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Sommaire

Introduction
Durant les 30 Glorieuses, période de forte
croissance économique et synonyme de
progrès technique, des objets phares du
quotidien ont vu le jour.
A travers différents outils devenus
indispensables aujourd’hui, le numérique
domine largement notre quotidien.
Il est la mise en œuvre d’applications
informatiques dans les outils de la vie
quotidienne et de l’industrie.
Ces outils sont bien intégrés au sein de la
société et leur développement s’accélère au
cours du temps, le numérique est alors
partout et il améliore notre quotidien.
De nos jours, qui n’utilisent pas des outils liés
Oculus rift lors du CES 2016
au numérique ? Plus grand monde, même les
seniors s’y mettent ! Son succès est tel, qu’il
arrive à influencer tous les domaines de la vie courante, allant jusqu’à permettre
des innovations.

Frise chronologique

Point info
L es Minitels ressemblent
aux ordinateurs car ils
sont composés d’un
clavier et d’un écran. Le
premier Minitel a été
commercialisé en 1982
sous François Mitterrand.
Ce fut un grand succès car au
début, il a comptabilisé rapidement
plus de 20 millions d’utilisateurs (100
000 heures de connexion par mois).
Bernard Marthis, l’un des créateurs du
Minitel, affirme que c’est un
appareil permettant d’avoir accès
à des services informatiques pour
le grand public car il était
impossible d’avoir un ordinateur
chez soit dû au coût élevé au
début de sa production dans les
années 80.
Au début, on trouvait des
informations telles que l’adresse, le
numéro de téléphone des personnes
ou de certains services etc... (Service
aujourd’hui remplacé par « Page
Jaune » sur le réseau Internet). Par la
suite, il y a eu apparition de plus de
25 000 applications. Pour y accéder il
fallait inscrire le numéro 36 15 suivit
du nom du service (Jeux vidéo,
presse, annonce, réservation de
voyages etc.…).
L’un des services le plus
convoité du Minitel avec 5 millions
d’appels par an était le Minitel Rose
coutant 73 centimes de francs pour 45
secondes engendrant un gain de plus
d’1 milliards de francs soit environ
152 millions d’euros durant l’année
1986. L’état étant gagnant en
récupérant 1/3 de ce gain. Cependant
le risque de danger était très présent
(Prostitution, détournement de
mineurs) car le contenu du Minitel
n’était pas contrôlé. C’est en 2012
que des condoléances on était
exprimées envers le Minitel suite à
l’arrêt des serveurs.
Internet (Interconnected & Net) est
un réseau informatique en maille (à la
base créer pour une utilisation
militaire lors de la guerre froide)
reliant dans un même langage les
ordinateurs du monde entier
permettant ainsi d’accéder à
différentes données :
- Texte - Musique
- Vidéo - Photos
Les ordinateurs -qui sont connectés
entre eux- possèdent une adresse
unique : l’adresse IP (Ex :
175.16.254.1). A la fin des années
1980, pour pouvoir chercher
des informations sur
Internet, est créé le «
World Wilde Web ».
Le web est né : c’est
un système public,
fonctionnant grâce à
Internet, accessible
grâce à un navigateur.
La croissance du web s’est faite
rapidement : en 1993, on dénombrait
environ 6000 sites web contre 15000
en 1995. Il en existe des centaines de
millions actuellement.

