1.) Polónyi István könyveire és szakfolyói - Doktori - Debreceni ...

Hivatkozások Polónyi István munkáira (a hivatkozott munkák sorrendjében)1.) Polónyi István könyveire és szakfolyóirat cikkeire történt hivatkozásokPolónyi István (1985): Az oktatás gazdasági hatékonysága Magyarországon - OktatásgazdaságtaniFüzetek No.7. - MKKE Munkatudományi Tanszék - Oktatás-gazdaságtaniKutatócsoport - Budapest 1985.1. Gábor Halász - András Semjén - János Setényi: Report to the OECD Education Committee on Educational Policy inHungary - Ministry of Education and Culture Hungary - 19932. Varga Júlia: Az oktatás megtérülési rátái Magyarországon - Közgazdasági Szemle 1995 Jún., 595-6053. Kovács János - Virág Ildikó: Iskola és gazdaság. A tudás mint beruházás. A struktúraváltás és az iskola. BudapestiMûszaki Egyetem Mûszaki Pedagógia Tanszék, Budapest, 1998.Polónyi István (1987): Oktatási rendszer az erõforrás-korlátos gazdaságban -Közgazdasági Szemle 1987/11.1. Dr. István Bessenyei: Die Hochschulpolitik in Ungarn von 1945 bis zur Gegenwart, Budapest/Wien, 1993http://members.teleweb.at/i.bessenyei/Bach3.htm#bach2. Gábor R. István: Lépéskényszer és kényszerlépés - Közgazdasági Szemle 1988. 7-8 sz. 802-8173. Bessenyei István: Modernizáció és oktatási rendszer - In: Csak reformot ne.. (Szerk.: Lukács P. - Várhegyi Gy.)Budapest, Edukáció 1989, 65 - 774. Nagy Mária: Új tanárpolitika körvonalai - In: Csak reformot ne.. (Szerk.: Lukács P. - Várhegyi Gy.) Budapest, Edukáció1989, 201 - 2165. Péteri Gábor: A közoktatás finanszírozásáról - In: Csak reformot ne.. (Szerk.: Lukács P. - Várhegyi Gy.) Budapest,Edukáció 1989, 277 - 2896. Timár János: Hatalom és döntésképtelenség - Budapest, Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó 19897. Aradi Lászlóné: Az oktatás helyzetének néhány közgazdasági aspektusa - In: Az emberi erõforrások fejlesztése, PécsKörös Print-pack Kft, 1990, 353-3788. Péteri Gábor: Mire - mennyit - hogyan - Budapest, Edukáció 19909. Lukács Péter: Színvonal és szelekció - Budapest, Edukáció 1991Polónyi István (1989): Gazdaság és iskola (147. - 163. p.) In.: Csak reformot ne...Szakértõk az iskola megújításáról - (Szerk.: Lukács P. és Várhegyi Gy.) - Edukáció Bp.1989.1. Semjén András: Az oktatásgazdaságtan és oktatásfinanszírozás kutatásának két évtizede Education 2001 tavaszIstván Polónyi (1991): Plans for financial reform in higher education (41. - 48. p.) In.:Concept for higher education development in Hungary - Coordination Office for HigherEducation - Budapest 1991.1. Kozma Tamás - Setényi János: Changing Policies and Dilemmas in Higher Education Finance: the HungarianSituation as Compared to that of other Eastern European Contries - In: Higher Education in Europe - CEPES -UNESCO European Centre for Higher Education - Vol. XVII. No. 1. 1992, 107 - 1172. Setényi János: Privatizáció - Educatio 1992. II., 177-1933. Gábor Halász - András Semjén - János Setényi: Report to the OECD Education Committee on Educational Policy inHungary - Ministry of Education and Culture Hungary - 1993Polónyi, István (1991): A felsıoktatás finanszírozási reformjának koncepcióvázlata.Magyar Felsıoktatás 1991/1. (19-23).1. Dr. István Bessenyei: Die Hochschulpolitik in Ungarn von 1945 bis zur Gegenwart, Budapest/Wien, 1993http://members.teleweb.at/i.bessenyei/Bach3.htm#bachPatthy Éva - Polónyi István (1991): A kutatás és fejlesztés tevékenységérıl ésfeladatairól - Magyar Felsıoktatás 1991. 6-7. (29-33. p.)1. Dr. István Bessenyei: Die Hochschulpolitik in Ungarn von 1945 bis zur Gegenwart, Budapest/Wien, 1993http://members.teleweb.at/i.bessenyei/Bach3.htm#bachPolónyi, István (1991): Észrevételek az "Észrevételek"-rıl. Magyar Felsıoktatás 1991/4.(15-16.)1. Dr. István Bessenyei: Die Hochschulpolitik in Ungarn von 1945 bis zur Gegenwart, Budapest/Wien, 1993http://members.teleweb.at/i.bessenyei/Bach3.htm#bachPolónyi István (1996): Vállalkozási alapú szakképzés - Educatio 1996 - Tavasz1. Benedek András (szerk): Szakképzés Magyarországon Munkaügyi Minisztérium, 1996, (Benne: Válogatottbibliográfia)1

2. Bessenyei István: A gazdaság versenyképessége és az oktatás OKI, Budapest, 1996 június – http://members.teleweb.at/i.bessenyei/versenyk.htm#versenyk illetve http:// www.mek.iif.hu/ porta/ szint/ tarsad/ pedagog/oktpol/ versenyk/3. István Bessenyei: Neue Entwicklungen der Berufsbildungspolitik in Ungarn (Diese Studie wurde im Rahmen einesForschungsprogramms der "Aktion Österreich-Ungarn, Wissenschafts- und Erziehungskooperation" erstellt.) 1997http://members.teleweb.at/i.bessenyei/Bess.html#sdfootnote1sym4. Halász Gábor - Lannert Judit (szerk): Jelentés a magyar közoktatásról 1997 Országos Közoktatási Intézet, Budapest5. Thematic review of the transition from initial education to working life Hungary Backround report OECD May 1998(http://www.oecd.org/ dataoecd/35/53/1908261.pdf)6. István Bessenyei - György Mártonfi : Integration of Work and Learning - Country Report on Hungary – Budapest -November 1998 Institute for Labour Research Foundation MAHOLNAP National Institute of Public Education (http://members.teleweb.at/ i.bessenyei/ countreph.htm#countrep) illetvehttp://www.etf.eu.int/etfweb.nsf/pages/iwldown/$file/countr_1.pdf7. Tímár János (szerk): Átmenet a tanulásból a munka világába. OECD tanulmányok Phare 1999 - I. rész8. Ádám Anett – Ugrai János: Az együttmőködés kényszere A térségi intergrált szakképzési központok jelen és jövıjeMagyar Pedagógiai Társaság Miskolc 2009Polónyi István (1996): A felsıoktatás gazdasági jellemzıi Kutatás közben, No. 213.Oktatáskutató Intézet Budapest 19961. Setényi János: A posztszekundér oktatás - Educatio 1997 nyár2. Thematic review of the transition from initial education to working life Hungary Backround report OECD May 1998(http://www.oecd.org/ dataoecd/35/53/1908261.pdf)3. Varga Júlia: A hallgatók támogatása, Educatio 1998/14. Átmenet a tanulásból a munka világába. OECD tanulmányok (Szerk.: Tímár János) Phare 1999 - I. rész5. Infó-társadalomtudomány A magyar felsıoktatás. 49. Szám 2000. október6. Vámos Dóra: A felsıoktatás financiális kérdései és gazdasági helyzetének alakulása – TEP kutatások - Emberierıforrások, oktatás, életmód munkacsoport tanulmány 2000 (http://www.om.hu/jf.htm ill http://www.om.hu/jf.html illhttp://www.nkth.gov.hu/innovaciopolitika/technologiai/vamosdora2-pdfl)7. Vámos Dóra: Hatékonysági kérdések a felsıoktatásban II. Magyar Felsıoktatás 2002/5-68. Bojda Bea: Tömeg, oktatás, fogyasztás – avagy az oktatói szerep változása In.: Bojda Bea (szerk): Intézményikutatások a felsıoktatásban Acta Paedagogica Debrecina Debreceni Egyetem Neveléstudományi Tanszék Debrecen20029. Vilmányi Márton: A felsıoktatási menedzsment kihívásai az ezredfordulón In.: Hetesi E (2002) (szerk.): Aközszolgáltatások marketingje és menedzsmentje SZTE Gazdaságtudományi Kar Közleményei JATEPress Szegedhttp://www.eco.u-szeged.hu/tudkozlemeny/pdf/2002/Vilmanyi.pdf10. Majer Balázs: Az EU-országok hallgatótámogatási rendszerei. Szempontok a magyar gyakorlat átalakításáhozKözgazdasági Szemle 2003 július-augusztus11. Dóra Vámos: Efficiency Issues in Higher Education 1/ In.: Martin Potuček, Lance T. LeLoup, György Jenei, and LászlóVáradi (eds.) (2003): Public Policy in Central and Eastern Europe: Theories, Methods, Practices NISPAcee TheNetwork of Institutes and Schools of Public Administration in Central and Eastern Europe (Printed in Slovakia)12. Majer Balázs: Hallgatói támogatási rendszerek és hitelrendszerek nemzetközi és hazai tapasztalatok Szempontok amagyar gyakorlat kialakításához In: Temesi József (szerk): Finanszírozás és gazdálkodás a felsıoktatásban Aula2004Polónyi István (1997): A kultúra területeinek költségvetési támogatása. Kultúra -Nevelés, Oktatás - Környezet címő konferencia, Budapest, 1997.1. Somogyi F. (1999): A felsıoktatás néhány válasza az 1989 utáni lehetıségekre In.: M. Dietmar - Somogyi F. -Somogyi K.: Az emberi tõke válsága Veszprémi Egyetem Kiadó, Veszprém, 1999Polónyi István (1997): Hatékonyabb lesz-e, ha drágább? Magyar Felsıoktatás 1997/1-2(23-26.old.)1. Vámos Dóra: A felsıoktatás financiális kérdései és gazdasági helyzetének alakulása – TEP kutatások - Emberierıforrások, oktatás, életmód munkacsoport tanulmány 2000 (http://www.om.hu/jf.html ill. http://www.om.hu/jf.html illhttp://www.nkth.gov.hu/innovaciopolitika/technologiai/vamosdora2-pdf)2. Temesi József: Felsıoktatás-finanszírozási koncepciók az oktatáspolitikai döntések és a közgazdaságimegfontolások tükrében In.: Temesi József (szerk): Finanszírozás és gazdálkodás a felsıoktatásban Aula 2004Polónyi István (1997): A felsıoktatás gazdasági helyzete ma. Magyar Felsıoktatás1997/1-2 (37-41.old.)1. Kassai Ákos: Tandíj helyett a hallgatói finanszírozási rendszerrıl, Magyar Felsıoktatás, 1999/1-22. Vámos Dóra: A felsıoktatás financiális kérdései és gazdasági helyzetének alakulása – TEP kutatások - Emberierıforrások, oktatás, életmód munkacsoport tanulmány 2000 (http://www.om.hu/jf.html ill. http://www.om.hu/jf.html illhttp://www.nkth.gov.hu/innovaciopolitika/technologiai/vamosdora2-pdf)Polónyi István (1998): Az életen át tartó tanulás Magyarországon Magyar Felsıoktatás1998 3. Sz.1. Harangi László – Pordány Sarolta (Szerk) : Felnıttképzés a közmővelıdésben Magyar Mővelıdési Intézet 2000.Benne: Hargitai Mária: Válogatott bibliográfia2. Siket Adrienn: Az oktatás és képzés kutatása – Nıvér 2000. Augusztus 13. Évf. 4. Sz. (http://vega.medinfo.hu/weblap /nover/ nov0004.htm)2

Polónyi István (1998): Oktatáspolitika - oktatásfinanszírozás - Professzorok Háza FelsıoktatásiKoordinációs Iroda, Budapest 1998. (305 p.)1. Csikós-Nagy Béla: Közgazdaságtan a globalizáció világábab MTA Társadalomkutató Központ Budapest 2002Polónyi István (1998): A közoktatás gazdasági, politikai tényezıi. KLTENeveléstudományi Tanszék, Debrecen, 1998.1. Durkó Mátyás - Szabó József: Az ezredforduló kihívása az integráló andragógia. Magyar Pedagógia 1999/32. Siket Adrienn: Az oktatás és képzés kutatása – Nıvér 2000. Augusztus 13. Évf. 4. Sz. (http://vega.medinfo.hu/weblap /nover/ nov0004.htm)3. V. Pók Katalin: A XX. Századi töredezettség Az elit helyett a tömeg joga – „monden megy” („anything goes”) INCO2002/1 (http:/ www. inco. hu/ nco7 /fooldal. htm)Polónyi István (1998): Az élethosszig tartó tanulás finanszírozásának alternatívmegközelítései - Nemzeti beszámoló - Magyarország - 1998. (szerzı: Polónyi István ,Lektorálta: Völgyesy Pál )1. Lada László: Gondolatok a felnõttképzés ezredvégi funkcióiról, Új Pedagógiai Szemle, 1988/72. Benedek András – Szép Zsófia: Közvetett finazítozási technikák a felnıttképzésben Kutatási zárótanulmány NFI 20063. Toward Lifelong Learning in Hungary OECD 1999 (Ill. magyarra fordítva: Úton az élethosszig tartó tanulás feléMagyarországon OECD 2000 I. Rész Háttértanulmány)Alternative Approaches to Financing Lifelong Learning Country Report Hungary 1998.(Author: Istvan Polónyi) http://www.oecd.org/dataoecd/0/39/1916959.pdf 234 p)1. Carl Dahman – Douglas Zhihua Zeng – Shuilin Wan: Financing Lifelong Learning (p. 193 - 222) In.: Jiwei Lou - ShuilinWang (2008): Public finance in China Reform and growth for a harmonious society The World Bank Washington D.C.(373 p)Polónyi István (1999): Az élethossziglani tanulás finanszírozása Educatio 1999 Tavasz(38-55p)1. Javaslatok a felnıttképzési törvénytervezethez - A 2001. évi augusztusi szövegtervezet és az Országgyőlés Oktatásiés Tudományos Bizottságának szeptember 19-i ülése alapján Magyar Népfıiskolai Társaság munkacsoportja http://www. nepfoiskola. hu/ mntlap/ ujj/ javaslat.htm2. Zachár László: A felnıttképzés rendszere és fıbb mutatói OKI 2002 http://www.oki.hu/cikk.php? kod=felnottkepzes-Zachar-Felnottkepzes.html3. Nagy Péter Tibor: A felsıoktatásba vezetı út -.és a társadalmi hátrányok kompenzálása Educatio 2003 Nyár4. Vámos Dóra. Trends of the Development of a New Educational System in Hungary In.: Társadalom és gazdaság -2003 25. évf 1. szám 79 - 965. Forray R. Katalin – Híves Tamás (2003): A szakképzı intézmények alkalmazkodása a társadalmi-gazdaságifeltételekhez (1990-2000) Kutatás Közben No 249 Oktatáskutató Intézet 2003 Budapest6. Papp Sándor: Oktatásfinanszírozás a bolognai-folyamat tükrében Papírgyár Kht. 1884. Bologna krt. 2005. avagyOktatás, finanszírozás oktatásfinanszírozás In.: Micheller Magdolna (szerk.): Körös Tanulmányok Tessedik SámuelFıiskola Gazdasági Fıiskolai Kar Békéscsaba 2004.7. Benedek András – Szép Zsófia: Közvetett finaszírozási technikák a felnıttképzésben Kutatási zárótanulmány NFI20068. Kocsis Mihály : A felnıttek tanulási motivációi In.: Koltai Dénes – Lada László (szerk): Az andragógia korszerőeszközeirıl és módszereirıl, Tanulmánykötet NFI Budapest 20069. Jánossy Dániel - Kiss Daisy - Pulay Gyula: A felnıttképzési rendszerek hatékonysága nemzetköziösszehasonlításban Állami Számvevıszék Kutató Intézete Budapest, 2009. októberPolónyi István (1998): Az életen át tartó tanulás Magyarországon. MagyarFelsıoktatás, 3.1. Bagó József: A foglalkoztatáspolitika tanításának módszere Szocháló Társadalomtudomány online 2003 április 3(http://www.szochalo.hu/folyoiratok/hircentrum/article/100661/1314/)valamint(http://romapage.hu/oktatas/hircentrum/article/106062/3052/page/2/)valaminthttp://www.esely.org/kiadvanyok/2003_1/BAGO.pdfPolónyi István (1999): A magyar oktatás nemzetközi összehasonlításban (MagyarFelsıoktatás, 5/1999. szám)1. Sorosy Tamás A kreditrendszer fıbb jellemzıi Szabadpart (Társadalomtudományi, mővészeti és irodalmi folyóiratKodolányi J. Fıiskola)10. szám (2000) (http://www.szabad-part.hu)2. Sorosy Tamás Az európai felsıoktatás néhány fontos jellemzıje - tanulmány Szabadpart (Társadalomtudományi,mővészeti és irodalmi folyóirat Kodolányi J. Fıiskola)11. szám (2001) (http://www.szabad-part.hu)Polónyi István (1999): Finanszírozás és a felsıoktatás minısége Educatio 1999/3 (598-608. old)1. Semjén András: Az oktatásgazdaságtan és oktatásfinanszírozás kutatásának két évtizede Education 2001 tavasz3

