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Louis Pasteur 2015 - 2016

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<strong>2015</strong> - <strong>2016</strong><br />

www.lpasteur.org


Éditorial<br />

Dans une époque qui peut sembler complexe, incertaine voire maussade,<br />

nous rêvons d’une jeunesse qui prépare son avenir avec confiance et<br />

convictions.<br />

L’envie d’assouvir sa curiosité, le désir de s’ouvrir à l’autre et au monde, la<br />

soif d’apprendre et de progresser, voilà ce qui permettra à notre jeunesse<br />

de se construire pour donner plus tard sa pleine mesure. Notre mission est<br />

donc de proposer à nos élèves un programme qui favorisera leur développement<br />

complet. Nous savons que chaque jeune est unique et tenons à ce<br />

que ses spécificités soient prises en compte.<br />

Des horaires aménagés pour libérer du temps et faciliter la pratique d’un sport ou d’une discipline<br />

artistique, de l’accompagnement personnalisé pour aider chacun à trouver son chemin, un programme<br />

de formation humaine et spirituelle pour permettre de poser un regard d’Espérance sur le monde et<br />

rencontrer Dieu mais aussi des cours ambitieux, exigeants qui assurent la réussite, tel est notre projet.<br />

Nous voulons une école, un collège, un lycée qui favorisent l’épanouissement et laissent à chacun le<br />

souvenir d’une scolarité vivante, dynamique, porteuse de beaux fruits.<br />

Je remercie tous ceux qui par leur créativité, leur dévouement, leur amour du métier, contribuent à faire<br />

de notre ensemble scolaire ce qu’il est.<br />

1<br />

ENSEMBLE SCOLAIRE<br />

Sommaire<br />

Chantal MÉDARD<br />

Chef d’établissement du collège et du lycée<br />

Coordinatrice de l’ensemble scolaire L. <strong>Pasteur</strong><br />

École 2 Collège 5 Lycée 15


2<br />

ÉCOLE SAINT CHARLES<br />

TPS/PS/MS<br />

Éditorial<br />

L’école Catholique Saint Charles accueille 140 élèves de<br />

la TPS au CM2 dans un environnement familial et propice<br />

au travail et à l’épanouissement de chacun.<br />

Chaque jour, les enseignantes ainsi que le personnel<br />

éducatif veillent à instaurer la confiance et à valoriser les<br />

talents en permettant à chaque élève d’être accompagné<br />

dans son développement personnel, spirituel et éducatif.<br />

Les maternelles se mettent à l’heure du hockey sur gazon !<br />

Les Olympiades maternelle<br />

Vendredi 3 juin, c’était les Jeux Olympiques à Châteauneuf de Gadagne.<br />

Les athlètes ont réussi les épreuves de course, de relais, de parcours…<br />

La journée s’est terminée par la remise des médailles.<br />

Bravo à tous !<br />

Toutes les manifestations agrémentant la vie de l’école<br />

sont le témoignage d’un grand investissement de la part<br />

des équipes animées par l’Esprit Saint.<br />

Je remercie toutes ces personnes qui contribuent à faire<br />

vivre le projet éducatif et vous remercie tout particulièrement<br />

de votre confiance.<br />

Mélanie MILLET<br />

Chef d’établissement<br />

École Saint Charles<br />

GS/CP<br />

Les petites mains des GS s’affairent en cuisine !<br />

Beau travail d’équipe.<br />

Bon appétit !


3<br />

PS / MS<br />

ÉCOLE SAINT CHARLES<br />

GS / CP<br />

CE1 / CE2


4<br />

ÉCOLE SAINT CHARLES<br />

CE2 / CM1<br />

CM1 / CM2


Le collège<br />

à taille<br />

humaine<br />

d’Avignon<br />

8 classes pour<br />

210 élèves<br />

5<br />

COLLÈGE SAINT MICHEL<br />

“ Club Histoire ” du<br />

mercredi après-midi<br />

Cette année encore, nous avons fait profiter nos élèves d’une ouverture culturelle.<br />

Nous avons visité ou revisité le Musée du Luxembourg à Villeneuve-lès-Avignon,<br />

le Palais du Roure, le Musée Requien, le Musée Calvet à Avignon.<br />

Ces visites ont pour but non seulement d’élargir l’horizon de nos élèves mais<br />

également de leur faire découvrir le patrimoine culturel et artistique de notre<br />

belle région. Tout cela avec une grande motivation et dans la bonne humeur !<br />

Pas d’échec aux échecs<br />

Dans le cadre de notre aménagement du temps scolaire, nous proposons aux élèves un club échecs. C’est<br />

l’occasion pour les élèves de se réunir une fois par semaine pour des tournois.<br />

Club danse<br />

Chaque semaine, le club danse se réunit à l’école Get’s Danse afin de préparer<br />

le spectacle de fin d’année. Le club danse s’inscrit dans notre projet d’aménagement<br />

du temps scolaire et fait partie des nombreuses activités que nous<br />

proposons en fin de journée.


6<br />

COLLÈGE SAINT MICHEL<br />

Journée<br />

d’intégration<br />

des élèves<br />

de 6 ème<br />

Au collège Saint Michel, l’accueil est important. C’est pour cette raison que nous organisons<br />

chaque année, une journée d’intégration pour nos élèves de 6 ème aux Saintes Marie<br />

de la Mer. Le vendredi 2 septembre, les 41 élèves, accompagnés de leurs professeurs<br />

principaux : Céline DUON, professeur d’EPS et Benjamin GONTIER, professeur d’anglais,<br />

de Cristina, adjointe en pastorale et de deux parents d’élèves, ont fait une excursion le<br />

matin sur le Tiki 3, suivie d’un pique-nique et de jeux sur la plage. L’après-midi, ils ont<br />

visité le parc ornithologique.<br />

Ce fut une belle journée !<br />

Revue de presse


La chorale<br />

Cette année encore, la chorale est<br />

présente au collège Saint Michel. Les<br />

élèves dynamiques et motivés de tous<br />

niveaux sont prêts à se produire devant<br />

le plus grand nombre afin que la musique<br />

résonne encore plus fort dans et<br />

en dehors des murs de notre collège !<br />

7<br />

COLLÈGE SAINT MICHEL<br />

Mobiklasse<br />

Dans le cadre de la découverte de la langue allemande, une jeune animatrice de la Mobiklasse,<br />

originaire d’Allemagne, est intervenue lundi 11 janvier <strong>2016</strong> au Collège Saint Michel.<br />

Coordonné par l’Office franco-allemand pour la Jeunesse (OFAJ), ce projet a pour objectif de donner<br />

envie aux élèves d’apprendre l’allemand. Ce projet est soutenu par la Robert Bosch Stiftung, Mercedes-Benz<br />

France, l’Office allemand d’échanges universitaires (DAAD) et le Goethe-Institut.<br />

Wanda POITSCHKE, l’animatrice de la Mobiklasse de la région PACA a apporté une vision vivante et<br />

attrayante de son pays. Elle a permis ainsi de faire voyager nos élèves, en Allemagne, au travers de<br />

la musique actuelle, d’animations ludiques et de projections diversifiées, d’aller à l’encontre des<br />

stéréotypes que peuvent avoir les élèves français et de leur montrer enfin que beaucoup de mots<br />

allemands sont transparents ou se rapprochent de l’anglais.<br />

Les collégiens<br />

de Saint Michel<br />

collectent 53 kg<br />

de nourriture<br />

au profit des<br />

Restos du Cœur<br />

Monsieur LEONE, responsable d’un centre des Restos du Cœur à Avignon, est venu présenter le travail<br />

que font les bénévoles au sein de l’association à toutes les classes du collège pour les sensibiliser à<br />

la mission des Restos. Le but était aussi de motiver les élèves à participer à une récolte de denrées<br />

alimentaires au profit de l’association.<br />

Suite à la collecte de denrées alimentaires menée par les élèves des huit classes du collège au profit des<br />

Restos du Cœur, Monsieur LEONE est revenu dans l’établissement pour féliciter les élèves de 5 ème 2 qui ont<br />

été les plus généreux (17,170 kg sur les 53 kg récoltés au total). Pour les récompenser, des galettes des<br />

rois et un diplôme leur ont été offerts. Ce moment a été partagé avec leur professeur principal, Laurence<br />

DORDOR, ainsi que Pierre-Marie HUGLO, le C.P.E. du collège, qui a organisé la collecte.