Le premier ordinateur : L’ENIAC
Le mathématicien anglais Alan Turing
décrit pour la première fois la logique
mécanique informatique en 1936, il
Le Colossus était composé de 1 500
tubes électroniques. Son successeur,
le Colossus Mark-2, produit en 1944
était beaucoup plus rapide avec ces 2
400 tubes électroniques.
Le message chiffré était lu en
boucle sur un ruban perforé et
l’analyse des codes revenant à
plusieurs reprises constituant le
message permettait de
déterminer le réglage de la
machine et donc de décrypter le
message.
fut cependant précédé par le projet
Colossus (cf. Imitation game).
Au début, il est déclaré comme un
secret militaire, il fallut attendre 1975
pour que ce secret soit partiellement
levé.
À la fin de la guerre, huit des dix
exemplaires du Colossus furent
détruits ; les deux autres le furent en
1960. (Une copie faite illégalement à
partir de plan est actuellement visible
au musée historique à Bletchley Park
(Royaume Uni)
Quelques années plus tard, c’est
en 1976 que Steve Wozniak et
Steve Jobs créent le « Apple I » dans
leur garage.
En 1981, c’est au tour d’IBM de
commercialiser le premier « PC »
signifiant
« Personnal Computer » traduit par «
ordinateur personnel » en Français
sous le nom de « IBM PC ». Un PC est
un ordinateur qui est utilisé pour un
usage personnel et qui possède des
dimensions qui lui permettent d’être
installé sur un bureau.
Le premier
iPhone qui
est aussi appelé iPhone
EDGE -sorti en 2007- est un modèle
de smartphone commercialisé par
Apple. Le développement de cet
iPhone a pris environ deux ans et
demi. Sa sortie est une petite
révolution pour Apple et dans le
monde du numérique en visant à
développer le côté tactile du
Le premier téléphone tactile
téléphone. Cet iPhone permet d’allier
les capacités de l’iPod tout en ajoutant
les capacités d’un téléphone comme
appeler ou envoyer des messages.
Il marque le début d’une grande
lignée d’iPhone qui continue encore à
l’heure d’aujourd’hui de révolutionner
le monde du numérique en devançant
les autres marques de smartphone.

L’iPhone reste parmi les premières
places des smartphones les plus
vendus au monde. Même alors que le
prix ne fait qu’augmenter de modèles
en modèles la demande reste toujours
aussi forte car on ne retrouve ce
produit nulle part ailleurs. On peut
d’ailleurs qu’Apple représente un
marché a concurrence monopolistique
car même si on retrouve beaucoup de
producteurs de smartphone Apple
reste en tête des ventes notamment
grâce à sa grande notoriété dans le
monde entier.
Une tablette révolutionnaire ?
L’IPad est un autre produit
numérique créé par Apple. Le
premier est sorti en 2010 peu après
la sortie du premier IPhone, l’IPad
ne fut pas la première tablette
tactile développée par Apple. En
effet avant l’IPad, Apple avait créé
le Newton en 1993 qui fut la première
tablette tactile d’Apple. Mais Apple
abandonne le Newton en 1998 car
cette tablette ne se vends pas.
A la différence du Newton, L’IPad ne
fonctionne plus avec un stylet mais
directement avec le doigt. Ce fut donc
un succès pour Apple. Elle
est plus utilisée pour lire
ou visionner du contenu
grâce à sa grande taille
d’écran comparé à un
iPhone ou un iPod qui ne
représente pas la même
utilisation de par
principalement la
différence de taille des écrans. L’IPad
est plus utile pour des personnes
souhaitant lire des livres, lire des
journaux, consulter leurs mails, ou
encore regarder un film mais encore
plutôt apprécié par les personnes
âgées qui ne voient pas forcément
très bien.
Différentes marques produisant des ordinateurs

La place du numérique dans notre quotidien
Au fil des années et des différentes innovations, le numérique s’est beaucoup
développé et il est aujourd’hui un élément omniprésent dans notre quotidien,
notamment avec l’utilisation des téléphones portables.
En effet, à cause du développement de cet outil numérique, devenu indispensable
à nos yeux, le nombre de téléphones fixes est amené à diminuer. Et le besoin vital
d’avoir à porter de mains et à longueur de journée un moyen de communication
cède ainsi une place de plus en plus importante au numérique dans notre
quotidien.
Prenons des exemples concrets qui montrent la place du numérique aujourd’hui
dans une journée :
Au réveil :
Dans les années 90, les individus avaient pour habitude de se
réveiller grâce à une traditionnelle radio réveil, mais aujourd’hui, le
Smartphone a pris la place de cette radio.
C’est un outil numérique que les individus utilisent notamment dès
le réveil et qui représente désormais 12% des connexions totales.
Au déjeuner :
Il y a plus de 20 ans, nous passons nos
commandes à la caisse d’un fastfood,
maintenant, il est possible de le faire via des
bornes tactiles ou d’applications se trouvant sur
notre smartphone. De même qu’au restaurant,
les serveurs qui avaient l’habitude de noter les
commandes sur des bloc-notes, ont aujourd’hui
opter pour des tablettes.
Le shopping :
Même si les consommateurs réalisent aujourd’hui
la majorité de leurs achats en magasin, ils sont de
plus en plus nombreux à s’informer en ligne sur
les qualités du produit. En 2012, 38% des
consommateurs ont utilisé leur Smartphone pour
les aider dans leur prise de décision. De plus,
nombreuses sont les marques qui utilisent
Internet et les réseaux sociaux pour réaliser de
la publicité et favoriser leur image.

