Revista digital - Grup 4C

L'ACTUALI TAT AL
San Fran
COLABORACI Ó
LA
AL SAN FRAN ÉS
MOLT I MPORTANT
Montatge creat per l'alumna Maria Granel Barba

Vine al
San Francisco

Sumari
01 Actualitat i Opinió
NOVES NOTÍCIES!
¿Saps que passa al San Francisco?
Els alumnes han passat per noves
experiencies. Te les expliquem totes en
aquest apartat!
04 Creacions
DENTRÍFIC ECOLÓGIC
Ara tu també pots crear la teva
pasta de dents més ecologica que
mai! Et deixem els passos on t'ho
expliquem tot pas per pas!
02 Història
ELS ANTICS CANTANTS
Aquest documental explica qui eren
els trobadors i en quina época
estaven situats. Viatja al passat!
03 Alumnes
YOUTUBE I ELS ALUMNES
BILINGÜES
Els alumnes de 4t d'ESO s'han creat
una canal a youtube on recomanen
llibres. A més han profunditzat amb
l'escritora J.K. Rowling, fent dos books
trailers sobre el primer i el segon llibre
de la saga Harry Potter.
05 Radio
UN CAFÈ AMB LA
HISTÒRIA
Les guerres a Siria estàn causant
molts destrosses. Al programa de
la radia, un cafè amb la història,
expliquen des d'on venen
aquestes guerres.
06 Entreniment
JOCS MATEMÀTICS
Si estàs aburrit al metro o esperes
al bus, aquí et deixem uns quants
jocs per a que et trenquis la ment.

ACTUALI TAT I OPI NI Ó
NOVES NOTÍ CI ES!
A l?escola Centro Escolar San
Francisco, l?any passat van
començar amb una nova
classe, l?engrescat. Cada
matí els alumnes començen
les classes llegint mitja hora
un
llibre.
Aquest any segueixen
aquesta agradable classe
pels matins encara que
aquest any també s?aplica a
les tardes, però d?una
manera diferent.
Els últims quinze minuts de
l?última classe l?aprofiten per
l?engresca?t, però no
llegeixen llibres, escriuen.
L?escola els hi dona una
llibreta verda a cada alumne
on poden escriure sobre el
que ells vulguin, ja que
aquestes llibretes nos les
llegeix ningú que no sigui el
propietari de la llibreta.
Encara que si l?alumne vol
que un professor llegeixi
algun relat seu el professor
el llegirà.
L?escola C. E. San Fr ancisco ha tingut una
nova idea per a incentivar l?escr iptur a
dels seus alumnes
Si els alumnes es queden sense idees, cada setmana
els professors decideixen algun tema. Aquestes idees
poden ser des de escriure la seva opinió sobre una
fotografia que els professors escollin fins a debatre
sobre algun tema que està passant fora de l?escola.
?M?agrada perquè jo el
que faig es explicar el que
em passa i em desfogo.?
Aquesta és l?opinió d?un
alumne del nou engresca?t,
i amb aixó podem veure
que es pot escriure sobre
qualsevol tema amb
només un llapis i una
llibreta .

ACTUALI TAT I OPI NI Ó
En mar xa, fem espor t!
El passat divendres, 27
d?Octubre, 4rt d?ESO de
l?escola San Francisco van
anar a fer esport al Centre
La Verneda. Aquesta
excursió estava implicada a
Educació
Física.
Una vegada els nois es van
instal·lar, van anar al
vestuari. La primera, van
anar a un gimnàs petit amb
el sòl de tatami. Van utilitzar
les pilotes fitball, que són
unes pilotes grans de
plàstic
utilitzades
habitualment per fer ioga o
pilates.
Aquesta sessió va trigar una
bona estona i després van
anar a esmorzar al carrer i
aprofitaren per veure com
jugaven a pàdel a unes
pistes
properes.
La següent activitat va ser
amb els típics materials del
gimnàs; unes peses, uns
elàstics, unes barres, unes
cintes per als peus? La
monitora els va repartir el
material i es van posar en
grups.
Quan van acabar, van anar directe a fer
Zumba on hi havien molts miralls, van
conèixer a la monitora. La classe de
Zumba, va ser la més divertida per ells, va
ser on es van escoltar més rialles.
Una vegada van terminar els alumnes la
tercera activitat del matí, i de l?excursió,
van anar al vestuari a dutxar-se.
Una vegada ja canviats, van tornar a casa
amb la sensació d?haver passat un bon
matí.