8<br />

COLLÈGE SAINT MICHEL<br />

100 % de réussite au brevet des<br />

collèges pour les élèves de 3 ème<br />

Les résultats du brevet sont, cette année<br />

encore excellents, ce qui n’est pas pour<br />

déplaire à François FARACO, directeur adjoint<br />

de l’établissement : « Nous avons présenté<br />

48 candidats et nous avons eu à nouveau<br />

100 % de réussite à l’examen ! ». Mais ce<br />

qui le réjouit davantage, c’est le nombre de<br />

mentions décrochées par les élèves : 13 %<br />

de mention « très bien », 19 % de mention<br />

« bien » et 41 % de mention « assez bien ».<br />

Voilà des chiffres qui clôturent l’année <strong>2015</strong>-<br />

<strong>2016</strong> en beauté !<br />

Les 6 èmes passent une journée avec les CM2<br />

François FARACO, directeur adjoint du collège, et Mélanie MILLET, directrice de l’école,<br />

ont organisé leur première journée de cohésion CM2-6 ème pour faciliter l’entrée au collège.<br />

Cette journée rentre dans le cadre de la réforme de l’école et du collège, puisqu’à partir<br />

de cette année la 6 ème est intégrée au cycle 3 avec le CM1 et le CM2. Au cours de cette<br />

journée, une quinzaine d’élèves du CM2, emmenés par leur maîtresse, Léa MAZAURIC,<br />

et la directrice, ainsi que 44 élèves de 6 ème ont fait des activités en commun.<br />

Le matin, les 6 èmes ont raconté à leurs cadets comment s’est déroulée la rentrée et les<br />

changements du collège. Puis ils ont visité le Palais des Papes et fait un atelier pour<br />

apprendre à construire des voûtes, avant de visiter la ville et les remparts, guidés par<br />

le professeur d’histoire du collège. L’après-midi, à la Barthelasse, a été consacrée à<br />

des défis sportifs : ergo à la Société Nautique d’Avignon, matchs de basket et jeux du<br />

béret. La journée s’est achevée par un goûter commun.<br />

Les élèves étaient ravis et pressés de faire d’autres journées d’intégration mais avec<br />

les CM1 !<br />

Les dangers d’Internet expliqués<br />

aux jeunes collégiens<br />

Deux formateurs du centre de formation, d’animation et de prévention Horizon Multimédia sont venus former deux classes de<br />

troisième sur les dangers d’Internet. « À une heure où le numérique est de plus en plus présent, il est indispensable que nos<br />

jeunes soient conscients des risques auxquels ils s’exposent », souligne François FARACO, directeur adjoint de l’établissement.<br />

Différents thèmes ont été abordés comme l’identité numérique, l’e.réputation, la cyber dépendance, le cyber harcèlement, etc. De<br />

nombreuses ressources pour aborder la question sont disponibles sur le site : www.horizonm.fr.


Le prix des Incorruptibles<br />

Cette année, les élèves de 3 ème volontaires ont pu participer, avec les élèves de 2 nde du lycée<br />

<strong>Pasteur</strong>, au prix des Incorruptibles. Ils ont ainsi lu les 5 romans de la sélection durant toute<br />

l’année. Des goûters littéraires ont été organisés au CDI du lycée où les élèves ont pu donner<br />

leur avis et discuter de leurs lectures. En fin d’année, ils ont voté pour leur roman préféré.<br />

9<br />

COLLÈGE SAINT MICHEL<br />

Les sixièmes ont fait des maths<br />

sans frontières<br />

Les deux classes de 6 ème ont participé au concours de mathématiques « Maths sans frontières ». Chaque année, les<br />

enseignants de mathématiques de l’établissement, Muriel COMBETTE et François FARACO, inscrivent leurs élèves à<br />

ce concours original. Il permet d’aborder les maths de façon ludique, mais développe aussi l’esprit d’équipe puisque<br />

c’est la classe entière qui participe et non chaque élève individuellement. Les petits matheux travaillent donc en<br />

groupe pour réaliser neuf épreuves en une heure (dont la première en langue étrangère). La classe rend ensuite sa<br />

copie qui est soigneusement corrigée en vue d’être sélectionnée pour la finale.<br />

APE cinéma<br />

L’année fut bien remplie pour l’APE CINÉMA. La projection du film d’animation<br />

réalisé par les élèves du club « cinéma » a eu lieu dans notre salle de Théâtre<br />

à Saint Michel en compagnie des parents d’élèves.<br />

Sortie canoë<br />

Dès la fin du Brevet des Collèges, pour fêter la fin de leurs études à Saint Michel, Madame DUON, enseignante<br />

d’EPS, a organisé une sortie canoë à Collias pour les élèves de 3 ème . Une vraie réussite !


10<br />

COLLÈGE SAINT MICHEL<br />

Échange scolaire entre<br />

le collège Saint Michel et<br />

l’Instituto Giuseppe Bagnera, Rome<br />

Le dimanche 28 février, quatorze élèves de cinquième s’envolent de l’aéroport<br />

Marseille-Provence pour Rome.<br />

À notre arrivée sur le sol italien, nous sommes chaleureusement accueillis<br />

par nos correspondants et leurs familles.<br />

Durant une semaine, des visites spectaculaires s’enchaînent dans les rues<br />

de la Ville Éternelle : vestiges antiques tels le Colisée, le forum de Trajan, les<br />

Catacombes di San Calisto, clochers et coupoles, musées, Église Santa Maria<br />

in Aracoeli, Chapelle Sixtine, Basilique Saint Pierre, palais luxueux telle la<br />

Villa Borghese, places grandioses comme la Place du Capitole, la Navona,<br />

la place di Spagna, di Venezia et la Fontaine de Trevi, œuvre monumentale<br />

dans laquelle les adolescents jettent une pièce en formulant le vœu d’y<br />

revenir un jour.<br />

Quatorze élèves italiens nous accompagnent lors des visites et les échanges<br />

sont toujours enrichissants.<br />

En notre honneur, un concert magnifique et émouvant est joué par une centaine<br />

d’élèves de l’Instituto Giuseppe Bagnera.<br />

Le séjour se clôture par un repas proposé et cuisiné par les familles italiennes :<br />

pizza, arancini… La soirée se termine par un match au sommet du football<br />

européen : un Italie-France passionné !<br />

Le dimanche 6 mars, nous sommes rentrés dans notre belle Provence où nous<br />

avons accueilli avec plaisir du 17 au 24 avril nos correspondants italiens.<br />

Voyage en Alsace<br />

Du 14 au 18 décembre <strong>2015</strong>, les élèves de 5 ème sont allés à la découverte du patrimoine<br />

alsacien.<br />

Dès notre arrivée nous avons voyagé dans le temps grâce à la collection extraordinaire des<br />

frères Schlumpf à la cité automobile de Mulhouse.<br />

Le lendemain, nous sommes allés de découverte en découverte, avec le métier de souffleur<br />

de verre, la maison des énergies, la centrale hydraulique de Fessenheim, la ligne Maginot<br />

à Marckolsheim et le marché de Riquewihr.<br />

À Strasbourg, capitale de la région historique et culturelle d’Alsace, le quartier de la petite<br />

France nous a livré ses secrets après la visite de la cathédrale gothique millénaire et du<br />

marché de Noël.<br />

Reçus au Parlement européen par la Député européenne, Françoise GROSSETÊTE, les élèves<br />

ont eu un aperçu du rôle de ce parlement et des institutions européennes.<br />

La veille de notre départ, surplombant la plaine alsacienne, nous avons pu admirer le<br />

château du Haut-Koenigsbourg et pour le plaisir des papilles déguster quelques spécialités<br />

régionales à Sélestat.<br />

Enfin, sur le chemin du retour, nos élèves ont pu contempler la citadelle de Belfort et la<br />

structure monumentale du Lion, symbole de la résistance de la ville durant la guerre de 1870.<br />

Ce riche et merveilleux périple a permis à petits et grands de découvrir une magnifique<br />

région et nous a replongés, à quelques jours des fêtes de fin d’année, dans la magie de Noël.


