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FACILITER LES USAGES AU RYTHME<br />
<strong>DE</strong>S EVOLUTIONS TECHNOLOGIQUES<br />
Le numérique, concept qui dépasse la technologie qui le supporte, ouvre de<br />
nouvelles perspectives pour répondre aux défis de l’enseignement supérieur.<br />
Mise au service des établissements membres de la communauté, la stratégie<br />
numérique est un levier incontournable pour favoriser le partage des contenus<br />
et des services pour l’ensemble des acteurs au sein de l’Université Bretagne<br />
Loire (enseignant-e-s, chercheur-e-s, étudiant-e-s, personnels administratifs)<br />
ainsi que la valorisation et la promotion de la culture scientifique, industrielle et<br />
technique auprès de larges publics.<br />
« Nous avons voulu créer une<br />
unité de lieu (comme on dit pour<br />
le théâtre classique) entre les<br />
quatre bâtiments. Cette unité, nous<br />
l’avons d’abord créée par l’identité<br />
architecturale de chaque édifice,<br />
mais surtout en disposant la pièce<br />
maîtresse de chaque bâtiment, le<br />
Hall, face au même élément paysage,<br />
un élément de paysage qui vous<br />
rassemble : le ciel de Bretagne.<br />
Ainsi, dans les quatre campus,<br />
chacun des quatre bâtiments devient<br />
un symbole de la connexion des<br />
sites universitaires de l’Université<br />
Bretagne Loire.<br />
Chaque hall, développé en atrium<br />
pour rassembler les fonctions qu’il<br />
dessert, est orienté vers la même<br />
vue, vers le même ciel. Ce ciel de<br />
Bretagne toujours en mouvement,<br />
souvent surprenant devient le lieu<br />
commun de nos quatre projets.<br />
Une vue vers le ciel que nous avons<br />
voulu volontairement oblique et<br />
non zénithale pour laisser le regard<br />
s’évader dans la profondeur des<br />
lointains. »<br />
Michel RÉMON<br />
Directeur<br />
Atelier d’Architecture Michel Rémon<br />
Des infrastructures de communication collaborative et des services numériques<br />
aux meilleurs standards internationaux sont des éléments essentiels dans la<br />
transformation des pratiques au service d’une pédagogie hybride, active, réactive<br />
et interactive, ainsi que pour favoriser les collaborations scientifiques au sein de<br />
l’Université Bretagne Loire avec d’autres acteurs académiques en France et à<br />
l’international. Cette stratégie collaborative constitue un moyen de surmonter<br />
la dispersion géographique des établissements et de garantir l’efficacité et la<br />
réactivité de l’Université Bretagne Loire.<br />
Les pôles numériques constituent un lieu ressource d’innovation et de créativité<br />
numérique. La diversité et la complémentarité des acteurs mobilisés vont<br />
permettre de meilleures coopérations en temps réel et en multisites, que ce<br />
soit sur la formation et l’accompagnement aux nouvelles pédagogies, sur<br />
l’entrepreneuriat étudiant, sur l’impulsion de la transformation numérique en<br />
Europe... Dans ces maisons connectées grandiront des projets innovants et<br />
collaboratifs à plus grande échelle.<br />
Terre d’excellence universitaire, à la fois dans l’enseignement, dans la recherche<br />
et dans l’innovation, c’est sur le territoire breton que le C@mpus numérique s’est<br />
déployé jusqu’à présent. L’enjeu du changement d’échelle dans la diffusion de la<br />
culture numérique au sein des dispositifs pédagogiques a été pris en compte<br />
dans les orientations stratégiques de l’Université Bretagne Loire dont le C@mpus<br />
numérique fait largement partie. Campus d’excellence à fort potentiel scientifique<br />
et pédagogique, le C@mpus numérique se veut être une des vitrines de la France<br />
en participant à l’attractivité et au rayonnement des établissements membres<br />
de l’Université Bretagne Loire et de l’université française en général.<br />
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