2. Semjén András: Kvázipiaci modell Az államilag finanszírozott felsıoktatási férıhelyek elosztása Magyar Felsıoktatás2001/103. Nagy Péter Tibor: A felsıoktatásba vezetı út -.és a társadalmi hátrányok kompenzálása Educatio 2003 Nyár4. Papp Sándor: Oktatásfinanszírozás a bolognai-folyamat tükrében Papírgyár Kht. 1884. Bologna krt. 2005. avagyOktatás, finanszírozás oktatásfinanszírozás In.: Micheller Magdolna (szerk.): Körös Tanulmányok Tessedik SámuelFıiskola Gazdasági Fıiskolai Kar Békéscsaba 2004.5. Judit Kozma - Rita Galambos (2005): A Critical Review of the Hungarian Literature on Service-Learning and CivicEducation in Hungarian Higher Education Civicus Databases(http://www.civicus.lt/databases/Literature%20review_Hungary.pdf)6. Petıné Csuka Ildikó (2007): Helyzetkép a 20. századvégi magyar felsıoktatás minıségérıl In.: Király Ágnes:Minıségbiztosítás és értékelés a magyar felsıoktatásban In.: Dobó Eszter - Rendes Ágnes (szerk.): „20. századimagyar gazdaság és társadalom” Konferencia kiadvány (válogatott tanulmányok) Széchenyi István Egyetem KautzGyula Gazdaságtudományi Kar Gyır, 2007. november 8.Polónyi István: A nem megfelelı egészségi állapot nemzetgazdasági kihatása -Népegészségügy 1999. 5. (4-11. old.)1. Kopp Mária - Skrabski Árpád - Székely András: Lakóhely és egészségi állapot 2000.http://www.measz.hu/lakasepitesert/files/taneg.html2. Tibor Szilágyi: The Unwanted Child of Transition and Health Reform: Health Development in Hungary HealthPromotion Journal of Australia, April 2001/ Vol 11/ No 13. Kincses Gyula: Az egészségügy foglalkoztatási potenciálja Helyzet és perspektívák ösztönzéséhez In: Frey Mária(Szerk. 2001): Eu-konform foglalkoztatáspolitika (A hazai foglalkoztatáspolitika átalakítása a közösségi gyakorlatnakmegfelelıen ) Tanulmánykötet OFA Foglalkoztatást segítı Kht. BudapestHrubos I – Polónyi I (szerk) (2000): Felsıoktatás – tömegoktatás Educatio 2000 tavasz1. Galasi Péter: Fiatal diplomások a munkaerıpiacon a tömegképzés idıszakában Educatio 2002 Nyár2. Bárdi Nándor – Berki Anna – Ulicsák Szilárd: Erdélyi Magyar Tudományegyetem megvalósíthatósági tanulmányaHTMH, Bp., 2001, Lásd még: http://adatbank.transindex.ro/cedula.php?kod=150) (IV fejezet)Polónyi István (2000): Tankönyvet fogtam, nem enged. Educatio, İsz1. Halász Gábor- Lannert Judit (szerk) (2003): Jelentés a magyar közoktatásról 2003 OKI Budapest2. Halász Gábor - Lannert Judit (szerk) (2006): Jelentés a magyar közoktatásról 2006 OKI, Budapest3. Molnár Emília: A tankönyvpiac átalakulása a rendszerváltástól napjainkig Szociológiai Szemle 2008/3Hrubos Ildikó – Polónyi István (2000): Az akkreditált iskolai rendszerő felsıfokúszakképzés helye és szerepe az oktatási rendszerben Magyar Felsıoktatás 2000/9., 10.szám1. Konczné Rimler Tímea – Veroszta Zsuzsanna: Az AIFSZ hallgatóinak képzési háttere Magyar Felsıoktatás 2001/72. Benkei Kovács Balázs (2009) A felsıfokú szakképzés helyzete az oktatási rendszerben Franciaországban ésMagyarországon Iskolakultúra 2009/5-6 (http://epa.oszk.hu/00000/00011/00138/pdf/2009-5-6.pdf)Polónyi István (2000) Egyre többet egyre kevesebbért? Educatio 2000 tavasz1. Hrubos Ildikó: Gazdálkodó egyetem – szolgáltató egyetem – vállalkozói egyetem Gazdaság és társadalom 2001 3-4.2. V. Pók Katalin: A XX. Századi töredezettség Az elit helyett a tömeg joga – „minden megy” („anything goes”) INCO2002/1 (http:/ www. inco. hu/ nco7 /fooldal. htm)3. T Kiss Tamás – Tibori Tímea: Válságok és váltások a felsıoktatásban Iskolakultura 2003/54. Nagy Péter Tibor: A felsıoktatásba vezetı út -.és a társadalmi hátrányok kompenzálása Educatio 2003 Nyár5. Hrubos Ildikó – Szentannai Ágota – Veroszta Zsuzsanna: A gazdálkodási filozófia és gyakorlat érvényesülése azegyetemeken Kutatás Közben No. 246 OI Budapest 20036. Barakonyi Károly: Rendszerváltás a felsıoktatásban Akadémia kiadó 20047. Vajda Zsuzsanna: Oktatási rendszerünk expanziója – irányíthatatlan szörnyeteg? A felsıoktatás jelene és jövıjeKonferencia 2004 http://www.stud.u-szeged.hu/szttsz/konferenciak_elemei/vajda.pdf8. Papp Sándor: Oktatásfinanszírozás a bolognai-folyamat tükrében Papírgyár Kht. 1884. Bologna krt. 2005. avagyOktatás, finanszírozás oktatásfinanszírozás In.: Micheller Magdolna (szerk.): Körös Tanulmányok Tessedik SámuelFıiskola Gazdasági Fıiskolai Kar Békéscsaba 2004.9. Judit Kozma - Rita Galambos (2005): A Critical Review of the Hungarian Literature on Service-Learning and CivicEducation in Hungarian Higher Education Civicus Databases(http://www.civicus.lt/databases/Literature%20review_Hungary.pdf)10. Lukács Péter : A felsıoktatás rendszere In.: Tamás Pál (szerk): A tudásalapú társadalom kialakulásaMagyarországon – Stratégiai kutatások - Magyarország 2015, Új Mandátum Könyvkiadó 2006 (lásd még:http://www.socio.mta.hu/konyvek/6_tudasalapu_tarsadalom.pdf)11. Bankó Marietta: A szakmai életút alakulásának vizsgálata – pályakövetésíangoltanárként végzettek körébenIskolakultúra 2008/1-2 (http://www.iskolakultura.hu/ikultura-folyoirat/documents/2008/2008-1-2.pdf)Polónyi István (2000): A felsıoktatás finanszírozásának jellemzıi INFOTársadalomtudomány 49. szám 2000 október1. Polgár Tibor: A felsıoktatás változása az Európai Unió országaiban Hazai tanulságokkal Magyar Felsıoktatás 20034-5-64

2. Hrubos Ildikó – Szentannai Ágota – Veroszta Zsuzsanna: A gazdálkodási filozófia és gyakorlat érvényesülése azegyetemeken Kutatás Közben No. 246 OI Budapest 20033. Mihály Garamvölgyi, Pál Gáspár, Anita Halász, Renáta Anna Jaksa: Factors and Inpacts int he Information Society aProspective Analysis int he Candidate Countries – Report on Hungary Institute for Prospective Technological Studies- European Commission Directorate General Joint Research Centre 2004 november4. Juhász Lilla: A bolognai irányelvek implementálásának útja BME Információ-és Tudásmenedzsment Tanszék, 2004http://www.oktig.bme.hu/juhasz2004.pdfHrubos Ildikó – Polonyi István (2000): Az AIFSZ az oktatási rendszerben I. MagyarFelsõoktatás, 9. szám1. Bárdi Nándor – Berki Anna – Ulicsák Szilárd: Erdélyi Magyar Tudományegyetem megvalósíthatósági tanulmányaHTMH, Bp., 2001, Lásd még: http://adatbank.transindex.ro/cedula.php?kod=150) (IV fejezet)Polónyi István (2000): Oktatás-gazdaságtan pedagógusok számára DE BTKNeveléstudományi Tanszék Debrecen 20001. Csikós-Nagy Béla: Közgazdaságtan a globalizáció világában MTA Társadalomkutató Központ Budapest 20022. Farkas Éva: Felnıttoktatás és képzés Magyarországon Kolumbusz Kkt Miskolc 20043. Jóna György: A magyarországi munkaerıpiac és a felsıoktatás kungruenciája In.: Krémer A – Matiscsák A: Tér éstudás. Egyetemek, mint tudás-, innovációs- és regionális központok Belvedere Kiadó Szeged 2008Polónyi István (2000): Demográfia és oktatás. DE BTK Neveléstudományi Tanszék,Debrecen, 2000.1. Sári Mihály : A mővelıdési otthonok négy generációja Tudásmendzsment A Pécsi Tudományegyetem TTKFelnıttképzési és Emberi Erıforrás Fejlesztési Intézetének periodikája, 2001. II. évfolyam. 1. szám2. V. Pók Katalin: A XX. Századi töredezettség Az elit helyett a tömeg joga – „monden megy” („anything goes”) INCO2002/1 (http:/ www. inco. hu/ nco7 /fooldal. htm)3. Kapornai Judit – Bíró Gyula : A közoktatás fejlesztésének lehetséges irányai a kistérségi társulás keretei között ÚjPedagógiai Szemle 2006 február4. Sári Mihály: A mővelıdési otthonok négy generációja Tudásmenedzsment 2006. VI. évfolyam, 2. számhttp://www.feek.pte.hu/feek/feek/index.php?ulink=594Polónyi I. – Tímár J. (2001): A tanárok keresete és a tudást fejlesztı felsıoktatás.Közgazdasági Szemle 48: 883–8901. Berlinger Edina - Walter György - Zsembery Levente: A diákhitel szerepe a felsıoktatás mennyiségi és minıségifejlesztésében In.: Társadalom és gazdaság - 2002 24. évf. 2 szám 227-2472. Papp Judit: Piacbefolyásolás a felsıoktatásban BGF Külkereskedelmi Fıiskola Elektronikus Könyvtára OktatóPublikációk 2004 július (http://elib.kkf.hu/szf/09_PAPP.pdf)3. Mihály Garamvölgyi, Pál Gáspár, Anita Halász, Renáta Anna Jaksa: Factors and Inpacts int he Information Society aProspective Analysis int he Candidate Countries – Report on Hungary Institute for Prospective Technological Studies- European Commission Directorate General Joint Research Centre 2004 novemberPolónyi István (2001): Egy most záruló AIFSZ kutatás néhány megállapítása, II.országos AIFSZ-konferencia, Budapest 2001. április1. Sediviné Balassa Ildikó - Bacsi Zsuzsanna - Vidékiné Reményi Judit - Linda Elliot – Bob Jackson - IngeborgVandenbulcke – Lutgart Spaepen - Jacques Siroux : Akkreditált iskolai rendszerő felsıfokú szakképzések nemzetközielemzése SZÁMALK Szakközépiskola Készült az Európai Bizottság támogatásával a HU/00/B/F/PP-136037 számúprojekt keretében Copyright ĆÉ 20022. Sediviné Balassa Ildikó - Bacsi Zsuzsanna - Vidékiné Reményi Judit - Linda Elliot – Bob Jackson - IngeborgVandenbulcke – Lutgart Spaepen - Jacques Siroux : The transnational analysis of the accredited post-secondaryvocational training Leonardo da Vinci - SZÁMALK 2003Polónyi István (2001): Az élethosszig tartó tanulás finanszírozási lehetıségei – In.:Kihívások és válaszok OKI online kiadvány Budapest 2001 (http:// www. oki. hu/ cikk.asp? Kod= kihivasok -polonyi. html))1. Révész Tamás: Az állami feladatok újraértelmezése In.: A kibıvült Unió – ahogy a jövı köztisztviselıi látják EurópaiKözigazgatási Képzési Ösztöndíj tanulmánykötet 2004. Tempus Közalapítvány, 2004.2. Papp Judit: Piacbefolyásolás a felsıoktatásban BGF Külkereskedelmi Fıiskola Elektronikus Könyvtára OktatóPublikációk 2004 július (http://elib.kkf.hu/szf/09_PAPP.pdf)3. Farkas Éva: Felnıttoktatás és képzés Magyarországon Kolumbusz Kkt Miskolc 20044. Farkas Éva: A felnıttképzés felértékelıdése az emberi erıforrás-fejlesztés folyamatában PTE FEEFK Pécs 2006Polónyi István (2001): Az életen át történı tanulás helyzete és a továbblépéslehetısége. In: Basel Péter–Eszik Zoltán (szerk.): A felnıttoktatás kutatása. NémetNépfıiskolai Szövetség NEI/Oktatáskutató Intézet, Budapest.1. Zrinszky László: A tudás mint andragógiai probléma (tanulás az egész életen át) Magyar Pedagógia 2002 2. sz.5

