L’Université et l’Entreprise

limousin université N° 119 janvier 2016
LU
L’Université
et l’Entreprise
Des facteurs de compétitivité, de développement,
d’innovation et d’emploi

limousin université N° 119
U-MAIL
N° 119 ❘ janvier 2016
sommaire
Éditorial 2
U-mail 3
le dossier : 5
L’Université et l’Entreprise.
Des facteurs de compétitivité,
de développement, d’innovation
et d’emploi
Tract 13
Photomaton 16
Italiques 17
Innovation, recherches 17
et travaux
Relations internationales 22
LU
Magazine d’informations
de l’Université de Limoges
Directrice de la publication Hélène Pauliat
Secrétariat de rédaction Diane Daïan
Comité de rédaction Pascale Anglard,
Annie Bessaudou, Brigitte Blondy,
Claude Calliste, Françoise Cosset, Diane
Daïan, Claire Darraud, Hélène Déjoux, Claire
Douady, Vincent Gloaguen, Gaëlle Jarry, Virginie
Lefebvre, Frédéric Pirault, Laure Poitou, Candice
Malagnoux, Marlène Caumeil, Marie-Gersande
Raoult, Claire Corbel, Isabelle Rigbourg,
Christelle Roy, Didier Tsala, Cécile Lapeyre.
Réalisation
Service Communication Université de Limoges
33 rue François Mitterrand bp 23 204 - 87032
Limoges cedex 01 - Tél. 05 55 14 91 41 -
Fax 05 55 14 91 01 - mél : com@unilim.fr
Conception & maquette Fortifiant & C ie
Crédit photo Philippe Laurençon /
Université de Limoges / Chu de Limoges
Dépôt légal 1 er trimestre 2016
issn : 0339-1329
éditorial
Très heureuse année
à tous et à toutes !
En reconnaissant aux universités une mission d’insertion professionnelle
des étudiants, les pouvoirs publics ont sans doute cru faire œuvre
novatrice… Or, cette mission est évidemment au cœur de nos réflexions,
des projets de création de nouvelles filières et d’adaptation de celles
qui existent, au cœur aussi de nos activités de recherche. L’insertion
professionnelle des étudiants postule des relations très fortes entre les
universités et les entreprises, ce terme devant être entendu au sens large,
entreprises industrielles, entreprises du secteur tertiaire, mais aussi
collectivités territoriales ou établissements publics.
Ce numéro de LU permet de dresser un rapide panorama des relations
que l’Université de Limoges entretient avec des partenaires industriels.
Notre établissement est à l’origine de nombreuses start-up, qui
bénéficient, bien au-dessus de la moyenne nationale, d’une durée de
vie très correcte. Une fois créées, ces entreprises peuvent continuer
à s’appuyer sur nos équipes de recherche dans un cercle vertueux
remarquable. Nous sommes aussi très impliqués, via la Fondation
partenariale, dans des chaires industrielles, ce qui permet non seulement
de financer des recherches originales, mais aussi de développer des
formations opérationnelles en lien avec les entreprises. Enfin, l’université
de Limoges est le référent incontournable de grands groupes industriels
qui souhaitent favoriser une politique de VAE pour leurs personnels,
parmi lesquels Orange, Air France… Et ce ne sont là que quelques
exemples des liens forts et nécessaires entre structures académiques et
monde industriel et plus largement monde professionnel.
Ce numéro du LU est aussi là pour souligner le dynamisme de notre
établissement dans des domaines variés, aussi bien dans les secteurs
scientifiques et techniques que dans les secteurs des sciences humaines
et sociales. L’Université de Limoges a de nombreux atouts ; et chacun
d’entre nous avons à cœur de les mettre en avant, d’en développer de
nouveaux… Cette ambition collective nous portera en 2016. C’est en
substance le vœu que je formule en ce début d’année.
En souhaitant à chacune et à chacun de multiples satisfactions, l’envie
de porter de nouveaux projets, de développer de nouvelles thématiques,
mon autre vœu est que cette nouvelle année soit moins tourmentée que
ne l’a été 2015, et surtout qu’elle permette à l’enseignement supérieur et à
la recherche de travailler en toute sérénité.
Hélène Pauliat
Présidente de l’Université de Limoges
L’Université de Limoges
s’engage dans l’accessibilité
numérique
L’Université de Limoges s’investit au quotidien
pour le confort de ses usagers (personnels
et étudiants). Elle vient d’acquérir un outil
pour faciliter l’accessibilité numérique au plus
grand nombre, qu’il s’agisse de personnes
en situation de handicap ou simplement en
recherche d’une navigation plus confortable sur
les sites internet : Facil’Iti.
Cet outil digital - développé par l’agence
ITI Communication - permet de rendre son
site internet accessible aux 2.5 millions
d’handinautes en France. Il propose 13
fonctionnalités répondant à 11 formes de
handicap : daltonisme, dyslexie, presbytie,
épilepsie photosensible, sclérose en plaques,
tremblements essentiels, maladie de Wilson,
maladie de Parkinson, cataracte ou encore
DMLA. Facil’iti a été testé et validé par de
grandes associations : Handirect, l’UNADEV,
Acteurs de la SilverEco, APTES et France
Parkinson.
Comment ça fonctionne ?
Accédez à l’icône Facil’iti depuis le site de
l’université. Cliquez pour paramétrer votre profil
en fonction de vos besoins. Une fois que vos
paramètres sont configurés, enregistrez-les et
bénéficiez d’une navigation sur mesure. Vos
paramètres seront également pris en charge
sur l’ensemble des supports numériques :
ordinateurs, smartphones, tablettes…
Un engagement pour lutter
contre l’e-exclusion
En tant qu’innovation technologique, Facil’Iti
répond à l’évolution de notre société et de ses
usages. L’Université de Limoges est la première
université à se doter d’un tel outil destiné à
rendre son site internet accessible au plus
grand nombre.
Facil’iti a reçu la médaille d’argent au Grand Prix de
l’Innovation Digitale 2015 (ID15) dans la catégorie
transformation sociétale.
Renforcement
de la mixité
sociale :
Choukri Ben Ayed
engagé dans
une expérience
ministérielle
Choukri Ben Ayed, professeur de sociologie à
l’Université de Limoges et membre du Gresco,
a été nommé dans le comité scientifique
d’accompagnement de l’expérimentation
ministérielle nationale de renforcement de la
mixité sociale dans les collèges. Il avait publié,
en avril 2015, un ouvrage sur le sujet : La mixité
sociale à l’école. Tensions, enjeux, perspectives,
Armand Colin 2015.
La Licence Sciences
de l’éducation :
les étudiants fortement
intéressés
L’ouverture de la première année de Licence de
Sciences de l’Education a attiré 200 nouveaux
étudiants au sein de la Faculté des Lettres
et des Sciences Humaines. A noter que plus
de la moitié d’entre eux viennent d’une autre
académie (principalement Bordeaux, Poitiers,
Orléans et Tours).
L’Université de Limoges fait en effet partie
de la vingtaine d’universités françaises qui
proposent un diplôme de Licence spécifique
en sciences de l’éducation. Durant les 3
années de la licence, les étudiants recevront
des enseignements aux fondamentaux en
sciences de l’éducation : histoire de l’éducation,
psychologie de l’éducation, philosophie
de l’éducation, approche des courants
pédagogiques.
De plus, ils aborderont à travers une ouverture
progressive aux terrains et champs de
l’éducation et de la formation, des thématiques
diverses : éducation et famille, découverte
de dispositifs pédagogiques variés,
connaissances et usages des environnements
numériques, ethnographie et observations des
situations éducatives, éducation et formation
hors l’école… Cela devrait contribuer également
au développement du projet personnel et
professionnel.
L’Atlas historique
du Limousin :
un portail web pour découvrir
l’histoire du Limousin autrement
Faire découvrir et promouvoir les
connaissances scientifiques concernant le
territoire Limousin au cours de l’histoire, tel
est l’objectif de l’Atlas historique du Limousin,
programme développé par le CRIHAM (EA
4270) de l’Université de Limoges. Il a pour but
de rassembler et de compléter les informations
relatives à la géographie historique de la
région, de les organiser et de les diffuser.
Fruit d’un travail collectif et profitant de
nombreuses collaborations, ce projet évolutif
a débuté il y a quelques mois et sera enrichi
régulièrement durant les années à venir.
Ses résultats sont présentés au sein d’un
portail web. Le visiteur peut y consulter une
base de données des cartes anciennes du
Limousin (XVI e -XVIII e siècles), des dossiers
documentaires composés de cartes
historiques et de notices explicatives mais
aussi une histoire de la cartographie et un
glossaire. Bientôt, le portail accueillera un
espace de cartographie interactive dont le
premier thème portera sur l’évolution de la ville
de Limoges.
http://www.unilim.fr/atlas-historique-limousin
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limousin université N° 119
U-MAIL
Le dossier
Prix de la Fédération
du Commerce et de la
Distribution :
deux enseignants de l’IUT
du Limousin récompensés
L’Université
et l’Entreprise
Bruno Mazières et Marie-France Peiro-
Gauthier, maîtres de conférences au
département Techniques de Commercialisation
de l’IUT du Limousin et membres du laboratoire
CREOP, ont présenté une communication sur
le thème de la perception de la proximité par
les acheteurs de produits locaux en grandes
surfaces, en octobre dernier, au colloque E. Thil.
Ils ont reçu à cette occasion le prix de la
Fédération du Commerce et de la Distribution
(FCD), qui récompense une communication
pour son apport managérial pour les
entreprises du commerce. Lors de la remise du
prix, M. Creyssel, délégué général de la FCD, a
insisté sur la nécessité pour les acteurs de la
distribution de prendre en compte les résultats
de l’étude présentée, à savoir la nécessité de
rapprocher producteurs, distributeurs et clients
aussi bien géographiquement qu’en termes
de partage de valeurs communes (soutien à
l’emploi local et à l’environnement).
Communication
Un nouveau film pour
l’Université de Limoges
Suite au lancement de sa nouvelle identité
« Université ouverte, source de réussites »,
l’Université de Limoges se dote d’un film de
présentation mettant en avant nos valeurs, nos
atouts, notre savoir-faire et nos chiffres clés.