En soirée :
Aujourd’hui, vers 23h, c’est le moment de la
journée durant laquelle les internautes ne
travaillent plus et se reposent. Ainsi, ils
prennent l’habitude de regarder des vidéos, des
films, des séries, les nouvelles publications sur
les différents réseaux sociaux et via leurs
téléphones portables, leurs tablettes, leurs
ordinateurs.
De plus, il est à noter que les enfants sont aujourd’hui de plus en plus sollicités à
utiliser le numérique dans leurs apprentissages.
Ils prennent alors l’habitude de se divertir grâce à un outil informatique et non
plus en jouant, par exemple, dehors. Aussi, quand ils ont besoin de chercher la
définition d’un mot dans le dictionnaire, ils n’ont plus le réflexe de prendre un
dictionnaire papier et préfèrent aller chercher sur le net via un dictionnaire en
ligne.

L’utilisation du numérique dans l’éducation
Au fil des années, le numérique devient de plus en plus
présent dans l’éducation des enfants et de nombreux outils
informatiques et méthodes de travail se sont alors
développés.
I. Les appareils numériques courants
Une grande partie des enseignants utilisent le numérique lors de
la présentation de leurs cours préparés et pour une facilité, la
projection via un rétroprojecteur est indispensable, ce qui permet aussi un gain de
temps.
II.
L’Espace Numérique de Travail (ENT)
L’ENT est un ensemble de services numériques organisé
et mis à disposition de la communauté éducative.
L’ENT permet :
- Un service pédagogique : cahier de texte, espaces
de travail et de stockage communs aux élèves et aux
enseignants, outils collaboratifs ...
- Un service d’accompagnement de la vie scolaire : notes,
absences, emplois du temps, agendas ...
- Un service de communication : messagerie, information des personnels et
des familles ...
Les élèves, parents, professeurs et personnels administratifs peuvent accéder à
ces espaces numériques de travail depuis n’importe quel outil connecté à Internet.
Il constitue le prolongement numérique de l’établissement.
III.
Le socle commun de connaissances : avoir des compétences
numériques
Dans le socle commun des connaissances qui comportent en ensemble de
compétences requises, le développement des compétences numériques est
présent.

IV.
Favoriser un usage responsable des réseaux et des services
numériques
Les enjeux de la maitrise du numérique et des outils informatiques doivent être
perçus et compris par les élèves. Il est alors indispensable que les professeurs
accompagnent les élèves pour une utilisation sure.
Afin d'accompagner les enseignants et les élèves dans les nouveaux usages de
l'internet, l'éducation nationale, a mis en place le portail Internet responsable. Il
offre de nombreuses ressources destinées à favoriser la maîtrise et l'usage
responsable des réseaux et des services numériques. Il propose un accès aux
textes réglementaires, des guides pratiques, des ressources, des actualités sur le
numérique à l'École...
V. La protection et la sécurité sur Internet
L'usage d’internet dans le cadre
pédagogique doit pouvoir se dérouler
dans de bonnes conditions pour les
élèves et les enseignants, notamment
en assurant la protection des mineurs
vis-à-vis des contenus choquants ou
inappropriés, ou encore en leur
fournissant la culture nécessaire à la
protection de leurs données
personnelles.
Des mesures ont été mises en œuvre
dans les établissements scolaires et
les écoles pour former et informer les
usagers et pour mettre en place des
dispositifs de filtrage :
- Informer et former les usagers : chaque école et chaque établissement doit
élaborer une charte d’usage du numérique et d’internet. Cette charte est
annexée au règlement intérieur et signée par les élèves et leurs parents.
- Mettre en place des dispositifs techniques de filtrage : chaque école et
chaque établissement doit être équipés d’un dispositif de filtrage des sites
consultés sur Internet pour permettre aux équipes pédagogiques de
travailler sereinement et assurer une protection des élèves vis-à-vis des
contenus inappropriés.
VI.
La formation des enseignants au numérique
L’équipement et les méthodes de travail des écoles, collèges et lycées ont
progressé au cours de ces dernières années. Tous les enseignants sont
concernés par l’usage des outils du numérique et son intégration dans les
pratiques pédagogiques.
Les enseignants doivent alors avoir acquis des compétences d’usage et de
maitrise de l’information de la communication.