Voyage à l’anglaise<br />

Les élèves de 4 ème et 3 ème attendaient ce voyage avec impatience ; Madame COMBETTE, Madame LEPAGE et Monsieur<br />

GONTIER ont eu le plaisir de les accompagner du 3 au 6 mai dans le pays de Shakespeare.<br />

Le départ à 5 h 56 promettait une longue journée, remplie de nouveaux horizons et de nouvelles rencontres : tout<br />

d’abord via le tunnel sous la Manche, puis, dès notre arrivée, en naviguant sur les flots de la Tamise, de Tower Bridge<br />

à Westminster. Le HMS Belfast, la Cathédrale Saint Paul, le London Eye, Buckingham Palace, sans oublier Big Ben,<br />

autant de lieux et de monuments incontournables pour accueillir nos petits Français. Première nuit dans les familles<br />

d’accueil anglaises qui, d’après certains élèves, étaient assez strictes et pour d’autres « trop sympas ».<br />

Deuxième jour, direction le Château de Windsor pour visiter l’une des plus anciennes demeures médiévales<br />

encore habitée par la reine aujourd’hui. Les élèves ont pu assister à la relève de la garde avant d’aller<br />

déguster un « cream tea » aux abords du château. Aussitôt notre panier repas dévoré, nous repartions<br />

pour Londres où nous avions rendez-vous avec de nombreuses célébrités internationales : Brad Pitt et<br />

Angelina, Leonardo DiCaprio, Michael Jackson et bien d’autres étaient là pour prendre la pose chez<br />

Madame TUSSAUDS, le célèbre musée de cire.<br />

Troisième jour, par un soleil radieux, direction la ville estudiantine de Cambridge où se trouve l’une des<br />

universités les plus prestigieuses et anciennes du monde. Après la visite des extérieurs de Saint John’s<br />

College, les élèves ont apprécié de faire du « shopping » dans le marché et dans les rues commerçantes<br />

de cette ville « so chic ». Nous avons ensuite découvert le « punting » sur la rivière Cam et avons profité<br />

de cette magnifique balade en barques, menées à la perche par des étudiants de la ville, pour admirer<br />

les prestigieuses universités de Cambridge.<br />

Quatrième jour, matinée shopping à Camden Market, le marché le plus grand et le plus excentrique de Londres.<br />

Rien de tel pour terminer ce voyage en beauté et acheter encore quelques petits souvenirs pour la famille et<br />

les amis. Le retour fut riche en émotion et en anecdotes et même, à notre plus grand étonnement, de quelques<br />

coups de soleil.<br />

À bientôt pour d’autres voyages « so British ».<br />

11<br />

COLLÈGE SAINT MICHEL<br />

Valencia, terre de rizières et d’orangers<br />

Pour la 3 ème fois depuis 2011, nous réalisons un échange scolaire avec le même établissement de Valencia au sud est de l’Espagne.<br />

Nos élèves ont accueilli 52 Espagnols de 12 à 16 ans au mois d’avril <strong>2016</strong> pendant 7 jours au cours desquels ils ont pu visiter notre région et partager le<br />

quotidien de nos familles et assister à des cours avec leur correspondant.<br />

Cette année, le voyage retour à Valencia a lieu du 5 au 12 novembre <strong>2016</strong>. Nos 52 élèves<br />

partent à la découverte d’une des régions les plus belles d’Espagne avec comme thème<br />

principal : Valencia, terre de rizières et d’orangers. Nous visiterons une coopérative<br />

d’oranges, ferons une balade dans les marais de l’Albufera pour comprendre la culture<br />

du riz et nous nous immergerons avec les requins et les belugas dans le magnifique et<br />

futuriste Parc de l’Oceanografic.<br />

Bien entendu, les élèves auront à cœur de partager la vie quotidienne de leur correspondant<br />

les soirs et le week-end.<br />

Nul doute qu’ils en garderont un souvenir impérissable.<br />

Carnaval<br />

Le collège et l’école organisent, tous les ans,<br />

un Carnaval, pour les grands comme pour les<br />

petits. La journée s’est clôturée par l’élection<br />

du meilleur déguisement. Le choix fut difficile !


12<br />

COLLÈGE SAINT MICHEL<br />

6 ème 1<br />

6 ème 2<br />

5 ème 1


13<br />

5 ème 2<br />

COLLÈGE SAINT MICHEL<br />

4 ème 1<br />

4 ème 2


14<br />

COLLÈGE SAINT MICHEL<br />

3 ème 1<br />

3 ème 2


Les élèves de Première et de<br />

Terminale ES transmettent<br />

au lycée <strong>Pasteur</strong> leur prise de<br />

conscience environnementale<br />

15<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

EN PARALLÈLE DE LA CONFÉRENCE MONDIALE SUR LE CLIMAT À PARIS, LES ÉLÈVES DE LA FILIÈRE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE FONT ENTENDRE LEUR MES-<br />

SAGE SUR LE DÉRÈGLEMENT CLIMATIQUE QUI MENACE LEUR AVENIR : CONFÉRENCES, ATELIERS, EXPOSITIONS ET ANIMATIONS SE SUCCÈDENT À PASTEUR<br />

SUR UN RYTHME SOUTENU.<br />

Novembre <strong>2015</strong> : la conférence de l’ONG Énergies 2050<br />

Nos élèves font intervenir l’équipe Énergies 2050, reconnue internationalement sur les questions environnementales et acteur de la COP21, pour leur parler<br />

des enjeux et des perspectives de cette conférence mondiale organisée à Paris. Cette première présentation a été une très bonne illustration du cours sur<br />

les politiques climatiques et une bonne base pour préparer le contenu de leur propre conférence dans leur établissement et de leur exposition.<br />

Décembre <strong>2015</strong> : l’exposition<br />

des Premières ES<br />

Avec l’aide de leur professeur d’histoire-géographie,<br />

les élèves se sont attelés à la réalisation d’une<br />

exposition sur les causes et les conséquences du<br />

réchauffement climatique et les issues de la COP21.<br />

Cette production présente toute l’année dans le hall<br />

du Lycée a également été proposée aux familles lors<br />

de la Journée Portes Ouvertes du 5 décembre <strong>2015</strong>.<br />

Février <strong>2016</strong> : les Terminales ES organisent leur conférence-climat à <strong>Pasteur</strong><br />

Nos élèves de Terminale ES, dynamiques et volontaires, organisent et animent<br />

une conférence dans leur établissement. Le travail de recherche effectué en<br />

cours de SES et les séances préalables d’animation de l’association locale<br />

Latitudes et de l’ONG Énergies 2050 ont permis de proposer 6 ateliers ludiques<br />

aux autres élèves du Lycée « des jeunes qui parlent aux jeunes »<br />

et répartis entre les thématiques suivantes : débriefing de l’accord sur<br />

le climat signé à Paris ; positions des différents pays ; impacts sur les<br />

stratégies des entreprises ; les gestes des consommateurs à recréer au<br />

quotidien ; le paquet Énergie-Climat en Europe et plus globalement un<br />

atelier « Comment concilier croissance économique et préservation de<br />

l’environnement ». Dans une ambiance très décontractée, musicale et aux<br />

moyens de jeux, débats mouvants, vidéos, diaporamas, les élèves partagent<br />

leurs connaissances et échangent sur leurs modes de vie à réinventer.<br />

L’objectif est de sensibiliser, de façon ludique et pédagogique, au développement<br />

durable et au contenu de l’accord historique mais aussi de pouvoir<br />

pour chaque jeune analyser son engagement, faire ses choix et même<br />

agir… Témoigner des possibles est peut-être le plus grand changement<br />

dont le monde a besoin.