L’objectif est de renforcer notre positionnement
et d’accroître notre visibilité à l’échelle nationale
et internationale (une version anglaise est en
cours de réalisation). Le film est visible sur le
site internet, onglet « l’Université en images »
Contact : com@unilim.fr, www.unilim.fr
Partenariat avec l’Université
des Mascareignes :
l’Université de Limoges
accueille la ministre de
l’Education, de l’Enseignement
Supérieur et des Ressources
Humaines de la République de
Maurice.
Le 2 novembre, l’Université de Limoges a
accueilli Leela Devi Dookun-Luchoomun –
ministre de l’Education, de l’Enseignement
Supérieur et des Ressources Humaines de la
République de Maurice.
Quel est l’objet de votre visite ?
LDDL : Je viens juste de reprendre le ministère
de l’Education, de l’Enseignement Supérieur
et des Ressources Humaines. Nous revoyons
actuellement notre politique dans le domaine
tertiaire et redéfinissons nos priorités. Aussi, j’ai
voulu rencontrer tous nos collaborateurs afin
de renforcer nos liens et maintenir une synergie
dans le sens de notre nouveau positionnement.
L’Université de Limoges fait partie des
collaborateurs avec qui nous avons des
relations privilégiées depuis très longtemps.
Où en est le partenariat unissant l’Université
des Mascareignes et l’Université de Limoges ?
LDDL : L’Université des Mascareignes
dispense actuellement des licences de gestion,
finance ou encore d’ingénierie avec l’aide de
l’Université de Limoges. Nous souhaiterions
nous concentrer davantage sur certaines
filières comme l’informatique appliquée, les
réseaux, le multimédia, les finances, la gestion
ou encore le génie civil. Nous souhaiterions
également proposer des masters et développer
la partie recherche. Dans notre accord, nous
avons le projet d’un conseil pédagogique
avec l’Université de Limoges mais aussi de
mettre en place un système de transfert de
connaissances entre les deux institutions.
Pourquoi un partenariat avec l’Université de
Limoges ?
LDDL : Nous travaillons avec l’Université de
Limoges depuis très longtemps. Elle nous
soutient. L’actuel président de l’Université des
Mascareignes est même une personnalité
issue de l’Université de Limoges ! Il s’agit de
Pierre Guillon – professeur des universités
et fondateur de l’institut XLim, entre autres.
D’autres universités étrangères arrivent sur le
territoire de Maurice mais nous souhaitions
vraiment que cette collaboration perdure.
Nous avons déjà 540 étudiants diplômés de
l’Université de Limoges via l’Université des
Mascareignes*. Cela se passe très bien.
L’Université des Mascareignes dispense des
diplômes du système LMD (Licence / Master
/ Doctorat). Les cours sont bilingues. Nous
attirons ainsi beaucoup d’étudiants africains,
indiens et sud-africains qui peuvent suivre
ces formations européennes sans avoir à aller
en Europe. Nous essayons de faire un centre
d’excellence sur le territoire de Maurice à l’aide
de nos collaborateurs français – notamment
de l’Université de Limoges. Il est très important
d’avoir un diplôme français sur le territoire
mauricien. C’est un avantage important pour
nos étudiants.
Quelles sont les perspectives de développement
de ce partenariat ?
LDDL : Nous sommes en train de considérer les
possibilités de doctorat et de recherche. Il nous
faudrait trouver des personnes susceptibles
de soutenir nos étudiants dans leur projet de
recherche parmi les équipes de l’Université de
Limoges.
Propos recueillis par Candice Malagnoux
*Les étudiants de l’Université des Mascareignes obtiennent
un double diplôme : ils sont à la fois diplômés des
Mascareignes mais aussi de l’Université de Limoges.
Des facteurs de compétitivité, de développement, d’innovation et d’emploi
Start-up, laboratoire commun, transfert de technologie, formation continue, fondation partenariale,
l’Université de Limoges est une ressource évidente du tissu économique national et international. A travers
quelques exemples, nous avons voulu montrer comment ses divers partenariats permettent de revisiter le
lien entre recherche, formation et activité économique ce qui permet de contribuer au développement de
la compétitivité économique française, à l’international et surtout à l’insertion de nos étudiants.
Dossier réalisé
par Candice Malagnoux
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limousin université N° 119
Le dossier
Le dossier
Delphine Camilleri (groupe Legrand) : « collaborer
avec l’université pour servir les enjeux de Legrand »
Frédéric Mas (groupe Sothys) : « être ouvert sur le
monde universitaire pour rester compétitif »
Le Groupe SOTHYS, basé en Corrèze, crée et développe des produits de beauté inspirés de
la nature, qu’il distribue au travers des trois marques du groupe (SOTHYS, Bernard Cassière,
Simone Mahler) dans 120 pays. Dans ce cadre, des partenariats novateurs ont été noués avec
certains laboratoires de l’Université. Rencontre avec Frédéric Mas, Président du Groupe.
Quelles sont vos relations avec l’Université de Limoges ?
Nous avons un partenariat de longue date avec l’Université de Limoges
et plus particulièrement avec le LCSN (Laboratoire de Chimie des
Substances Naturelles). Nous avons souhaité initier ce partenariat
en raison de l’expertise et du savoir-faire du LCSN dans le domaine
de la chimie verte car notre société développe, conçoit, fabrique et
commercialise des produits cosmétiques à destination des instituts de
beauté et des spas. Nous avons travaillé conjointement avec le LCSN
au développement d’actifs cosmétiques emblématiques du Limousin,
comme, par exemple, l’extrait de bolet ou de graine de lin, que nous avons
mis en avant dans nos formulations.
Par ailleurs, Sothys est membre associé du projet CVA (Centre de
Valorisation des Agro-ressources) qui est une association loi 1901
impulsée par la Région et par l’Université de Limoges. Il s’agit d’une
plateforme technologique basée à Brive. Le CVA travaille sur la
connaissance du végétal pour des applications au bénéfice d’entreprises
dans le secteur de la cosmétique, du bois, des biomatériaux et de
l’agro-alimentaire. Nous sommes 7 partenaires publics et 7 partenaires
privés. L’Université de Limoges participe via son laboratoire LCSN
et le département Génie Biologique de l’IUT. Le CVA est un point de
convergence entre la recherche universitaire et les applications qui
peuvent répondre aux besoins des entreprises. Aujourd’hui, les contrats
de recherche entre l’université et Sothys passent par le CVA, qui joue un
rôle de plateforme de transfert.
Sur quels sujets portent ces contrats ?
Il s’agit, par exemple, d’identifier des molécules végétales ayant des
propriétés hydratantes, apaisantes ou antiradicalaires, ou de parfaire
des procédés comme l’éco-extraction (extraction par des procédés
respectueux de l’environnement). Il peut également s’agir de recenser
une bibliographie en matière de recherche et développement, chose que
nous n’avons pas le temps de faire. L’Université de Limoges nous propose
également des formations, par exemple sur les plans d’expérience. Il s’agit
d’une méthode statistique qui permet de prédire le résultat de recherche.
On gagne ainsi du temps et on économise des ressources.
En quoi cette relation université-entreprise vous paraît-elle essentielle ?
Il est important pour nous d’être ouverts sur le monde universitaire. Cela
nous permet d’être à jour des innovations scientifiques et de ce qu’elles
peuvent impliquer dans notre cœur de métier. Nous voyons dans cette
collaboration un accès à une information et des expertises riches et
diversifiées. Par ailleurs, je pense que le partenariat entreprise-université
a un aspect prestigieux auquel nos partenaires sont sensibles. Nous
nous retrouvons aussi sur des valeurs communes vis-à-vis de notre
ancrage territorial. C’est pour cela que nous sommes également membres
fondateurs de la Fondation partenariale de l’Université de Limoges. Cela
nous permet d’échanger des points de vue et d’être en prospective, mais
aussi d’être ouverts sur les grandes tendances scientifiques ou sociétales.
Si nous avons des cultures de travail différentes, nos compétences
s’additionnent et c’est bénéfique pour chacun.
Comment résumeriez-vous la collaboration qui vous unit à
l’Université de Limoges ?
Je dirais qu’elle est qualitative, constructive et évolutive. Les rapports sont
très bons. Il y a un vrai partage. C’est constructif car cela nous permet
de porter notre réflexion sur l’innovation, source de compétitivité. C’est
évolutif car c’est une dynamique qui s’inscrit dans le temps. Au début, les
sujets de réflexion pouvaient être un peu vagues. Maintenant, la démarche
s’affine. On arrive de mieux en mieux à poser les sujets, les enjeux et
les finalités, et à trouver la bonne articulation pour faire que l’on avance
ensemble.
Propos recueillis par Diane Daïan
Legrand est le spécialiste mondial des infrastructures électriques et numériques du bâtiment.
Il collabore avec l’Université de Limoges depuis de nombreuses années. Delphine Camilleri,
Directrice Communication Interne et Relations Extérieures du Groupe Legrand répond à nos
questions sur ce partenariat…
Quels sont vos rapports avec l’Université de Limoges ?
Des rapports dans une relation gagnant-gagnant, de partenaires.
Nous sommes conscients qu’il est important de s’investir aux côtés de
l’Université de Limoges et en parallèle nous sommes aussi très satisfaits
quand le monde des étudiants et de la recherche peut nous apporter des
réponses ou plus largement une aide pour servir les enjeux de Legrand...
C’est la raison pour laquelle nous n’hésitons pas à nous impliquer au plus
près de l’université pour la faire profiter de nos pratiques et des savoirs de
nos collaborateurs.
Par exemple ?
L’autonomie des personnes et l’installation connectée sont deux enjeux
majeurs pour Legrand... Nous nous sommes tout naturellement très
impliqués dans la Licence Domotique et Autonomie des personnes
ainsi que dans le nouveau Master Auton’home-e et cette implication va
bien au-delà du simple aspect financier d’ailleurs... Nous avons travaillé
à la conception du cursus de manière à ce que cela soit toujours en
adéquation avec le marché. Certains de nos personnels interviennent
dans le cadre des projets tuteurés en tant que support, pour la partie
créativité et innovation également. Très naturellement, ces formations
participent à notre challenge national que nous organisons avec une
dizaine d’écoles partenaires et qui permettent aux étudiants de travailler
sur des sujets réels d’entreprise. Par ailleurs, en ce moment, est
partagé l’écriture d’une publication sur de nouvelles façons d’enseigner ;
cette publication sera présentée lors du congrès Médétel en avril au
Luxembourg. L’Université de Limoges et ses composantes (recherche et
enseignement) nous apportent une vision externe des problématiques
et des enjeux de sociétés qui se posent à nous... Que ce soit dans des
domaines techniques ou non.