ACTUALI TAT I OPI NI Ó
Un canvi al San Fr ancisco
Al 12 de Setembre del 2017 a
l?escola C.E.san Francisco, s?ha
començat el curs amb dues
professores noves de la ESO,
debut a que la professora de
castellà Meritxell Roudà i la
professora de naturals Àfrica
Victory han agafat la baixa
durant uns quants mesos.
El motiu per el qual aquestes
professores s?han posat de
baixa ha sigut perquè estan
embarassades. Això implicara
uns quants mesos d?ausència a
l?escola, ja que han de fer repòs
i mantenir la tranquilitat.
Per evitar que els alumnes es
quedin sense professores la
escola a contractat a dues
professores durant aquests
mesos. Les noves professores
són Mònica Guixé de
l?assignatura de Biologia i
Geologia i de Física i Química i
Sonia Rovira de l?assignatura de
Castellà.
Possiblement i amb sort
Meritxell i Àfrica les professores
que estan de baixa,
s?incorporen a l?escola durant
mitjans o finals de curs.
Per altra banda les noves
professores s?han adaptat
bastant bé als alumnes, als
professor i a l?escola en general,
estan fent bastant bé el seu
treball. Es veu que
estan tots molts contents amb
les noves professores i molt
animats com cada any.

ACTUALI TAT I OPI NI Ó
Un ver enar difer ent.
Les fam ílies del C.E. San Francisco ajuden als alum nes de 4t d?ESO a arribar a
Mallorca.
El passat dimarts 31 d?Octubre, de
15:00 a 17:00 els alumnes de 4t
d?ESO van organitzar un berenar
al pati de l?escola per als alumnes
restants de tot el col·legi.
Una setmana abans els alumnes
de 4t van fer una circular per a
que els nens poguessin portar els
diners per a que els organitzadors
de l?activitat poguessin anar a
comprar les pastes i les begudes
necessàries.
Denise Camero, una de les noies
de 4t d?ESO, diu que: ?Vam tenir
alguns problemes amb la
recaptació de diners, perquè els
nens no escrivien els seus noms a
la circular, però vam poder
solucionar-los a temps.?
Després d?aquell
berenar, els alumnes de
primària van demanar
que posessin musica.
Van posar-la i els nens
estaven feliços i no
paraven de ballar i
festejar aquella
entranyable tradició.
Tot hi així, el berenar va
sortir boníssim i la
redacció d?aquesta revista
va quedar molt satisfeta
amb aquell berenar. Tot
el pati era ple de
somriures dels nens
il·lusionats!.

ACTUALI TAT I OPI NI Ó
L'OPINIÓ DELS
NOSTRES ALUMNES
La Denise i l'excur sió al gimnàs
Fa dues setmanes els
alumnes de 4t de l?ESO
vam anar al gimnàs de
la Verneda. Aquella
excursió em va agradar
moltíssim perquè vam
fer esport d?una manera
diferent a la que fem
habitualment.
A més a més em va
agradar perquè, a la
primera part, ens van
ensenyar a tonificar els
nostres músculs d?una
manera que no havia
escoltat, però no havia
fet mai. L?únic
inconvenient és que per
fer-lo es necessita un
material específic que
només es pot utilitzar
en una classe dirigida.
A mi m?hauria agradat si
aquest material es
pogués agafar per lliure
per poder practicar-lo a
un altre cop sense cap
monitor.
La segona part de
l?excursió va ser la que
més hem va agradar
perquè vam ballar
?zumba?.
Al principi vam escalfar
fent una serie d?exercicis
on em vaig cansar
bastant perquè es
necessitava bastant força
de resistència.
Una vegada acabat
l?escalfament vam fer la
part divertida. La
monitora marcava uns
moviments molt
graciosos i que em van
agradar molt. A més la
música és la que jo
escolto normalment i
que més m?agrada.
En resum aquesta
excursió va ser una de
les que més m?han
agradat durant aquest

