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Sommaire<br />
4<br />
1<br />
Lire pour vivre avec les autres<br />
• Les Invincibles<br />
(pp. 10 et 16)<br />
• Jeux de plein air (p. 22)<br />
• Quel stress pour la maîtresse !<br />
(p. 26)<br />
Poésies :<br />
• Le plus important dans la vie,<br />
Alain Bosquet (p. 28)<br />
• Du berger et des laboureurs,<br />
Ésope (p. 28)<br />
2<br />
• Identifier les<br />
phrases dans un<br />
texte (p. 12)<br />
• Connaître les<br />
types de phrases<br />
(p. 18)<br />
Lire pour remonter le temps<br />
• On a piégé le mammouth<br />
(pp. 32 et 38)<br />
• Le mammouth laineux (p. 44)<br />
• Un cheval pour totem (p. 48)<br />
Poésies :<br />
• Cavalcade, Louis Guillaume (p. 50)<br />
• L’homme de l’abri-du-roc,<br />
Jacqueline et Claude Held (p. 50)<br />
3<br />
Lire pour frissonner<br />
• Touchez pas au roquefort !<br />
(pp. 54<br />
et 60)<br />
• Les Enquêtes de Théo Toutou<br />
(p. 66)<br />
• Crime caramels (p. 70)<br />
Poésies :<br />
• L’heure du crime, Maurice Carême<br />
(p. 72)<br />
• Le héros, Jean-Luc Moreau (p. 72)<br />
4<br />
• Identifier le<br />
verbe dans une<br />
phrase (p. 34)<br />
• Identifier le sujet<br />
(p. 40)<br />
• Comprendre<br />
la notion de<br />
circonstance<br />
(p. 56)<br />
• Identifier le<br />
groupe nominal<br />
(p. 62)<br />
Lire pour partir en voyage<br />
• Le Merveilleux Voyage de Nils<br />
Holgersson (p. 76)<br />
• La Traversée vers Alger (p. 82)<br />
• Guide touristique et carnet de<br />
voyage (p. 88)<br />
• La Montagne de Fleur de neige<br />
(p. 92)<br />
Poésies :<br />
• Rose des chemins,<br />
Jacqueline Saint-Jean (p. 94)<br />
• Le dromadaire,<br />
Guillaume Apollinaire (p. 94)<br />
5<br />
Lecture Grammaire Orthographe Conjugaison Vocabulaire Langage oral Rédaction<br />
• Reconnaître<br />
les différentes<br />
catégories de<br />
noms (p. 78)<br />
• Connaître<br />
l’adjectif<br />
qualificatif (p. 84)<br />
Lire pour imaginer le futur<br />
• Radum-Shakahn<br />
(p. 98)<br />
• La Vie rêvée ! (p. 104)<br />
• L’intelligence extrême (p. 110)<br />
• Planète Morte (p. 114)<br />
Poésies :<br />
• Les pommes de lune,<br />
Jean Rousselot (p. 116)<br />
• Perché sur ton planisphère,<br />
Patrick Joquel (p. 116)<br />
53<br />
75<br />
97<br />
• Reconnaître<br />
le complément<br />
d’objet du verbe<br />
(p. 100)<br />
• Reconnaître<br />
le complément<br />
du nom (p. 106)<br />
31<br />
9<br />
• Connaître la<br />
valeur des lettres<br />
(p. 13)<br />
• Écrire sans<br />
erreur des mots<br />
invariables (1)<br />
(p. 19)<br />
• Comprendre les<br />
notions d’action<br />
passée, présente<br />
et future (p. 14)<br />
• Connaître les<br />
personnes de<br />
conjugaison et<br />
les pronoms<br />
personnels sujets<br />
(p. 20)<br />
• Je m’exerce (pp. 29-30)<br />
• Connaître les<br />
valeurs des lettres<br />
c et s (p. 35)<br />
• Ne pas<br />
confondre et / est<br />
(p. 41)<br />
• Différencier<br />
infinitif et formes<br />