L’utilisation du numérique en entreprise
Nous venons de voir que le numérique occupe une place importante dans le
quotidien personnel des individus, mais nous pouvons aussi étudier de ce qu’il en
ait au niveau professionnel.
Alors en effet, le numérique est très
prisé dans les entreprises, il s’agit
même d’un « véritable accélérateur
de croissance » pour les entreprises
où le numérique rendrait meilleure
leur capacité.
Aujourd’hui, le numérique est
vraiment omniprésence dans le
secteur des entreprises et est même
indispensable, il permet d’accomplir
différentes tâches qui ne pourraient
être réalisées par un être humain ou
qui seraient interminables.
De plus, dans notre monde actuel, où
la mondialisation du marché, la
concurrence et l’environnement de
crise ne font qu’accroitre, il est
nécessaire que les entreprises
sachent s’adapter rapidement.
Alors, ne pas entrer dans le
numérique peut générer des risques
importants comme des pertes de
parts de marché et de clients.
Le numérique est donc une arme
redoutable pour les entreprises.
L’usage de cet outil peut faire
accroitre la croissance et la
compétitivité de celles-ci et quel que
soit le secteur d’activité.
De plus, le numérique peut faire place
à des innovations qui favoriseront la
productivité de l’entreprise.
Grâce aux Smartphones, tablettes,
stockage en ligne, outils de partage,
ou encore systèmes professionnels en
mode Cloud, le numérique permet
réellement de gagner en efficacité :
gain de temps, réduction des coûts,
meilleure organisation du travail et de
la gestion quotidienne, fidélisation des
clients et conquête de nouveaux
marchés.
La prise de décision devient alors plus
rapide et ce qui permet d’ailleurs aux
décideurs des entreprises de facilité
les échanges avec les clients,
prestataires et partenaires.
Aussi, certaines entreprises n’ont pas
uniquement besoin d’outils « basiques
» comme les tablettes, les ordinateurs
portables, mais ont vraiment besoin
de logiciels spécifiques à leur secteur.
Cependant, le numérique ne propose pas que des côtés positifs aux entreprises.

En effet, la concurrence devient de plus en plus
importante et menaçante, l’entreprise doit donc
savoir se différencier et innover plus vite que ses
concurrents. La protection et l’exploitation des
données doivent être sécurisées. Le numérique est
donc porteur de nouveaux risques que l’entreprise
doit savoir appréhender et gérer. Pour cela, il est
nécessaire que les entreprises utilisent l’outil
informatique dans un cadre réglementaire et normatif
adapté.
Pour finir, le numérique est réellement un atout majeur dans le développement
des entreprises qui permet ainsi de nombreux bienfaits et avantages. Mais,
l’entreprise doit être capable d’utiliser l’outil numérique dans les
meilleures conditions possibles pour éviter tout incident.

