibaEd. Gérard BillaudotUnité 5 TITRE/VOLUME AUTEUR/EDITIONManuels Solfège contemporain, volume 4, cinq clés mélangéesTreize leçons de solfège sur des rythmes de danse, volume 4b à cinq clésVingt leçons de solfège à cinq clés mélangéesTreize leçons de solfègeEn 5 clés mélangées, avec accompagnement de pianoTransition Jazz, 5 clés mélangées21 leçons de solfègeavec accompagnement de piano15 leçons de solfège – études à changements de clés14 leçons de solfège à chanterCours moyenVersion en 4 clés sans accompagnementLa lecture en clés de sol, fa et utAvec corrigéLeçons de solfègeà changement de clés21 leçons de solfègeimposées aux concours Bellan et à l’Ecole Normale de Musique de Parisen 5 clés, avec accompagnement de pianoVingt leçons de solfègeA changements de clés sur cinq clés, avec accompagnement de pianoVingt-cinq leçons de solfège élémentaire (sur 3, 4 et 5 clefs)(avec accompagnement de piano)12 leçons de solfège à changements de 5 clésSolfège55 leçons progressives dans toutes les clés avec accompagnement de piano10 lectures de ConcoursAccompagnement de piano30 leçons de solfège, version à 5 clésAlbert BeaucampEd. Gérard BillaudotGeorges BeckerEd. Alphonse LeducRené BerthelotEd. LemoineMarcel BitschEd. Alphonse LeducXavier ChapellierEdition Paul Filansif / MaisonTyssens LiègeGeorges DandelotEd. Henry LemoineNoël-GallonEd. Henry LemoineO. GartenlaubEd. Rideau RougeAnnie LedoutEd. Henry LemoineGuy Ph. LuypaertsEd. Edgar TyssensChristian ManenEd. Henry LemoineChristian ManenEd. Henry LemoineLucien NiverdEd. Max EschigFernand QuinetEd. EschigFrançois RasseEd. Henry LemoineAndré WaigneinEd. J. MaurerAndré WaigneinEd. J. Maurer17