13.07.2015 Views

Fiche Curie Belgique - Campus France

Fiche Curie Belgique - Campus France

Fiche Curie Belgique - Campus France

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

les Hautes Écoles catholiques. Il est envisageable que la KUB soit intégré à la KUL. D’ores et déjà, on parlesouvent de 5 universités en Flandre, la KUB étant parfois considérée comme une antenne de la KUL àBruxelles.Des collaborations existant notamment entre la VUB et UG, KUL et UH, VUB et UA (plus récemmentsuite aux changements de recteurs de ces deux universités en 2008).Les associations prennent de plus en plus d’importance en Flandre et devraient également aboutir à desfusions prévues à l’horizon 2012 sous une même institution ou deux institutions (Académique et à vocationprofessionnelle). La partie académique des Hautes écoles (formation et recherche) devrait être transférer versl’Université. Il existe surtout deux pôles importants : celui de la KUL association qui regroupe les établissementscatholiques dans toute la Flandre, celui de Gand (même secteur géographique). La VUB pourrait soit serattacher au pôle universitaire de Gand soit à Anvers. Elles devraient constituer au moins deux grands pôlesuniversitaires autour de la KU Leuven et de l’Université de Gand.L’idée de la création d’une seule université en Flandre a été émise par le directeur de la KULeuvenAssociation et par le recteur de l’Université de Gand mais n’est pas une priorité actuelle au niveau politique.L’idée de créer une seule université catholique est souvent lancée (fusion de la KUB et de la KUL).Un décret visant à remodeler le nouveau paysage universitaire flamand est attendu pour 2009. Il devraitreprendre quelques notions clés comme la langue d’instruction, l’organisation des universités et le passage auMaster en deux années.La communauté germanophoneLa législation qui réglemente l’enseignement supérieur se fonde sur le décret du 21 février 2005 et sur ledécret du 27 juin 2005. Tous deux portent sur la création d’une école autonome (Autonome Hochschule) et sontétroitement liés au processus de Bologne en fixant des objectifs relatifs à la structure d’études, aux créditsECTS et au Supplément au diplôme.La Haute école autonome de la Communauté germanophone, seule institution d’enseignementsupérieur, créée en 2005 suite a une fusion de trois établissements, propose des programmes courts d’unedurée de trois ans en sciences sanitaires et infirmières (section soins infirmiers) et en sciences pédagogiques(section fonction enseignante) qui donnent un accès au marché du travail aux futurs infirmiers et instituteurs del’enseignement et primaire.Le Supplément au diplôme a également été introduit par le décret du 27 juin 2005 et a été mis en œuvreà la fin de l’année 2007/2008. Le Supplément au diplôme peut être rédigé en allemand, en anglais et en françaiset est délivré automatiquement et gratuitement.La grande majorité des étudiants poursuit leur cursus dans l’enseignement supérieur en Communautéfrançaise de <strong>Belgique</strong> ou en Allemagne.Enfin, à noter qu’au niveau de l’État fédéral, des moyens permettent de favoriser des coopérations intraétablissements des différentes communautés :- les Pôles d’Attractivité Inter-universitaires (PAI) constituent des réseaux d’excellence pour la recherche,- le programme Erasmus Belgica favorisant la mobilité des étudiants entre les établissementsd’enseignement supérieur en <strong>Belgique</strong>.III- Principaux atouts du système d'enseignement supérieurA) Compétitivité du système d’enseignement supérieurAuparavant élitiste, l’enseignement supérieur a été transformé en un système devant permettre à unepart plus importante de chaque nouvelle génération de faire des études supérieures. Cette politique de « libreaccès » aux études a contribué à élever le niveau de formation en <strong>Belgique</strong> au cours des dernières décennies.Néanmoins, ce système est en proie à des difficultés, comme en témoignent le taux d’échec élevé des étudiantsde première année et les nombreux changements de filière. Des aménagements sont à l’étude pour continuer àaméliorer le niveau de formation.La qualité de l’enseignement et de la recherche reste globalement excellente, en témoigne lesclassements internationaux où les grandes universités en <strong>Belgique</strong> se positionnent dans le top 100 desuniversités européennes (UG, UCL, KUL, ULB, UA et ULg).

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!