ACTUALI TAT I OPI NI Ó
El dimecr es sense pilota de la Mar ia
A l?escola C.E.San
Francisco han aplicat un
nou mètode que
consisteix en no jugar a la
pilota els dimecres. Cada
curs de la ESO, aquell
mateix dia, inventa un joc
per jugar a l?hora del pati.
Aquesta setmana els ha
tocat a 4t de la ESO, els
quals han
escollit el joc dels avions
de paper. El joc ha anat
bastant bé, malgrat no
tots els nens han sortit
contents del pati.
Segons la meva opinió no
trobo necessari aplicar
aquesta norma, ja que
l?hora del pati és l?única
hora on els alumnes
tenen l?oportunitat de
desconnectar dels estudis
i per tant, amb aquesta
norma els estan imposant una
obligació.
Per altra banda penso que si és
una bona idea, ja que en les
majories de les escoles l?esport
més practicat per els alumnes és
el futbol i d?aquesta manera
poden practicar més tipus
d?esport.
Dos alumnes de l?escola C.E.San
Francisco van donar opinions
diferents sobre aquesta nova
proposta. El primer alumne de 4t
d?ESO va opinar a favor ?A mi em
sembla una bona idea perquè així
els nens no ens estan molestant i
donant cops amb la pilota
tota l?estona.?.
En canvi, el segon va donar
una opinió oposada ?Jo
penso que el pati és una
estona molt important per a
nosaltres on desconnectem
de tot, llavors sí ens treuen el
futbol no ens deixen llibertat
i no disfrutem del pati.?.
Aquestes dues opinions em
fan pensar que aquesta
norma no ha estat
comentada als alumnes
abans
d'aplicar-la.
En conclusió, crec que els
dimecres sense pilota no són
mala idea, encara que tingui
els seus inconvenients i els
seus avantatge, ja que
sempre van bé uns canvis.
No obstant, la millor manera
perquè tots estiguin d?acord
és amb una votació pels
alumnes.

ACTUALI TAT I OPI NI Ó
El passeig pel Bor n del Ser gi
Ahir vam anar de visita al
museu del born, com ja sabem
el born era un mercat on la
gent de l?any 1700 anava
venent i comprant per la zona.
Aquesta excursió va ser
divertida i a la vegada
aclaparadora ja que les
explicacions es feien molt i
molt llargues. El monitor va ser
bastant agradable ja que es
notava que sabia de la matèria.
Una vegada vaig estar abaix a les
ruïnes no em va sorprendre massa
ja que ja havia anat a Roma i no hi
havia comparació amb les ruïnes
que hi han (Coliseu, Vaticà? ) Abaix,
a les ruïnes, vam poder contemplar
el pont del carnisser que era un
dels llocs que estaven en ruïnes.
La veritat es que jo ho veia tot igual
ja que eren pedres i més pedres
però es que no notava la diferència
dels diferents destrosses que hi
havien.Ara deixo a part les ruïnes i
vaig a comentar una mica la
història del Mercat del Born, em va
impactar bastant com a gent podia
viure tan tranquilament ja que vam
veure un mapa amb un munt de
muralles i murs per tot arreu. Sobre
tot a les rambles que hi havia una
muralla que arribava des de el
principi de les Rambles fins al final.
.