16<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

Les élèves ont ensuite réussi leur<br />

interview auprès de la radio Chérie<br />

FM et dans le studio de RCF.<br />

Mai <strong>2016</strong> : bilan ludique et continuité<br />

Cette année encore, l’association Latitudes a animé le jeu de la<br />

ficelle pour faire le bilan de ce projet lié au développement durable<br />

et pour que les élèves appréhendent les interrelations et le risque<br />

systémique des activités économiques des différents acteurs de<br />

notre monde (puissants et petits producteurs, consommateurs,<br />

organisations internationales…). Ce bilan a également permis de<br />

préparer les actions que nos élèves de Première ES, futurs élèves de<br />

Terminale, mèneront lors de la semaine de l’environnement durant<br />

l’année scolaire <strong>2016</strong>-2017.<br />

Cécile BRANDO, professeure de SES et<br />

Nathalie TEYSSIER, professeure d’histoire-géographie


¡ Don Quijote en Marsella !<br />

14 ème édition du Festival de<br />

cinéma espagnol de Marseille<br />

cinehorizontes<br />

CLASSE DE PREMIÈRE L DU LYCÉE LOUIS PASTEUR, ACCOMPAGNÉE DE LEURS ENSEIGNANTS<br />

M ME SANCHEZ ET M. CAUBIT<br />

Le vendredi 13 novembre <strong>2015</strong>, dans le cadre du cours d’espagnol, la classe<br />

de 1 ère L a eu l’occasion de se rendre à Marseille afin de visionner deux films<br />

adaptant la fabuleuse histoire de don Quichotte et de son compagnon Sancho<br />

PANZA du célèbre écrivain espagnol Miguel de CERVANTES : « El CABALLERO<br />

DON QUIJOTE » de Manuel Gutiérrez Aragón puis « DON QUIXOTE d’Orson<br />

WELLES » de Jésus FRANCO d’après l’œuvre inachevée d’Orson WELLES.<br />

Suite à ces projections, nous avons pu assister à une conférence en présence<br />

de Domingo GARCÍA CAÑEDO, directeur de l’Instituto Cervantes de Lyon et<br />

d’Emmanuel LARRAZ, professeur émérite de l’Université de Bourgogne,<br />

avec l’heureuse présence de l’acteur espagnol Carlos IGLESIAS incarnant le<br />

personnage de Sancho PANZA lors du film de Manuel GUTIÉRREZ ARAGÓN.<br />

Cette première adaptation, « El Caballero don Quijote » de Manuel GUTIÉRREZ<br />

ARAGÓN, est restée fidèle à l’œuvre originale de Miguel de CERVANTES : la<br />

chronologie des chapitres de la deuxième partie du roman est respectée, ainsi<br />

que le contexte (l’action se déroule dans l’Espagne du Siècle d’or, quelque<br />

part à cheval entre le XV ème et le XVI ème siècle).<br />

Le film démarrant par des épisodes du deuxième tome, cela a quelque peu<br />

perturbé la compréhension de certains élèves. Mais l’évolution au fil de l’histoire<br />

des protagonistes (don Quichotte et son fidèle écuyer) fut remarquée et<br />

appréciée par les élèves, ainsi que leur complicité et amitié grandissantes.<br />

L’émotion fut à son rendez-vous !<br />

La deuxième adaptation « DON QUIXOTE d’Orson WELLES » est celle<br />

du réalisateur espagnol Jésus FRANCO d’après l’œuvre inachevée<br />

d’Orson WELLES (ce dernier étant mort avant d’avoir terminé<br />

le film, son ami et réalisateur Jess FRANCO se chargea du<br />

montage selon les indications laissées par Welles lui-même).<br />

Bien qu’en noir<br />

et blanc, il s’agit<br />

d’une version plus<br />

contemporaine<br />

puisqu’elle nous<br />

plonge en plein<br />

cœur de l’Espagne<br />

des années 50.<br />

Contrairement à<br />

l’adaptation de<br />

GUTIÉRREZ ARAGÓN, le film retrace des épisodes des deux parties de l’œuvre<br />

originale (dont la célèbre scène des moulins à vent). Orson WELLES s’est amusé<br />

avec son public en intégrant dans un paysage de l’Espagne des années 50<br />

une Dulcinée en scooter ou l’apparition des premiers postes de télévision,<br />

objets mystérieux et fascinants pour des personnages vêtus comme à la fin<br />

du Moyen-Âge. Orson WELLES lui-même apparaît incarnant son propre rôle de<br />

réalisateur en plein milieu de la fiction. Bien que cette deuxième projection eût<br />

un effet soporifique sur quelques élèves, d’autres apprécièrent<br />

cette version décalée et son humour fut réellement apprécié.<br />

Au terme de cette journée enthousiaste et positive, personne<br />

ne se serait douté qu’une tragédie s’abattrait sur la France le<br />

soir-même.<br />

Prions pour l’Humanité.<br />

17<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

Sandrina PILON,<br />

élève de Première L<br />

El caballero Don Quijote<br />

(le chevalier Don Quichotte)<br />

de Manuel GUTIÉRREZ ARAGÓN Espagne 2001, 1 h 59<br />

Avec : Juan Luis GALIARDO, Carlos IGLESIAS, José Luis<br />

TORRIJOS, Víctor CLAVIJO, Marta ETURA, Santiago RAMOS.<br />

Une brillante adaptation du deuxième tome des aventures<br />

du « Quichotte » qui met en avant la capacité<br />

expressive et communicative de cette œuvre littéraire<br />

majeure.<br />

Les aventures de Don Quichotte et de son écuyer<br />

Sancho PANZA, recueillies par Miguel de CERVANTES,<br />

sont devenues célèbres. Dix ans après, apprenant<br />

que le Turc accoste avec une armée dangereuse, le<br />

chevalier errant dont tout le monde se moque ignore l’avis de ses proches et<br />

revêt son antique armure pour entreprendre de nouvelles aventures avec son<br />

fidèle écuyer. En chemin, il accepte les honneurs et les hommages du Duc qui,<br />

par moquerie, lui explique que, pour lever l’enchantement de Dulcinée, Sancho<br />

doit recevoir mille coups de fouet.<br />

Don Quixote d’Orson WELLES,<br />

de Jésus FRANCO d’après l’œuvre inachevée<br />

d’Orson WELLES Espagne 1992, 1 h 56<br />

Avec : Francisco REIGUERA, Akim TAMIROFF, Orson WELLES.<br />

Festival de Cannes, 1986 : une nomination (longs<br />

métrages hors-compétition)<br />

Un film où le fameux hidalgo fou et visionnaire combat<br />

la modernité absurde et dévastatrice du monde<br />

contemporain.<br />

Don Quichotte et son fidèle compagnon Sancho errent<br />

dans une Espagne de rêves éveillés. Confronté à la<br />

modernité, le chevalier à la triste figure continue de<br />

poursuivre sa quête de morales absolues. En plus de<br />

ses aventures classiques, les moulins, les moutons, Orson WELLES lui donne à<br />

vivre de nouvelles aventures : sauver une jeune femme d’un monstre mécanique<br />

(la Vespa qu’elle conduit !), préserver le monde de l’invasion des caméras,<br />

rencontrer Welles.


18<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

Revue de<br />

presse


Internat <strong>Louis</strong> <strong>Pasteur</strong> <strong>2015</strong>/<strong>2016</strong><br />

19<br />

À la rentrée de septembre, nous faisons<br />

une soirée d’intégration en nommant<br />

les parrains et marraines des nouveaux<br />

internes, c’est un moment d’échange<br />

avec son filleul ou sa filleule<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

Soirée déguisée avant les vacances de Noël à l’internat<br />

Maxime, Lina, Lucie, Chanel, Carla, Léa et<br />

Clémence. Les 1 ères avec Romane en 2 nde<br />

Journée portes ouvertes de l’internat<br />

Remise des prix et remerciements<br />

Les internes bénévoles vont au restaurant<br />

avec la Responsable d’internat la veille des<br />

JPO, le lendemain matin les élèves participent<br />

activement à faire visiter l’internat<br />

aux futurs parents et internes.<br />

Andreina, Florian, Aurèlie, Alexandra, Emmanuel,<br />

Marie, Clément et Benjamin<br />

Atelier photos : Sandra et<br />

Marine se sont initiées à la<br />

photo avec un photographe


20<br />

Anniversaire<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

Nous fêtons tous les mois les anniversaires des<br />

internes avec un délicieux gâteau confectionné par<br />

notre chef cuisinier et son équipe<br />

Mon beau sapin<br />

À l’internat, on fait le sapin de Noël. Alexandra<br />

et Aurélie, Terminales<br />

La promotion <strong>2015</strong>/<strong>2016</strong> avec l’équipe d’internat<br />

Formation des délégués :<br />

vendredi 16 octobre <strong>2015</strong><br />

Comme chaque année, deux délégués ont<br />

été élus dans chaque classe.<br />

Suite à leur élection, une demi-journée<br />

de formation leur est proposée autour<br />

des thèmes suivants : les droits et les<br />

devoirs de l’élève délégué, ses missions, la<br />

communication, la conduite de projets…<br />

D’abord réunis autour d’un<br />

convivial petit-déjeuner, la<br />

formation s’est terminée par la<br />

désormais traditionnelle photo<br />

de groupe !<br />

Décoration du lycée -<br />

Fêtes de Noël,<br />

décembre <strong>2015</strong><br />

En décembre, Matéo, Alice, Julie, Lorette, Maellys, Océane et Renaud, élèves de l’AOF<br />

« Projet », ont décoré le lycée à l’occasion des fêtes de la Nativité.<br />

Nous remercions, cette année encore, l’ensemble des familles et des personnels qui<br />

ont apporté leur contribution en nous déposant leurs dons en décorations diverses !