conjuguées du<br />
verbe (p. 36)<br />
• Conjuguer les<br />
verbes être et<br />
avoir au présent<br />
(p. 42)<br />
• Je m’exerce (pp. 51-52)<br />
• Ne pas<br />
confondre a / à et<br />
on / ont (p. 57)<br />
• Connaître les<br />
valeurs de la lettre<br />
g (p. 63)<br />
• Différencier les<br />
trois groupes de<br />
verbes (p. 58)<br />
• Conjuguer les<br />
verbes du 1 er<br />
groupe au présent<br />
(p. 64)<br />
• Je m’exerce (pp. 73-74)<br />
• Savoir écrire le<br />
pluriel des noms<br />
en -al et -ou<br />
(p. 79)<br />
• Savoir écrire le<br />
féminin des noms<br />
(p. 85)<br />
• Conjuguer les<br />
verbes du 2 e<br />
groupe au présent<br />
(p. 80)<br />
• Conjuguer des<br />
verbes irréguliers<br />
au présent : faire,<br />
dire, aller et venir<br />
(p. 86)<br />
• Je m’exerce (pp. 95-96)<br />
• Connaître le<br />
féminin des<br />
adjectifs (p. 101)<br />
• Connaître<br />
le pluriel des<br />
adjectifs (p. 107)<br />
• Conjuguer les<br />
verbes pouvoir,<br />
vouloir et prendre<br />
au présent (p. 102)<br />
• Conjuguer les<br />
verbes partir et<br />
voir au présent<br />
(p. 108)<br />
• Je m’exerce (pp. 117-118)<br />
• Utiliser le<br />
dictionnaire (p. 15)<br />
• Connaître des<br />
mots du « vivre<br />
avec des autres »<br />
(p. 21)<br />
• Connaître<br />
des mots de la<br />
préhistoire (p. 37)<br />
• Connaître des<br />
repères temporels<br />
(p. 43)<br />
• Connaître des<br />
mots du roman<br />
policier (p. 59)<br />
• Employer des<br />
synonymes (p. 65)<br />
• Connaître des<br />
mots pour partir<br />
en voyage (p. 81)<br />
• Utiliser des<br />
contraires (p. 87)<br />
• Connaître<br />
des mots de<br />
l’informatique<br />
(p. 103)<br />
• Identifier le sens<br />
précis d’un mot<br />
dans une phrase<br />
(p. 109)<br />
• Préparer un<br />
conseil d’élèves<br />
(p. 24)<br />
Œuvre d’art :<br />
• Ta Matete,<br />
Paul Gauguin<br />
• Présenter une<br />
œuvre d’art<br />
préhistorique<br />
(p. 46)<br />
Œuvre d’art :<br />
• Tête féminine<br />
dite « La dame de<br />
Brassempouy »<br />
• Présenter un<br />
célèbre détective<br />
(p. 68)<br />
Œuvre d’art :<br />
• Roman<br />
photo n° 21,<br />
Jacques Monory<br />
• Parler d’un<br />
souvenir de<br />
voyage (p. 90)<br />
Œuvre d’art :<br />
• Le Voyageur<br />
au-dessus de<br />
la mer de nuages,<br />
Caspar David<br />
Friedrich<br />
• Expliquer le<br />
fonctionnement<br />
d’un objet (p. 112)<br />
Œuvre d’art :<br />
• Musée<br />
Guggenheim à<br />
Bilbao, Franck<br />
O’Gehry<br />
• Vivre avec les<br />
autres (p. 25)<br />
• Jeux d’écriture<br />
(p. 28)<br />
• Écrire un quiz<br />
sur la préhistoire<br />
(p. 47)<br />
• Jeux d’écriture<br />
(p. 50)<br />
• Mener l’enquête<br />
à l’école (p. 69)<br />
• Jeux d’écriture<br />
(p. 72)<br />
• Écrire une carte<br />
postale (p. 91)<br />
• Jeux d’écriture<br />
(p. 94)<br />
• Écrire une fiche<br />
de recette (p. 113)<br />
• Jeux d’écriture<br />
(p. 116)
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