la gazette de gambette essai

Un collège pendant
le confinement :
une nouvelle façon
de travailler,
les plus, les moins
côté collège
Mmes Dumas et Vachon
En cette période de confinement, notre premier travail est de coordonner le
travail pédagogique et de suivi des élèves mis en place par les enseignants :
repérer les problèmes techniques, les élèves décrocheurs, les élèves qui
vivent des situations compliquées dans leurs familles ... Notre travail consiste
également à anticiper le retour en classe, à préparer quand même la rentrée
prochaine, à imaginer des outils de travail à distance pour ne pas perdre trop
de temps au retour ...
Nadia (vie scolaire)
A la vie scolaire, on continue de faire le lien entre les élèves et le collège en
essayant de leur apporter l’aide dont ils ont besoin (problèmes de connexion
à Pronote, photocopies du travail demandé par les profs pour les élèves
qui n’ont pas de possibilité de se connecter, restitution du travail aux profs
pour certains élèves qui ne parviennent pas à le faire, etc...). Pour cela, on
assure une permanence au collège les mardis et vendredis matins. Pour la vie
scolaire sont présents 1 ou 2 AED + 1 CPE. Nous préparons dès notre arrivée
les photocopies (une pochette par élève). Ensuite, les familles viennent les
récupérer au portail selon l’heure de rdv qui leur a été communiquée. Cela
permet aux familles de ne pas se croiser et on respecte ainsi les mesures
sanitaires liées au confinement. Les AED peuvent être amenés à faire de l’aide
aux devoirs, du tutorat. En tout cas, tout le monde est très impliqué.
Lorine (secrétariat)
Alors mon travail en cette période de confinement, beaucoup de suivi des
devoirs des enfants, la logistique de la maison, un peu de télétravail pour le
lycée (mon 2e mi-temps), travail le mardi au secrétariat du collège.
1. (Didactique)
Action de confiner quelque
chose ou quelqu’un ;
résultat de cette action
2. Procédure de sécurité
visant à protéger des
personnes dans des
espaces clos afin d’éviter,
un contact avec un
nuage nocif (de gaz
ou radioactif), ou la
propagation d’une
maladie infectieuse.
3. (Sécurité nucléaire)
Maintien de matières
radioactives à l’intérieur
d’un espace déterminé
grâce à un ensemble
de dispositions visant à
empêcher leur dispersion
en quantités inacceptables
au-delà de cet espace.
Étymologie : Du latin
confinis, qui a la même
limite, de cum, et finis, fin,
frontière.
côté élèves
Les infirmières
En cette période de confinement,
notre rôle est de rester en lien
avec les familles ,les élèves et la
communauté éducative du collège.
Nous communiquons à ce jour avec
plusieurs familles de façon régulière.
On vous rappelle le mail envoyé aux
familles pour rappeler notre rôle
en cette période de confinement:
« Les infirmières Mme NEKAA
et Mme BONNET se rendent
disponibles pour les familles et les
élèves du collège GAMBETTA. En
effet, si votre enfant présente des
difficultés émotionnelles ou un mal
être persistant, nous pouvons être à
l’écoute de vos difficultés vécues lors
de ce confinement.Nous sommes
joignables via pronote ou par mail
beatrice.bonnet1@ac-lyon.fr
naoil.nekaa@ac-lyon.fr
N’hésitez pas à nous contacter
en cas de besoin.
Paul
Le travail est moins difficile car les
professeurs ne nous donnent pas tout ce
qu’ils veulent faire en un cours.
Les avantages sont que nous pouvons
travailler moins longtemps et les
désavantages sont que nous n’avons pas
de prof pour nous expliquer le cours en
direct. Le matin, je travaille et l’aprèsmidi
je me repose ou je fais ce que je
veux! Je ne me lève moins tôt qu’avant.
Lucas
Mon père essaie de me faire travailler
comme les professeurs, ce qui lui
demande beaucoup de temps parce
que ma mère bosse au CHU.
Je trouve que les professeurs
demandent beaucoup de devoirs
et c’est un désavantage. L’avantage
est que je peux aller directement
m’amuser dehors dans mon jardin
pour prendre l’air, après avoir
travaillé des heures. Mon père me
lève à 9 heures grand maximum.
Puis, je vais prendre mon petit
déjeuner, après je travaille jusqu’à
12 heures 30. Après je vais manger,
j’assiste au cours virtuel et je finis de
bosser vers 16h30.