Polónyi István – Timár János (2001): Tudásgyár vagy papírgyár Új Mandátum KiadóBudapestRecenziók:1. Tudásgyár vagy papírgyár? – Rádai Eszter interjúja Polónyi István és Timár János egyetemi tanárokkal 1 – Élet ésIrodalom 2002 január 182. Bonifert Mária: Több hallgató, kevesebb tudás. Polónyi István és Tímár János a túlképzés veszélyeirıl Népszabadság2001. Május 2. (http://www.nepszabadsag.hu/ Archiv/Doc.asp?SID=1&IID=17&CID=117&AID=1640)Tudásgyár vagy papírgyár Vértes Csaba Népszava 2001. 06. 12. (http://www.nepszava.hu/Archivum/2001/06/12/-frissitendo/gazdasag.htm)3. Polónyi István – Timár János: Tudásgyár vagy papírgyár? Galasi Péter Közgazdasági Szemle 2001. június4. Tudásgyár vagy papírgyár ? - Schüttler Tamás – Új Pedagógiai Szemle 2001. Július-augusztus5. Eszik Zoltán: A papírgyártás korszerősítése Iskolakultúra 2001/96. Pedagógia kérdések, közgazdász szemmel Köznevelés 57. Évf. 32. 2001. Okt. 19.7. Tudásgyár vagy papírgyár ? (Szemelvények Polónyi István és Timár János könyvébıl) Munkaügyi Szemle 2001.Október8. Elveszett illúziók Kovács Dénes recenziója Figyelı 2001 október 18-249. Tudásgyár vagy papírgyár ? Csaba László recenziója. Külgazdaság 2001/1110. Eszik Zoltán: „Hogy ezt mennyire rosszul is lehet csinálni …” Interjú Polónyi István egyetemi tanárralTudásmendzsment A Pécsi Tudományegyetem TTKFelnıttképzési és Emberi Erıforrás Fejlesztési Intézetének periodikája, 2001. II. évfolyam. 2. Szám11. Polónyi István – Timár János: Tudásgyár vagy papírgyár? Gyökér Irén recenziója. Harvard Business manager 2/2002(Budapest)12. Péter Galasi: What is More István Polónyi and János Tímár: Tudásgyár vagy papírgyár? (Knowledge Works or PaperWorks?) Buksz 2001 Vol. 11. number 1-4További hivatkozások:13. Lukács Péter: Tömeges felsıoktatás – globális versenyben I. Magyar Felsıoktatás 2001/1014. Falusné Szikra Katalin: Munkanélküliség és diplomás túltermelés Közgazdasági Szemle 2001 november15. Agárdi Péter: Kultúra, média és hatalom avagy az ország négy részre szakadása Részlet a Magyarország politikaiévkönyve 2002 c. kötetben megjelenı tanulmányból Mozgó Világ internetes változata: 2002/03http://www.mozgovilag.hu/2002/03/marc17.htm16. Agárdi Péter: Kultúra, média és hatalom avagy az ország négy részre szakadása Mozgó Világ 2002 március17. Halmai Tamás Mőveltség nélküli nemzedékek? Iskolakultúra 2002. 8.18. Lakner Z. – Vizvári B.- Hajdú I.-né .- Kocsodi J – Lırincz S: Hogyan gondolkodnak, tanulnak, élnek napjainkegyetemi-fıiskolai hallgatói? Magyar Felsıoktatás 2002/1019. Galasi Péter: Fiatal diplomások a munkaerıpiacon a tömegképzés idıszakában Educatio 2002 Nyár20. Bodóczky István: A rajz, vizuális kultúra tantárgy helyzete és fejlesztési feladatai In: A Tantárgyak helyzete OKI 2002http://www.oki.hu/ kiadvany. asp? Kiadvany=tantargyak21. Beszteri Béla: A tudásalapú társadalom megteremtésének göröngyös útja eVilág az információs társadalom folyóirata2002. 05. (http://www.pointernet.pds.hu/ujsagok/evilag /2002 /05 /evilag-05.html)22. Garami Erika: Régiók és iskolák. A középfokú oktatás iránti kereslet és kínálat területi különbségei OKI 2002http://www.oki.hu/cikk.php?kod=mindenki-garami-regiok.html23. Kiss Endre: Tömegtudás és/vagy tudástömegAz "eltömegesedés" és a tudás társadalma eVilág az információs társadalom folyóirata 2002. 07(http://www.pointernet.pds.hu/ujsagok/evilag/2002/07/evilag-04.html)24. Zám Éva: Az állami felsıoktatási intézmények környezete, piaci kapcsolatai Magyarországon In.: Globalizáció –gazdasági verseny és oktatás Tudományo konferencia Konferenciakötet Eger 200225. Bıgel György: Az infokommunikációs hullám sajátosságai Competitio 2002. szept26. Carolyn Campbell and Christina Rozsnyai: Papers on Higher Education Regional University Network on Governanceand Management of Higher Education in South East Europe UNESCO 2002(http://www.cepes.ro/publications/pdf/Campbell&Rozsnyai.pdf)27. Vilmányi Márton: A felsıoktatási menedzsment kihívásai az ezredfordulón In.: Hetesi E (2002) (szerk.): Aközszolgáltatások marketingje és menedzsmentje SZTE Gazdaságtudományi Kar Közleményei JATEPress Szegedhttp://www.eco.u-szeged.hu/tudkozlemeny/pdf/2002/Vilmanyi.pdf28. Csaba, László: Economics - Hungary http://www.cee-socialscience.net/archive/economics/hungary/report1.html29. Szabó, Péter (2003): The Problems of the Common European Educational Zone and Hungarian Higher EducationIn:Hüvely, István and Imre Lévai (eds): Regional Politics and Economics of EU Enlargement Budapest ForumInstitute for Politcal Science, HAS 200330. Bıgel György: Az infokommunikációs hullám sajátosságai Híradástechnika, 2003. 5. sz31. V. Pók Katalin: Az oktatási rendszer átalakulása INCO 2003/1 (http://www.inco.hu/inco8/tudaster /cikk0h.htm)32. Polgár Tibor: A felsıoktatás változása az Európai Unió országaiban Hazai tanulságokkal Magyar Felsıoktatás 20034-5-633. Szabó Péter: 10 éves a hazai magán-felsıoktatás Egy kutatás tanulságai II. Magyar Felsıoktatás 2003/4., 5., 6.34. Veres András: Az irodalomtörténet védelmében Kritika 2003. szeptemberi és októberi35. Makó Csaba- Simonyi Ágnes: A tudásfelhasználás rugalmasságának felértékelıdése In.: Makó Csaba- SimonyiÁgnes (szerk): A munka és párbeszéd új paradigmái OFA 2003 Budapest36. Erdıs Tibor: Fenntartható gazdasági növekedés Akadémia1 A Rádai cikk kapcsán a Tudásgyár vagy papírgyár címő könyvrıl, illetve annak témájáról több mint 30 vitacikk illetvekapcsolódó interjú jelent meg, amelyekben igen neves szerzık szóltak hozzá a kérdéshez. Kéri László, Sáska Géza, LukácsPéter, Halász Gábor, Lengyel Gergı, Falusné Szikra Katalin, Csepeli György, Köteles Lajos, Bélyácz Iván, Kozma Tamás,Papp László Tamás, Biczó Gábor, Jávorszki András, Csíkvári Gábor, Király G István, Gayer Gyuláné, Főzfa Balázs, GavraGábor, Domokos Zsuzsa, Borbély Tibor, Gajdics Sándor, Berényi Sándor, Magyari Beck István, Bazsa György, Tóth Árpád,Kutas János, Frenkl Róbert, Bárkán György, és Kedves Tamás írásai továbbá egy Komoróczy Gézával valamint egy MagyarBálinttal készült interjú jelent meg.6

37. Perjés István: Az iskola mítosza Aula 200338. Böcskei Elvira: A magán felsıoktatás speciális elszámolása Az esélyegyenlıség kérdıjelei Általános VállalkozásiFıiskola Tudományos Közlemények 2003 szeptember39. Süli-Zakar István: A sárréti kistérség Kossuth Egyetemi Kiadó Debrecen 200440. Barakonyi Károly: Rendszerváltás a felsıoktatásban Akadémia kiadó 200441. Antal László: Fenntartható-e a fenntartható növekedés? Közgazdasági Szemle Alapítvány Budapest 200442. Medgyesi Márton (2004) Millenniumi Fejlesztési Célok jelentés A szegénység és a társadalmi kirekesztéscsökkentése Magyarország UNDP – TÁRKI http://mdgr.undp.sk/DOCUMENTS/MDG_Hungary_HU_1.pdf (_8.pdf)43. Márton Medgyesi: Millennium Development Goals Report Hungary Reducing Poverty and Social Exclusion TÁRKI2004 http://mdgr.undp.sk/DOCUMENTS/MDG_Hungary_GB_1.pdf (_8.pdf)44. András Blahó (2004): Millennium Development GoalsReducing Poverty and Social Exclusion Hungary SloveniaSlovak Republic Czech Republic UNDP http://mdgr.undp.sk/DOCUMENTS/MDG_Regions_1.pdf45. Csaba László: Válaszúton a magyar gazdaság Competitio 2004. 2.46. Juhász Lilla: A bolognai irányelvek implementálásának útja BME Információ-és Tudásmenedzsment Tanszék, 2004http://www.oktig.bme.hu/juhasz2004.pdf47. Farkas Éva: Felnıttoktatás és képzés Magyarországon Kolumbusz Kkt Miskolc 200448. Papp Sándor: Oktatásfinanszírozás a bolognai-folyamat tükrében Papírgyár Kht. 1884. Bologna krt. 2005. avagyOktatás, finanszírozás oktatásfinanszírozás In.: Micheller Magdolna (szerk.): Körös Tanulmányok Tessedik SámuelFıiskola Gazdasági Fıiskolai Kar Békéscsaba 2004.49. Garai László: Kérjük-e vissza az iskolapénzt Mozgó Világ 2004 október50. Dr. Vajdáné dr. Horváth Piroska, Dr. Kovácsné Ihász Anita, Dr. Mogyorósi Péter, Vilmányi Márton: Az innováció, azadaptáció és a vállalatfinanszírozás hazai módszereinek benchmarking alapú értékelése, javaslat a korszerősítésmódszereire, a vállalati projektéletciklus különbözı szakaszaiban Budapest, 2004. március Ipargazdasági Kutató ésTanácsadó Kft. (http://www.laserconsult.hu/InnovativKKVkfinanszirozasa.htm)51. Magdolna Benke: Towards the Learning Society – Hungary 2004www.trainingvillage.gr/etv/upload/projects_networks/paperBase/BenMa04.pdf52. Temesi József: Felsıoktatás-finanszírozási koncepciók az oktatáspolitikai döntések és a közgazdaságimegfontolások tükrében In.: Temesi József (szerk): Finanszírozás és gazdálkodás a felsıoktatásban Aula 200453. Csapóné Riskó Tünde: Agrárfoglalkoztatási helyzet Magyarországon illetve az észak-alföldi régióban Competitio 2005május54. Vargáné Pók Katalin: A csoportos mobilitás göröngyös útja - Új Pedagógiai Szemle, 2005. december55. Kertesi Gábor – Köllı János: Felsıoktatási expanzió, diplomás munkanélküliség és a diplomák piaci értéke BudapestiMunkagazdaságtani Füzetek Corvinus Egyetem – MTA Közgazdaságtudományi Intézet 200556. Csaba, László (2005): Innovation, Imitation And Adaptation: The Experience Of Fifteen Years Of Upscaling HungarianEconomic Higher Education1 http://siteresources.worldbank.org/INTDECCAPBUIECO/Resources/LazloCsaba.PDF57. Berde Éva: A diplomázás elıtt álló fiatalok pályaelképzelései és a munkaügyi statisztikai tényei alapján várható rövidtávú tendenciák OFA zárótanulmány 2005 (http://www.lib.uni-corvinus.hu/pdf/berde_tanulmany.pdf)58. Balázs Éva: Közoktatás és regionális fejlıdés OKI 2005 Budapest59. Garai László: Gazdaságpszichológiai kettõsségek a mai egyetemen. eVilág. 2005 február, 2-4 old.60. Garai László: Gazdaságpszichológiai tanulmányok az egyetemrıl http://mek.oszk.hu/02700/02714/61. Radó Péter: Méltányosság az oktatásban: dimenziók, okok és oktatáspolitikai válaszok OECD analitikus országjelentés – Magyarország - suliNova Kht. Oktatáspolitikai Elemzések Központja 200562. Csoma Gyula: A társadalmi környezet és a felnıttek (általánosan képzı, valamint szakképzı) iskolái kölcsönhatásaMayer József (Szerk): Innovatív környezet, inkluzív társadalom, integratív iskola 3I Akadémia (Gyula, 2005. október11-14.) OKI 2005 (3. lábjegyzetben)63. Equity in Education, Thematic Review Country Analytical Report Hungary, Ministry of Education December 2005http://www.oecd.org/dataoecd/50/13/38692808.pdf64. Csanády Márton: Újhullámok az európai felsıoktatásban Iskolakultúra 2005/565. Bısze Viktória: Felsıoktatási expanzió: tények és interpretációk „Átalakulási folyamatok Közép-Európában”konferencia Széchenyi István Egyetem 2005. december 2-3. Gyır66. Z. Karvalics László – Kollányi Bence: Humán tıke és versenyképesség In: Vértes András – Viszt Erzsébet (szerk.):Tanulmányok Magyarország versenyképességérıl Stratégiai kutatások – Magyarország 2015 ÚMK Budapest, 2006(Lásd: http://www.magyarorszag2015.hu/tanulmanyok/Z.Karvalics_Kollanyi.pdf vagyhttp://www.socio.mta.hu/konyvek/4_versenykepesseg.pdf)67. Lukács Péter : A felsıoktatás rendszere In.: Tamás Pál (szerk): A tudásalapú társadalom kialakulásaMagyarországon – Stratégiai kutatások - Magyarország 2015, Új Mandátum Könyvkiadó 2006 (lásd még:http://www.socio.mta.hu/konyvek/6_tudasalapu_tarsadalom.pdf)68. Vízvári Béla: A magyar felsıoktatás valódi finanszírozási kérdései Polgári Szemle 2006 Március69. Berde Éva – Ványolós István: A felsıoktatási döntéshozatal szemetesláda-modellje Közgazdasági Szemle 2006május70. Galasi Péter – Nagy Gyula: A fiatal diplomások munkaerıpiaci helyzetének változása 1999-2003 Educatio 2006 Nyár71. Z. Karvalics László – Kollányi Bence: Humán tıke és versenyképesség In.: Vértes András – Viszt Erzsébet (szerk)Tanulmányok Magyarország versenyképességérıl Új Mandátum Kiadó 2006 (Lásd méghttp://www.socio.mta.hu/konyvek/4_versenykepesseg.pdf)72. Galasi Péter: A pályakezdı diplomások keresetének alakulása – az iskolázottság, a képzettség, valamint a túlképzésalulképzésszerepe In.: Fazekas Károly – Kézdi Gábor (szerk) Munkaerıpiaci tükör 2006 MTAKözgazdaságtudományi Intézet – OFA Budapest 200673. Györgyi Zoltán: Diplomások és a munkaerıpiac – kutatói megközelítés In.: Berde – Czenky – Györgyi – Híves –Morvay – Szerepi : Diplomával a munkaerıpiacon – FKI Budapest 200674. Terepics Károly: A Partium régió felsıoktatásának demográfiai háttere In.: Juhász Erika (szerk): Régió és oktatásDoktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete Debrecen 200675. Halász Gábor - Lannert Judit (2006): Jelentés a magyar közoktatásról 2006 OKI, Budapest76. Farkas Éva: A felnıttképzés felértékelıdése az emberi erıforrás-fejlesztés folyamatában PTE FEEFK Pécs 200677. Molnár Melinda: Történeti és kutatás-módszertani áttekintés a pedagógusok jövedelmének vizsgálatáról a 20. sz.második felében Új Pedagógiai Szemle 2006/578. Csoma Gyula: Az esélyegyenlítı oktatás mint utópia I Új Pedagógiai Szemle 2006/127