ACTUALI TAT I OPI NI Ó
L'escr iptur a de l'Ar iadna
Al principi d?aquest curs, els
professors de l?ESO van donar-nos
unes llibretes per a escriure tot el que
volguéssim.
La meva opinió al respecte de les
llibretes es que són una pèrdua de
temps, es a dir, la gent en general no
aprofita aquell temps per escriure ja
que la majoria està dibuixant, parlant
o jugant.
En part es bo ja que pots desfogar-te
però per molt que et desfoguis no
serveix de res, es a dir, que per molt
que escriguis els teus problemes, no
es poden solucionar per a que ho
posis en una llibreta.
Estic d?acord amb que els professors
vulguin que els seus alumnes
escriguin i practiquin els seus dots
d?escriptura però jo personalment
preferiria llegir en comptes d?escriure
ja que, en tot el dia, redactem un
munt de coses tant a mà com a
ordinador durant tot el curs escolar.
De tot això trec que els últims quinze
minuts podrien utilitzar-se per a fer
projecte o per a fer classe en comptes
d?escriure.

ELS AN
CANTA
HI STÒRI A
Des de mitjans del segle XIV i
fins a finals del segle XV,
Catalunya va ser una etapa
de crisi que li van fer perdre
la seva hegemonia en el si de
la Corona d?Aragó.
Els francesos dominaven la
Catalunya Vella i la van
dividir en sis comptats, per
cada una d?aquests comptats
hi havia un compte.
S. XI El compte de Barcelona,
Ramon Berenguer III, es va
imposar per damunt de la
resta de comtats.
Després va haver-hi una
altre etapa de crisis
anomenada ?Lo mal any
primer?, una mala collita de
blat va provocar una pujada
dels preus i de la fam. Amb
l?aparició de la pesta negra
Catalunya va experimentar
una gran mortaldat en les
ciutats i els pagesos pobres.
Durant els segles XIII i a
primers del segle XIV, el
camp va estar molt poblat. A
Catalunya vella es conreava
qualsevol
terreny.
Les dificultats econòmiques
que va travessar Catalunya
durant el segle XV, van ser
conflictes socials com el de
la busca i biga a Barcelona.
La busca representava els
que es dedicaven a
l?exportació la Biga
representava els interessos
de les ciutats. La crisi es va
manifestar a les ciutats amb
més retard que al camp
L?activitat econòmica es va
mantenir en un bon nivell
fins a l?any 1430. Els
mercaders catalans van ser
desplaçats pels genovesos
en els mercats Andalusos.
La societat estava dividida
en tres grup, en primer lloc
estava el rei i la seva família.
A sota la noblesa i per el
últim els pagesos i els
esclaus.
Piràmide Feudal
La societat excloïa els
artesans, els mercaders
i els habitants de la
ciutat perquè la seva
importància era escassa.
A la baixa Edat Mitjana,
van haver revoltes dels
pagesos contra els
senyors, les diverses
ciutats i els reis es van
aliar contra les
ambicions dels senyors
feudals.
Aquesta època regnar el
feudalisme als segles VIII
i X, el feudalisme es va
caracteritzar per
l?existència de petits
grup que vivien del
treball de les famílies
camperoles.Per
controlar tot això
existien monarquies
feudals.