CLP et BDE<br />

Nouvelle équipe <strong>2015</strong>-<strong>2016</strong> :<br />

Le Comité des Lycéens de <strong>Pasteur</strong> (CLP), créé en 2014 par un trio dynamique<br />

de T ale ES : Association Loi 1901, ayant pour but de fédérer l’initiative lycéenne et<br />

défendre les droits des lycéens au sein du Lycée <strong>Louis</strong> <strong>Pasteur</strong>.<br />

21<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

Présidente : Marion DORCE (T ale L). Marion est également déléguée de sa classe<br />

Vice-Présidente : Jade MERCIER (T ale ES)<br />

Secrétaire : Marie VANECLOO (T ale L)<br />

Le CLP gère également le BDE, ouvert et tenu par des lycéens bénévoles.<br />

Membres actifs :<br />

Aurélie OCHOA (T ale ES) et Malorie<br />

VERRIEN (déléguée suppléante de T ale L),<br />

co-responsables de la gestion du BDE.<br />

Angèle ACCART,<br />

1 ère ES2,<br />

Iléana<br />

ARANUD-ROUGET,<br />

1 ère STMG1,<br />

Le Lycée L. <strong>Pasteur</strong> et ses élèves s’engagent...<br />

• ils récoltent des fonds !<br />

Vente de gâteaux au profit de<br />

l’association « Votre souffle,<br />

notre espoir » qui vient en<br />

aide aux familles d’enfants<br />

atteints de mucoviscidose.<br />

• ils collectent pour des<br />

besoins utiles !<br />

Lilian LE BALPE,<br />

T ale ES,<br />

Alexandru DIACONU,<br />

T ale ES,<br />

Collecte de produits de bébé<br />

pour le Secours Catholique.<br />

Antonin BEAUFILS,<br />

T ale S1


22<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

Sortie<br />

allemand<br />

Il s’agit d’une sortie à la pièce de théâtre<br />

« Chants d’exil » d’après Bertolt BRECHT,<br />

un auteur et metteur en scène allemand,<br />

au théâtre du Chêne Noir en mars avec<br />

les Terminales.<br />

Nous avons visité avec les Terminales une exposition intitulée Eigen+Art, une galerie de la scène artistique<br />

« alternative » dans la RDA des années 1980 qui présentait des œuvres d’art non autorisées par le régime.<br />

Intégration BTS <strong>2015</strong><br />

Vendredi 18 octobre à la veille des vacances de la Toussaint, les classes de BTS<br />

Comptabilité Gestion première et deuxième année, auxquelles se sont joints les<br />

Terminales Comptabilité Finance partent direction les carrières de lumières aux<br />

Baux de Provence.<br />

Le spectacle de Son et Lumière avec pour thème « Michel Ange, Léonard de<br />

Vinci et Raphaël : Les géants de la Renaissance » nous en met plein les yeux et<br />

permet de découvrir sous un angle nouveau les plus grands chefs-d’œuvre de la<br />

Renaissance italienne.<br />

Après une promenade et un pique-nique dans les rues du magnifique village<br />

des Baux de Provence, nous nous dirigeons vers Saint Remy de Provence où les<br />

étudiants flânent avec comme objectif de nous ramener les plus belles photos.<br />

La journée se termine dans la bonne humeur autour d’une glace. Nous revenons<br />

avec des souvenirs pleins les yeux.<br />

Intégration<br />

L’intégration <strong>2015</strong>-<strong>2016</strong> a permis de mettre nos étudiants dans le vif<br />

du sujet grâce à un challenge professionnel. M. GENDRE de l’entreprise<br />

SWATCH a rencontré nos étudiants afin de leur exposer un problème<br />

d’entreprise. Ceux-ci ont disposé de 2 jours pour trouver des solutions.<br />

Un jury s’est retrouvé le vendredi après midi afin d’écouter et de noter<br />

l’ensemble des prestations des étudiants. Le tout s’est clôturé par une<br />

remise de lots aux meilleures prestations et par un goûter.<br />

Rencontre Pro<br />

M. GENDRE a rencontré les étudiants de 1 ère année de BTS MUC afin de<br />

leur expliquer à travers son expérience professionnelle les techniques<br />

de vente. Les anecdotes de M. GENDRE ont permis aux étudiants de<br />

mieux comprendre la finalité de leur formation.<br />

Ose la vie<br />

Monsieur CLÉMENT est venu présenter aux étudiants les valeurs d’une<br />

entreprise grâce à un management porté sur l’humain et non sur les<br />

résultats. Les étudiants ont totalement adhéré à cette conférence.<br />

Remise des diplômes<br />

Afin de célébrer dignement la réussite de nos étudiants en BTS, une<br />

remise des diplômes a été organisée à la mairie d’Avignon en présence<br />

d’une Élue. Suite au discours de M me MÉDARD, un diplôme a été remis<br />

à chaque étudiant. Le tout s’est clôturé par un apéritif.<br />

Intervention BTS<br />

Intervention du président du tribunal de commerce d’Avignon M. CYRILLE, procureur adjoint de Montpellier<br />

M. MICOLLET, et un mandataire judiciaire M. TORELLI<br />

Thème « l’entreprise en difficultés : quelles solutions pour elle ? »


A.S. football<br />

L’A.S. football réunit des élèves issus exclusivement du lycée <strong>Pasteur</strong> et de<br />

la catégorie d’âge cadet, l’inscription est ouverte à tous les élèves de notre<br />

établissement.<br />

Le lycée participe au championnat de France UGSEL de football chaque année,<br />

l’objectif étant de prendre du plaisir à jouer ensemble et de représenter au<br />

mieux notre établissement dans les compétitions départementales, régionales<br />

et nationales.<br />

Cette année après un premier match amical contre nos voisins du lycée St<br />

Jean-Baptiste de La Salle en guise de préparation, nous tombons contre ce<br />

même établissement au premier tour départemental sur le complexe sportif<br />

de La Souvine. À la suite d’un match très serré et d’une ouverture du score<br />

très précoce de notre lycée (30 secondes de jeu), nous nous imposons très<br />

difficilement sur le score de 1-0.<br />

Nous nous présentons donc au tour suivant, pour le tour régional, face au<br />

lycée champion des Bouches-du-Rhône, le lycée St Joseph des Maristes à<br />

Marseille. Le match a lieu sur le magnifique complexe<br />

sportif de Mejannes Le Clap. Après un match d’une<br />

grande intensité où nous menons constamment à<br />

la marque, nous nous faisons rejoindre à la dernière<br />

seconde pour un score final de 4-4. Nous l’emportons<br />

finalement aux tirs aux buts. Une performance très<br />

sérieuse et appliquée de nos lycéens qui nous qualifie<br />

pour la troisième année consécutive pour la finale du<br />

championnat de France UGSEL à Aulnoye-Aymeries<br />

dans le Nord.<br />

Voilà donc nos 10 footballeurs dans le Nord Pas De<br />

Calais pour affronter ce qui se fait de mieux comme<br />

lycée sportif en France. Fort de l’expérience acquise<br />

les années passées dans nos premières finales nationales,<br />

le lycée <strong>Pasteur</strong> fera très belle figure tout<br />

au long de ces 3 jours de compétitions et<br />

23<br />

nous frôlons même les demi-finales pour<br />

la première fois. Après une sévère défaite<br />

inaugurale contre Dunkerque 4-0, nos<br />

lycéens se reprennent bien et l’emportent<br />

consécutivement 2-0 contre Pont Sainte<br />

Maxence (futur finaliste) et 1-0 contre Paris.<br />

Pour notre dernier match de poule, un match<br />

nul contre Angers suffit pour accéder aux<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