79. Kocsis Mihály : A felnıttek tanulási motivációi In.: Koltai Dénes – Lada László (szerk): Az andragógia korszerőeszközeirıl és módszereirıl, Tanulmánykötet NFI Budapest 200680. Somlai Péter (2006): A felnıttség felé Elıadás az MTA Jogtudományi Intézete és az Igazságügyi és RendészetiMinisztérium által a fiatalkorúak büntetı igazságszolgáltatásáról rendezett konferencián. 2006. december 8.(www.freeweb.hu/ifjusagkonf/somlai_peter.pdf )81. Varga Júlia (2006): Középiskolát végzettek jövedelmi és életpálya-várakozásai (elektronikus verzió 2006http://www.tarki.hu/adatbank-h/kutjel/pdf/a831.pdf eredeti változat Varga Júlia (2002) „Középiskolát végzettekjövedelmi és életpálya-várakozásai”: in: Társadalmi riport 2002, Kolosi Tamás, Tóth István György, Vukovich György(szerk.). Budapest: TÁRKI, Pp. 233–244.82. Torgyik Judit – Karlovitz János Tibor (2006) Multikulturális nevelés Bölcsész Konzorcium HEFOP Iroda Budapest2006 http://mek.niif.hu/04800/04802/04802.pdf valaminthttps://christal.elte.hu/curriculum2/Pedagogia/11Torgyik/Torgyik-Karlovitz-Multikulturalis-Neveles-PedagogiaBA.pdf83. Kézdi G. – Galasi P.(eds) (2007): In focus : Wages: new developments. In: The Hungarian labour market 2007 :Review and analysis / eds. Fazekas K., Kézdi G. Budapest: Institute of Economics, HAS; Hungarian EmploymentFoundation, 2007. 31-125. http://econ.core.hu/kiadvany/mt.html84. Radó Péter: Méltányosság az oktatásban Két jelentés az oktatás méltányosságáról Oktatási és KulturálisMinisztérium, Budapest, 200785. Dávid János: Nem egyeznek… A munkaerıpiaci kereslet és kínálat elırejelzése: 2005-2015 A feszültségpontok és aközelítés lehetıségei és eszközei 3K Consens Iroda 2007(http://www.employmentpolicy.hu/engine.aspx?page=kutatasi-anyagok)86. Kádárné Fülöp Judit (n.é. 2007?): A lemorzsolódás mérésének lehetıségei a közoktatásbanhttp://adatbank.mtakti.hu/files/dokum/8.pdf87. Csordás Izabella (2007): A tömeges felsıoktatás helyzete több szempontból In.: Dobó Eszter - Rendes Ágnes(szerk.): „20. századi magyar gazdaság és társadalom” Konferencia kiadvány (válogatott tanulmányok) SzéchenyiIstván Egyetem Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar Gyır, 2007. november 8.88. Farkas Éva: Az iskolarendszerő szakképzés reformjának jellemzıi az intézmények nézıpontjából SzakképzésiSzemle 2008. 2.89. Galasi Péter: A felsıfokú végzettségő munkavállalók munkaerı-piaci helyzete és foglalkozásuk-iskolai végzettségükilleszkedése Budapesti Munkagazdasági Füzetek 2008/390. Krémer András: Az egyetemek térségfejlesztı hatása In.: Krémer A – Matiscsák A: Tér és tudás. Egyetemek, minttudás-, innovációs- és regionális központok Belvedere Kiadó Szeged 200891. Matiscsák Attila – Krémer András: A felsıoktatás és a gazdasági, társadalmi szereplık kapcsolata In.: Krémer A –Matiscsák A: Tér és tudás. Egyetemek, mint tudás-, innovációs- és regionális központok Belvedere Kiadó Szeged200892. Morvai Tünde (2008): A magyar tannyelvő képzési kínálat és a munkaerı-piaci helyzet Szlovákiában In.: SzarkaLászló – Kötél Emıke: Határhelyzetek Külhoni magyar egyetemisták peregrinus stratégiái a 21. század elején BalassiIntézet Márton Áron Szakkollégium Budapest 200893. Jóna György: A magyarországi munkaerıpiac és a felsıoktatás kungruenciája In.: Krémer A – Matiscsák A: Tér éstudás. Egyetemek, mint tudás-, innovációs- és regionális központok Belvedere Kiadó Szeged 200894. Hetesi Erzsébet: A felsıoktatási szolgáltatások teljesítményének mérési problémái In: Bugár Gyöngyi - FarkasFerenc: Elkötelezettség és sokoldalúság Tanulmánykötet Barakonyi Károly tiszteletére Pécsi TudományegyetemKözgazdaságtudományi Kar Pécs 2009.95. Barakonyi Károly Egyetemi mítoszok In.: Pusztai Gabriella – Rébay Magdolna (szerk.): Kié az oktatáskutatás?Tanulmányok Kozma Tamás 70. születésnapjára Csokonai Könyvkiadó 2009 Debrecen96. Széll Krisztián: Az egész életen át tartó tanulás folyamata lakossági szemmel Ecostat Mőhely 2009 március97. Turcsányi Katalin (2009): A köz- és magánszféra együttmőködése a felsıoktatásban MEB 2009 – 7th InternationalConference on Management, Enterprise and Benchmarking June 56, 2009 - Budapest, Hungary(http://kgk.bmf.hu/system/files/26_Turcsanyi.pdf )98. Tóth Erika (2009): A demográfiai és gazdasági folyamatok hatása az oktatás hatékonyságára Tudásmenedzsment2009 október (http://feek.pte.hu/tudasmenedzsment/full/102szam.pdf)99. Tamás, Pál (2009): Inclusion and education in European countries, INTMEAS Report for contract –20072094/001TRATRSPO Final report: 6. Hungary Lepelstraat August 2009 (http://ec.europa.eu/education/moreinformation/doc/inclusion/hungary_en.pdf)Polónyi István (2001): Oktatás és gazdaság In.: Báthory Zoltán – Falus Iván (szerk.):Tanulmányok a neveléstudomány körébıl 2001 A Magyar Tudományos AkadémiaPedagógiai Bizottságának győjteménye Osiris Kiadó Budapest, 2001.1. Buda Mariann: Tanulmányok a neveléstudományok körébıl – Recenzió Báthory Zoltán – Falus Iván (szerk: 2001)Tanulmányok a neveléstudomány körébıl (Osiris, Budapest) könyvrıl (- benne Polónyi István tanulmányáról)Iskolakultúra 2002/10Polónyi István (2001): Az életen át történı tanulás helyzete és a továbblépéslehetısége Magyarországon (27-64. p.) In.: Basel Péter – Eszik Zoltán (Szerk.) : Afelnıttoktatás kutatása Német Népfıiskolai Szövetség Nemzetközi Együttmőködési Intézete,Oktatáskutató Intézet, Budapest, 20011. Gısi Zsuzsanna: Mérlegen az ember Mőhelytanulmányok Budapesti Corvinus Egyetem VállalatgazdaságtaniTanszék 2007 december http://edok.lib.uni-corvinus.hu/276/01/G%C5%91si88.pdfPolónyi István (2002): Az oktatás gazdaságtana, Osiris Kiadó, Budapest (illetve lásdmég http://www.hik.hu/tankonyvtar/site/books/b105/ch05s02s03.html )8

1. Szigeti Cecília: Állami szerepvállalás az oktatásban Új Katedra 2002 10.2. Kocsis Mihály: A tanárképzés megítélése Iskolakultúra könyvek 18 Pécs 20033. Sáska Géza: Miért fizetünk, kiért fizetünk Beruházás és fogyasztás a közoktatásba Iskolakultúra 2003 124. Majer Balázs: Hallgatói támogatási rendszerek és hitelrendszerek nemzetközi és hazai tapasztalatok Szempontok amagyar gyakorlat kialakításához In: Temesi József (szerk): Finanszírozás és gazdálkodás a felsıoktatásban Aula20045. Semjén András: Finanszírozási csatornák Állami támogatás a felsıoktatásban In.: Temesi József (szerk):Finanszírozás és gazdálkodás a felsıoktatásban Aula 20046. Rapos Nóra: Nevelés és társadalom - ELTE TTK Multimédia és Pedagógia c. távoktatási program(http://edutech.elte.hu/multiped/ped_07/ped_07.pdf)7. Császár Zsuzsa: A magyar közoktatás és a demográfiai folyamatok összefüggései KSH Közlemények 2004. 04.(lásd: portal.ksh.hu/pls/ksh/docs/szolgaltatasok/hun/terstat/2004/04/wcsaszar.pdf)8. Báger Gusztáv (szerk): A felsıoktatás átalakulása, a finanszírozás korszerősítése Módszertani füzetek ÁllamiSzámvevıszék Fejlesztési és módszertani intézet 20049. Báger Gusztáv (szerk): A felsıoktatás átalakulása, a finanszírozás korszerősítése Módszertani füzetek ÁllamiSzámvevıszék Fejlesztési és módszertani intézet 200410. Papp Sándor: Oktatásfinanszírozás a bolognai-folyamat tükrében Papírgyár Kht. 1884. Bologna krt. 2005. avagyOktatás, finanszírozás oktatásfinanszírozás In.: Micheller Magdolna (szerk.): Körös Tanulmányok Tessedik SámuelFıiskola Gazdasági Fıiskolai Kar Békéscsaba 2004.11. Révész Tamás: Az állami feladatok újraértelmezése In.: A KIBÕVÜLT UNIÓ – AHOGY A JÖVÕ KÖZTISZTVISELÕILÁTJÁK Európai Közigazgatási Képzési Ösztöndíj tanulmánykötet 2004. Tempus Közalapítvány, 2004.12. Kozma Tamás: Kié az egyetem? Új Mandátum Kiadó Budapest 200413. Huff Endre Béla: Filantróp finanszírozási program EU Working Papers 2005/1 (BGF Külkereskedelmi Kar folyóirata)http://elib.kkf.hu/02_HUFF.pdf14. Szigethy László: Döntés a tanulásról Buzás N. (szerk.) 2005: Tudásmenedzsment és tudásalapú gazdaságfejlesztés.SZTE Gazdaságtudományi Kar Közleményei 2005. JATEPress, Szeged, 139-149. o. (lásd még: http://www.eco.uszeged.hu/tudkozlemeny/pdf/2005/Szigethy.pdf#search=%22%22Pol%C3%B3nyi%20Istv%C3%A1n%22%22)15. Szakács Gábor: A belügyi oktatási rendszer fejlesztésének lehetıségei az európaiság, a Magyarországi innovációsfolyamatok és a belsı lehetıségek tükrében Belügyminisztérium Oktatási Fıigazgatóság 2005 (http://www.bm.hu/oktatas/dokumentum/okt%20korszerusites/9%20mell.pdf)16. Tóth János: A felsıoktatás-finanszírozás változása az 1990-es évek elejétıl napjainkig Körös Tanulmányok TessedikSámuel F iskola Gazdasági F iskolai Kar Békéscsaba 200517. Nagy Krisztina: Partium térségben segítı hivatást választó hallgatók pályaorientációja In.: Juhász Erika (szerk): Régióés oktatás Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete Debrecen 200618. Farkas Éva: A felnıttképzés felértékelıdése az emberi erıforrás-fejlesztés folyamatában PTE FEEFK Pécs 200619. Ficsura Andrea: The value of knowledge e-tudomány 2006/1 (www.etudomany.hu/etudomany/web/uploaded_files/20060103.pdf)20. Szabó Ildikó: Nemzetfogalom és nemzeti identitás a dualizmus korában és a Horthy-korszakban Politikai Szemle2006 1. szám (201-248p) (lásd még:http://www.poltudszemle.hu/szamok/2006_1szam/2006_1_szaboi.pdf#search=%22%22Pol%C3%B3nyi%20Istv%C3%A1n%22%22)21. Kováts Gergely: A felsıoktatási intézmények finanszírozási modelljei Közgazdasági Szemle LIII. Évf. 2006 október919-938 p22. Terepics Károly: A Partium régió felsıoktatásának demográfiai háttere In.: Juhász Erika (szerk): Régió és oktatásDoktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete Debrecen 200623. Kuráth Gabriella: A hallgatói életszakaszok, a jelentkezések és a munkaerıpiac kapcsolata a hazai felsıoktatásbanÉvkönyv 2007 PTE Közgazdaságtudományi Kar Regionális politika és gazdaságtan Doktori Iskola24. Mezei Katalin: A felsıoktatás és a területi fejlıdés kapcsolata, elméleti összefüggései In.: Rechnitzer János– SmahóMelinda: Unirégió Egyetemek a határ menti együttmőködésben MTA Regionális Kutatások Központja Pécs-Györ 2007www.nyuti.rkk.hu/pages/kiadvany_2007_UNIREGIO_hun.pdf25. Tárai, Orsolya: Young Adults in Hungarian Population – General Statistical Tendencies In. Pusztai, Gabriella (ed.):Religion and Values in Education in Central and Eastern Europe CHERD University of Debrecen 200826. Németh Gáborné Doktor Andrea: A magyarországi magán-felsıoktatás Új Pedagógiai Szemle 2008/8-927. Tóth Erika (2009): A demográfiai és gazdasági folyamatok hatása az oktatás hatékonyságára Tudásmenedzsment2009 október (http://feek.pte.hu/tudasmenedzsment/full/102szam.pdf)28. Réti Mónika (2009): Hogyan változott meg az iskola feladata? Mennyiben terjedt el az árnyékoktatás? In.: Szárnyés teher A magyar oktatás helyzetének elemzése, Háttéranyag, A Bölcsek Tanácsa oktatási szakértıi bizottságánakés a bizottság által felkért szakértıknek az elemzései 2009. http://bolcsektanacsa.solyomlaszlo.hu/Szarny-Teheroktatas-hatteranyag.pdf29. Réti Mónika (2009): Hogyan változott meg az iskola feladata? A pedagógusok motivációja In.: Szárny és teher Amagyar oktatás helyzetének elemzése, Háttéranyag, A Bölcsek Tanácsa oktatási szakértıi bizottságának és abizottság által felkért szakértıknek az elemzései 2009. http://bolcsektanacsa.solyomlaszlo.hu/Szarny-Teher-oktatashatteranyag.pdfPolónyi István (2002): A cigány népesség demográfiai, iskolázottsági ésfoglalkoztatási helyzete. Iskolakultúra, 8. 44–56.1. Huszár Zsuzsanna – Géczi János – Sramó András: Kisebbségi attitődök szocio-demográfiai háttere Iskolakultúra2003/42. Kalányos Krisztina - Varga László : A roma kisebbség és az állami gondozottak iskolai helyzete Acta Pedagogica2004 1-2 (http://www.iskolakultura.hu/acta/acta2004-1-2.pdf)3. Farkas Péter: A roma tanulók iskolai sikerességének és a roma kisebbség helyzetének javítását szolgáló eszközök ésa Nemzeti Fejlesztési Terv (http://www.romapage.hu/rovatok/tud/tudomany.php?id=102)9