HI STÒRI A
TI CS
NTS
La poesia trobadoresca
va néixer a les corts
aristocràtiques ocitanes
durant el s. XVII i XVIII.
Aquesta poesia es culta.
L?autor dels poemes
s?anomenava trobadors
en poetes professionals.
La diferencia entre una
porta i un trobador es
que el poeta era aquell
que escrivia poesia en
llatí i els trobadors en un
llenguatge romànic.
Hi havien tres estils
diferents, el Trobador llei
que era el més senzill i
no venia complicacions
literals. El trobador ric
que tenia una gran
dificultat d?expressió i un
llenguatge treballat i
finalment el trobador
clus que era molt difícil i
una poesia complexa.
Els sentiments que
s?expressen als poemes
solien ser molt elaborats i
s?utilitzaven versos llargs i
curts. Hi havien diferents
tipus de poemes segons els
temes, estava la cançó que
era un tema amorós del
trobador cap una dama
noble i el sirventès que eren
composicions que consistien
en contrariar a l?altre
trobador.
També estava l?alba,
una composició amorosa
que explicava els sentiments
dels trobadors i de la seva
amant, la pastorel·la que era
la trobada que tenia un
cavaller amb la dama
enamorada, el plany que
consistia en una poesia
fúnebre destinada a lloar un
gran personatge que ha
mort. I finalment la tensó
que era un debat líric entre
dos
trobadors.
Autors
Els trobadors més destacats
d?aquella època van ser
Guillem de Berguedà
(1138-1192), que va
compondre cançons de
temàtica amorosa i
sirventesos. El Cerverí de
Girona (1259-1285) on la
seva obra consistia en 114
poemes líric i 5 en
narratiu.IGuillem de
Cabestany (XII-XIII) que va
ser un trobador cèlebre per
les seves cançons amoroses
en estil senzill i un cavaller
noble.

ALUM NES
Youtube y los alumnos bilingües
Unos alumnos de cuarto de la ESO se han crado una cuenta en youtube y se llaman los
recomendalibros.
Han abierto un nuevo canal con un tag llamado el tag de las series y películas. En este Tag
nos recomiendan libros y películas sobre diferentes temas.
A demás , entre medio del vídeo, nos explican tres tipologias textuales : el texto
argumentativo, el texto dialogado y el texto narrativo.
Aquí os dejamos su vídeo.

One of their recommended films is Harry Potter, from the writer J. K. Rowling. They
have invetigated about this writer.
They created a timeline of her life and the books that she has written.
ALUM NES
For more information you can scan the QR and watch differnt videos.
Interview of Harry Potter Biography of J. K. Rowling Documentary J. K.
Rowling
Also they published on their youtube channel two book trailers, one of the first film,
Harry Potter and the Philsopher's Stone. And another of the second film, Harry Potter
and Chamber of the Secrets.
(Book trailer Harry Potter and the Chamber
of the Secrets)
(Book trailer Harry Potter and the
Philosopher's Stone

CREACI I ONS
Dentrífic ecológic
En aquest art icle farem un experim ent que consist eix en crear un dent ífric ecològic. El
que volem aconseguir és crear un dent ífric m és sa a part ir de m at erials ecològics, que
els que podem t robar als nost res superm ercat s.
Us plantejem la següent Hipòtesi:
Pot ser podem crear una pasta de dents sigui més sana i
ecològica que la que es ven al supermercat?
Mater ials
Per fer aquesta pasta
necessitarem diferents
materials que podem trobar
a una herboristeria Sàlvia o
farigola, oli essencial de
ment, sal marina, argila
blanca i gases.
A més necessitarem
instruments de laboratori
com una placa de petri poder
possar els materials a la
bascula i obtenir la mesura
corresponent, un vas de
precipitats, una cullera i una
espàtula.