demi-finales, malheureusement après un<br />

scénario très cruel qui voit notre équipe ne<br />

pas être du tout inquiété, un but tardif Angevin nous élimine 1-0. Le dernier<br />

jour, en match de classement nous nous inclinons 1-0 à nouveau contre<br />

Dunkerque et terminons 6 ème lycée de France, une superbe performance pour<br />

notre petit établissement. Ces 3 jours de compétitions et de moments passés<br />

ensemble furent inoubliables pour nos élèves.<br />

Au-delà de leurs bons résultats, saluons le sérieux et la bonne humeur de<br />

nos lycéens footballeurs tout au long cette saison sportive.<br />

ÉLÈVES PARTICIPANTS<br />

• ROPELE Quentin<br />

• BIALYLEW Quentin<br />

• OTHEGUY Julien<br />

• EL BOUKNIFI Sofian<br />

• CARDONA Timothy<br />

• ADJEDJ Valentin<br />

• WILLIAMSON Victor<br />

• GULLO Julien<br />

• PLANCHE Mathieu<br />

• HILLION <strong>Louis</strong><br />

ENTRAÎNEUR : ROVINI Yannick<br />

PROFESSEUR EPS RESPONSABLE :<br />

FERRET Marie<br />

A.S. badminton<br />

L’A.S. badminton réunit des élèves de la catégorie d’âge cadet(te)s et<br />

juniors, l’inscription est ouverte à tous les élèves (filles et garçons) du<br />

lycée <strong>Louis</strong> <strong>Pasteur</strong>.<br />

Les élèves s’inscrivent au championnat UGSEL de badminton auprès<br />

des professeurs d’EPS. L’objectif est de prendre du plaisir dans l’activité<br />

et de découvrir différents niveaux d’adversaires dans les compétitions<br />

départementales, régionales et certaines années nationales.<br />

A.S. aviron<br />

Les photos ont été prises durant l’année scolaire dans le cadre de<br />

l’association sportive.<br />

L’aviron a été mis en place grâce à la collaboration entre SNA Barthelasse<br />

et le lycée <strong>Louis</strong> <strong>Pasteur</strong>.<br />

L’initiation à cette activité se fait dans un cadre magnifique sur le Rhône,<br />

au pied du pont d’Avignon.


24<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

Voyage Catalogne<br />

" En route pour la Catalogne "<br />

C’est sous un beau soleil que les élèves de 2 nde sont partis à Tarragone avec leurs professeurs accompagnateurs du<br />

24 au 28 mai.<br />

Au programme, visite du musée de Salvador Dalí. Découverte de<br />

« Tarraco », ville romaine, suivie de la visite du Centre Gaudí à<br />

Reus et d’un atelier créatif de mosaïque à la manière du célèbre<br />

architecte catalan Antoni Gaudí. Puis, étude de la faune et de la<br />

flore dans le delta du plus long fleuve d’Espagne, l’Ebre ; balade<br />

au milieu des rizières… à bicyclette ! Enfin, visite des fameux<br />

monuments créés par Gaudí : le Parc Güell, la Sagrada Familia<br />

en passant par la Pedrera et la casa Batlló.<br />

Bref, un voyage très agréable, riche culturellement et durant<br />

lequel nos élèves ont pu pratiquer la langue de Cervantes en<br />

bavardant avec leur famille d’accueil.<br />

Une belle fin d’année<br />

<strong>2015</strong>-<strong>2016</strong> pour les<br />

latinistes du lycée...<br />

Cette année, le groupe de Seconde est allé à la découverte de la via Domitia,<br />

des jardins de la villa de Caumont à la cité d’Apt (nommée à l’origine<br />

Apta Julia, en l’honneur de son fondateur Jules César) et au pont Julien de<br />

Bonnieux, sous lequel on a pu s’égayer en sautant par-dessus le Calavon,<br />

très bas en cette saison, la sortie ayant eu lieu le 2 juin…<br />

À la même époque, la petite - mais vaillante - équipe de Terminale revenait<br />

victorieuse de l’épreuve orale de latin… avec les félicitations du jury…<br />

De gauche à droite : Lucie, Anis, Alexandra et Corentin : 78/80 à eux quatre<br />

(dont trois 20/20) et donc, grâce au coefficient multiplicateur, 114 points<br />

supplémentaires cumulés : un record !<br />

Du haut de ce pont deux mille ans<br />

d’histoire nous contemplent…<br />

Le latin au Bac : toujours vivant, et à <strong>Pasteur</strong>, dans la bonne humeur !


Madrid <strong>2016</strong> !<br />

Du 20 au 25 mars <strong>2016</strong>, 57 élèves de Première sont partis à la découverte de la capitale espagnole : Madrid ! Après<br />

un arrêt à Ségovie, magnifique ville qui regorge de trésors architecturaux (alcazar, cathédrale, aqueduc…), nous<br />

avons pu découvrir ce qui fait la richesse de Madrid : le Palais Royal, le musée du Prado, le stade de football Santiago<br />

Bernabeú… Nous avons également pu visiter El Escorial, un monastère qui a la grandeur des palais royaux et le<br />

Valle de los Caídos. Il était évidemment impossible de ne pas goûter les churros espagnols, ce que nous avons fait<br />

lors d’une balade dans le parc du Buen Retiro, écrin de verdure dans le centre de la capitale. Et tout ceci entrecoupé<br />

de pauses shopping bien sûr !<br />

¡ Fue un viaje fenomenal !<br />

25<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

Étudier au Canada, une<br />

expérience inouïe !<br />

À leur retour du Canada, nos deux globe-trotters,<br />

Mathieu et Emma, témoignent de leur expérience d’étude<br />

pendant un semestre à Mount Douglas Secondary School<br />

à Victoria...<br />

« J’ecris sur un clavier americain excusez moi pour<br />

l’orthographe.<br />

Me voila deja a la fin de mon sejour au Canada qui fut<br />

formidable et m’a beaucoup apporte! Grace a cette experience<br />

j’ai de nouveaux objectifs pour mon futur. » Mathieu<br />

« Mon séjour touche à sa fin et j’ai du mal à réaliser que<br />

je vais revenir en France, le calme et surtout les plages<br />

de Victoria vont me manquer énormément. J’ai été tout<br />

au long de mon voyage très agréablement étonnée par<br />

le beau temps que nous avons eu ; la température est<br />

même montée à 30 degrés ce lundi. Je voulais aussi<br />

vous dire que ma famille d’accueil est exceptionnelle,<br />

très gentille, à l’écoute et je m’entends à merveille avec<br />

eux. (…) J’ai aussi beaucoup progressé en anglais<br />

surtout en compréhension et expression mais aussi<br />

grâce à mes cours d’anglais du lycée à l’écrit. (…) Je<br />

suis particulièrement contente de mon cours de théâtre<br />

qui m’a permis de prendre rapidement confiance à l’oral<br />

et de me lier à beaucoup d’étudiants. J’avais au début<br />

quelques difficultés avec mon cours de Business n’ayant<br />

jamais étudié ou même été intéressée par cette matière<br />

mais je me rends compte que ce cours m’apprend beaucoup de choses (…) Je suis toujours un peu surprise quand au<br />

comportement des élèves en cours au Canada qui utilisent leur téléphone et partent au milieu du cours et j’ai quelques<br />

amies qui sont venues en France en février et ont été surprises elles aussi par l’ambiance de nos salles de classe.<br />

Encore une fois merci de m’avoir permis de vivre cette incroyable expérience ! » Emma


26<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

Un " sprint " de révision<br />

avant le BAC<br />

Nous savons tous que la préparation au BAC est une année importante et souvent stressante. Mais ce n’est pas que cela.<br />