Faites-vous appel à des étudiants ?
Oui, dans le cadre de projets de recherche et ce à la demande de notre
Direction de l’Innovation. Je citerais par exemple le projet Monitor’âge
mené en collaboration, entre autres, avec XLIM et le pôle de compétitivité
ELOPSYS. Ce projet débuté fin 2012 a pour objectif de développer et de
tester une supervision « intelligente » dans les EHPAD, les établissements
médicalisés ou les résidences pour personnes en perte d’autonomie,
pour offrir une meilleure qualité de soins et de vie aux patients, et
permettre aux établissements d’améliorer leur performance globale.
L’interface logicielle permet de fusionner et de synthétiser de manière
très lisible les données relevées par des capteurs non intrusifs installés
dans les chambres des patients/résidents. Le personnel soignant peut
ainsi détecter de manière automatique des situations d’inconfort ou
de risque, alerter plus rapidement en cas de problème et adapter ses
interventions auprès des résidents (par exemple la nuit, pour intervenir
uniquement quand c’est nécessaire, sans déranger des personnes au
sommeil fragile). De manière très opérationnelle, des solutions adaptées
type capteur de chute, détecteur de fugue, un capteur de respiration et un
capteur de son ont été développées et sont en cours d’expérimentation
dans différents lieux, notamment dans 2 EHPAD en Haute-Vienne.
En quoi la relation Legrand/Université de Limoges est-elle
importante selon vous ?
Cette manière d’aborder notre partenariat est primordiale car elle
garantit une relation pérenne et constructive, s’inscrivant donc dans la
durée, entre l’université et notre groupe... C’est parce que nos salariés
s’investissent dans la vie de l’IAE en transmettant leurs savoir-faire
(Marketing, Commerce, Achats, Communication, Créativité...) que nous
avons construit une relation qui nous permet aujourd’hui de compter l’IAE
dans nos partenaires pour le cursus de passage cadre de nos salariés...
Pour l’université, c’est important de pouvoir compléter une formation
universitaire par un regard de professionnels qui viendra confronter
la théorie au monde de l’entreprise et vice versa. Nous apprenons
beaucoup en venant enseigner ne serait-ce sur les profils des nouvelles
générations !
Que vous apporte l’Université de Limoges ?
Un œil externe certes mais également un complément de savoir car
pour innover efficacement, nous ne pouvons plus nous contenter de nos
propres expertises... nous devons les mutualiser avec des expertises
externes dans une réelle dynamique d’innovation « ouverte ».
Nous tentons actuellement de monter un projet sur les stratégies de
digitalisation avec des chercheurs du CeReS. C’est un sujet passionnant,
et un gros challenge. J’espère qu’il aboutira très prochainement.
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limousin université N° 119
Le dossier Le dossier
Romain Stefanini : « Si l’université n’avait pas déposé
ce brevet, je n’aurai pas pu créer mon entreprise. »
LCSN : un laboratoire engagé dans l’innovation
et le transfert de technologie
Romain Stefanini dirige la start-up Airmems créée il y a deux ans. Après un IUT Mesures
Physiques, un diplôme d’ingénieur à l’ENSIL et une thèse au sein du laboratoire XLim, il nous
explique pourquoi l’Université de Limoges a contribué à la réussite de son entreprise.
Quelle est l’activité d’Airmems ?
Nous sommes une équipe de 6 personnes à travailler sur de
petits composants électroniques appelés MEMS RF. Ce sont
des commutateurs mécaniques à l’échelle du micromètre qui
permettent de laisser passer ou non le courant. En électronique des
télécommunications, nous avons besoin de commutateurs parfaits pour
véhiculer des ondes radiofréquences et les MEMS RF permettent un
fonctionnement sans égal à cette échelle. Notre atout à Airmems réside
dans notre capacité à fiabiliser cette technologie. L’année dernière, nos
commutateurs MEMS RF – initialement conçus par XLim - ont décollé
à bord de la fusée Ariane V qui transportait le satellite Athenia-Fidus
équipé de nos composants. Ces derniers sont aujourd’hui en orbite et
fonctionnent toujours démontrant nos avancées majeures sur la fiabilité !
Nous sommes en phase d’amener la fonction de commutation la plus
parfaite qui soit sur le marché.
Comment avez-vous eu l’idée de créer cette entreprise ?
Je faisais partie – en tant que doctorant - d’un groupe de chercheurs
du laboratoire XLim qui travaillaient sur la fiabilité de cette technologie
depuis plus de 10 ans. Très peu de chercheurs ont eu cette approche.
Ils préféraient intégrer cette technologie dans des circuits et voir
comment celle-ci se comportait plutôt que de travailler sur sa fiabilité.
Ce positionnement a permis de créer une vraie valeur ajoutée. Dans le
cadre de mon doctorat, je suis parti aussi me former un an aux Etats-
Unis auprès d’un autre chercheur. A mon retour, mon directeur de thèse
a évoqué l’idée d’une start-up. C’était le moment de me lancer et de
valoriser les travaux de recherche du laboratoire XLim.
Quels sont vos rapports avec l’Université de Limoges ?
Je suis entrepreneur au sein du laboratoire XLim, mes professeurs sont
devenus des collègues ! Nous exploitons la licence exclusive du brevet
déposé par l’université sur cette technologie. Nous avons donc un lien
juridique permanent. Je souhaite vraiment garder ces bons rapports
sur du long terme. Il faut continuer à innover pour qu’une entreprise
perdure et gagne des parts de marché. L’université le fait très bien. Il
est important pour moi de rester là. Nous avons aussi des contrats de
collaboration dans le cadre de projet de recherche avec le laboratoire.
Ce dernier nous aide alors à effectuer des travaux de recherche et
développement. Nous avons ainsi accès aux moyens technologiques
du laboratoire comme la salle blanche ou la salle de mesure. Nous
travaillons beaucoup ici puisqu’il y a tous les moyens dont nous avons
besoin au quotidien pour développer notre activité.
Que vous a apporté l’université ?
De la matière grise ! Si l’université n’avait pas déposé ce brevet, je
n’aurai pas pu créer mon entreprise. Elle m’apporte aussi beaucoup
de soutien au quotidien car je suis entouré de chercheurs qui ont plein
d’idées. Il est aussi très valorisant de me présenter devant un industriel
et de lui expliquer que l’entreprise est une start-up du laboratoire XLim
de l’Université de Limoges. C’est un atout. Elle m’a aussi permis de
consolider mon projet d’entreprise à mes débuts car nous avons intégré
l’incubateur de l’Agence de Valorisation de la Recherche Universitaire du
Limousin (AVRUL). Lorsqu’un projet sort d’un laboratoire, le chemin est
encore long pour parvenir jusqu’à une maturité industrielle ! L’incubateur
m’a permis de structurer mon projet. Il m’a aussi permis de me former
sur le côté business car j’avais un parcours très technique. J’ai aussi suivi
la formation HEC Challenge +. Après tout cela, j’avais les clés en main
pour monter une start-up.
Propos recueillis par Candice Malagnoux
Le Laboratoire de Chimie des Substances Naturelles (LCSN) est orienté vers l’innovation
et le transfert de technologies et inscrit son développement en interaction avec la sphère
socioéconomique avec laquelle il souhaite développer une activité de R&D (Recherche et
Développement) de qualité.
Son directeur – Vincent Sol – affiche clairement une politique de
laboratoire permettant d’obtenir un juste équilibre entre la recherche
fondamentale et la recherche appliquée.
Le LCSN inclut un axe « Transfert de technologies » où sont centralisées
les activités du laboratoire offrant une possibilité de transfert ou de
création d’activité. Cet axe recense les projets en maturation, les startup
en incubation ou adossées au laboratoire et soutenues par l’AVRUL,
la région Limousin et BPI-France. La proximité et la réactivité de ces
acteurs locaux permettent d’avoir des réponses rapides aux questions
qui peuvent se poser aux porteurs de projets. Ceci constitue un atout
indéniable pour l’innovation au sein de l’Université de Limoges et pour le
tissu économique local.
Le LCSN est à l’origine de 6 start-up :
• Les Ecorces dont l’objectif était la mise au point d’un biosorbant
constitué d’écorces de douglas modifiées et capable de complexer
l’uranium (start-up dont le procédé a été racheté par une entreprise plus
grande) ;
• Covertis, spécialisée dans la synthèse de biomolécules et le
développement de procédés plus respectueux de l’environnement ;
• Khloris, orientée R & D en biotechnologie ;
• Mélipharm qui développe des dispositifs médicaux stériles destinés au
traitement des plaies aiguës et chroniques à base de miel monofloraux ;
• Novassay qui développe et commercialise des outils d’analyse et de
terrain capables de quantifier et de qualifier la matière organique et les
métaux lourds ;
• Ecomeris, spécialisée dans les films et solutions d’enrobage naturels.
Toutes ces start-up ont été muries et financées avec le soutien de
l’incubateur de l’AVRUL. Grâce à un contrat d’adossement, les porteurs de
projets ont eu accès à tout le matériel du laboratoire, et ont bénéficié de
l’encadrement des permanents du LCSN, pendant la durée de l’incubation.
Certaines start-up ont été créées par des doctorants issus du LCSN ayant
pu murir leur projet de création d’entreprise pendant leur thèse. C’est
notamment le cas de la start-up « Novassay » créée en 2013. D’autres
proviennent de personnes extérieures au laboratoire qui ont une idée de
création d’entreprise en lien avec les thématiques de recherche du LCSN
comme Mélipharm et Ecomeris.
Le LCSN souhaite maintenir un lien avec les entreprises qui en sont
issues. Il continue de soutenir les jeunes entreprises en leur apportant, si
elles le désirent, un soutien au travers de discussions et/ou d’une veille
scientifique. Des contrats CIFRE sont aussi mis en place pour l’accueil
de doctorants. Ces collaborations permettent de prolonger les interfaces
entre les entreprises et le laboratoire.