Sondage sur le numérique
Les questions du sondage
A quelle tranche d’âge appartenez-vous ?
Quelle est votre situation ?
Êtes-vous un homme ou une femme ?
Si vous possédez un outil numérique,
lequel utilisez-vous le plus ?
Sur votre smartphone, quelles catégories
d’applications utilisez-vous le plus ?
Combien de temps par jour estimez-vous
utiliser vos appareils numériques ?
Dans votre quotidien, dans quel domaine
utilisez-vous le plus le numérique ?
Dans votre métier ou votre scolarité,
avez-vous recours au numérique ?
Quel reste votre moyen principal de
suivre l’actualité ?
Seriez-vous capable de passer une
journée sans numérique ?
Après la réalisation d’un sondage sur le site SurveyMonkey - et partagé sur
les réseaux sociaux tels que Twitter, Facebook -, nous avons obtenu un effectif
de 100 réponses comprenant 70% de femmes et 30% d’hommes.
Sur les 100 personnes ayant répondu 91% avait moins de 25 ans, 2% avait
entre 25 et 34 ans, 6% avait de 35 à 49 ans et 1% entre 50 ans et plus.
Concernant leur situation on retrouve 89% d’étudiant, 1% en recherche
d’emploi, 9% en activité professionnelle et 1% à la retraite.
On constate que l’objet numérique le plus utilisé est dans 90% des cas le
smartphone, puis 9% pour l’ordinateur et pour finir 1% pour la télévision.
Pour la question quelles catégories d’applications utilisez-vous le plus sur votre
smartphone pour 83% des personnes se sont les réseaux sociaux ce qui
explique les réponses rapides obtenues sur notre sondage. 92% des
participants ont recours au numérique dans leur scolarité ou leur métier
et quand on demande s’ils seraient capables de passer une journée sans
numérique 73% répondent oui mais on voit quand même que 27%
répondent non ce qui montre dans tous les cas une forme de dépendance aux
technologies.
On remarque que la plupart des personnes utilisent le numérique plus
particulièrement leur smartphone durant toute une journée pour faire toutes
sortes de chose, comme consulter leurs mails, consulter l’actualité, faire des achats
et encore beaucoup d’autre chose. Ce sondage nous permet de montrer une fois
de plus que le numérique nous est pratiquement indispensable au quotidien. Il est
présent dans chacune de nos actions. Et nous suit tout au long de notre vie.

Quel est l’impact du numérique sur la société ?
Un nombre de plus en plus
important de personnes se retrouvent
quotidiennement devant un écran
tout au long de leur journée. Que ce
soit pour les personnes travaillant
dans un bureau, les étudiants ou
même quelques lycéens ayant une
tablette ou un ordinateur pour suivre
les cours.
Le contact social des individus avec le
monde extérieur se détériore donc au
fur et à mesure des années car le
numérique prend une place de plus en
plus importante dans nos vies.
Aujourd’hui le numérique notre
présent mais aussi en grande partie
notre futur. Le contact humain est
moins favorisé qu’auparavant comme
par exemple les caissiers remplacés
par des machines automatiques ou
encore les personnes qui ne regarde
plus le monde qui les entoure et
restes focalisés sur leurs
smartphones.
On peut aussi évoquer les réseaux
sociaux où on trouve des photos qui
représentent une vie idéale, un
physique parfait or cela ne représente
en rien la réalité. Les adolescents
naïfs se laissent convaincre par ces
modèles et font tout pour y
ressembler. Les médias sont
responsables de complexes qui ont
pour conséquences un sentiment de
frustration voire amener jusqu’à une
dépression et des troubles
alimentaires (anorexie...).
Autres effets négatifs du numérique
sur la santé : la position adoptée par
les individus lorsqu’ils consultent leurs
outils technologiques est néfaste pour
des parties du corps comme le dos ou
la nuque. D’autre part, les ondes
émanant des Smartphones et autres
tablettes auraient des effets très
négatifs sur le corps et
provoqueraient de nombreux
symptômes voire être à l’origine de
cancers.
Qu’est-ce que le numérique ?