Pour la quatrième année, des élèves de Terminale de toutes les sections ont pu vivre quatre jours de révision intensive<br />

dans une abbaye. Des professeurs de différentes matières venaient aider les jeunes pour un dernier « sprint » quelques<br />

jours avant les examens. Et cela n’était pas tout : des temps de réflexion, des témoins poignants qui nous ont donné<br />

du souffle pour nous poser des vraies questions sur la vie et sur Dieu.<br />

Voici quelques témoignages :<br />

Le camp d’étude à Blauvac a été un moment important<br />

avant le bac. La vie en groupe nous a permis<br />

de partager, s’entraider avec les professeurs qui<br />

étaient à notre disposition.<br />

Léa<br />

Le lieu était propice aux révisions. Elles sont plus<br />

efficaces en petit groupe. Les profs sont présents<br />

et nous aident beaucoup.<br />

Ludovic<br />

Un séjour extrêmement enrichissant sur tous les<br />

plans. Merci d’avoir affermi ma foi. Les profs<br />

étaient disponibles et géniaux. Wendy<br />

Je ressors de ce stage plus confiance, détendue et<br />

motivée pour continuer à réviser. Esther<br />

J’ai beaucoup aimé le cadre pour réviser : pouvoir<br />

travailler dehors et en petit groupe, cela m’a<br />

permis de mieux travailler. L’entente entre nous<br />

et l’entraide étaient enrichissantes pour tout le<br />

monde.<br />

Lucie<br />

Faire le stage de révision a été un super moment.<br />

Le cadre est idéal pour réviser, avec nos amis,<br />

motivés… on n’a pas toutes les distractions qui<br />

Projet " 20 ans de la Banque<br />

Alimentaire du Vaucluse "<br />

Depuis 1995, la Banque Alimentaire du Vaucluse développe des actions en faveur des plus démunis,<br />

notamment en récupérant et redistribuant des biens alimentaires.<br />

Les élèves de Première et de Terminale ST2S1 ont participé à cet anniversaire en musique et en danse<br />

pour mettre à l’honneur tous les associations et les bénévoles de la Banque Alimentaire.<br />

nous empêchent de travailler à la maison, cette<br />

semaine est donc très bénéfique. L’ambiance est<br />

très bonne et l’on termine l’année tous ensemble.<br />

<br />

Alexandra<br />

J’ai beaucoup aimé le camp d’étude car on pouvait<br />

travailler dans un cadre magnifique, en autonomie<br />

et avec les professeurs. Le groupe était soudé.<br />

Merci à la pastorale et aux professeurs.Corentin<br />

Le Passeport<br />

Bénévole<br />

Les élèves de 1 ère ST2S1 ont reçu un diplôme de bénévole qui<br />

valorise leur implication et leur participation active à des actions<br />

en faveur des personnes en situation de handicap, mises<br />

en place avec l’Association des Paralysés de France - APF.<br />

La fête du sourire<br />

Mai <strong>2016</strong><br />

Pour sensibiliser le grand public au handicap et montrer que le faire<br />

ensemble est possible, les élèves de 1 ère ST2S1 ont participé à la<br />

fête du sourire et ont réalisé une chorégraphie avec les personnes<br />

en situation de handicap. Un lâché de ballons a clôturé la fête<br />

pour dire ensemble : « Un ballon envolé, c’est un préjugé effacé ».


27<br />

Chemin de Saint<br />

Jacques <strong>2016</strong><br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

Depuis six ans, des élèves du collège et du lycée parcourent un long chemin vers<br />

l’Espagne ! À la suite d’une grande foule de pèlerins, qui au long des siècles, ont<br />

suivi les chemins qui mènent à Santiago de Compostelle où se trouvent les reliques<br />

de Saint Jacques, un des apôtres de Jésus. Cette année où l’Église vit le jubilé<br />

de la Miséricorde, nous avons marché 80 km et nous sommes arrivés à Lourdes.<br />

Ces jours de marche, la fraternité, la prière et les différentes étapes du jubilé<br />

(passer la Porte de la Miséricorde, le sacrement de la réconciliation, les piscines<br />

et l’Eucharistie) ont été les moments phare de cette année. Oui, toute notre vie<br />

est un long pèlerinage, mais ces jours de marche où nous partageons<br />

notre joie et nos difficultés, notre espérance et notre foi, nous marquent<br />

pour la route intérieure que nous voulons vivre le reste de l’année dans<br />

notre vie de tous les jours.<br />

Pour beaucoup d’entre nous ce temps annuel de pèlerinage est devenu<br />

beaucoup plus qu’une activité ou une aventure, c’est le moment de<br />

marcher vers la Source qui nous permet de vivre le reste de l’année<br />

bien dans nos baskets et comme nous disons souvent : oser Vivre, avec<br />

un grand « V ».<br />

Équipe de Pastorale<br />

Saint Jacques, une expérience à couper le souffle ! Se dépasser, chanter, rire,<br />

jouer, faire des rencontres inoubliables ! C’était la première année que je tentais<br />

l’expérience Saint Jacques. On m’en avait beaucoup parlé avant, mais quand<br />

tu y es, c’est tellement plus impressionnant, et plus fort !<br />

Tu vis une semaine avec tes amis qui sont là pour te soutenir quand ça ne va<br />

pas, mais aussi pour te faire rire et te faire passer un bon moment avec eux. Et<br />

puis, il y a le Seigneur qui est là, qui veille sur toi et tes amis. Il te donne une<br />

force infinie pour cheminer et rester debout même si tu es complètement crevé !<br />

Je suis partie dans l’optique de passer un peu de temps avec le Seigneur et<br />

beaucoup avec mes amis. Au final, je ne pensais pas autant approfondir ma<br />

relation avec Lui. Au-delà de la marche, j’ai fait des magnifiques rencontres…<br />

C’est dans ces moments-là que viennent les véritables amitiés. C’est une<br />

expérience qui m’a tellement fait grandir ! Quand ça ne va pas, tu discutes,<br />

tu te confies et quand ça va mieux tu avances à grands pas sur le chemin<br />

de l’amitié.<br />

Cette année nous avons fini à Lourdes. Même si cela faisait la troisième fois<br />

que j’y allais, c’est toujours aussi époustouflant et tellement fort !<br />

J’ai beaucoup aimé l’énergie que dégage ce pèlerinage. Tout le monde aide<br />

et tu te rends compte que tu n’es pas tout seul. Mes trois meilleurs souvenirs<br />

de Saint Jacques resteront la soirée talent/témoignage, la plus grande partie<br />

où j’ai marché et les temps où l’on prie et chante tous ensemble. Tu ne peux<br />

ressortir d’une telle semaine que transformé. Ce moment de ma vie restera<br />

un excellent souvenir…<br />

Aurélie<br />

Saint Jacques c’est vraiment une expérience unique et ça chaque année. On<br />

se fait de nouveaux amis, on solidifie les amitiés déjà existantes. Les soirées<br />

sont inoubliables, on s’amuse, on rigole, on s’endort. Il y a des journées très<br />

fatigantes mais la cohésion du groupe nous pousse ou nous motive. À Saint<br />

Jacques il y a des moments de prière, de joie et de pleurs pour le dernier jour.


28<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

" Bienheureux les Miséricordieux "<br />

JMJ à Cracovie <strong>2016</strong><br />

Tous les trois ou quatre ans, l’Église Universelle propose aux jeunes du monde<br />

entier de se rassembler autour du Saint Père dans une ville du monde. Cette<br />

année, dans le mois de juillet cette rencontre internationale a eu lieu à Cracovie,<br />

en Pologne et un bon groupe d’élèves du lycée y a participé.<br />

Pendant deux semaines nous avons découvert les trésors de générosité,<br />

l’accueil inconditionnel et la foi de la culture polonaise. Nous nous sommes<br />

recueillis à Auschwitz, nous avons prié à Czestochowa devant la vierge noire,<br />

et nous avons suivi les pas de Jean-Paul II.<br />

Pour chacun de nous, Ces Journées Mondiales de la Jeunesse ont été aussi<br />

des jours d’un grand stop intérieur où le Pape François nous a invités à nous<br />

questionner sur notre propre vie. Voici quelques témoignages :<br />

« Les JMJ ? Quelle en est ton expérience ? » En quelques mots, pour répondre,<br />

je dirais que c’est d’abord une aventure communautaire, que l’on ne peut<br />

pleinement embrasser qu’en se substituant au rythme d’un groupe, de sa<br />

dynamique et de ses prières collectives. L’objectif ? Transformer un Soi en<br />