Enfin, le LCSN est à l’origine de la création en 2011 du Centre de
Valorisation des Agro-Ressources (CVA) basé depuis 2013 à Brive.
L’objectif est de mettre cette plateforme à la disposition des entreprises
qui ont des projets d’innovation ou de transfert, de les soutenir et de
répondre à leurs questions. Comme les start-up issues du LCSN, le CVA
a la caution scientifique du LCSN afin de répondre le mieux possible aux
besoins des entreprises.
Ainsi, au travers de ses actions et de ses collaborations avec la sphère
socioéconomique, le LCSN concrétise sa volonté de participation à la
création d’activité économique en Limousin. Il est notamment à l’origine
de la création de 15 emplois.
Françoise Mérigaud
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limousin université N° 119
Le dossier Le dossier
SPCTS/Air Liquide : quand un laboratoire commun
répond aux enjeux stratégiques d’une grande entreprise.
La société Air Liquide*, leader mondial des gaz, technologies et services pour l’industrie et la
santé, partage un laboratoire commun avec le SPCTS – Sciences des Procédés Céramiques
et de Traitements de Surface (Université de Limoges, CNRS, ENSCI).
La Fondation partenariale : acteur incontournable
du rapprochement entre l’Université de Limoges et
le monde socio-économique.
Après cinq ans d’activité, la Fondation partenariale est devenue un acteur incontournable du
rapprochement entre l’Université de Limoges et le monde socio-économique.
Ce laboratoire commun, créé en 2005, à l’initiative de Thierry Chartier
(SPCTS) et Pascal Del Gallo (Air liquide) permettait de pérenniser et
d’élargir une collaboration née au début des années 2000 via des contrats
de recherche, autour de projets sur les matériaux et procédés céramiques
et leurs impacts sur la séparation et la synthèse de gaz, dont l’hydrogène :
un enjeu stratégique pour Air liquide.
La collaboration se déroule dans un climat de parfaite confiance, à
travers des échanges permanents, encouragés par la nature particulière
du laboratoire commun, une structure sans murs dont le mode de
gouvernance repose fondamentalement sur une feuille de route élaborée
en commun, autour de projets de recherche et d’innovation.
Au quotidien, la distribution des rôles opère sous le meilleur des modèles
gagnant-gagnant. D’une part, Air liquide, en prise directe avec la réalité de
son domaine, dispose d’une vision précise de la demande et du contexte,
ce qui permet de mieux définir et d’affiner les sujets et les thématiques
amont de recherche. D’autre part, Air Liquide contribue par des moyens
financiers au recrutement de doctorants et de post-doctorants et
participe au fonctionnement du laboratoire. Le SPCTS met à disposition
ses ressources scientifiques et les équipements.
En d’autres termes, le laboratoire commun est d’une réelle valeur ajoutée
pour les deux structures. Le SPCTS, sur la base d’une recherche amont,
voit son travail de recherche valorisé par des applications concrètes
portées par une grande entreprise. De l’autre côté, Air Liquide, du fait de
sa collaboration avec le SPCTS, optimise son activité, l’inscrit dans la
durée et valorise l’effort scientifique et technologique qu’elle mène.
Quant au contenu de la recherche, le laboratoire développe des matériaux
et des systèmes céramiques destinés à améliorer les technologies
actuelles de production de l’hydrogène, un vecteur énergétique au même
titre que les énergies fossiles dont les ressources se font de plus en plus
rares. Il devrait donc connaître un essor très important – notamment en
matière de carburants propres.
*Air Liquide (Source CNRS)
Leader mondial, dans son domaine, Air liquide commercialise des gaz pour l’industrie, la santé et
l’environnement, dont les applications sont nombreuses : cellules photovoltaïques, biocarburants,
captage du dioxyde de carbone, cryogénie, produits anesthésiants… Le groupe réalise 60% de ses
projets de recherche en partenariat, la France représentant 70% des dépenses totales d’innovation.
Investissements pertinents puisqu’un tiers du chiffre d’affaires d’Air liquide est réalisé à partir
d’applications qui n’existaient pas dix ans plus tôt.
Légende photo :
De gauche à droite, Pascal Del-Gallo (Air Liquide), Régis Réau (Air Liquide), François Hollande
(Président de la République), Catherine Beaubatie (Députée Haute Vienne), Thierry Chartier
(Directeur SPCTS), Gérard Vandenbroucke (Président Conseil Régional).
L’objectif est de promouvoir l’université en créant des synergies avec
le monde socio-économique (entreprises, institutions, associations,
collectivités, etc.) Il s’agit de soutenir les innovations en recherche et
de renforcer les collaborations fructueuses avec les entreprises, les
institutions, les associations et les collectivités, notamment à travers la
création de chaires d’excellence.
Le principe d’une chaire consiste pour une équipe de recherche, un
groupe de chercheurs, à initier une activité nouvelle ayant un fort impact
sociétal. Cette activité, qui peut également contribuer à des innovations
pédagogiques tant en formation initiale qu’en formation permanente ou
continue, est conduite et/ou parrainée par un scientifique reconnu.
A ce jour, 11 chaires d’excellence ont été créées, dans des domaines
aussi divers que la santé, la géographie, le droit, le bois, l’environnement
et l’autonomie des personnes notamment, soit 7,8 millions d’euros de
financement :
• Prévention de la perte d’autonomie des personnes sur leur lieu de vie
• Le capital environnemental de la gestion durable des cours d’eau
• Gestion du conflit et de l’après conflit
• Ressources forestières et usages du bois
• Pneumologie expérimentale
• Immuno-pathologie de maladies rénales
• Cohorte prospective de suivi des enfants nés en limousin/ étude
NEHAVI
• Pharmacologie de la transplantation
• Grandes retenues et qualité des eaux
• Labex Sigmalim (3 chaires : Métrologie, Système, Bio-Ingénierie)
Enfin la Fondation, c’est aussi le développement de l’attractivité de
l’université à destination des étudiants ; soit ses deux autres actions
importantes : mise à disposition de bourses de mobilité internationale
pour des étudiants de master ; actions de valorisation du patrimoine
scientifique et actions de diffusion de la culture scientifique et technique.
Pour son fonctionnement, la Fondation bénéficie principalement des
contributions de ses membres fondateurs. 2,4 millions d’euros avaient
ainsi été obtenus à l’issue de sa première levée fonds.
Après 5 ans d’existence, la Fondation s’apprête à engager une opération
identique dans les prochains mois, à travers une campagne de
fundraising au cours de laquelle elle espère fédérer une nouvelle fois
l’ensemble des acteurs du monde économique régional.
Contact : www. fondation.unilim.fr
10 11

limousin université N° 119
Le dossier
TRACT
Formation continue : quand de grands groupes font
appel à l’Université de Limoges
Cécile McLaughlin, maîtresse de conférences en communication et Marie-Pierre Pinto, maîtresse
de conférences en sciences de gestion à l’IUT du Limousin ont mis en place un dispositif de
VAE collective et un programme de formation continue avec deux grands groupes : Orange et
Air France.
Culture : des Journées des Arts
et de la Culture et un Festival
étudiant de créations et d’images
Ce dispositif permet à des salariés d’une même entreprise d’échanger
sur leurs pratiques et leurs expériences professionnelles. Il repose
essentiellement sur la dynamique de groupe puisque, à partir du projet
VAE, se crée, chez chacun des salariés, une émulation, qui devient un
véritable moteur dans l’obtention du diplôme universitaire.
La démarche engagée par les deux enseignantes permet d’interroger les
pratiques professionnelles, de prendre du recul sur son parcours, dans un
mouvement constant d’introspection. En outre, l’obtention d’un diplôme
universitaire est une motivation supplémentaire pour ces salariés qui, par
ce biais, se surpassent, tout en assurant leur avenir.
C’est ainsi qu’en 2010, la Direction Relation Client Grand Public
du groupe Orange France a contacté l’IUT du Limousin, pour proposer un
projet de VAE collective. Les motivations de l’entreprise étaient claires :
au-delà de l’offre de formation proposée en interne, il s’agissait de
lancer un défi en mobilisant des salariés autour d’un diplôme, la licence
professionnelle Management des activités commerciales.
En 2014, l’IUT a également été contacté par le Cabinet des 2 rives, pour
un projet de VAE collective, assorti d’un programme de formation pour
les téléconseillers de vente du groupe Air France. Là encore, les objectifs
étaient fixés : faire monter en compétences des salariés, valoriser
un métier parfois mal compris par l’obtention d’un diplôme d’Etat. La
mission de Cécile McLaughlin et Marie-Pierre Pinto fut alors de construire
un programme de formation de 12 jours, qui soit adapté au profil et au
secteur de candidats.
Aujourd’hui, ces programmes de formation continue ont permis de
diplômer plus de 50 salariés pour le Groupe Orange. 18 candidats Air
France sont engagés dans ce dispositif depuis la rentrée 2015. Chaque
année, ces salariés présentent le fruit de leur démarche devant un jury
composé d’enseignants et de professionnels intervenant en Licence
professionnelle. Les bilans effectués à la fin des sessions VAE permettent
d’affirmer la pertinence de tels dispositifs aussi bien pour les entreprises
que pour l’Université de Limoges, qui, par la réussite des candidats,
devient un acteur reconnu dans la formation tout au long de la vie.
Du 29 au 31 mars 2016, les Journées des Arts et de la Culture permettront de mettre en
lumière les réalisations culturelles et artistiques des étudiants de l’Université de Limoges
et se fondront avec le troisième Festival étudiant, un festival étudiant de créations et
d’images.
Trois jours pour favoriser l’éveil artistique, valoriser les pratiques amateurs et apporter le
soutien aux initiatives des associations étudiantes, forces vives des campus.
Vous pourrez découvrir des manifestations culturelles qui touchent tous les domaines :
théâtre, danse, expositions de peinture, photos, cinéma, concerts de musique de tout style,
ensembles vocaux, orchestres, cirque, lectures… avec des spectacles issus des productions
du service culturel, ou des associations étudiantes, produits et interprétés par des étudiants
ou des artistes professionnels.