Interviews
« Je pense que le numérique est l’ensemble de toutes les technologies composées d’un écran
principalement. Je l’utilise assez souvent, même tous les jours, notamment quand je joue sur la
tablette à différents jeux que j’aime. Je préfère utiliser la tablette car c’est un moyen que je trouve
assez captivant et attrayant. On peut donc dire que j’aime utiliser le numérique et qu’il m’est utile au
quotidien. Et pour moi, le numérique est principalement là pour pouvoir s’amuser et divertir les gens.
A l’école, on a parfois des leçons afin d’apprendre à utiliser un ordinateur et la maitresse nous fait les
cours à l’aide d’un rétroprojecteur et nous montre des vidéos, ce qui est cool ! Et aussi parfois, j’utilise
la tablette, à la maison, lorsque je dois faire une recherche pour un devoir. Aussi, je suis sûr que le
numérique sera amené à se développer et à évoluer avec le temps, ce qui ne me déplaît pas et me
permettra alors d’avoir des jeux encore mieux que maintenant ! Et même, les nouveautés futures me
pourront être utiles pour mon travail plus tard. »
Célian – 10 ans - écolier
« Pour moi, le numérique c’est toutes les nouvelles technologies, surtout les Smartphones. C’est tout
ce qui est fait avec un écran. L’outil que j’utilise le plus c’est mon téléphone portable pour les réseaux
sociaux et les messages principalement. Je l’ai presque toujours avec moi au cas où je m’ennuie et
pour prendre des photos facilement. Après c’est l’ordinateur que j’utilise mais surtout pour mes
devoirs comme les recherches pour un exposé et le traitement de texte. Oui je continue à regarder
la télévision pour les séries et des fois pour les jeux vidéo (la Wii) mais de moins en moins. Je trouve
que le numérique est très pratique dans la vie de tous les jours car il permet de faire tout plus vite et
plus facilement. Il remplace beaucoup de choses et sans numérique on s’ennuierait et on serait au
courant de rien. »
Julie – 14 ans - collégienne
« Le numérique c’est tous ce qui rassemble les ordinateurs tout ce qui comporte un écran. Comme
outil numérique j’utilise principalement mon ordinateur portable plusieurs fois par jour cela me permet
de consulter mes mails, consulter la bourse ainsi que l’évolution de mes actions en bourse car il est
important de vérifier ça tous les jours, je ne pourrais désormais pas vivre sans. Je n’ai pas de
smartphone et je n’en ressens pas le besoin pour l’instant mon téléphone actuel me suffit pour envoyer
des sms et appeler. J’ai mon ordinateur portable depuis environ 4 ans j’ai eu un peu de mal à m’en
servir au départ mais mon entourage m’a aidé lorsque j’en avais besoin. Et j’utilise en grande partie
mon ordinateur pour jouer au bridge car j’ai un écran assez grand et aussi Skype pour discuter avec
mes petits-enfants lorsqu’ils sont à l’étranger. Je pense que de nos jours le numérique est
indispensable au quotidien, il rend la vie plus facile et ne fait qu’évoluer de jour en jour. »
Chantal – 76 ans - retraitée
« Pour moi, le numérique c’est toutes les nouvelles technologies, surtout les Smartphones. C’est tout
ce qui est fait avec un écran. L’outil que j’utilise le plus c’est mon téléphone portable pour les réseaux
sociaux et les messages principalement. Je l’ai presque toujours avec moi au cas où je m’ennuie et
pour prendre des photos facilement. Après c’est l’ordinateur que j’utilise mais surtout pour mes
devoirs comme les recherches pour un exposé et le traitement de texte. Oui je continue à regarder
la télévision pour les séries et des fois pour les jeux vidéo (la Wii) mais de moins en moins. Je trouve
que le numérique est très pratique dans la vie de tous les jours car il permet de faire tout plus vite et
plus facilement. Il remplace beaucoup de choses et sans numérique on s’ennuierait et on serait au
courant de rien. »
Jimmy – 26 ans – coach sportif