Polónyi István (2002): A cigány népesség demográfiai, iskolázottsági ésfoglalkoztatási helyzete – s az abból adódó oktatáspolitikai következtetések. In: ReiszTerézia és Andor Mihály (szerk.): A cigányság társadalomismerete. Iskolakultúra,Pécs. 133–150.1. Farkas Péter: A roma tanulók iskolai sikerességének és a roma kisebbség helyzetének javítását szolgáló eszközök ésa Nemzeti Fejlesztési Terv Új Pedagógiai Szemle 2002 11.2. Farkas Péter A roma tanulók iskolai sikerességének és a roma kisebbség helyzetének javítását szolgáló eszközök ésa Nemzeti Fejlesztési Terv http://www.romapage.hu/ tudomany/index.php?kozep=tan.htm3. Vámos Ágnes: XVII. fejezet Különleges bánásmódot igénylı csoportok oktatása In.: Falus Iván (2003): DidaktikaNemzeti Tankönyvkiadó4. Kopasz Mariann és tsai: A gazdasági döntések hatásai a társadalmi szerkezetre középtávon, különös tekintettel azEU-csatlakozás folyamatára TÁRKI Rt. 20035. Fejes József Balázs: A roma tanulók motivációját befolyásoló tényezı Iskolakultúra 2005. 11.6. Éva G. Fekete – Judit T. Hargitai – Krisztina Jász – Tibor Szarvák – Zsolt Szoboszlai: Idealistic Vision or Reality? LifelongLearning Among the Romany Ethnic Groups - Discussion Papers No 53 Centre for Regional Studies ofHungarian Academy of Sciences Pécs 2006 (www.dti.rkk.hu/kiadv/discussion/discussion53.pdf )Polónyi I – Timár J. [2002]: A népesség, a gazdasági aktivitás és a nemzetközimigráció távlatai Magyarországon, 1950–2050. Közgazdasági Szemle. 49. évf. 960–971.old.1. Bibliographie Mensuelle Monnthly Bibliography United Nations Library Geneva No 2. 2003 February 76 th yer2. Galla Viktória: Az elöregedés – gazdasági megközelítésben Közgazdasági szemle 2005 április3. Hablicsek László – Illés Sándor (2007): Az 1956-os kivándorlás népességi hatásai Statisztikai Szemle, 85. évfolyam2. szám4. Lukács Éva (2007) A magyar és az uniós munkaerıpiac összefüggései. A munkaerımozgást érintı kérdések In.: FótiGábor-Rácz Margit (szerk.), Az Európai Unió elıtt álló kihívásokról és a magyar érdekekrıl, MTA VKI-CEU ENS,Budapest, 2007.5. Balogh Bence – Kárász Zsolt: Közép- és Kelet-Európa lehetséges jövıképei 2020-ban In.: Szuper József (szerk): Aközép- és kelet-európai tagállamok az európai „erıtérben”: A magyar külpolitika (Európa-politika) lehetıségei 2020-igGeneráció 2020 Közhasznú Egyesület, Budapest 20076. A sikeres EU-tagság integrációs (belsı) tényezıi A magyar és az uniós munkaerıpiac összefüggései VitaanyagVilággazdasági Kutatóintézet 2007. január http://www.vki3.vki.hu/kulkapcs/munkaeropiac.pdf7. Gellérné Lukács Éva: Munkaerıszőrés a minıségért: korlátozott vonzóképesség és változó jogszabályok (29-66)In.:Illés Sándor (szerk.): Magyarország vonzásában KSH Népességtudományi Kutatóintézet Kutatási jelentések85.Budapest 2009/18. Tóth, István György (ed): European Social Report TÁRKI Budapest 20089. Tóth István György (szerk): Európai társadalmi jelentés 2008 TÁRKI-UNIKREDIT Budapest 2008Polónyi István: (2002): A normatív finanszírozás bevezetésének problématörténete ahazai felsıoktatásban. Intézményi kutatások a felsıoktatásban. Acta PaedagogicaDebrecina, CI. Szerk.: Bojda Beáta. Debrecen. 45–108.1. Brezsnyánszky László: A pedagógusképzés helyzete és perspektívái In: Hoffmann Rózsa (szerk) Köznevelésünk2002. Az OKNT jelentése2. Brezsnyánszky László – Holik Ildikó:Tanárképzés az integrált nagyegyetemen A Debreceni Egyetem tanárképzésimodellje Iskolakultúra 2004 6-73. Brezsnyánszky László: A pedagógusképzés helyzete és perspektívái In: Brezsnyánszky László (szerk): A maga vájtameder Gondolt Kiadó Budapest 20064. Brezsnyánszky László – Holik Ildikó: A Debreceni Egyetem tanárképzési modellje In: Brezsnyánszky László (szerk): Amaga vájta meder Gondolt Kiadó Budapest 2006Polónyi István [2002]: Az akkreditált iskolai rendszerő felsıfokú szakképzéstársadalmi, gazdasági integrációját meghatározó tényezık. In.: Hrubos Ildikó (szerk.):Az ismeretlen szakképzés. Új Mandátum, Budapest.1. Hrubos Ildikó (2004) Differenciálódás, diverzifikálódás és homogenizálódás a felsıoktatásban In.: Metodológia,Társadalom, Gazdaság Közgazdasági Szemle Alapítvány (http://www.hik.hu/tankonyvtar)Polónyi István (2003): A magyar felsıoktatás finanszírozási jellemzıi az ezredfordulónKézirat Oktatáskutató Intézet 20031. Semjén András: Finanszírozási csatornák Állami támogatás a felsıoktatásban In.: Temesi József (szerk):Finanszírozás és gazdálkodás a felsıoktatásban Aula 20042. Kozma Tamás: Kié az egyetem? Új Mandátum Kiadó Budapest 2004Polónyi István (2003): A válasz az e-learning – de mi volt a kérdés? Educatio 2003 İsz1. Elektronikus távoktatás: valóság és/vagy mítosz Korunk 2004 November (Recenzió az Educatio 2003 ıszi számáról– benne Polónyi István: A válasz az e-learning, de mi volt a kérdés)(http://www.korunk.org/oldal.php?ev=2004&honap=11&cikk=801)10

2. Korom Erik: A felsıoktatásban tanulók motiválhatósága elektronikus támogatással MultiMédia az Oktatásban 2007konferencia Budapesti Mőszaki Fıiskola, 2007. augusztus 23-24.http://www.bmf.hu/conferences/multimedia2007/56_KoromErik.pdf3. Szabó Szilvia: E-learning mint a kompetencia alapú képzés hatékony eszköze MultiMédia az Oktatásban 2007konferencia Budapesti Mőszaki Fıiskola, 2007. augusztus 23-24.Polónyi I. (2003): Egy új kar beágyazódása a régióba. Köszöntıféle tanulmány adebreceni közgazdászképzés alapításának 10 éves évfordulójára. Competitio, 2003.nov1. Csapóné Riskó Tünde: Karrierkövetés, intézmény-megítélés és -rangsorolás Agrártudományi Közlemények 2004/4Polónyi István (2003): Befektetés a tanulásba – elıadás a „ Nyitott iskola – tanulótársadalom” címő Országos Közoktatási Intézet konferencián, 2003 -http://www.oki.hu/cikk.php?kod=nyitott-05-Polonyi-befektetes.html1. Török Balázs: Felnıttkori tanulás Educatio 2006 Nyár2. Benedek András – Szép Zsófia: Közvetett finazítozási technikák a felnıttképzésben Kutatási zárótanulmány NFI 20063. Éva G. Fekete – Judit T. Hargitai – Krisztina Jász – Tibor Szarvák – Zsolt Szoboszlai: Idealistic Vision or Reality? LifelongLearning Among the Romany Ethnic Groups - Discussion Papers No 53 Centre for Regional Studies ofHungarian Academy of Sciences Pécs 2006 (www.dti.rkk.hu/kiadv/discussion/discussion53.pdf )Barizsné Hadházi, Edit; Polónyi, István (eds.) (2004) : Felnıttképzés, vállalati képzés.Competitio könyvek Debrecen: Debreceni Egyetem, Közgazdaságtudományi Kar, 2004.1. Tamás Köpeczi Bócz - Eszter Bükki : Vocational education and training in Hungary Thematic Overview ReferNetHungary March 2006 (http://observatory.org.hu/Feltoltott/ReferNet/VET_in_Hungary_ReferNet_TO_2006.pdf)2. Köpeczi Bócz Tamás – Bükki Eszter: A szakképzés Magyarországon Tematikus áttekintés ReferNet 2006 március(http://observatory.org.hu/Feltoltott/ReferNet/Szakkepzes_Magyarorszagon_ReferNet_TO_2006.pdf)3. Hungary: overview of the Vocational Education and Training System in 2006 ReferNet Hungary Aug 2006http://libserver.cedefop.europa.eu/vetelib/eu/pub/cedefop/eknowvet/2006_TO_HU.pdf4. Bükki Eszter: A szakképzés Magyarországon ReferNet országjelentés 2008 Oktatásfejlesztési Observatory BudapestBCE 20095. Horváth Anna - Laczkó Zsuzsa - Soltész Anikó - Tót Éva (2008): Helyzetkép a vállalkozói ismeretek oktatásáról és avállalkozói tudás fejlesztése területén bekövetkezett változásokról – a továbbfejlesztés lehetıségei és befolyásolótényezıi SEED Alapítvány 2008 (http://www.nfgm.gov.hu/data/cms1920914/vallalkozoi_tudas.pdf )6. Hungary - VET in Europe – Country Report 2009 ReferNet Hungary(http://libserver.cedefop.europa.eu/vetelib/eu/pub/cedefop/vetreport/2009_CR_HU.pdf)Polónyi István (2004): A felnıttképzés érdekeltségi rendszere, In: Barizsné Hadházi,Edit; Polónyi, István (eds.) (2004) : Felnıttképzés, vállalati képzés. Competitio könyvekDebrecen: Debreceni Egyetem, Közgazdaságtudományi Kar, 2004.1. Andó Ildikó (2007): Képzés a versenyképesség szolgálatában II. Pannon Gazdaságtudományi KonferenciaTanulmánykötetePolónyi I. (2004) A felnıttképzés megtérülési mutatói. Kutatás közben, No. 256.Budapest, Felsıoktatási Kutatóintézet.1. Fortuna Zoltán: A mőszaki felsıoktatásba felvételizık humántıke beruházásai Educatió 2007/32. Csordas Agnes: A vedınıképzés és továbbképzés tananyaga és alkalmazhatósága Miniszterelnöki Hivatal, Oktatáses Gyermekesély Kerekasztal Program „Koragyermekkori nevelés” téma Budapest, 2007. november(http://www.antsz.hu/portal/down/kulso/euigazgatas/vedono/Vedonokepzes_tanulmany_20080722.pdf)3. Gısi Zsuzsanna: Mérlegen az ember Mőhelytanulmányok Budapesti Corvinus Egyetem VállalatgazdaságtaniTanszék 2007 december http://edok.lib.uni-corvinus.hu/276/01/G%C5%91si88.pdf4. Tóth Erika (2009): A demográfiai és gazdasági folyamatok hatása az oktatás hatékonyságára Tudásmenedzsment2009 október (http://feek.pte.hu/tudasmenedzsment/full/102szam.pdf)Polónyi István (2004): A felnıttképzés megtérülési mutatói Felnıttképzés 2004 2. szám1. Nagy Péter Tibor: A nappali és felnıttközépiskolai érettségivel rendelkezık aránya a rövid huszadik századbanPesagógiai Szemle 2007. 2. számPolónyi István (2004): A hazai felsıoktatás gazdálkodási szabályozói környezete ésnéhány gazdasági jellemzıje In.: Hrubos I (szerk) Gazdálkodó egyetem Új Mandátum20041. Berde Éva – Ványolós István: A felsıoktatási döntéshozatal szemetesláda-modellje Közgazdasági Szemle 2006május2. Éva Berde & István Ványoló: Impact of isntitutional changes on the Hungarian Higher Education after 1989(www.cerge.cuni.cz)3. Kováts Gergely: A felsıoktatási intézmények központi adminisztrációjának átalakulása In: NFKK Füzetek 1. MagyarFelsıoktatás 2008 Konferencia elıadások 2009. január 28. Nemzetközi Felsıoktatási Kutatások Központja. BudapestCorvinus Egyetem Közgazdaságtudományi Kar 2009.11

Polónyi István (2004): A diplomások foglalkoztatási jellemzıinek alakulása atömegesedéssel Magyar Felsıoktatás 2004/5 (E-ujság http://www.ph.hu/ph/mf/24.05/)1. Berde Éva: A diplomázás elıtt álló fiatalok pályaelképzelései és a munkaügyi statisztikai tényei alapján várható rövidtávú tendenciák OFA zárótanulmány 2005 (http://www.lib.uni-corvinus.hu/pdf/berde_tanulmany.pdf)2. Balázs Tímea, Kıszegi Dóra, Pirosné Petı Tímea, Villányi Alexandra: Az Országos Idegennyelvő Könyvtár PGTTanalízise http://www.oik.hu/stratterv/stratterv_2006.htm, www.oik.hu/stratterv/PGTT%FA1.doc3. Vincze Szilvia: A diplomások túlképzésének megnyilvánulásai Új Pedagógisi Szemle 2009 8-9Polónyi István (2004): Pedagógusképzés – Oktatás-gazdaságtani megközelítésben;Educatió 2004 – ısz1. Kárpáti Andrea: Tanárképzés, továbbképzés Vitairat a Nemzeti Oktatási Kerekasztal számára 2007 július 82. Kárpáti Andrea: Tanárképzés, továbbképzés In.: Fazekas K – Köllı J – Varga J: Zöld könyv A magyar közoktatásmegújításáért 2008 ECOSTAT Budapest 2008Polónyi István - Tímár János (2004): Munkaerıpiac és oktatáspolitika Magyarországona rendszerváltás után. Közgazdasági Szemle, 2004. november (pp1o65-1o73)1. Csaba, László (2005): Innovation, Imitation And Adaptation: The Experience Of Fifteen Years Of Upscaling HungarianEconomic Higher Education1 http://siteresources.worldbank.org/INTDECCAPBUIECO/Resources/LazloCsaba.PDF2. Makro egyensúly és gazdasági növekedés Macro Balance and Growth English Summary Kiadta a Central EuropeanManagement Intelligence (CEMI) 2006 áprilisában (lásd még:http://www.cemi.hu/docs/Makro_egyensuly_es_gazdasagi_novekedes.pdf)3. Vincze Szilvia: A diplomások túlképzésének megnyilvánulásai Új Pedagógisi Szemle 2009 8-9Polónyi István (2004): „A vállalatok képzési politikájának néhány jellemzıje I. rész”,Munkaügyi szemle, 48. évfolyam 3. szám, március, 25-30 o. és 4. szám, április, 22-26 o.1. Andó Ildikó (2007): Képzés a versenyképesség szolgálatában II. Pannon Gazdaságtudományi KonferenciaTanulmánykötetePolónyi István: A felsıoktatás és a diplomások tömegesedése A szegeditársadalomtudomány szakkolégium „A felsıoktatás jelene és jövıje” címő konferencia2004 http://www.stud.u-szeged.hu/szttsz/konferenciak_elemei/polonyi.pdf1. Kiss Adél (2008): Pályakezdı szociológusok a Székelyföldön In.: Szarka László – Kötél Emıke: HatárhelyzetekKülhoni magyar egyetemisták peregrinus stratégiái a 21. század elején Balassi Intézet Márton Áron SzakkollégiumBudapest 2008Polónyi i. – Timár J. (2005): Az oktatáspolitika a nemzetközi összehasonlítás tükrébenStatisztikai Szemle 2005. 9.1. Berde Éva – Ványolós István: A felsıoktatási döntéshozatal szemetesláda-modellje Közgazdasági Szemle 2006május2. Báger Gusztáv (szerk): Tudásalapú gazdaság és társadalom ÁSZ Fejlesztési és Módszertani Intézet 2008 novemberPolónyi István (2005): A felsıoktatás és a gazdaság szakemberigénye. MunkaügyiSzemle 5. (26-30).1. Bısze Viktória: Felsıoktatási expanzió: tények és interpretációk „Átalakulási folyamatok Közép-Európában”konferencia Széchenyi István Egyetem 2005. december 2-3. Gyır2. Roóz József: A gazdaságtudományi képzés helyzete a Bologna-folyamatban - Országos Felsıoktatási Konferencia2005. november 3. (lásd:http://www.bkf.hu/bin/files/Dr_Rooz_Jozsef.pdf?PHPSESSID=da8ae402ebd1f522124bc1659a8826c8#search=%22%22Pol%C3%B3nyi%20Istv%C3%A1n%22%22)3. Báger Gusztáv (szerk): Tudásalapú gazdaság és társadalom ÁSZ Fejlesztési és Módszertani Intézet 2008 novemberPolónyi István (2005): A hazai oktatás gazdasági jellemzi a 20-21. századfordulón. ÚjMandátum - Felsıoktatási Kutatóintézet, Budapest1. Berde Éva: A diplomázás elıtt álló fiatalok pályaelképzelései és a munkaügyi statisztikai tényei alapján várható rövidtávú tendenciák OFA zárótanulmány 2005 (http://www.lib.uni-corvinus.hu/pdf/berde_tanulmany.pdf)2. Farkas Éva: A felnıttképzés felértékelıdése az emberi erıforrás-fejlesztés folyamatában PTE FEEFK Pécs 20063. Benda, Klára - Breiner Ildikó: The Digital Secondary School Program. (http://www.einclusioneu.org/ShowAnalysisReport.asp?IDFocusAnalysis1=20)4. Kuráth Gabriella: A hallgatói életszakaszok, a jelentkezések és a munkaerıpiac kapcsolata a hazai felsıoktatásbanÉvkönyv 2007 PTE Közgazdaságtudományi Kar Regionális politika és gaságtan Doktori Iskola5. Farkas Éva: Az iskolarendszerő szakképzés reformjának jellemzıi az intézmények nézıpontjából SzakképzésiSzemle 2008. 2.6. Krémer András: Az egyetemek térségfejlesztı hatása In.: Krémer A – Matiscsák A: Tér és tudás. Egyetemek, minttudás-, innovációs- és regionális központok Belvedere Kiadó Szeged 200812