Vitrine des actions culturelles menées sur les campus, ces journées seront également un
moment de partage et de rencontre avec le grand public afin de faire découvrir la diversité et
la qualité des offres culturelles et artistiques de notre université.
Ce festival est accessible à tous, écologiquement et socialement responsable et ancré sur
le territoire. Ce sera l’occasion de renforcer la visibilité et la vitalité à la création artistique
étudiante et de dynamiser les actions de partenariats culturels avec l’Opéra, le Musée
national Adrien Dubouché, le Théâtre de la passerelle, l’Ensa….
12 13

TRACT
limousin université N° 119
Sport
inscrivez-vous « en ligne » au SUAPS
La rentrée 2015-2016 a vu le lancement d’une
plateforme MOODLE d’inscription en ligne,
pour les étudiants et personnels, concernant
les 34 activités sportives proposées par le
SUAPS.
De Limoges à Brive en passant par Guéret,
Tulle et Egletons, c’est toute l’université qui peut
désormais bénéficier de ce nouvel outil mis en
place par le Service des Sports de l’université
avec le soutien technique de la DSI.
Un outil de gestion et de communication pour
les « étudiants sportifs » !
A ce jour, plus de 2500 étudiants se sont
inscrits sur la plateforme. Pour un lancement,
c’est une réussite et un outil de gestion
très intéressant pour les pratiquants. C’est
également un moyen de communication rapide
et performant.
Un outil conçu également pour les enseignants !
Les enseignants ont quant à eux la possibilité
très tôt d’être informés sur le nombre
d’inscrits sur les 70 créneaux d’activités et
10 stages proposés à l’année. La gestion des
flux d’étudiants est donc facilitée et chacun
d’entre eux connaîtra son ordre d’inscription
à l’activité (existence d’un numérus clausus).
La transmission de documents aux
étudiants évalués ainsi que la consultation
du paiement du Pass’SUAPS en lien direct
avec l’administration de l’UL sont directement
intégrés à la plateforme.
Accueil des doctorants
une soirée réussie
La soirée d’accueil des doctorants de
l’Université de Limoges a réuni 350 doctorants
le 3 novembre dernier. La soirée a débuté par
une présentation de la stratégie de l’université
en matière de formation doctorale, et une
présentation des services et interlocuteurs de
la formation doctorale au sein des 8 écoles
doctorales et du collège doctoral.
Les doctorants ont aussi pu rencontrer les
directeurs des Écoles Doctorales et leurs
collègues des autres secteurs. En parallèle, ils
pouvaient participer à un concours de posters
scientifiques, et tenter de remporter une
tablette, un appareil photo ou des places de
cinéma. La soirée a ensuite pris une dimension
plus festive et divertissante autour d’une soirée
casino. Au-delà des informations recueillies,
les doctorants d’horizons divers ont eu la
possibilité d’interagir, d’échanger entre eux et
avec les représentants de l’établissement qui
gravitent autour de la formation doctorale.
L’Ouvre Boîte
le journal étudiant de la FLSH
La parole est aux étudiants ! L’Ouvre Boîte, le
journal étudiant de la Faculté des Lettres et
des Sciences Humaines célèbre sa 1 ère année
d’existence. Le journal entend (re)donner
la parole aux membres de la communauté
universitaire et en particulier aux étudiant-e-s.
Animé et géré par des étudiants, il cherche
à améliorer les échanges entre étudiants
et entre étudiants et personnels, en faisant
mieux connaître la fac, ses départements, ses
acteurs et ses enjeux. Avec des articles sur
la vie étudiante, sur l’actualité internationale
et culturelle, des bandes dessinées, des
interviews, des sujets sérieux ou plus légers,
l’Ouvre-Boîte réussit à toucher un lectorat de
plus en plus nombreux.
Challenge Campus Legrand
deux diplômées de la Licence
professionnelle domotique et
autonomie remportent la finale
nationale
La finale nationale du Challenge Campus
Legrand qui se déroulait les 13 et 14 octobre
à Innoval, en présence d’établissements
prestigieux, a décerné le premier prix dans la
catégorie « Marketing/Usages et Organisation »
à Julie Bonneau et Anaïs Ortillon diplômées
2015 de la Licence Pro domotique et autonomie
de l’Université de Limoges pour leur projet
« Comment utiliser les nouvelles technologies
de capteurs pour obtenir un meilleur suivi
des personnes vieillissantes ou dépendantes
qui restent à domicile ? ». Les deux jeunes
femmes ont également décroché le prix du
meilleur clip vidéo de promotion de leur projet.
Le challenge Campus Legrand participe à la
promotion de l’innovation et encourage les
initiatives novatrices de jeunes étudiants.
Partenaire privilégié de la Licence Domotique et
Autonomie et du Master Auton’Hom-e, Legrand
apporte son expertise notamment au travers
d’interventions thématiques délivrées par ses
experts produits et marketing qui viennent
compléter l’équipe pédagogique du cursus.
Contact : laurent.billonnet@unilim.fr
Engagement étudiant
l’Université de Limoges accueille
le week-end au campus d’Animafac !
Animafac est un réseau national d’associations
étudiantes qui propose plusieurs outils
gratuits pour aider les étudiants à développer
leurs projets associatifs. Ces outils vont de
la mise à disposition de fiches et de guides
pratiques à la réalisation d’un MOOC « Créer
et développer son association étudiante ».
De plus, grâce à la présence d’animateurs de
réseaux dans plusieurs villes en France, les
associatifs étudiants peuvent bénéficier d’un
accompagnement personnalisé. Au cours
de ce week-end, sont prévus des ateliers
thématiques (autour des médias, de la lutte
contre les discriminations, de la culture,
du développement durable, de la solidarité
internationale, des solidarités locales, etc.) et
des ateliers de formation pour transmettre des
outils aux étudiants sur la gestion associative,
la communication et bien d’autres aspects de
la vie d’une association. 2016, marque les 20
ans d’Animafac. À cette occasion, le samedi 6
février, un grand plateau de radio sera diffusé
en direct sur Youtube. Les associations
étudiantes de Limoges participeront à ce
plateau pour partager leurs expériences et
leurs projets qui dynamisent l’université.
remise de diplômes
L’IAE met à l’honneur ses étudiants…
et son Directeur !
L’IAE de l’Université de Limoges a organisé, le 4
décembre 2015, sa 8ème cérémonie de remise
des diplômes en présence de la Présidente de
l’Université, Hélène Pauliat. L’IAE a récompensé
les 220 récipiendaires de sa promotion
2014-2015, issus de 9 formations différentes
et revêtus pour l’occasion de la « tenue des
diplômés de l’Université » à savoir la toge et la
coiffe. A l’issue de la cérémonie, un hommage
émouvant a été rendu à Jean-François Nys qui
participait à sa dernière remise de diplôme en
tant que Directeur de l’IAE.
GUIDE
2016
parution
guide des formations
DES FORMATIONS
de l’Université de Limoges
DUT ❘ Licences ❘ Licences professionneLLes ❘ é TUDes D e sanT é
L’Université de Limoges vient de publier son
nouveau guide des formations. Retrouvez-le sur le
site internet www.unilim.fr, rubrique formation.
ENSCI / ENSIL
8 e édition de Forum Avenir réussie
Cet évènement qui s’est tenu le 4 novembre a
pour vocation de mettre en relation les étudiants
de l’ENSCI et de l’ENSIL avec les industriels des
secteurs de la céramique et des matériaux, de la
mécatronique, de l’électronique, des TIC, de l’eau et
de l’environnement.
Bilan chiffré :
• Près de 30 entreprises participantes, dont des
PME, grands groupes, nationaux et internationaux
• 256 Curriculum Vitae d’étudiants déposés sur la
plateforme dédiée
• Plus de 420 RDV honorés entre industriels et
élèves-ingénieurs
• 10 conférences d’industriels et plusieurs centaines
d’étudiants ayant assisté à ces conférences
sortie de secours
Challenge Musical :
les gagnants sont…
Le challenge musical de l’Université de Limoges a eu lieu le 12 octobre à l’Opéra de
Limoges. Cette grande soirée, qui s’inscrit dans le programme des manifestations
de rentrée, permet aux étudiants et personnels de nous faire découvrir leurs talents.
Du beatbox au saxophone en passant par une fanfare et une chorale a cappella,
16 groupes ont participé ! Présidé par Vladimir Cosma – célèbre compositeur de
musique de film – le jury a récompensé 6 talents :
• Le premier prix a été décerné à Smid Dieke, étudiante à la Faculté des Lettres et des
Sciences Humaines, par le Crédit Mutuel pour sa prestation de chant accompagné à
la guitare
• Le deuxième prix a été attribué à Nicolas Aperce, étudiant à 3IL, par l’Université de
Limoges pour sa prestation de guitare électrique
• Le troisième prix a été remis à Bastien Dauby – étudiant à la Faculté des Lettres et
des Sciences Humaines, par l’Université de Limoges pour sa démonstration de beatbox
• Le quatrième prix a été décerné au groupe étudiant soul rock « Pony Clash » par
Cultura Limoges
• Le cinquième prix a été attribué à Guillaume Hagerman, étudiant à la Faculté de
Pharmacie, par l’Opéra, pour sa prestation au violon accompagnée au piano.
Contact service culturel : 05 55 14 91 33
14 15

PHOTO
Quel est votre parcours universitaire ?
J’ai fait un DUT Génie mécanique et
productique en alternance dans une entreprise
d’aérospatiale. Je me suis orienté ensuite
vers une classe préparatoire pour pouvoir
intégrer une école d’ingénieurs. Cette classe
préparatoire m’a conduit jusqu’à la formation
mécatronique dispensée par l’ENSIL. Il y avait
également la possibilité d’un double-diplôme
avec l’IAE. Je travaille donc pour obtenir un
master d’Administration des Entreprises
qui complète la formation d’ingénieur par
une approche plus administrative. Le statut
d’étudiant-entrepreneur me permet de renforcer
encore ma démarche.
Comment avez-vous découvert ce statut ?
J’ai eu plusieurs entretiens avec Mathieu
Valetas – Chargé d’Affaires Valorisation à
l’incubateur qui m’a alors présenté ce statut.
Je souhaitais vraiment m’investir pour pouvoir
être au plus près de mon projet professionnel
et de mes études.
