27.10.2014 Views

Középszintű témakörök 2012-2013 - Kölcsey Ferenc Gimnázium

Középszintű témakörök 2012-2013 - Kölcsey Ferenc Gimnázium

Középszintű témakörök 2012-2013 - Kölcsey Ferenc Gimnázium

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Középszintű szóbeli érettségi témakörök<br />

Irodalom<br />

<strong>2012</strong>/<strong>2013</strong>.<br />

Témakör:<br />

Tételek:<br />

Életművek<br />

1. Formai és tartalmi sokszínűség Petőfi Sándor költészetében<br />

2. A balladai műfaj sokszínűsége Arany János művészetében<br />

3. Ady Endre lírájának sajátosságai<br />

4. Költői magatartásmódok és a világkép változatai Babits Mihály<br />

életművében<br />

5. Emberi sorskérdések felvetése Kosztolányi Dezső prózájában<br />

6. József Attila hazaszeretete<br />

Témakör:<br />

Tételek:<br />

Portrék<br />

1. Egyéni és közösségi számvetés Berzsenyi Dániel lírájában<br />

2. A haza és a haladás fogalma Kölcsey <strong>Ferenc</strong> életművében<br />

3. Vörösmarty Mihály gondolati költészete<br />

4. „Háborús idillek” Radnóti Miklós költészetében<br />

Témakör:<br />

Tételek:<br />

Látásmódok<br />

1. Zrínyi Miklós és a barokk<br />

2. Jókai Mór – a legnagyobb magyar romantikus prózaíró<br />

3. Illyés Gyula lírai sokszínűsége<br />

Témakör:<br />

Tételek:<br />

A kortárs irodalomból<br />

1. Szabó Magda vagy Kertész Imre<br />

Témakör:<br />

Tételek:<br />

Témakör:<br />

Tételek:<br />

Világirodalom<br />

1. Az európai irodalom alapvető hagyományai: az antikvitás<br />

2. A modern művészet születése – a XX. század elejének művészeti<br />

irányzatai<br />

Színház- és drámatörténet<br />

1. Színház és dráma a magyar irodalomban (Katona József)<br />

2. Színház és dráma a magyar irodalomban (Madách Imre)<br />

Témakör:<br />

Tételek:<br />

Az irodalom határterületei<br />

1. Irodalmi alkotások filmes adaptációi (Móricz Zsigmond: Rokonok)<br />

Témakör:<br />

Tételek:<br />

Regionális kultúra<br />

1. Krúdy Gyula és Nyíregyháza


Középszintű szóbeli érettségi témakörök<br />

Nyelvtan<br />

<strong>2012</strong>/<strong>2013</strong>.<br />

Témakör: Ember és nyelv<br />

1. tétel: A nyelv mint jelrendszer<br />

2. tétel: Szinkrónia és diakrónia a nyelvben<br />

Témakör: Kommunikáció<br />

3. tétel: Kommunikációs funkciók és közlésmódok<br />

4. tétel: Kommunikáció formája: a szóbeliség és az írásbeliség<br />

Témakör: A magyar nyelv története<br />

5. tétel: A magyar nyelv rokonsága<br />

6. tétel: A nyelvújítás mibenléte, történelmi, művelődéstörténeti háttere, hatása<br />

7. tétel: A magyar nyelv történetének főbb szakaszai<br />

Témakör: Nyelv és társadalom<br />

8. tétel: A társadalmi és területi nyelvváltozatok<br />

9. tétel: A tömegkommunikáció leggyakoribb műfajai és hatáskeltő eszközei<br />

Témakör: A nyelvi szintek<br />

10. tétel: A magánhangzók és mássalhangzók rendszere: a hangok találkozása<br />

(alkalmazkodása) és helyesírásuk<br />

11. tétel: A szintagma mint nyelvi egység, az alárendelő és mellérendelő szintagmatikus<br />

szerkezet<br />

12. tétel: Az állítmány és az alany. A tárgy fajtái<br />

13. tétel: A magyar helyesírás alapelveinek alkalmazása és magyarázata példákkal<br />

Témakör: A szöveg<br />

14. tétel: A szövegösszetartó erő: jelentésbeli és grammatikai kapcsolóelemek<br />

15. tétel: A továbbtanuláshoz, illetve a munka világában szükséges szövegtípusok<br />

Témakör: A retorika alapjai<br />

16. tétel: A nyilvános beszéd, a közszereplés főbb nyelvi és viselkedésbeli kritériumai<br />

17. tétel: Az érvelés, az érvelés beszédhelyzete és eszközei<br />

Témakör: Stílus és jelentés<br />

18. tétel: A nyelvi jelek csoportjai a hangalak és a jelentés viszonya alapján<br />

19. tétel: A képszerűség stíluseszközei és hatásuk a művészi nyelvhasználatban<br />

20. tétel: Az állandósult szókapcsolatok, szokványos kifejezésmódok stílusértéke

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!