Louise
Le confinement se passe plutôt bien.
Les avantages : il n’y a pas vraiment
de limite de temps, on est un peu
plus libre, mais il y a aussi des
inconvénients : je trouve qu’il y a un
peu plus de travail et nos journées
sont plus chargées que celles que
nous passons au collège.
Je participe à mes cours en ligne, je
fais les devoirs plutôt le matin.
Kyliann
Les devoirs sont difficiles pendant le
confinement parce que c’est long
les avantages de travailler à distance
c’est qu’on n’a pas tous nos cours ;
les désavantages c’est que on a envie
de jouer à nos affaires qu’il y a chez
nous et qu’il n’y a pas à l’école je fais
3h 30 de travail par jour de cours et
le week-end 2 heures.
Mes heures de lever et mes heures où
je fais mes devoirs changent.
Thomas
La difficulté n’a pas évolué,
cependant la quantité a augmenté ce
qui représente un désavantage, mais
il y a aussi des avantages, de une,
la grasse matinée. Plus d’horaires,
pourquoi donc se lever à 6h30 ?!?
Sur les horaires, un autre avantage :
puisque nous sommes en autonomie,
nous pouvons décider nous-mêmes
de comment travailler (et ce n’est pas
8h 17H30...)..
Elsa
C’est parfois compliqué de s’y mettre,
parce que je suis à côté de mon livre
que je voudrais continuer. Mais
j’aime bien travailler chez moi. Ça me
permet d’aller à mon rythme.
Yasmine
C’est moins difficile car je suis mieux
concentrée car pas attirée par le
bavardage entre camarades.
J’essaie de suivre mon emploi du
temps actuel en pesant le travail
demandé par les professeurs
Les avantages : arriver à l’heure, pas
de trajet pour se rendre au Collège !
Parfois je consacre plus de temps
à certaines matières ce qui ne
correspond pas forcément à l’emploi
du temps.
Tous les soirs, je fais le point avec
ma mère concernant le travail fait ou
pas encore fait. Je procède étape par
étape et j’envoie régulièrement mon
travail aux professeurs.
Désavantages : ne pas sortir, ne pas
voir ses camarades et ses professeurs,
ne pas pouvoir pratiquer d’activité
sportive. Je me lève vers 8h, je
prends mon petit déjeuner ensuite
je me mets à mon poste de travail.
Je consulte pronote et vérifie chaque
jour ce que je dois faire bien sûr en
essayant de respecter l’emploi du
temps.
Ce qui a changé dans mes habitudes,
j’ai pris un nouveau rythme de
travail, également je suis plus
concentrée et plus organisée..
Maïa
C’est plus difficile parce que nous
n’avons pas tous les commentaires
des professeurs en réel, travailler à
distance c’est que t’es pas obligé de
voir les personnes que tu n’aimes
pas et t’as plus de temps pour faire
les choses comme tu veux mais le
désavantage c’est que tu vois pas tes
amis et qu’il n’y a pas les mêmes
commentaires. Bah ma journée je me
lève je déjeune je me prépare et après
je fais du sport et après je travaille
pour toute la journée et après ben je
me repose et je fais le plus de travail.
Jeanne
Je trouve que le travail scolaire en
confinement est plus difficile puisque
l’on ne peut pas poser des questions
sur ce qui nous pose problème
directement aux professeurs, et pour
ceux qui n’ont pas d’imprimantes
disponibles c’est assez embêtant. Le
point positif est que l’on a moins de
travail.
Je me suis fait un planning que
j’essaie de respecter au maximum: le
matin c’est devoirs.
Djibril et Medhi
Le confinement et le travail, c’est
compliqué, finalement on passe
notre temps sur les devoirs. Les
avantages c’est qu’on peut tout de
même prendre son temps et mieux
travailler. Toutes nos journées se
ressemblent : beaucoup de travail.
Amandine
Au niveau du travail scolaire, c’est
pour moi assez compliqué. J’ai
l’impression (peut-être juste une
impression) d’avoir plus de travail
qu’en temps normal et l’on a un
ordinateur pour deux collégiens
(6° et 3°) et un professeur ce qui
représente un désavantage pour
nous. L’avantage, c’est l’absence de
certains élèves. A cause du travail,
nous avons décalé nos heures de
repas et nous (plus précisément moi
étant en 3° en retard) n’avons pas
tellement (moins qu’avant ?) le temps
de s’occuper (autre chose que du
travail et manger).
2 3