Quel est ce projet ?
Je veux proposer un système de contrôle
d’accès dans des lieux collectifs où il y a
beaucoup de passage. Ce système utiliserait
des technologies qui nous sont déjà familières
– comme la 2G – et des technologies encore
en exploration - comme les basses fréquences
cryptées.
Où en êtes-vous de votre projet ?
Je travaille actuellement avec plusieurs
partenaires : l’équipe RESISTE du laboratoire
XLim qui nous soutient techniquement et des
étudiants en projet tuteuré qui ont travaillé
sur un prototype. Je suis aussi très proche
de l’incubateur où je me rends fréquemment.
MATON
Benjamin Laporte : « Ce statut d’étudiantentrepreneur
m’apporte de la reconnaissance
et de la crédibilité auprès des professionnels »
Benjamin Laporte est étudiant en 3 ème année à l’ENSIL et a le statut d’étudiantentrepreneur.
Ce nouveau statut permet aux étudiants et jeunes diplômés d’élaborer un
projet entrepreneurial dans le cadre du Pôle Etudiant pour l’Innovation, le Transfert et
l’Entrepreneuriat appelé aussi PEPITE. Il nous parle de ses études, de son projet et de
ses envies.
J’ai déposé un dossier pour être incubé
et j’attends un retour. Il me reste encore
beaucoup de travail pour que mon produit soit
commercialisable.
Quelles sont les démarches que vous avez dû
faire pour devenir étudiant-entrepreneur ?
J’ai déposé une candidature via un formulaire.
J’ai ensuite été convoqué par une commission
devant laquelle j’ai été questionné sur mon
projet et sur les motivations qui me poussent
à entreprendre. Cette commission était
composée de membres de l’IAE, de chefs
d’entreprise, de représentants de la région…
Comment gérez-vous les études et le
développement de votre projet ?
Mon projet tuteuré porte sur mon projet
entrepreneurial, ce qui nous permet d’y
consacrer du temps dans la semaine. C’est
un gros avantage. Dans le cadre de ce statut,
nous sommes également invités à suivre
des formations spécifiques. L’IAE a aussi un
partenariat avec le réseau Entreprendre. Nous
avons une marraine qui nous suit et nous
oriente. Cela fait partie des choses à gérer au
quotidien.
Que vous apporte ce statut ?
Il me permet de rencontrer des gens et donc
de me constituer un réseau. Il m’apporte de la
reconnaissance et de la crédibilité auprès des
professionnels – une vraie considération pour
les étudiants qui veulent créer leur entreprise.
Que diriez-vous à un étudiant intéressé
par ce statut ?
Je l’encouragerais à se poser des questions
avant de se lancer et l’inviterais à se rendre à
l’incubateur pour parler de son idée. C’est un
projet professionnel personnel, ce n’est pas
neutre. Je lui dirais aussi que nous avons la
chance d’avoir une région très ouverte et très
favorable à l’entrepreneuriat pour ceux qui
veulent vraiment se lancer.
Propos recueillis par Candice Malagnoux
Légende photo :
Malgré un emploi du temps chargé, Benjamin rappelle
qu’il est important de penser un peu à soi et à son
entourage. Il s’accorde donc quelques marches à la
montagne et surtout du temps avec ses amis !
italiques
Dexter
Solitaire en série
Anne-Claude Ambroise Rendu, professeur
d’histoire à l’Université de Limoges, vient de
publier un nouvel ouvrage intitulé « Dexter.
Solitaire en série » aux Presses Universitaires
de France (PUF).
Anne-Claude Ambroise Rendu, professeur
d’histoire à l’Université de Limoges, vient de
publier un nouvel ouvrage intitulé « Dexter.
Solitaire en série » aux Presses Universitaires
de France (PUF). Expert médico-légal spécialiste du sang et tueur en série
compulsif, Dexter est un Janus à deux faces. Ni sadique ni arrogant, il
avance dans la vie un peu empêtré dans des règles affectives et sociales
qu’il ne maîtrise pas, protégé par son talent de comédien et un code de
conduite criminelle hérité de son père. Cette dualité est la toile de fond de
son existence. Elle en est aussi la tragédie puisque malgré sa séduction,
sa gentillesse, ses vertus, elle le condamne à vivre toujours masqué et
donc solitaire. Animal à sang froid, Dexter contemple d’abord amusé, puis
perplexe et enfin de plus en plus soucieux et empathique, le maelstrom
des affections et des luttes humaines, y compris les siennes. Sous les
apparences d’une histoire divertissante, parfois légère, de tueur en série
parfaitement sympathique œuvrant sous le soleil de Floride, c’est ce
destin solitaire que la série met en scène avec la complicité bienveillante
du spectateur. Une histoire de solitude, métaphorisant en quelque sorte le
drame de la condition humaine, que ce livre analyse et commente.
Justice et miséricorde
Discours et pratiques
dans l’Occident médiéval
Textes réunis par Catherine Vincent,
Editions PULIM
Justice et Miséricorde : deux modes de l’agir
humain qui entrent en tension en chaque
individu et dans la vie sociale. Aucune époque
n’échappe à ce débat que l’Occident médiéval
affronta au prisme de la révélation chrétienne
et de la pensée aristotélicienne sur l’autonomie du pouvoir politique. En
résulta une véritable mise en scène du face à face entre les deux vertus,
le « Procès de Paradis », qui s’imposa depuis saint Anselme et fit l’objet
d’une vulgarisation efficace par des œuvres théoriques et didactiques, des
images et même des jeux théâtraux. De son côté, le monarque qui, si l’on
en juge par l’exemple français abordé ici, a fait de la justice l’une des voies
de son affirmation, tout en s’emparant des attributs divins, tenta, lui aussi,
de concilier les deux vertus, en faisant triompher sa miséricorde – sa
grâce – sur la « rigueur de Justice », distinguée de la bonne Justice. Au fil
de ces études, le lecteur découvrira aussi quelles applications connut cette
réflexion. Comment Pilate devint-il juge du Christ, pour finir à son tour
jugé ? Y a-t-il eu place pour la Miséricorde dans les jugements d’Église,
ceux du pape Innocent III ou ceux de l’Inquisition ? Comment se conçoit,
entre ces deux pôles, l’autorité paternelle de l’abbé bénédictin ? En quoi ces
deux vertus sont-elles compatibles avec la société de cour qui se met en
place ? Et que faire quand la société du royaume est déchirée par la guerre
civile : en venir à la voie de l’oubli, préconise le chancelier Jean Gerson.
Des analyses, il ressort que, contrairement à une approche antagoniste,
Justice et Miséricorde ne sauraient être mobilisées l’une sans l’autre :
pas de vraie Justice sans Miséricorde ; mais pas de Miséricorde sans le
passage premier de la Justice, dit le prince, sans le repentir du pécheur, dit
le théologien.
http://www.pulim.unilim.fr
INNOVATION
RECHERCHE
& TRAVAUX
limousin université N° 118 119
MAKER
L’Université de Limoges
se dote d’un centre de co-conception
Pour aider les entreprises dans leurs projets d’innovation,
la Fondation Partenariale de l’Université de Limoges –
accompagnée par l’AVRUL – se dote d’un centre de coconception
: COdeMAKER.
COdeMAKER met à disposition d’une entreprise ou d’un porteur de
projet innovant des compétences transdisciplinaires. Il s’adresse tout
particulièrement aux PME qui, contrairement aux grandes entreprises,
n’ont pas toujours les ressources internes pour innover. Une entreprise
existante ou à venir, un porteur de projet qui souhaite lancer son activité,
un étudiant entrepreneur ou dans le cadre d’un dispositif comme Pépite
ou Campus Entrepreneur – tous peuvent en bénéficier.
La prestation est payante. Les entreprises peuvent bénéficier d’une prise
en charge à hauteur de 50% des frais engagés dans le cadre de l’aide au
conseil. Un porteur de projet personnel bénéficie quant à lui d’une aide au
financement dans le cadre d’un pass conseil.
L’animateur de COdeMAKER et le porteur définissent une équipe
académique transdisciplinaire d’étudiants en fin de parcours universitaire
- et d’enseignants ou enseignants-chercheurs à titre consultatif. Cette
équipe peut être composée d’étudiants informaticiens, juristes, designers
ou encore sociologues selon les besoins du projet. L’animateur établit
ensuite un rythme de séances de travail.
A terme, le porteur se verra remettre une synthèse lui apportant une
solution optimisée aux enjeux et contraintes de son projet.
L’agglomération de Limoges apporte son soutien en mettant des espaces
de co-working à disposition sur le site d’Ester.
Par la création de ce centre, la Fondation Partenariale de l’Université
de Limoges agit en termes de développement économique territorial et
offre l’opportunité de professionnaliser des étudiants forts de tendances
émergentes.
Contact :
Chantal Colas – Chargée de mission du centre de co-conception /
chantal.colas@unilim.fr
ConCeption
innovation
Formation
16 17

limousin université N° 119
INNOVATION
RECHERCHE
& TRAVAUX
Projet CARAT
vers une filière française
d’excellence en médecine
nucléaire
Le laboratoire CRIBL (CNRS/CHU/
Université de Limoges) participe au
projet CARAT, un projet de partenariat
industriel chiffré à près de 20 millions
d’euros.
Le projet CARAT – Consortium pour des
Applications en Radio Alpha Thérapie - a pour
objectif de développer une filière française de
production de plomb 212 et de traitements
utilisant ce métal pour guérir certains cancers.
Ce projet de radio-immunothérapie consiste à
traiter les cancers à l’aide d’anticorps armés
de radionucléides – dans ce cas le plomb
212. En se fixant aux cellules tumorales,
les anticorps munis de radionucléides
permettent de les détruire tout en limitant les
dommages aux cellules saines avoisinantes.
Leur toxicité pour l’homme comme pour
l’environnement est la plus réduite possible.
L’objectif final est de commercialiser de
nouveaux médicaments qui pourraient être
particulièrement bien adaptés à certains types
de cancers notamment les cancers du sang,
de la moelle osseuse et des ganglions. Le
laboratoire Contrôle de la Réponse Immune B
et des Lymphoproliférations (CRIBL) mènera
la phase d’essais précliniques sur plusieurs
pathologies pendant 3 ans. En cas de résultats
prometteurs, le développement se poursuivra
par des essais cliniques. Le CRIBL travaille
avec le service de médecine nucléaire du CHU
de Limoges qui apporte son expertise clinique
et pratique ainsi que son savoir-faire en termes
de radio marquage. AREVA Med fournit les
radionucléides dont il maîtrise parfaitement la
production.