7. Matiscsák Attila – Krémer András: A felsıoktatás és a gazdasági, társadalmi szereplık kapcsolata In.: Krémer A –Matiscsák A: Tér és tudás. Egyetemek, mint tudás-, innovációs- és regionális központok Belvedere Kiadó Szeged20088. Tóth Erika (2009): A demográfiai és gazdasági folyamatok hatása az oktatás hatékonyságára Tudásmenedzsment2009 október (http://feek.pte.hu/tudasmenedzsment/full/102szam.pdf)9. Sáska Géza: Nevelésügyünk húsz éve Educatio 2009/4Kıvári György – Polónyi István [2005]: A felsıfokú képzés és a gazdaságszakemberigényének összehangolási lehetıségei. OFA-tanulmány, http://www.ofa.hu/1. Petz Raymund: Vállalatvezetıi jövıképek 2015-ig In.: Viszt Erzsébet (szerk): Honnan hová? Tanulmányok aversenyképességrıl - MTA–MEH Projekt MTA Szociológiai Kutatóintézet 2006(http://www.socio.mta.hu/konyvek/gki_honnan_hova.pdf)2. Petıné Csuka Ildikó (2007): Helyzetkép a 20. századvégi magyar felsıoktatás minıségérıl In.: Király Ágnes:Minıségbiztosítás és értékelés a magyar felsıoktatásban In.: Dobó Eszter - Rendes Ágnes (szerk.): „20. századimagyar gazdaság és társadalom” Konferencia kiadvány (válogatott tanulmányok) Széchenyi István Egyetem KautzGyula Gazdaságtudományi Kar Gyır, 2007. november 8.3. Andrási Zoltán - Borsi Balázs - Farkas László - Némethné Pál Katalin - Papanek Gábor - Viszt Erzsébet: A mikro-, kisés közepes vállalatok növekedésének feltételei GKI Gazdaságkutató Zrt 2009(http://www.nfgm.gov.hu/data/cms1998604/kkv_nov_felt.pdf)Polónyi, I. – Tímár, J. (2005): Gondolatok az oktatáspolitikáról, Új Pedagógiai Szemle,2005. szeptember, http://epa.oszk.hu/00000/00035/00095/2005-09-ta-Tobbek-Gondolatok.html1. Ágnes Csiszárik–Kocsir – Mónika Fodor – Erika Varga (2009): Educational policy as reflected in the resources anddecisions of municipal governments Hungarian Electronic Journal of Sciences VOC-090211-A(http://heja.szif.hu/VOC/VOC-090211-A/voc090211a.pdf2. Ágnes Csiszárik-Kocsir - Mónika Fodor - Erika Varga (2009): The Role of Local Governments in Managing EducatinalPolicy MEB 2009 – 7th International Conference on Management, Enterprise and Benchmarking June 56, 2009Budapest, Hungary3. Szebedy Tas (2009): Mi volt a jellemzı a magyar oktatás irányítására és fejlesztésére? A magyar oktatásirányítás In.:Szárny és teher A magyar oktatás helyzetének elemzése, Háttéranyag, A Bölcsek Tanácsa oktatási szakértıibizottságának és a bizottság által felkért szakértıknek az elemzései 2009http://bolcsektanacsa.solyomlaszlo.hu/Szarny-Teher-oktatas-hatteranyag.pdfPolónyi István (2005): Az egyházi közoktatás néhány oktatásgazdasági sajátossága.Educatio, 2005. 3. szám1. Csaba László: Hullámvasúton Magyar Szemle 2007 októberhttp://www.magyarszemle.hu/szamok/2007/5/Hullamvasuton2. Kozma Tamás: Alternatívok és alternatívák Keresztény Szó 2007 9. szám3. Szathmáry Béla: The Constittutional Backround for Governmental Financing of the Church Maintained Institutions andTeachers of Public Education In. Pusztai, Gabriella (ed.): Religion and Values in Education in Central and EasternEurope CHERD University of Debrecen 2008Polónyi István (2005): A felsıoktatás és a gazdaság kapcsolata – egy empirikusvizsgálat Tanulmány az OFA részére 2005 január1. Benedek András és tsai: A hazai diplomás munkaerıpiac alakulása FTT Budapest 2007 szeptember2. Hollóné Kacsó Erzsébet: Diplomások iránti vállalati igények – pályakezdı diplomások szakmai megítélése az Észak-Magyrországi régióban Acta Oeconomica Eger 2008Polónyi István (2005):A felsıoktatás és a gazdasági szféra kapcsolata – egy empirikusvizsgálat www.econ.unideb.hu/rendezvenyek/programsorozatok/1. Kiss Adél (2008): Pályakezdı szociológusok a Székelyföldön In.: Szarka László – Kötél Emıke: HatárhelyzetekKülhoni magyar egyetemisták peregrinus stratégiái a 21. század elején Balassi Intézet Márton Áron SzakkollégiumBudapest 2008Polónyi István – Timár János (2005): Az oktatáspolitika fejlıdésének változásai (174-185 p.) In.: Széchy Éva (szerk) (2005): Új felismerések és kihívások az emberformálásáról Gondolat kiadó Budapest 20051. Dr. Horváth Márton: Széchy Éva (szerk.):Új felismerések és kihívások az ember formálásáról (recenzió) MagyarTudomány, 2006/7 benne: Polónyi István – Timár János: Az oktatáspolitika fejlıdésének változásai (174-185 p.)Polónyi István (2005): A felsıoktatási beiskolázási keretszámok szakmai szerkezeteKutatás közben No. 265. – Felsıoktatási kutatóintézet, Budapest 20051. Lukács Péter : A felsıoktatás rendszere In.: Tamás Pál (szerk): A tudásalapú társadalom kialakulásaMagyarországon – Stratégiai kutatások - Magyarország 2015, Új Mandátum Könyvkiadó 2006 (lásd még:http://www.socio.mta.hu/konyvek/6_tudasalapu_tarsadalom.pdf)2. Vincze Szilvia: A diplomások túlképzésének megnyilvánulásai Új Pedagógisi Szemle 2009 8-913

Polónyi István – Timár János (2006): Oktatáspolitika Magyar Tudomány 2006 1. sz.1. Török Ádám: Az európai felsıoktatás versenyképessége és a lisszaboni célkitőzések Közgazdasági Szemle 2006április2. Török Ádám: A mezıny és tükörképei. Megjegyzések a magyar felsıoktatási rangsorok hasznáról és korlátairólKözgazdasági Szemle 2008 október3. Szathmáry Béla: The Constittutional Backround for Governmental Financing of the Church Maintained Institutions andTeachers of Public Education In. Pusztai, Gabriella (ed.): Religion and Values in Education in Central and EasternEurope CHERD University of Debrecen 2008Polónyi István – Timár János. Oktatáspolitika és demográfia Kutatás közben No. 274Felsıoktatási Kutatóintézet Budapest 2006 (60 p)1. Tóth Erika (2009): A demográfiai és gazdasági folyamatok hatása az oktatás hatékonyságára Tudásmenedzsment2009 október (http://feek.pte.hu/tudasmenedzsment/full/102szam.pdf)Polónyi István – Timár János (2006): Az oktatás költségei és finanszírozása Competito2006. március1. Zám Éva: Pályakezdı diplomások: munkaerı-piaci igények – képzési struktúra Acta Oeconomica Eger 2008Polónyi István (2006): Ígéretek és tények a felsıoktatás finanszírozásáról Educatio2006 tavasz (55-76 p)1. Derényi András: A magyar felsıoktatás átalakulása 1989 és 2008 között in.:Drótos György - Kováts Gergely (szerk):Felsıoktatás menedzsment Aula 2009Polónyi István (2006): A munkaerıpiacra orientált felsıoktatási minıségbiztosítás (10-38.p) In.: Bálint Julianna – Polónyi István – Siklós Balázs: A felsıoktatás minıségeFKI Budapest 2006 (160. p.)1. Bálint Júlia: Mőködnek-e a minıségfejlesztési rendszerek a felsıoktatásban Educatio 2008 tavasz2. Topár József: Felsıoktatási intézmények minıségbiztosítása Educatio 2008 tavaszPolónyi István (2006): A munkaerı-piacra orientált felsıoktatási minıség-biztosításszereplıi, szervezeti elemei, indikátorai (www.allamreform.hu)1. Szabó Tibor – Kövesi János: Minıségmenedzsment rendszerek szerepe a felsıoktatásban In:”Vezetési ismeretek III.”Tanulmányok a társtanszékek munkatársaitól Jubileumi kiadvány a Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi KarVezetéstudományi Intézet alapításának 50. évfordulójára Miskolc-Lillafüred 2009.2. Miklósi Márta: Minıségirányítás a felnıttképzésben - Érvek és ellenérvek Zempléni Múzsa 2009/2.(http://www.zemplenimuzsa.hu/09_2/miklosi.htm)Polónyi István – Timár János [2006] A magyar felsıoktatás-politika és adiplomástúlképzés. Külgazdaság, L. évf., 2006. április-május (96-106. o.)1. László Csaba: Social Change in Central and Eastern Europe: General Trends and National Patterns TIGER WorkingPaper Series No. 98 Warsaw, November 2006 (www.tiger.edu.pl/publikacje/TWPNo98.pdf)2. Galasi Péter: A felsıfokú végzettségő munkavállalók munkaerı-piaci helyzete és foglalkozásuk-iskolai végzettségükilleszkedése Budapesti Munklagazdasági Füzetek 2008/3Polónyi István (2006) Az Akadémia diszkrét bája. Beszélı, No. 10. 39–46. o.1. Kenesei István:A „feudálmonopolista” Akadémiáról Beszélı 2007 március2. Prugberger Tamás: Az akadémia mint lordok háza, a doktori cím mint kutyabır Beszélı, 2007. április, 12. Évfolyam,4. Szám3. Nagy Péter Tibor: Négy lehetséges kutatás a felsıoktatókról Educatió 2007/3Polónyi, István (2006): A hazai szakképzés formálódása Educatio, 2006/31. Éva Tót - András Derényi - Balázs Török (2008) Recognition of Non-Formal and Informal Learning, OECD RNFILProject, Country Backgroud Report – HungaryBálint Julianna – Polónyi István – Siklós Balázs (2006): A felsıoktatás minısége FKIBudapest 2006 (160. p.)1. Tomasz Gábor: A bolognai típusú képzés bevezetése a felsıoktatási intézmények szemszögébıl In.: Gábor Kálmán –Szemerszki Mariann – Tomasz Gábor: A kétciklusú képzés kezdetei – FKI Budapest 2006Polónyi, I. - Timár, J. (2006). A sikeres felsıoktatás. Ábránd és valóság. DokumentumelemzésEducatio,2006/4, (811-818)14

