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L’éthique, une valeur permanente<br />

à la une<br />

La recherche aussi doit être éthique<br />

« Le comité d'éthique de la recherche<br />

pratique une approche pédagogique<br />

auprès des jeunes chercheurs. Un projet<br />

doit être robuste pour que la recherche<br />

menée soit de bonne qualité. »<br />

Sous-commission de la Commission Médicale d’Etablissement<br />

(CME), le Comité Ethique de la Recherche (CER)<br />

a été créé en 2009 pour répondre aux besoins apparus<br />

au niveau de la validation des publications relatives aux<br />

travaux de recherche en soins courants. Le comité a été<br />

présidé par le D r Jean-Marie Conil jusqu’en avril 2015. Le<br />

D r Nathalie Nasr, neurologue, maître de conférences, chef<br />

de l’unité clinique des accidents ischémiques transitoires<br />

et AVC mineurs et des explorations neuro-vasculaire, a pris<br />

sa succession à cette date. Le D r Ségolène Claeyssens,<br />

praticien hospitalier responsable du centre régional d’hémophilie<br />

est vice-présidente du CER.<br />

Le comité est actuellement composé de vingt-deux<br />

membres : cadres de santé, chercheurs, dentistes, médecins,<br />

pharmaciens, philosophes, représentants des usagers.<br />

« Le comité, relate le D r Nasr, est né de la volonté de se<br />

mettre en phase avec les changements des règles éditoriales<br />

pour la publication des travaux de recherche, notamment<br />

la demande d’avis pour les études prospectives dites<br />

de soins courants et pour les études rétrospectives. Les<br />

études rétrospectives sont examinées hors séance par<br />

deux experts du CER, puis en séance si elles nécessitent<br />

une discussion entre les membres du CER et les auteurs.<br />

Les études prospectives sont examinées au cours des<br />

dix à onze séances annuelles, à raison de cinq ou six à<br />

chaque fois. Au préalable<br />

est effectuée une analyse<br />

des projets par des rapporteurs<br />

membres du CER. La<br />

présentation en séance<br />

permet aux auteurs des<br />

projets d’études prospectives<br />

de répondre aux<br />

questions des membres<br />

du comité. Une approche<br />

pédagogique accompagne<br />

l’évaluation par le CER,<br />

en particulier lorsque les<br />

études sont présentées<br />

par des chercheurs en<br />

formation. »<br />

L’existence du comité<br />

permet au CHU de<br />

Toulouse d’être autonome<br />

dans le domaine de la<br />

publication des travaux<br />

de recherche non interventionnelle<br />

qui constitue<br />

une part importante de la<br />

recherche publiée. Pour le<br />

D r Nasr, le comité pratique<br />

une approche pédagogique auprès des jeunes chercheurs.<br />

Un projet doit être robuste pour que la recherche menée<br />

soit de bonne qualité. Il n’est pas éthique, en effet, de<br />

laisser un patient participer à un projet de recherche dont<br />

la méthodologie n’est pas bien construite ». n<br />

D r Nathalie Nasr<br />

Pour soumettre les dossiers au CER, il convient<br />

d’envoyer les demandes au D r Nathalie Nasr<br />

avec copie à l’adresse CER sur Outlook,<br />

adresse messagerie du secrétariat. Les projets<br />

d’études prospectifs ou rétrospectifs doivent<br />

être présentés sous la forme d’un document de<br />

cinq à six pages structuré selon le modèle du<br />

« Synopsis », téléchargeable en format Word sur<br />

la page intranet du CHU.<br />

Trait d’Union 147 - 21

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