CREACI I ONS
Primer de tot, hem d'escalfar un
got d?aigua (250 ml) en el
microones durant 4 min. (Però en
alguns altres microones per la seva
temperatura pot variar entre més o
menys). Després d?escalfar el got,
afegim una cullereta (5mg) de
sàlvia i aquesta la cobrim (amb
paper film o bé amb un drap
qualsevol) durant 15 minuts.
Conclusions
Una vegada acbat el temps d?espera
filtrem a través d'una gasa la infusió a un
got. A continuació a un got net, posem
dues cullerades (10mg) d?infusió, tot
seguit, vam afegir dues gotes d?essència
de menta a la infusió. Una vegada vam
tenir l?essència de la menta hem d'afegir
una mica de sal i tres cullerades (15mg)
d?argila blanca.
A continuació barrejem tot amb una
espàtula fins a que quedi una massa
espessa.
Finalment i per acabar l?experiment, hem
d'introduir tot el que ja tenim
d?experiment en un recipient adequat i ho
posem al frigorífic (o bé es pot posar a un
congelador a baixa temperatura).
Una vegada finalitzat
l?experiment. Els resultats
han d'estar com nosaltres
havíem d'esperar.
A l?hora de barrejar els
elements hem afegit les
quantitats necessaries de
cada material. A més a més
hem deixat que la massa es
refredés a la nevera
durant dos dies i al
treure-la hem pogut
observar que la pasta de
dents ha agafat una
tonalitat de marró -
grisós.
Ara, un cop acabat aquest
procediment, podem
possar la massa al
recipient corresponent
per a que ens podem
rentar les dents d?una
manera més ecològica i
econòmica.

7 | Out door M agazi ne Oct 20 16

PROGRAM ES DE RADI O
Un cafè amb la
història
Les guer r es a Sír ia
El canal de radio "Un cafè amb la
història" , és un programa on parlen
sobre fets culturals d'actualitat i
d'història.
L'últim programa que han fet l'han
dedicat a les guerres de Síria .
Els locutors us proposen que
publiqueu un twit , estiquetant-los
(@cafèamblahistòria) i possant el
hastag #lesguerresasiria, i comentau la
vostra opinió sobre aqueste guerres.
Us deixem un enllaç on podeu escoltar
el seu programa.
http://www.ivoox.com/22170825
Fes click per escolatr el programa de radio.

ENTRTENI M ENT
Passatemps
JOC 1 - LA PIRÀMIDE EGÍPCIA
En aquest hexàgon, la suma dels costats i de les rectes que van d'un vèrtex fins al vètex
paral·lel, donen cam a resulatat 125. Averigua les xifres per a completar-lo com a
l'exemple.

ENTRETENI M ENT
JOC 2 - MAREMÀTIQUES INDHÚS
Esbrineu com s?ha resolt aquesta multiplicació i resol les multiplicacions següents.
JOC 3 - LA PIRÀMIDE EGÍPCIA
En aquesta piràmide has d'esbrinar el sumant de cada total tenint en compte que cada
filera depèn de la de a sobre.

ENTRTENI M ENT
ENDEVINALLES AMB MOLT DE SABOR!
1. Dues mares li van donar a les seves filles galetes per a berenar. Una de les mares li va
donar 15 galetes a la seva filla. L'altre mare, li va donar a la seva 10 galetes. Però les dues
filles, en total tenen15. Com expliques això?
2. En Pablo, un cambrer professional li van propossar que coloqués al mostrador 17
entrepans en 4 files de forma que a cada fila siguin 5 entrepans.

SOLUCI ONS
Passatemps
JOC 1 - LA PIRÀMIDE EGÍPCIA
En aquest hexàgon, la suma dels costats i de les rectes que van d'un vèrtex fins al vètex
paral·lel, donen cam a resulatat 125. Averigua les xifres per a completar-lo com a
l'exemple.

SOLUCI ONS

ENTRTENI M ENT
ENDEVINALLES AMB MOLT DE SABOR!
1. Dues mares li van donar a les seves filles galetes per a berenar. Una de les mares li va
donar 15 galetes a la seva filla. L'altre mare, li va donar a la seva 10 galetes. Però les dues
filles, en total tenen15. Com expliques això?
Les t res m ares són fam ília i est an perquè una és l'avia que t é una filla i aquest a filla
t e una alt ra filla.
2. En Pablo, un cambrer professional li van propossar que coloqués al mostrador 17
entrepans en 4 files de forma que a cada fila siguin 5 entrepans.
Els entrepans estaran de la següent manera:

Revista creada per Maria Granel, Sergi Saldaña, Ariadna Tramunt i Denise Camero