Interview qql travaillant dans le numérique

La diffusion de nos informations personnelles
Le numérique connaît tout de même
plusieurs limites comme la diffusion
de nos informations souvent
personnelles. Sachant que sur
Internet, tout est enregistré et
mémorisé, les informations se
répandent alors très facilement. En
quelques minutes, le monde entier est
capable d’accéder et d’être au courant
de ces informations.
Qu’entendons-nous par « données
personnelles » ?
Il s’agit principalement des
informations qui permettent
d’identifier une personne, notamment
avec :
- son nom, prénom
- une photo
- sa date de naissance
- son statut
- son adresse
- son email
- son numéro de téléphone
- son numéro de carte bancaire
- des éléments de délocalisation
Le réseau Internet où nous pouvons
retrouver l’ensemble de ces
informations doit alors être contrôlé
efficacement afin d’éviter les
éventuels problèmes qui pourraient
être causé par l’utilisation interdite de
certaines informations privées.
Cependant, il est important de savoir
que les données personnelles
circulent facilement soit par le titulaire
du fichier, soit de manière
involontaire et notamment lors d’un
piratage informatique ou de
détournement du fichier.
Nous trouvons alors en France, la
CNIL, la Commission nationale
informatique et libertés, qui veille à ce
que la loi informatique protège ces
données personnelles afin qu’elles
soient respectées, et d’éviter les abus
et les atteintes à certains droits.
Il est vrai qu’aujourd’hui, le monde
est constamment concerné par
l’utilisation d’
Internet, le piratage informatique, la
traçabilité, les spam, la
vidéosurveillance, et pleins d’autres,
ce qui rend difficile la préservation de
sa vie privée.
De plus, avec le développement des
réseaux sociaux, des blogs et des
téléphones portables qui permettent
de diffuser en quelques instants des
moments de la vie personnelle, le
problème des traces et de la vie
privée devient alors encore plus
important. En effet, ces systèmes
demandent un grand nombre
d’informations personnelles. Des
informations sur lesquelles
l’utilisateur a peu de contrôle, car une
fois publiées, elles peuvent circuler,
être copiées, modifiées et exploitées
très rapidement, n’important où et à
n’importe quel moment. Elles sont
alors accessibles à tout le monde, et
ce pendant plusieurs années.
Aujourd’hui, 50% des jeunes
européens publient sur Internet, en
particulier sur Facebook, des
informations personnelles visibles à
tous.
En conclusion, il est important de connaitre les limites de l’utilisation du numérique
et du réseau Internet, notamment avec le problème de la protection des données
personnelles. Aujourd’hui, de nombreux sites utilisent, sans notre avis, nos
informations personnelles, et par une utilisation néfaste de ces données, l’individu
concerné peut être profondément touché. Il est donc conseillé de s’assurer de la
confidentialité des sites Internet qui auront accès à ce type de données.

L’exemple des attentats dans le monde
Malgré ces nombreux avantages, le
numérique peut aussi avoir un rôle
dans le système terroriste. Il
contribue à la préparation d’attentats
car Internet abrite des plateformes de
messagerie instantanée avec des
groupes de conversations où se
retrouvent les membres de Daesh ou
Al-Qaida.
Ces applications sont un réel outil
puisqu’elles sont dotées d’une grande
rapidité et les messages s’effacent
régulièrement.
Internet abrite des sites et des
comptes sur les réseaux sociaux qui
peuvent influencer ses utilisateurs et
même participer au processus de
radicalisation. La radicalisation en
ligne est de plus en plus répandue sur
Internet. La facilité à communiquer
permet des échanges de convictions.
Les jeunes sont vulnérables aux
discours djihadistes et aux arguments
trouvés sur Internet qui sont pourtant
très subjectifs et ne présentent pas la
réalité. Ils se laissent convaincre par
ces idéologies car ils sont attirés par
l'idée d'appartenir à un groupe et par
le sentiment de reconnaissance qu'ils
trouvent au sein de ce groupe.
Les médias permettent le suivi des
évènements lors d’attaques
terroristes. Sur Facebook grâce des
applications comme « SafetyCheck »
et les systèmes de localisation du
smartphone, les personnes à
proximité des zones d’attentats
signalaient à leurs proches qu’elles
étaient en sécurité.
Lors des attentats de janvier 2015 à
Paris, seulement quelques heures
plus tard, une vague de messages de
soutien et de solidarité se diffusait sur
les réseaux sociaux reliés par des
hashtags comme #JeSuisCharlie.

Le numérique dans le futur
L'intelligence artificielle regroupe l’ensemble des systèmes qui ont pour but de
recréer l’intelligence humaine.
Elle repose sur le principe qu'une machine peut elle aussi penser et adopter des
comportements humains. Ces aptitudes sont possibles grâce à un système
informatique très développé et de nombreux capteurs. De nombreux
scientifiques refusent d'admettre que les systèmes numériques ou autres robots
puissent penser, avoir une conscience ou ressentir des émotions car cela est
pour eux quelque chose propre à l'humain et au cerveau humain.
On distingue justement 2 types de cette intelligence : l'intelligence artificielle
forte, qui souhaite la conscience et l'expression de sentiments par les machines
et robots, tandis que l'intelligence artificielle semble moins ambitieuse car elle
s'appuie sur l'intelligence et l'autonomie des robots.
Cette intelligence artificielle est étudiée à différents domaines, par exemple pour
les jeux de poker, le projet de la voiture autonome Google, les robots
humanoïdes, en médecine le robot Watson fait une analyse des patients ou
encore dans l'armée avec les drones de combats équipés d'intelligence
artificielle.