1. Éva Berde & István Ványoló: Impact of isntitutional changes on the Hungarian Higher Education after 1989(www.cerge.cuni.cz)2. Nagy Péter Tibor: Négy lehetséges kutatás a felsıoktatókról Educatió 2007/3Polónyi István [2006], Az egyetemvezetés lassú változása, Educatio, 2006, 4, 756–773.1. Novotny Ádám: Az elefántcsonttoronytól a tudományos kapitalizmusig: a felsıoktatási intézmények új küldetésePeriodica Oeconomia II. ÉVF., 2009. MÁJUS(http://www.gti.ektf.hu/anyagok/po/Periodica_Oeconomica_%20II_evf.pdf)Polónyi István (2007): A gazdaság és a felsıoktatás kapcsolata – egy empirikuskutatás néhány tanulsága In.: Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar VI.Nemzetközi Konferencia A közgazdászképzés megkezdésének 20. évfordulójaalkalmából Miskolc-Lillafüred 2007. Október 10-11.1. Hollóné Kacsó Erzsébet: Diplomások iránti vállalati igények – pályakezdı diplomások szakmai megítélése az Észak-Magyrországi régióban Acta Oeconomica Eger 20082. Zám Éva: Pályakezdı diplomások: munkaerı-piaci igények – képzési struktúra Acta Oeconomica Eger 20083. Nagy Levente – Papanek Gábor: A felsıoktatás és a termelıszféra kapcsolata Észak-Magyarországon ActaOeconomica Eger 20084. Barakonyi Károly Egyetemi mítoszok In.: Pusztai Gabriella – Rébay Magdolna (szerk.): Kié az oktatáskutatás?Tanulmányok Kozma Tamás 70. születésnapjára Csokonai Könyvkiadó 2009 DebrecenPolónyi István (2007): Egyre többet, egyre kevesebben? Educatio 15. évf. 3. sz.1. Pusztai Gabriella: Mentor vagy idol? In.: Pusztai Gabriella – Rébay Magdolna (szerk.): Kié az oktatáskutatás?Tanulmányok Kozma Tamás 70. születésnapjára Csokonai Könyvkiadó 2009 Debrecen2. Kováts Gergely: A felsıoktatási intézmények központi adminisztrációjának átalakulása In: NFKK Füzetek 1. MagyarFelsıoktatás 2008 Konferencia elıadások 2009. január 28. Nemzetközi Felsıoktatási Kutatások Központja. BudapestCorvinus Egyetem Közgazdaságtudományi Kar 2009.Polónyi István (2007): A gazdaság és a felsıoktatás kapcsolata – egy empirikuskutatás néhány tanulsága In.: Kocziszky György (szerk.): Miskolci EgyetemGazdaságtudományi Kar VI. Nemzetközi Konferencia A közgazdászképzésmegkezdésének 20. évfordulója alkalmából Miskolc-Lillafüred 2007. Október 10-11.1. Andrási Zoltán - Borsi Balázs - Farkas László - Némethné Pál Katalin - Papanek Gábor - Viszt Erzsébet: A mikro-, kisés közepes vállalatok növekedésének feltételei GKI Gazdaságkutató Zrt 2009(http://www.nfgm.gov.hu/data/cms1998604/kkv_nov_felt.pdf)Polónyi István (2008): A felsıoktatás minıségügye. Educatio. 1, 5–21.1. Nagy Marianna: Jogalkotási és jogalkalmazási kérdıjelek a doktori képzésre vonatkozó jogi szabályozásban - egyakkreditációs eljárás apropóján Magyar Tudomány 2010/1Polónyi István - Szilágyi Enikı (2008): Felsıoktatási privatizáció, felsıoktatási vállalatvagy vállalkozó felsıoktatás? Közgazdasági Szemle, LV. évfolyam, 2008. március1. Török Ádám: A mezıny és tükörképei. Megjegyzések a magyar felsıoktatási rangsorok hasznáról és korlátairólKözgazdasági Szemle 2008 október2. Novotny Ádám: Az elefántcsonttoronytól a tudományos kapitalizmusig: a felsıoktatási intézmények új küldetésePeriodica Oeconomica II. ÉVF. 2009. MÁJUS(http://www.gti.ektf.hu/anyagok/po/Periodica_Oeconomica_%20II_evf.pdf)Polónyi István (2008): Oktatás, oktatáspolitika, oktatásgazdaság NemzetiTankönyvkiadó Budapest 20081. Sáska Géza: Nevelésügyünk húsz éve Educatio 2009/42. Sáska Géza (2009): Mi volt a jellemzı a magyar oktatás irányítására és fejlesztésére? Az oktatás finanszírozásánakváltozásai és lehetséges fejlesztési irányai In.: Szárny és teher A magyar oktatás helyzetének elemzése,Háttéranyag, A Bölcsek Tanácsa oktatási szakértıi bizottságának és a bizottság által felkért szakértıknek azelemzései 2009. http://bolcsektanacsa.solyomlaszlo.hu/Szarny-Teher-oktatas-hatteranyag.pdf3. Csemely Péter – Fodor István – Eva Joly – Lámfalussy Sándor (2009): Szárny és teher Ajánlás a nevelés-oktatásrendszerének újjáépítésére és a korrupció megfékezésére Bölcsek Tanácsa Alapítvány 2009(http://bolcsektanacsa.solyomlaszlo.hu/Szarny%20es%20teher%201_224.pdf)15

2.) Polónyi István kézirataira, disszertációjára és kutatási jelentéseire történthivatkozásokPolónyi István (1994): A magyar felsıoktatás az ezredforduló elıtt - célok, utak,stratégiák: az integráció lassú változása – (kandidátusi értekezés)1. Bessenyei István - Debreczeni Péter - Setényi János: Report on Hungarian Education - In: Issues in Transition: theReform of the Higher Education and Research Systems in Central Europe 1994 - (Terc - Transformation of theNational Higher Education and Research Systems of Central Europe - Volume 7) - Institut für die Wissenschaften vonMenschen - Wien 1994., 37 - 982. Drahos Péter: Szibériai nyár - Educatio 1994. II., 201-2113. Dr. István Bessenyei: Die materielle Situation der ungarischen Hochschullehrer (Endbericht) Erstellt im Auftrag desInstituts für vergleichende Bildungs- und Hochschulforschung, Wien Budapest, August 1995http://members.teleweb.at/i.bessenyei/endb20.htm#endb204. István Bessenyei - Josef Melchior: Die Hochschulpolitik in Österreich und Ungarn 1945-1995. Peter Lang, Frankfurtam Main, 1996 http://members.teleweb.at/i.bessenyei/resumee.htm#resumee5. Bessenyei István: A középfok és a felsıfok kapcsolódása (In: Tanulmányok a magyar közoktatásról. Szerk. HalászGábor, OKI, 1997, 229-249) – http://members.teleweb.at/i.bessenyei/gymnuni1.htm#gymnuni1Polónyi István (1995): A közoktatás költségei, források és kiadások,költségérzékenység és a gazdálkodás hatékonysága - A közoktatás fejlesztésistratégiáját megalapozó bizottság részére készített háttértanulmány – kézirat 1995.1. Halász Gábor és Lannert Judit: (Szerk) Jelentés a magyar közoktatásról 1995 - Országos Közoktatási Intézet,Budapest2. A magyar közoktatás távlati fejlesztésének stratégiája (Felelõs kiadó: Báthory Zoltán), Mûvelõdési és KözoktatásiMinisztérium, 1996. decemberPolonyi, Istvan (1996), "A possible alternative for the steps and staging of theintroduction of acomplete normative financing of higher education," (Egy lehetségesalternatíva a felsõoktatás teljes normatív finanszírozásának bevezetéséhez teendõlépésekrõl és azok ütemezésérõl) - A tanulmány a felsõoktatás modernizálásáravonatkozó projekt keretében a felsõoktatási fejlesztési célú világbanki hitelelõkészítése céljából készült - 1996. november1. Staff Appraisal Report Republic of Hungary Higher Education Reform Project Document of The World Bank ReportNo. 16536-HU January 30, 1998 (http://www-wds.worldbank.org/servlet/WDSContentServer/WDSP/IB/1998/01/30/000009265_3980312102327/Rendered/PDF/multi0page.pdf)Polónyi, Istvan (1997), "An Outline of Simplified and Consolidated (Training andEstablishment Operating) Normative Financing," (Az összevont és egyszerûsítettnormatív finanszírozási modell leírása és néhány jellemzõre történõ reagálásánakelemzése) - A tanulmány a felsõoktatás modernizálására vonatkozó projekt keretébena felsõoktatási fejlesztési célú világbanki hitel elõkészítése céljából készült - 1997.1. Staff Appraisal Report Republic of Hungary Higher Education Reform Project Document of The World Bank ReportNo. 16536-HU January 30, 1998 (http://www-wds.worldbank.org/servlet/WDSContentServer/WDSP/IB/1998/01/30/000009265_3980312102327/Rendered/PDF/multi0page.pdf)Polonyi, Istvan (1996), A Review of the Economic Parameters of Higher Education inHungary. (A felsõoktatás gazdasági jellemzõinek áttekintése) - A tanulmány afelsõoktatás modernizálására vonatkozó projekt keretében a felsõoktatási fejlesztésicélú világbanki hitel elõkészítése céljából készült - 1996.1. Staff Appraisal Report Republic of Hungary Higher Education Reform Project Document of The World Bank ReportNo. 16536-HU January 30, 1998 (http://www-wds.worldbank.org/servlet/WDSContentServer/WDSP/IB/1998/01/30/000009265_3980312102327/Rendered/PDF/multi0page.pdf)Polonyi, Istvan (1996), Costs incurred by and the effects of the Higher EducationProgram in Hungary, November, (A magyar felsõoktatási reform-program költségei éshatásai) - A tanulmány a felsõoktatás modernizálására vonatkozó projekt keretében afelsõoktatási fejlesztési célú világbanki hitel elõkészítése céljából készült - 1996.1. Staff Appraisal Report Republic of Hungary Higher Education Reform Project Document of The World Bank ReportNo. 16536-HU January 30, 1998 (http://www-wds.worldbank.org/servlet/WDSContentServer/WDSP/IB/1998/01/30/000009265_3980312102327/Rendered/PDF/multi0page.pdf)16

Polonyi, Istvan (1996), Formula and Block Financing - the antecedents of thenormative financing of Hungarian higher education, its present situation and futureconceptions,( Formula és blokk finanszírozás - a magyar felsõoktatás normatív jellegûfinanszírozásának elõzményei, jelenlegi helyzete és jövõbeli elképzelései) - atanulmány a felsõoktatási fejlesztési célú világbanki hitel elõkészítése keretébenkészült - 19961. Staff Appraisal Report Republic of Hungary Higher Education Reform Project Document of The World Bank ReportNo. 16536-HU January 30, 1998 (http://wwwwds.worldbank.org/servlet/WDSContentServer/WDSP/IB/1998/01/30/000009265_3980312102327/Rendered/PDF/multi0page.pdf)Polónyi István (1997): Az életen át történõ tanulás helyzete és a továbblépéslehetısége Magyarországon - A Professzorok Háza Felsıoktatási Koordinációs Irodamegbízásából az OECD részére készült háttértanulmány Budapest 19971. Toward Lifelong Learning in Hungary OECD 2000 magyarra fordítva: Úton az élethosszig tartó tanulás feléMagyarországon II. Rész Az OECD szakértık összegzése2. Úton az élethosszig tartó tanulás felé Magyarországon OECD-tanulmány OECD 2000 (http://www.seeeducoop.net/education_in/pdf/oecd-oth-hun-t05.pdf)3. Toward Lifelong Learning in Hungary OECD 1999 magyarra fordítva: Úton az élethosszig tartó tanulás feléMagyarországon OECD 2000 I. Rész Háttértanulmány4. Tot Éva: Alapvetések az életpályát végigkísérı tanulás koncepciójának kidolgozásához és vállalaton belüliemberierıforrás-fejlesztés ösztönzéséhez In: Frey Mária (Szerk. 2001): Eu-konform foglalkoztatáspolitika (A hazaifoglalkoztatáspolitika átalakítása a közösségi gyakorlatnak megfelelıen ) Tanulmánykötet OFA Foglalkoztatást segítıKht. Budapest5. Harangi László: A „lifelong learning” paradigma és hatása a magyar közoktatásra OKI 2002http://www.oki.hu/cikk.php?kod=akademia-2002-harangi-lifelong.htmlPolónyi István: A felvételi rendszer és az államilag finanszírozott hallgatói férıhelyekelosztása a felsıoktatási intézmények között: reform-javaslat - A felsıoktatásfejlesztési célú világbanki hitel elıkészítése keretében készült tanulmány - 1997.Szeptember1. Semjén András: Az oktatásgazdaságtan és oktatásfinanszírozás kutatásának két évtizede Education 2001 tavaszPolónyi István (2000): Magyarország emberi erıforrás helyzete a XXI. században ésannak oktatáspolitikai kihatásai - Az Oktatási Minisztérium és a Magyar TudományosAkadémia Pedagógiai Bizottsága kutatási pályázatának keretében végzett kutatászárótanulmánya – Oktatáskutató Intézet kézirat - 20001. Galasi Péter: Munkaerı-piaci vonatkozások In.: A felsıoktatás és kutatás alapkérdései 2001. Felsıoktatási ésTudományos Tanács titkársága2. Reisz Terézia: A kisebbségi közoktatás-politika helyzete In.: következtetések In: Reisz Terézia – Andor Mihály: Acigányság társadalomismerete Iskolakultúra-könyvek Iskolakultúra Pécs 2002.3. Reisz Terézia: A kisebbségi közoktatás-politika helyzete Iskolakultúra 2002. 8.4. Géczi János, Huszár Zsuzsanna, Sramó András és Mrázik Julianna: A romákkal kapcsolatos beállítódás vizsgálatatanárjelöltek körében Magyar Pedagógia 2002 1. szám 31-61Hrubos I.– Konczné Remler T – Polónyi I – Tomasz – Veroszta Zs (2001): Az akkreditáltiskolai rendszerő felsıfokú szakképzés helye és szerepe az oktatási rendszerben (OM2001/06 Kutatási zárójelentés1. Herdon Miklós – Mago Zsolt (2004): Kis- és középvállalkozások informatikai humánerıforrás fejlesztése GIKOFJournal (A Neumann János Számítógép-tudományi Társaság és Gazdaságinformatikai Kutatási és Oktatási FórumSzakmai Szervezetének Szakfolyóirata) 3. évf. 4. szám http://rs1.szif.hu/~raffai/GIKOF-3evf-4szam.pdfPolónyi István (2002): A hazai felsıoktatás finanszírozási helyzete 1991-2002 kéziratOktatáskutató Intézet 20021. Semjén András: Finanszírozási csatornák Állami támogatás a felsıoktatásban In.: Temesi József (szerk):Finanszírozás és gazdálkodás a felsıoktatásban Aula 2004Polónyi István (2003): Az élethosszig tartó tanulás finanszírozásának néhánylehetısége - tanulási számlák, tanulási hitelek és a voucher – kézirat - 2003szeptember1. Benedek András – Szép Zsófia: Közvetett finazítozási technikák a felnıttképzésben Kutatási zárótanulmány NFI 2006(A címszerinti névsorbeli helyen)17

Hrubos Ildikó - Polónyi István (2004): Az akkreditált iskolai rendszerő felsıfokúszakképzés helye és szerepe az oktatási rendszerben (Kutatási zárójelentés)www.om.hu/cikk (2004)1. Báger Gusztáv (szerk): A felsıoktatás átalakulása, a finanszírozás korszerősítése Módszertani füzetek ÁllamiSzámvevıszék Fejlesztési és módszertani intézet 2004Polónyi István (2005) : Az egyetemi innovációs stratégia sajátosságai DE KTK Kézirat20051. Gyırffi Miklós: Néhány gondolat a készülı DE Innovációs Stratégiához Competitio 2005 májusPolónyi István: Felsıoktatási minıségbiztosítás Kézirat 2005 OKI1. Petıné Csuka Ildikó (2007): Helyzetkép a 20. századvégi magyar felsıoktatás minıségérıl In.: Király Ágnes:Minıségbiztosítás és értékelés a magyar felsıoktatásban In.: Dobó Eszter - Rendes Ágnes (szerk.): „20. századimagyar gazdaság és társadalom” Konferencia kiadvány (válogatott tanulmányok) Széchenyi István Egyetem KautzGyula Gazdaságtudományi Kar Gyır, 2007. november 8.Polónyi István (2005) A felsıoktatással szemben támasztott igények kereslet oldalielemzésehttp://www.econ.unideb.hu/rendezvenyek/programsorozatok/tanszeki_estek/20060927_Polonyi_Elemzes.doc1. Király Ágnes (2007): Minıségbiztosítás és értékelés a magyar felsıoktatásban In.: Dobó Eszter - Rendes Ágnes(szerk.): „20. századi magyar gazdaság és társadalom” Konferencia kiadvány (válogatott tanulmányok) SzéchenyiIstván Egyetem Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar Gyır, 2007. november 8.http://uni.sze.hu/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=122Polonyi István (2007): A hazai felsıoktatás vertikális és horizontális képzésiszerkezetének elemzése nemzetközi összehasonlításban a gazdasági fejlettségösszefüggésében.www.econ.unideb.hu/rendezvenyek/programsorozatok/tanszeki_estek/FoktszerkPolonyi.doc1. Hain Ferenc: Diploma itthon és külföldön - nemzetközi kitekintés 2007. május 14.Országos Felsıoktatási Információs2. Központ ( http://www.felvi.hu/index.ofi?mfa_id=363&hir_id=7745&oldal=)18