Foi, s’invitant à devenir l’alvéole d’un poumon d’Amour (osons le dire !) qui,<br />

le temps d’une semaine, viendra transformer chacun autant que ce qu’il<br />

transformera le monde.<br />

Comment ne pas s’émerveiller devant tant d’individus venus défendre ce socle<br />

de valeurs, fondé sur Celui qui les insuffle et les anime. L’Église Universelle,<br />

c’est celle-ci, qui se couche à même le sol pour attendre la venue du Pape<br />

au matin, dans le grognement des estomacs subissant le jeûne imposé par<br />

les couacs de la logistique. C’est celle qui se tient debout, malgré la fatigue<br />

et les degrés, pour écouter le message actuel d’un monde qui a besoin de<br />

cette jeunesse.<br />

Les JMJ restent pour moi le témoignage que seul l’amour de Dieu peut mobiliser<br />

autant de personnes en un minimum d’impairs ! Merci à toute l’équipe d’avoir<br />

pu organiser ce temps qui ancre la Foi dans la durée d’une vie.<br />

Simon<br />

Les JMJ ce n’est pas seulement un voyage.<br />

C’est une expérience de vie qui nous fait grandir dans la foi et dans la fraternité.<br />

Ce sont des rencontres avec des personnes que nous connaissons<br />

déjà et que nous redécouvrons dans un autre contexte. Ce sont aussi des<br />

gens qui vivent à l’autre bout du monde et pourtant qui sont proches de nous<br />

dans leur foi, auxquelles on s’attache énormément. Les JMJ c’est également<br />

un approfondissement de sa foi grâce à des enseignements, catéchèses,<br />

messes, témoignages, confessions, dialogues, prières et louanges. Les JMJ<br />

m’ont permis de répondre à beaucoup de questions que je me posais sur ma<br />

foi et sur la religion en général. Et cela grâce aux prêtres qui sont à notre<br />

disposition pour nous écouter et nous répondre mais également nous partager<br />

leurs expériences de vie.<br />

On vous a sûrement dit qu’aux JMJ on dort mal et on mange mal. C’est vrai.<br />

Mais je me suis rendu compte que c’est très souvent dans ces moments de<br />

difficulté (la chaleur, la foule…) que l’on tisse des relations inoubliables.<br />

On partage des moments si intenses avec d’autres personnes que ça nous<br />

rapproche énormément. D’ailleurs trois moments m’ont fortement marqué<br />

dans ces JMJ en Pologne : notre traversée de tout Cracovie avec mon groupe<br />

en courant pour avoir notre train que nous avons au final raté, l’attente pendant<br />

3 h 30 du repas, complètement écrasé par la foule et au final s’entendre<br />

dire qu’il n’y a plus de nourriture pour nous et la marche de 11 km sous une<br />

pluie torrentielle sans cape de pluie avec seulement un carton sur la tête.<br />

Cela paraît assez effrayant dit comme ça mais si nous sommes vivants et<br />

en bonne santé maintenant, c’est que ce n’est pas la fin du monde ! Ces<br />

expériences donnent juste des souvenirs inoubliables : être trempé jusqu’à<br />

l’os mais continuer à chanter avec ses amis pour se donner du courage, être<br />

tellement à bout de nerfs que l’on explose de rire avec ses amis, au milieu<br />

d’une foule exaspérée par l’attente de nourriture, déclarer qu’on a pu faire<br />

Pékin express dans Cracovie. Ce sont les « pires » moments qui, au final,<br />

deviennent les meilleurs ! Les moments de prières et d’adoration sont aussi<br />

très forts, par exemple, lors de la messe d’ouverture, le soleil apparaissant à<br />

travers les nuages juste au moment de l’eucharistie m’a profondément marqué.<br />

Bref, les JMJ c’est une ambiance extraordinaire rythmée par les homélies du<br />

Pape, les concerts de louanges, les rencontres, les fous rires, les pleurs de<br />

joie… C’est aux JMJ que je me suis vraiment rendue compte qu’on ne peut pas<br />

vivre tout seul, on a besoin des autres qui nous encouragent et nous poussent<br />

toujours plus haut. C’est aux JMJ qu’on se rend compte de l’importance de<br />

chacun et de l’harmonie que nous formons tous ensemble. On prend aussi<br />

conscience, lorsque nous nous sentons matériellement pauvres, que nous<br />

arrivons très bien à vivre et que certains vivent avec bien moins encore.<br />

Les Journée Mondiales de la Jeunesse, c’est 2 semaines qui restent gravées<br />

en nous et que tout le monde devrait vivre au moins une fois dans sa vie.<br />

« N’ayez pas peur ! » comme disait Saint Jean-Paul II. Même si vous ne<br />

connaissez personne, même si vous n’êtes pas sûr de vous, allez-y, jetez-vous !<br />

Vous reviendrez avec une force intérieure qu’on ne pourra pas vous enlever !<br />

Ça en vaut vraiment la peine. Rendez-vous en 2019 à Panama !


Carnaval, le 5 février <strong>2016</strong><br />

Dans le respect de la tradition, les lycéens de <strong>Pasteur</strong> ont fêté joyeusement le Carnaval dans le gymnase de l’établissement<br />

réservé pour l’occasion.<br />

Ils ont rivalisé d’imagination et de créativité dans l’élaboration de leurs costumes : des animaux, des cow-boys, une<br />

Marylin Monroe, un Batman et autres déguisements incontournables !<br />

Beaucoup ont défilé devant leurs camarades et le jury chargé de les départager.<br />

Après délibération, le jury a remis une récompense aux 3 meilleurs déguisements notés sur<br />

leur originalité, leur créativité et sur la mise en scène réalisée pendant le défilé.<br />

• 1 er prix : « Bob l’éponge » (Iléana ARNAUD-ROUGET, 1 ère STMG1)<br />

• 2 ème prix : « Les Schtroumpfs » (les T ales TL avec la complicité de leurs enseignantes,<br />

M me VILLA et M me Nguyen MARTINON)<br />

• 3 ème prix : « Les Power Samouraï » (les 1 ères S et 1 ères ES) dont la mise en scène en a<br />

laissé plus d’un coi !<br />

Un grand merci à l’équipe du BDE qui s’est chargée de l’organisation, de l’animation<br />

et des festivités de l’après-midi !<br />

29<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

Bal masqué, le 5 février <strong>2016</strong><br />

Le carnaval s’est poursuivi élégamment en soirée !


30<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

Départ des Terminales :<br />

vendredi 3 juin <strong>2016</strong><br />

Cette année, nous avons inauguré une nouvelle formule : un départ placé sous le signe<br />

de la solidarité et de la musique. En effet, après la remise officielle du « Passeport<br />

Bénévole » qui reconnaît à nombre de nos lycéens leur expérience bénévole au cours de<br />

leur scolarité à <strong>Pasteur</strong> (BDE, projets associatifs, projets caritatifs…), nous avons pu<br />

écouter avec enthousiasme le groupe de musique du lycée nous jouer quelques reprises.<br />

Coaché par M. CLEMENTE, Arthur, Théo, Lou-Sarah, Pierre, Amandine et Adrien nous<br />

ont ravis de leur style.<br />

Bal de promo <strong>2015</strong> :<br />

vendredi 3 juin <strong>2016</strong><br />

L’année se termine pour nos Terminales, une page se tourne… mais cela se fête !<br />

Élection de la Reine et du Roi du Bal <strong>2016</strong> : Filipine<br />

CHARTIER (T ale S1) et Corentin MELCHILSEN (T ale S1).


31<br />

2 nde 1<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

2 nde 2<br />

2 nde 3


32<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

2 nde 4<br />

2 nde 5<br />

2 nde 6


33<br />

2 nde 7<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

1 ère ES1<br />

1 ère ES2


34<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

1 ère S1<br />

1 ère S2<br />

1 ère L


35<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

1 ère ST2S1<br />

1 ère ST2S2<br />

1 ère STMG1


36<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

1 ère STMG2<br />

T ale ES<br />

T ale ES/L


37<br />

T ale TL<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

T ale S1<br />

T ale S2


38<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

T ale ST2S1<br />

T ale ST2S2<br />

T ale STMG


39<br />

T ale STMGM<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

T ale STL<br />

BTS MUC1


40<br />

LYCÉE LOUIS PASTEUR<br />

BTS MUC2<br />

BTS CGO1<br />

BTS CGO2

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