Recherche
contre le cancer du poumon
la chaire pneumologie
expérimentale renouvelée
L’Université de Limoges, sa Fondation
Partenariale et la société ALAIR-
AVD ont signé, le 3 novembre, une
convention portant sur la prolongation
de la chaire « pneumologie
expérimentale ».
Cette chaire avait été lancée en 2012 afin
d’approfondir la recherche sur le cancer du
poumon. Les recherches sont menées par
deux enseignants-chercheurs de l’Université de
Limoges, le Pr François Vincent et le Pr Fabrice
Lalloué au sein du laboratoire homéostasie
cellulaire et pathologie (EA3842) de la Faculté
de Médecine de Limoges et en collaboration
avec le service de pathologie respiratoire du
CHU de Limoges.
Prix Fondation Allianz -
Institut de France
Michel Cogné récompensé
Michel Cogné a reçu le 24 novembre
l’un des Grands Prix 2015 de
l’Académie des Sciences, le prix de la
Fondation Allianz – Institut de France,
d’un montant de 75 000 euros !
Michel Cogné est professeur d’immunologie à
l’Université de Limoges et praticien hospitalier.
Il dirige l’unité mixte de recherche CRIBL
(CNRS/CHU/Université de Limoges) ainsi
que le laboratoire d’Immunologie du CHU de
Limoges et est administrateur de l’Institut
Universitaire de France.
Michel Cogné et son équipe sont reconnus
internationalement pour leurs travaux sur le
« suicide » des gènes, sur les maladies de
dépôts d’immunoglobulines ou encore sur le
mécanisme de l’allergie. Outre de nombreuses
publications dans des journaux à fort impact,
ce laboratoire a également déposé plusieurs
brevets. Il est à l’origine de la création d’une
société « spin-off », et de divers partenariats
industriels dans le domaine des applications
thérapeutiques. Depuis sa création en 1984, la
Fondation Allianz – Institut de France soutient
la recherche fondamentale par l’attribution, une
fois par an, d’un prix de recherche. Ce prix est
destiné à récompenser le responsable d’une
équipe médicale ou biomédicale dont l’œuvre
scientifique peut conduire à des applications
susceptibles d’accroître l’espérance de vie par
des actions préventives ou curatives.
Les candidatures au prix de Recherche sont
examinées par une commission scientifique
qui réunit des personnalités (cliniciens et
chercheurs) représentatives de la communauté
médicale et biomédicale française. C’est
à l’Académie des Sciences que revient la
responsabilité de désigner le lauréat parmi
les deux candidats recommandés par la
commission scientifique.
IMAGINEX
quand la science fait
du sport
Labellisé Programme Investissements
d’Avenir, le projet IMAGINEX permet
aux jeunes sportifs du Limousin de
découvrir les sciences autrement.
Porté par la Fondation partenariale de
l’Université de Limoges et co-porté par
l’Université de Limoges, la Région Limousin
et Récréasciences, IMAGINEX a débuté le
1er octobre 2015 pour une durée de 5 ans.
Chaque année, un sport phare est associé au
déroulement du projet. C’est avec la ligue de
tennis du Limousin qu’IMAGINEX entame sa
première année d’activités, avec des jeunes du
pôle espoir, de clubs et de sections tennis, et ce
sur les trois départements de la région.
Pour ce faire, ils abordent, avec le concours
d’étudiants de l’université ou d’entreprises
innovantes, des applications scientifiques
réalisées pour le sport et analysent comment
celles-ci peuvent améliorer leurs performances.
Par exemple, les jeunes sportifs s’initient aux
matériaux qui composent leurs raquettes,
cordages, ou surfaces de jeu, comparent
différents objets connectés donnant des
indications sur leurs performances, ou encore
s’initient aux contraintes du bâtiment en
imaginant des terrains durables.
Le projet IMAGINEX fait également appel
aux disciplines artistiques en associant
sport, science et art avec la réalisation d’une
exposition itinérante et la conception d’une
œuvre d’art témoignant du lien entre sport
et science. À la fin de chaque année, un
événement ouvert au grand public permettra
de mettre en avant l’ensemble des actions
réalisées.
Contact :
Camille Sutter / Chef de projet IMAGINEX
05 55 42 37 36 / camille.sutter@unilim.fr
Fédération Mondiale
de Neurologie
Michel Dumas médaillé
Le Professeur Michel Dumas a reçu la
médaille « for service to international
neurology » de la Fédération Mondiale
de Neurologie lors du XXII Congrès
Mondial de Neurologie, qui a eu lieu à
Santiago du Chili en novembre 2015.
Cette distinction est à la fois une récompense
majeure pour son engagement au service de la
neurologie tropicale, et une fierté pour l’Institut
d’Épidémiologie et de Neurologie Tropicale
(IENT) de l’Université de Limoges, qu’il a fondé
en 1982. L’IENT est à l’origine du laboratoire de
Neuroépidémiologie Tropicale (NET) labellisé par
l’INSERM en 2012 (UMR INSERM 1094) et dirigé
aujourd’hui par Pierre-Marie Preux.
Le NET est aujourd’hui le seul laboratoire
en Europe à conduire des recherches en
neuroépidémiologie tropicale, où son expertise
est reconnue. La transition épidémiologique
dans les pays tropicaux, l’existence de facteurs
spécifiques, environnementaux ou génétiques, et
les conséquences des affections neurologiques
sur la santé publique, justifient de conduire des
programmes de recherche dans ces régions du
monde. C’est en son sein que se structurent les
activités de recherches répondant aux exigences
universitaires contemporaines : contrat doctoral,
post-doctoral, réponse à des Appels à Projets,
coordination de programmes conduits dans les
pays tropicaux.
Université de Lima
Jacques Fontanille,
« Profesor honorario »
Jacques Fontanille, professeur de
sémiotique et ancien président de
l’Université de Limoges, a été nommé
Profesor honorario de l’Université de
Lima le 5 novembre 2015.
Jacques Fontanille est une référence mondiale
en sémiotique. Il a fondé à Limoges le Centre
de Recherches Sémiotiques, l’un des plus
grands centres européens de sémiotique. Il
collabore avec l’Université de Lima depuis
15 ans. Le titre de Profesor honorario lui a
été décerné en raison de sa contribution à la
diffusion de la sémiotique au Pérou et dans
les pays de langue espagnole. Les Presses de
l’Université de Lima ont publié 5 de ses livres.
Depuis 15 ans, les travaux de J. Fontanille
sont utilisés dans les cursus de sémiotique
de l’Université de Lima. L’Université de Lima
a également souligné son engagement dans
le pilotage des universités et des recherches
sémiotiques (Présidence de la Fédération
Romane de Sémiotique). L’hommage rendu
à J. Fontanille témoigne de la position de
la sémiotique française dans le monde, un
rayonnement qui résulte d’une stratégie
collective et constante : l’innovation théorique,
l’exigence méthodologique, la présence dans
les équipes et sur les terrains de recherche
hors de France, l’accueil en formation de
nombreux jeunes chercheurs de toutes
nationalités, et une politique de traductions
dans les langues des pays partenaires.
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limousin université N° 119
INNOVATION
RECHERCHE
& TRAVAUX
Traitement contre le cancer :
le LCSN fait la une
Le LCSN (Laboratoire de Chimie et des Substances Naturelles) a fait la une de
ChemplusChem, la revue de chimie de l’éditeur Wiley à l’automne dernier. Une occasion
unique de faire connaître à l’international ce qui se fait à l’Université de Limoges dans le
domaine de la photothérapie dynamique. Interview de Vincent Sol, directeur du LCSN.
« Nous espérons continuer à faire connaître nos travaux sur les
photosensibilisateurs et les nanoparticules à l’international mais aussi
donner une image dynamique de notre région et de la recherche à
l’Université de Limoges »
Qu’est-ce qui vous vaut la une de ce journal international ?
L’article porte sur l’élaboration d’une nanoplateforme médicamenteuse
capable de transporter des drogues – utilisable notamment dans le
traitement des cancers. En effet, une tumeur crée de nouveaux vaisseaux
pour se développer. Elle envoie alors des facteurs de croissance à des
récepteurs vers les vaisseaux sanguins. A ce moment-là se développent
de nouveaux vaisseaux – appelés néo vascularisation. Ces vaisseaux
irriguent la tumeur et lui permettent de croître. Ils permettent également,
par la suite, aux métastases de coloniser d’autres tissus. Ces vaisseaux
sont partiellement poreux et donc constitués de petites fenêtres dans
lesquelles des nanoobjets peuvent entrer de manière passive. Une
fois rentrées, ces nanoplateformes médicamenteuses atteindront la
tumeur. C’est ce que nous appelons l’effet EPR (Enhanced Permeability
and Retention). Toutefois, l’organisme est naturellement préparé à se
défendre contre l’injection de ces nanoobjets, il faut donc les modifier
chimiquement pour les rendre furtifs. Pour cela, nous avons élaboré
des particules inorganiques d’oxydes de fer puis déguisé ces dernières
à l’aide d’un polymère de sucre biocompatible. Nous avons ensuite fixé
chimiquement nos médicaments en surface.
Quel type de médicament et pourquoi un oxyde de fer ?
Le LCSN est reconnu au niveau international pour l’utilisation des
photosensibilisateurs et notamment de la photothérapie dynamique.
Nous utilisons la lumière pour amener de l’énergie aux molécules. Une
fois exposées à la lumière, nos molécules transfèrent leur énergie aux
molécules environnantes – tout particulièrement à l’oxygène qui produit
alors de l’oxygène singulier qui est actif et toxique uniquement à l’endroit
où il est produit. Pour traiter des cancers profonds, nous pourrions utiliser
une fibre optique. Nous proposons également, en utilisant les propriétés
des nanoparticules de fer, d’échauffer ces dernières, sous l’action d’un
champ magnétique. Ce phénomène d’hyperthermie agira comme une
thérapie supplémentaire (double thérapie portée par la même plateforme)
en cas de résistance au médicament.