3.) Polónyi István nem szakmai folyóirat cikkeire történt hivatkozásokPolónyi, I.- Timár J: (2002): Tudásgyár vagy papírgyár. Élet és Irodalom 46.éfv, 3.szám.1. Dénes Koltai: Theoretical, economic and regional issues of adult education Hungarian developments ina ninternational perspective Institute for International Cooperation of the German Adult Education Association (IIZ/DVV)20022. Némedi Dénes: Mégegyszer a sikeres évszázadról Szociológiai Szemle 2002/33. Kopasz Mariann - Medgyesi Márton - Sági Matild: A magyar társadalom felkészültsége az Európai Unióscsatlakozásra - Budapest, 2003. március TÁRKI Rt. (http://www.tarki.hu/research-h/integracio/1.pdf)4. Kopasz Mariann és tsai: A gazdasági döntések hatásai a társadalmi szerkezetre középtávon, különös tekintettel azEU-csatlakozás folyamatára TÁRKI Rt. 20035. Imre Anna (szerk) (2003): Jelzések az oktatásról OKI Budapest6. Sáska Géza: Miért fizetünk, kiért fizetünk Beruházás és fogyasztás a közoktatásba Iskolakultúra 2003 127. Bıgel György: Innováció és üzlet az elektronikus oktatásban Educatio 2003 ıszPolonyi István – Tímár János (2002): Dilettanizmus és arrogancia. Élet- és Irodalom2002. április 19.1. Kozma Ferenc – Falusné Szikra Katalin: A humántıke állapota és beilleszkedésünk Európába In.: Társadalom ésgazdaság - 2002. 24. évf. 2. szám, p. 149-171.Polónyi István – Timár János (2002): Pakolás után. Élet és irodalom XLVI. Évfolyam,22. szám, 2002. május 31.1. Sediviné Balassa Ildikó - Bacsi Zsuzsanna - Vidékiné Reményi Judit - Linda Elliot – Bob Jackson - IngeborgVandenbulcke – Lutgart Spaepen - Jacques Siroux : The transnational analysis of the accredited post-secondaryvocational training Leonardo da Vinci - SZÁMALK 20032. Z. Karvalics László – Kollányi Bence: Humán tıke és versenyképesség In: Vértes András – Viszt Erzsébet (szerk.):Tanulmányok Magyarország versenyképességérıl Stratégiai kutatások – Magyarország 2015 ÚMK Budapest, 2006(Lásd: http://www.magyarorszag2015.hu/tanulmanyok/Z.Karvalics_Kollanyi.pdf vagyhttp://www.socio.mta.hu/konyvek/4_versenykepesseg.pdf)3. Z. Karvalics László – Kollányi Bence: Humán tıke és versenyképesség In.: Vértes András – Viszt Erzsébet (szerk)Tanulmányok Magyarország versenyképességérıl Új Mandátum Kiadó 2006Polónyi István: A felsıoktatási intézményrendszer demográfiai terhelésétmeghatározó tényezık elemzése CSEFT 1 résztanulmány 2002 dec.1. Temesi József (2004): Felsıoktatás-finanszírozási koncepciók az oktatáspolitikai döntések és a közgazdaságimegfontolások tükrében In.: Temesi József (szerk): Finanszírozás és gazdálkodás a felsıoktatásban Aula 2004Forrai R. Katalin – Polónyi István (2003): Rekviemféle egy kutatóintézetért. Élet ésIrodalom. 47. évf. 481. Papházi Tibor – Rozgonyi Tamás: Háttérintézmények a teljes átalakulás szélén Társadalomkutatás KiadóAkadémiaiKiadó Volume 25, Number 4 2007Polónyi István – Timár János (2004): Oktatáspolitikai vitustánc Élet és irodalom 2004.május 7. (online: www.es.hu )1. Bısze Viktória: Felsıoktatási expanzió: tények és interpretációk „Átalakulási folyamatok Közép-Európában”konferencia Széchenyi István Egyetem 2005. december 2-3. GyırPolónyi István (2007): A felsıoktatási és akadémiai reform Magyarországon Élet ésIrodalom 2007. május 251. Bálint Júlia: Mőködnek-e a minıségfejlesztési rendszerek a felsıoktatásban Educatio 2008 tavasz(Összesen 410 hivatkozás és recenzió) LEZÁRVA 2010-02-0219

Citációk PhD értekezésekbenGısi Zsuzsanna: Mérlegen az ember Az emberi erıforrás értéke a vállalatok képzési gyakorlatánaktükrében Doktori (Ph.D.) értékezés Témavezetı: Dr. Chaudhuri Sujit CSc NYME Széchenyi IstvánGazdálkodás- és szervezéstudományi doktori iskola Sopron 2009.Polónyi István (2004): Befektetés a tanulásba: Nyitott iskola – tanuló társadalom, OKIkonferencia 2003, Budapest 2004 47-59 old.Polónyi István (2004) : A felnıttképzés megtérülési mutatói – Felsıoktatási Kutatási intézet –Budapest 2004Polónyi István (2006): Felsıoktatás – gazdaság – kultúra: Gazdaság és/vagy kultúra Gondolat2006 221-232 oldPolónyi István – Tímár János (2001): Tudásgyár vagy papírgyár Új Mandátum könyvkiadóBudapestSchwartz Kitti: Képzésinnovációs folyamatok szervezésének és irányításának gyakorlata a gazdaságifelsıoktatásban Témavezetı: Dr. habil. Noszkay Erzsébet egyetemi docens, CSc Szent IstvánEgyetem Gazdálkodás- és szervezéstudományi doktori iskola Gödöllı 2008.Polónyi István. [2002]: Az oktatás gazdaságtana. Osiris Kiadó, Budapest.Polónyi István . [2004]: A hazai felsıoktatás demográfiai összefüggései a 21. század elején.Kutatás közben 255, Educatio Füzetek, Felsıoktatási Kutatóintézet, Budapest. 219-228. o.Polónyi István. [2006]: A munkaerıpiacra orientált felsıoktatási minıségbiztosítás. In: BálintJulianna – Polónyi István – Siklós Balázs: A felsıoktatás minısége. PH FelsıoktatásiKutatóintézet.Polónyi István [2007]: Bologna felé félúton, avagy átmenet zavarokkal? Educatio 16. (4)Polónyi István [2007]: A felsıoktatás és a gazdasági szféra kapcsolata kapcsolata – egyempirikus vizsgálat.www.econ.unideb.hu/rendezvenyek/programsorozatok/tanszekiestek/EmptanPolonyi.doc(2008. 06. 30.)Polónyi István [2007]: Piac helyett adminisztráció? Educatio 16. (2) 271-284. o.Polónyi István – Szilágyi Enikı [2008]: Felsıoktatási privatizáció, felsıoktatási vállalat vagyvállalkozó felsıoktatás? Közgazdasági szemle LV. évf. 263 – 277. o.Szemerszki Mariann: A magánfelsıoktatás kialakulása Magyarországon PhD értekezés Témavezetı:Kozma Tamás DSc BKAE Szociológiai PhD program Budapest 2003Polonyi István (2000).: A felsıoktatás finanszírozásának jellemzıi, INFOTársadalomtudomány 49. sz.Polónyi István – Tímár János (2001): Tudásgyár vagy papírgyár Új Mandátum könyvkiadóBudapestPolónyi István. [2002]: Az oktatás gazdaságtana. Osiris Kiadó, Budapest.Péter Lilla (2006): Reform és visszhangok A romániai közoktatási reform fogadtatásaromániai magyar pedagógusok körében Doktori értekezés Debreceni EgyetemBölcsésztudományi Kar Interdiszciplináris Bölcsésztudományok és társadalomtudományokDoktori Iskola Nevelés- és Mővelıdéstudományi Doktori Program Témavezetı: MojzesnéSzékely KatalinPolónyi István. [2002]: Az oktatás gazdaságtana. Osiris Kiadó, Budapest.Várnagy Péter: A magyar felnıttképzés az európai integráció folyamatában PhD értekezésTémavezetı: Dr. Kiss László egyetemi tanár Pannon Egyetem Interdiszciplináris bölcsészet- éstársadalomtudományok doktori iskola Veszprém 2007Polónyi István: Az élethossziglani tanulás finanszírozása. Educatio, 1999. Tavasz (38-55.old.)– hivatkozás helye 63. oldal (a jegyzékbıl hiányzik)Nádas György: A felsıoktatásban dolgozó oktatók, kutatók munkajogviszonyának alapkérdéseiDoktori értekezés Témavezetı: Prof Prugberger Tamás DSc Debreceni egyetem Állam ésJogtudományi Kar Doktori Iskola Debrecen 2007Polónyi István – Timár János: A tanárok keresete és a tudást fejlesztı felsıoktatásKözgazdasági Szemle 2001. Október (881-890 old)20

Polónyi István – Tímár János 2001: Tudásgyár vagy papírgyár Új Mandátum Könyvkiadó,Budapest.Polónyi István: A magyar oktatás nemzetközi összehasonlításban - Magyar Felsõoktatás -1999. 5-6. (25-27. p.)Polónyi István. [2002]: Az oktatás gazdaságtana. Osiris Kiadó, BudapestPolónyi István : A hazai felsıoktatás gazdálkodási szabályozói környezete és néhánygazdasági jellemzıje In: Hrubos Ildikó (szerk): Gazdálkodó egyetem Felsıoktatási KutatóIntézet Új Mandátum Kiadó Budapest 2004Polónyi István: Az egyetemvezetés lassú változása Educatio 2006 tél (756-773)Polónyi István: Egyre többet egyre kevesebbért Educatio 2000. 1.Polónyi István – Tímár János: Az Akadémia és az egyetemek reformjai Magyar Tudomány2006 október (1261-1265)Csiszárik-Kocsír Ágnes: A nevelési-oktatás feladatellátás finanszírozási aspektusai és körülményei ahelyi önkormányzatoknál Doktori (PhD értekezés) Szent István Egyetem gödöllı 2009. GazdálkodásésSzervezéstudományi Doktori Iskola Témavezetı: Dr. habil Borszéki Éva Egyetemi docens,Polónyi, I. (2002): Az oktatás gazdaságtana, Osiris Kiadó, Budapest,Polónyi, I. – Tímár, J. (2001): Tudásgyár vagy papírgyár, Új Mandátum Kiadó, Budapest,Polónyi, I. – Tímár, J. (2005): Gondolatok az oktatáspolitikáról, Új Pedagógiai szemle, 2005.szeptember, http://epa.oszk.hu/00000/00035/00095/2005-09-ta-Tobbek-Gondolatok.htmlNovotny Ádám: Vállalkozó egyetemek Magyarországon: technológiatranszfer-aktivitás és –attitőd amagyar egyetemi kutatók körében Doktori értekezéstervezet Budapest, 2010 Témavezetı: Dr.Petruska Ildikó egyetemi docens Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola BudapestiMőszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság-és Társadalomtudományi KarHrubos, I., Polónyi, I., Szentannai, Á., & Veroszta, Z. (2004). A gazdálkodó egyetem.Budapest: Új Mandátum.Polónyi, I. (2005). Zsákban táncolva, avagy az egyetemi innovációs stratégia sajátosságai.Competitio 4(1) , 201-11.Polónyi, I., & Szilágyi, E. (2008). Felsıoktatási privatizáció, felsıoktatási vállalat vagyvállalkozó felsıoktatás? Közgazdasági Szemle LV (március) , 262-77.Polónyi, I., & Timár, J. (2001). A tanárok keresete és a tudást fejlesztı felsıoktatás.Közgazdasági Szemle, XLVIII. évf., október , 883-90.Szabó Tibor: Állami egyetem szervezetének és mőködésének elemzése és lehetségesfejlesztési irányai, Doktori értekezés, Témavezetı: Dr. Kövesi János Budapesti Mőszaki ésGazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Budapest, 2008.1. Polónyi I. (2005): Patyomkin finanszírozás – Hogyan tovább a felsıoktatás finanszírozásával?Budapest, Felsıoktatási Kutatóintézet.2. Polónyi István (2006a): Az Akadémia diszkrét bája, Beszélı, 2006. október, 11. Évfolyam, 10.szám (letöltés ideje: 2008. március 25. http://beszelo.c3.hu/cikkek/az-akademia-diszkret-baja)3. Polónyi István (2006b): A munkaeı-piacra orientált felsıoktatási minıség-biztosítás szereplıi,szervezeti elemei, indikátoraihttp://www.allamreform.hu/letoltheto/oktatas/hazai/Polonyi_Istvan_A_munkeropiacra_orientalt_felsooktatasi_mi.pdf)4. Polónyi István (2006c): Ígéretek és tények a felsıoktatás finanszírozásáról. Educatio 2006tavasz, 55-76. o.5. Polónyi István (2006d): Az egyetemvezetés lassú változása, (letöltés ideje: 2008. március25.http://www.econ.unideb.hu/rendezvenyek/programsorozatok/tanszeki_estek/20060927_Polonyi_Vezetes.doc)6. Polónyi István (2007a): Átmenet zavarokkal (letöltés ideje: 2008. március 25.http://www.econ.unideb.hu/rendezvenyek/programsorozatok/tanszeki_estek/20070215_Polonyi_Atmenet.doc)7. Polónyi István (2007b): A felsıoktatási és akadémiai reform Magyarországon, Élet ésIrodalom, 2007. május 25., 21. szám.8. Polónyi István (2007c): A felsıoktatás aktuális gazdasági problémáinak elemzése, kézirat,Magyar Rektori Konferencia ad hoc Bizottság.9. Polónyi István (2007d): Észrevételek „a költségvetési szervek jogállásáról és gazdálkodásáról”szóló törvénytervezetr_l, kézirat, word file „eszrvtaht.doc”21

10. Polónyi István — Szilágyi Enik_ (2008): Felsıoktatási privatizáció, felsıoktatási vállalat vagyvállalkozó felsıoktatás? Közgazdasági Szemle, LV. évf., 2008. március, 262 - 277. o.11. Polónyi István – Tímár János (2001): Tudásgyár vagy papírgyár, Új Mandátum Kiadó,Budapest.12. Polónyi István – Tímár János (2006a): A pedagógusprobléma. Új Pedagógiai Szemle 2006.április, 15-31. o.13. Polónyi István - Tímár János (2006b) Tanévkezdetre. Élet és Irodalom, 2006. szeptember 22.,38. szám.Kálmán Orsolya (2009): A hallgatók tanulási sajátosságai és ezek változása Doktoriértekezés Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai KarNeveléstudományi Doktori Iskola Témavezetı: Falus Iván DSc. 2009 március 181. Polónyi István – Tímár János (2001): Tudásgyár vagy papírgyár, Új Mandátum Kiadó,Budapest.Bálint Blanka: Examination of the causes of overeducation among graduate young adults inTransylvania Ph.D. dissertation Institute of Sociology and Social policy Corvinus UniversityBudapest Supervisor: Bıhm Antal 20091. Polónyi István [2000]: Egyre többet, egyre kevesebbért? Educatio 1. pp. 43-6122