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Livret%20de%20l%27e%CC%81tudiant%202015-2016

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314 b. l a m o b i l i t é a<br />

i n t e r n a t i o n a l e<br />

social dans le contexte particulier proposé ici<br />

et qui est celui des échanges franco-marocains.<br />

Les liens incontestables entre l’art, l’économie<br />

et la culture mènent ces trois partenaires<br />

à s’unir et à travailler pour mettre en place<br />

des actions de co-développement via la pratique<br />

artistique qui est tout à la fois matérielle et<br />

immatérielle.<br />

b. l a m o b i l i t é<br />

i n t e r n a t i o n a l e<br />

présentées à Ygrec en parallèle d’autres expositions<br />

dans le cadre des années croisées France/<br />

Corée, à Paris et à Séoul.<br />

315<br />

Écran Total<br />

-----------<br />

Programme d’échange entre la Kaywon<br />

University of Art and Design (Séoul) et l’EN-<br />

SAPC autour de la culture numérique dans des<br />

contextes culturels différents. Porté par les<br />

enseignants Eric Maillet et Jinsang Yoo, ce<br />

projet a permis cette année d’accueillir en<br />

résidence trois étudiants de Kaywon et d’envoyer<br />

deux étudiantes de l’ENSAPC en résidence un mois<br />

à Séoul. En 2015, le projet explore les problématiques<br />

plastiques et théoriques posées par la<br />

vidéo-surveillance, les webcams, les circuits<br />

fermés de télévision («CCTV»). Ce projet mobilise<br />

de nouveaux partenaires, tels l’Espace<br />

Khiasma (Les Lilas) et le Nam June Paik Art<br />

Center (Seoul).<br />

En France, un groupe d’étudiants de l’ENSAPC et<br />

les trois étudiants de la Kaywon ont travaillé<br />

durant une semaine au sein d’un workshop mené<br />

par Jeff Guess, Jinsang Yoo et Eric Maillet au<br />

sein de l’espace Khiasma, transformé en grand<br />

atelier collectif. Cette session de travail<br />

s’est close par une rencontre et discussion avec<br />

Dominique Cardon (sociologue des usages du web).<br />

Les œuvres réalisées dans ce workshop seront<br />

Professionnalisation et relations internationales<br />

Professionnalisation et relations internationales

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