Les drones sont des sortes de petits avions qui sont pilotés à distance et qui
permettent de capturer des images à but civil ou militaire.
Depuis peu, les drones sont devenus très tendance et très appréciés
(particulièrement du jeune public) pour leur côté divertissant car ils permettent de
très belles prises de vues grâce à leur caméra embarquée. Ils sont aussi très
ludiques et faciles à utiliser : ils peuvent se piloter à distance à partir d'un
smartphone ou tablette. C'est une véritable innovation sur le marché des objets
connectés. Cependant, les drones ont aussi une fonction plus sérieuse car ils sont
d'une très grande aide dans le domaine militaire. Ces drones-là sont appelés drones
de combats. Ils sont premièrement utilisés pour l'observation et la surveillance de
zones aériennes mais peuvent aussi être employés aux combats. Ils sont alors
armés et peuvent procéder à des offensives grâce à leurs missiles. Ils sont
autonomes dans leurs manœuvres mais la décision d'un tir est encore validée par
un pilote resté au sol. D'autre part, les drones ne sont pas seulement aériens, il
existe aussi des drones maritimes également utilisés par les forces militaires.
Les drones possèdent évidemment des aspects négatifs. Par exemple du fait qu'ils
puissent transporter des éléments explosifs et donc peuvent constituer une source
de terrorisme. Ou encore, il existe une réglementation des vols de drones civils qui
définit des espaces aériens interdits pour préserver la vie publique de chacun.
Dans le futur, les drones seront amenés à être utilisés pour des livraisons,
notamment Amazon innove et teste la livraison de ses produits par le biais des
drones. Leur première livraison via ces engins a eu lieu le 7 décembre 2016 au
Royaume-Uni. Le produit commandé fut livré en moins de trente minutes dans le
jardin, du client. Ce service appelé "Prime Air" permet de livrer des colis de moins
de 2,5 kilos en un temps record. Ainsi cette méthode possède de nombreux
avantages notamment la réduction des coûts de livraison ainsi que la réduction de
temps de livraison par rapport à des services de livraison classique comme UPS.
Ce mode de livraison est amené à se développer dans le futur suite à la
réglementation du vol des drones dans les autres pays. Il s’agit d’une véritable
innovation qui se développera par la suite.

L'évolution accélérée des technologies et en
particulier des outils numériques, bouleverse la
médecine. La création de la génétique, la
robotique chirurgicale, la télémédecine,
l'ordinateur, de nouveaux médecins de
synthèse désincarné et l'impression 3D pouvant
par exemple reproduire des organes vitaux, des
voitures autonomes sans volant ni conducteur
ou encore les biosensors qui sont des capteurs
permettant d'enregistrer l'activité de notre
cerveau en sont la conséquence.
De plus, les assistants médicaux connectés
commencent tout juste à voir le jour et seront,
à coup sûr des « êtres » indispensables pour le
futur. En effet, ces robots connectés
remplaceront les médecins en chair et en os
actuels, il s’agira simplement d’un nouvel
humanisme médical reposant aussi sur les
valeurs d’écoute, de confiance, d’innovation
et de responsabilité.
La fabrication additive, aussi appelée impression
3D, cette technique permet de créer un objet à
partir d’un modèle numérisé en 3D par l'ajout de
couches successives d'un matériau (plastique,
résine ou métal). Elle permet de réaliser des formes
complexes et précises qui seraient impossibles à
fabriquer par des techniques d’usinage classiques.
Pour ces raisons, l’aéronautique s’est déjà emparée
de la fabrication additive pour créer des pièces plus
légères qui permettent de consommer moins de
carburant.
Le « Big Data » recouvre le traitement des
données clés liées à la production industrielle. Il consiste à collecter, traiter et
analyser la masse d’informations provenant de sources multiples (capteurs,
machines connectées, systèmes d’informations etc.). Leur exploitation permet
d’ajuster la production, qu’il s’agisse du volume, de la nature des produits à
délivrer ou de l’optimisation de la consommation électrique des machines.
Les « data scientists », chargés d’analyser ces données sont à ce titre appelés à
devenir des métiers incontournables pour les acteurs de l'industrie.

Conclusion

Mots mêlés
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