Peut-on parler d’une méthode naturelle de traitement des cellules
cancéreuses ?
La photothérapie est connue depuis très longtemps, notamment par les
Egyptiens pour traiter des problèmes de peaux. Nous espérons qu’un jour,
nous pourrons amener et cibler l’oxyde de fer sur l’endroit à traiter à l’aide
d’un aimant assez puissant.
Peut-on parler d’une avancée ?
Il y a un nombre important de travaux de recherche dans le monde sur
les nanoparticules mais personne n’avait encore greffé chimiquement,
par une méthode originale, ce type de photosensibilisateurs. C’est
une avancée qui nous a permis de développer également d’autres
nanoparticules, mais cette fois complètement naturelles et d’origine
végétale.
Quelles seront les applications, les développements cliniques ?
Nous cherchons des contacts avec des industriels et des praticiens.
Des molécules sont prêtes. Le milieu pharmaceutique et médical est
souvent compliqué à aborder lorsque l’on évoque ce type d’approche un
peu innovante. Nous espérons continuer à faire connaître nos travaux
sur les photosensibilisateurs et les nanoparticules à l’international mais
aussi donner une image dynamique de notre région et de la recherche
à l’Université de Limoges. Nous sommes un des seuls laboratoires en
France à aller de la synthèse de nouveaux photosensibilisateurs jusqu’à
l’activité biologique in vivo. Ce travail est aussi le fruit de collaboration
avec d’autres équipes françaises. Notre approche est maintenant de
travailler sur d’autres lignées cellulaires cancéreuses pour montrer l’utilité
de ces principes actifs.
Propos recueillis par Françoise Mérigaud
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limousin université N° 119
relations
internationales
EQUALIM :
des pistes pour promouvoir
l’égalité entre les femmes
et les hommes à l’Université
de Limoges
Dans le cadre du projet Equalim, porté par
l’Université de Limoges et financé par le
Fonds FEDER, notre établissement a mené en
2015 une mission de benchmarking auprès
de 5 universités européennes partenaires très
réputées pour leur engagement en matière
d’égalité femmes/hommes et ayant mis
en œuvre des politiques et des stratégies
spécifiques localement : l’Université de
Séville (Espagne), l’Université Autonome de
Barcelone (Espagne), l’Université de Lausanne
(Suisse), l’Université de Vienne (Autriche) et
l’Université d’Oslo (Norvège).
Le projet a permis de faire un état des lieux
précis de l’égalité entre les femmes et les
hommes dans l’université, et surtout des
inégalités à l’encontre des femmes. Chez
les personnels, on constate une sousreprésentation
des femmes dans les grades
les plus élevés (chez les professeur·e·s et chez
les catégories A des Biatss), dans les filières
techniques et scientifiques (en informatique
notamment) et dans les fonctions les plus
élevées et postes à responsabilité.
Dans la population étudiante, les jeunes
femmes sont moins présentes en doctorat
alors qu’elles sont largement majoritaires en
licence ; elles sont aussi moins présentes dans
les filières scientifiques et techniques alors que
les étudiants sont sous-représentés dans les
filières de lettres, langues, sciences humaines
et enseignement.
Les visites dans les universités partenaires
ainsi que le séminaire international qui a
clôturé le projet les 12 et 13 novembre 2015 ont
permis de dégager des bonnes pratiques et des
actions possibles dans cinq domaines :
• les formations pour y introduire le genre,
• la recherche et les carrières des chercheuses,
• l’égalité professionnelle entre les femmes et
les hommes,
• la communication pour qu’elle soit égalitaire,
• un vrai engagement de l’université en faveur
de l’égalité entre les femmes et les hommes.
Séminaire européen
ATTRACT
l’attractivité des lettres et des
sciences humaines au cœur
des débats
Le projet ATTRACT, qui visait à identifier
en Europe de bonnes pratiques concernant
l’attractivité des formations en Lettres,
Langues et Sciences Humaines et Sociales, a
tenu son séminaire de restitution à la Faculté
des Lettres et des Sciences Humaines les 23
et 24 octobre 2015.
Les participants limougeauds (enseignants,
enseignants-chercheurs et BIATSS ayant
participé aux visites en Europe) et les délégués
des universités partenaires (Bergame, Huelva,
Leeds, Madère, Sienne, Timisoara) ont
poursuivi leurs échanges et débattu autour de
thématiques fortes : compétences spécifiques,
image des diplômés, outils de communication,
internationalisation, interdisciplinarité, liens
avec la société, etc. Les partenaires étrangers
ont pu découvrir à leur tour, sur le campus
de Vanteaux, la composante de l’Université
de Limoges dédiée aux Humanités. Ils ont
également découvert le Pôle International
et le Carrefour des étudiants. La richesse
des discussions augure bien de l’intérêt de
la synthèse disponible prochainement, et
également de la poursuite des relations avec
ces homologues européens.
EUCERMAT
l’internationalisation
de la céramique
Fortement engagée dans une politique
d’ouverture internationale et de
développement local, l’Université de
Limoges coordonne actuellement le projet de
partenariat stratégique Erasmus+ EUCERMAT
(EUropean CERamic MATerials), axé sur
l’image des matériaux céramiques en Europe,
un enjeu crucial pour la Région Limousin et
ses partenaires.
EUCERMAT est piloté par la filière CERALIM de
la Faculté des Sciences et Techniques (FST),
adossée au laboratoire Science des Procédés
Céramiques et de Traitements de Surface
(SPCTS – UMR 7315). L’objectif du projet est
d’améliorer l’image de la céramique en Europe,
afin de rendre les formations et les industries
céramiques plus compétitives et plus visibles,
en proposant une nouvelle manière d’aborder
les matériaux céramiques tant sur le plan de
l’enseignement et de la recherche que sur celui
du développement du marché économique
dans ce secteur.
Le programme se déroulera sur 36 mois et
englobe 13 partenaires de 8 pays différents :
France, Allemagne, Portugal, Espagne, Irlande,
Belgique, Pologne et Italie. Ainsi, les partenaires
devront œuvrer ensemble pour créer un
véritable réseau européen de la céramique,
mêlant enseignement (5 universités et un
lycée), recherche (2 instituts de recherche et
une société savante) et industrie (4 industriels).
Un des objectifs du projet est d’internationaliser
la formation et d’améliorer la qualité de
l’enseignement en mettant en œuvre de
nouvelles méthodes pédagogiques autour
du triangle de la connaissance « industrie –
recherche – formation ».
Les promoteurs de ce projet considèrent que
le programme mené à son terme renforcera,
sur le plan international, la position de l’Europe
dans le domaine de la céramique.
L’Université de Limoges
signe un accord
avec la Jordanie
Du 18 au 22 octobre 2015, l’Université de
Limoges a accueilli le Professeur Tariq Hasan
Al-Najjar, Doyen de la Faculté des Sciences
Marine de la Jordan University Aqaba-Branch
(Jordanie).
L’objectif de cette visite était de signer
un accord afin d’articuler des actions dans
le domaine de la génétique moléculaire et
d’élargir les axes de coopération entre les deux
établissements. La signature de l’accord vise
à développer la collaboration et les échanges
entre l’Unité de Génétique Moléculaire
Animale (UMR1061), rattachée à l’Université
de Limoges et à l’Institut National de la
Recherche Agronomique (INRA), et les équipes
de recherche de la Jordan University Aqaba-
Branch. Elle permettra également la mise en
place d’une première thèse dès 2016, financée
par le Ministère des Affaires Etrangères, en cotutelle
entre les deux Universités.
L’ESPE de Limoges
participer à la construction
des établissements
numériques du futur
Financé dans le cadre du programme
ERASMUS+, partenariat stratégique, et
sélectionné pour une durée de 3 ans (2015-
2018), le projet « Digital Schools of Europe »
a pour objectif principal d’établir un réseau
dans 8 pays partenaires (Irlande, Danemark,
Suède, Finlande, Espagne, Portugal, Italie
et France) afin de réfléchir à l’intégration
effective des technologies de l’information
et de la communication au sein des écoles et
collèges.
Porté par le Dublin West Education Center en
Irlande, le projet est piloté au niveau national
par l’École Supérieure du Professorat et de
l’Education (ESPE) de l’Université de Limoges.
Huit établissements scolaires de la Région
Accords cadre
le point sur
les renouvellements,
coopérations
et mémorandums
Convention avec l’Egypte
• Renouvellement de l’accord avec l’Université
du Caire, signé à l’initiative de la FLSH, Yves
Liébert, pour 5 ans
Convention avec le Liban
• Renouvellement de l’accord avec l’Université
Libanaise, signé à l’initiative de la FST,
Monsieur Bruno Barelaud, signé pour 5 ans
• Avenant au protocole d’accord avec l’Institut
Universitaire de Technologie de Saida, signé à
l’initiative de la FST, Bruno Barelaud, pour 5 ans
Convention avec le Mexique
• Accord avec l’Université technologique
métropolitaine, signé à l’initiative de l’IUT du
Limousin, Sabrina Barrière, pour 5 ans
Convention avec le Pérou
• Accord avec l’Université de Lima, signé à
l’initiative de la FLSH, le CERES, Isabelle Klock-
Fontanille et Jacques Fontanille, pour 5 ans
Limousin se sont impliqués dans le cadre
d’une Equipe de Réflexion et de Recherche
(ERR) associée au projet : il s’agit d’explorer
les mises en œuvre concrètes au service de
l’enseignement ou de l’apprentissage auprès
des élèves de 4 à 14 ans.
La révolution digitale est en marche et il est
aujourd’hui totalement indispensable de maîtriser
les outils numériques. Pour faire face à la
surexposition de l’information, les enseignants
doivent désormais enseigner aux élèves comment
utiliser les bons canaux d’information,
comment faire preuve d’esprit critique et être
capable d’analyser et de trier cette information.
Chaque année, trois mobilités sont prévues
afin de permettre aux partenaires de découvrir
de nouvelles pratiques et de mutualiser les
réflexions engagées localement. La première
réunion entre partenaires a déjà eu lieu à
Dublin en octobre 2015, et l’ESPE accueillera
les collègues européens au mois d’octobre
2016.
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