BUKU PANDUAN PEMBUATAN SKRIPSI - Stikes Banten

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Banten 

PEDOMAN PEMBUATAN SKRIPSI 

Program Studi Ilmu Keperawatan 


2013

2013 PEDOMAN PEMBUATAN SKRIPSI-STIKES BANTEN 

PEDOMAN 

PEMBUATAN SKRIPSI 

Disusun Oleh 

Tim Dosen PSIK STIKes Banten 

Contributor : 

dr. Resna Soerawidjaja, MScPh 

Riksa Wibawa Resna S.Kp, MARS 

Dian Puspitasari E, S.Kp 

Tirtayenti, SKM, MM 

Dieta Nurrika, SKM, MKM 

Royani, S.Kep, Ners, M.Kep 

Herry Novrida, SKG, M.Kes 

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN 

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BANTEN 

Jl.Rawa Buntu No 10 BSD City Serpong Tangerang Selatan Banten 

Tahun 2013 

2


KATA PENGANTAR 

Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Alloh SWT yang telah melimpahkan 

rahmat dan karunia-Nya sehingga telah tersusunnya buku pedoman pembuatan skripsi ini 

sebagai salah satu pedoman pembelajaran yang memberikan uraian pelaksanaan kegiatan 

skripsi guna mencapai gelar ilmu keperawatan. 

Buku panduan ini dibuat dalam rangka memberikan arah kerja bagi mahasiswa yang 

akan menjalankan skripsi di Program Studi Ilmu Keperawatan STIKes Banten, oleh karena 

itu buku ini berisi semua informasi terkait dengan pelaksanaan pembuatan skripsi. 

Banyak pihak yang telah berkontribusi dalam penyusunan buku ini, untuk itu 

penyusun mengucapkan banyak terimakasih atas segala kontribusinya. Semua buku ini 

dapat digunakan sebagaimana mestinya. 

Kami menyadari bahwa buku ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu kritik 

dan saran membangun sangatlah diharapkan demi penyempurnaan buku ini di masa yang 

akan datang. 

3 

Serpong, Februari 2013 

Tim Penyusun


A. Latar Belakang 

BAB 1 

PENDAHULUAN 

Salah satu bentuk kegiatan pendidikan mahasiswa di perguruan tinggi adalah 

melakukan penelitian. Hasil penelitian ini disusun dalam suatu karya ilmiah untuk 

dipertanggungjawabkan pada akhir program pendidikannya. Karya ilmiah ini disebut 

Skripsi. 

Skripsi adalah bentuk pengalaman belajar yang meliputi penggalian kembali ilmu 

yang telah dipelajari dan mengumpulkan pengetahuan baru secara mandiri, melakukan 

analisis dan sintesis sendiri dengan bimbingan, sehingga menghasilkan tulisan tentang 

pengetahuan dan penemuan baru. 

Dengan penulisan skripsi diharapkan dapat mengembangkan iklim yang dinamis di 

lingkungan institusi pendidikan tenaga kesehatan dengan cara meningkatkan 

kemampuan melakukan penilitian-penelitian sederhana dalam upaya memecahkan 

masalah-masalah kesehatan dan keperawatan khususnya. 

Skripsi harus ditulis dengan jelas dan padat, menggunakan ungkapan-ungkapan 

yang tepat, disusun secara logis dan memperhatikan hal-hal yang bersifat detail secara 

cermat. Penulis harus teliti dalam menyebutkan keterangan tentang kutipan yang 

dipergunakannya, dengan mengikuti cara-cara menulis daftar kepustakaan seperti yang 

dianjurkan dalam pedoman ini. 

Dengan pengalaman penyusunan skripsi dimungkinan bagi peserta didik 

mengungkapkan seluruh domain belajar yang telah dicapainya, baik berupa domain 

kognitif, afektif maupun psikomotor. 

Pembuatan Skripsi tidak hanya bermanfaat bagi peserta belajar, karena kemampuan 

menganalisis, mensintesis serta mengungkapkan dalam bentuk tulisan sangat diperlukan 

oleh seorang perawat profesional. Lebih jauh lagi hasil penelitian ini akan sejauh 

menjadi masukan yang berharga bagi penyelenggaraan program studi untuk menilai 

sejauh mana program yang disediakan dan diselenggarakan telah dapat 

mengembangkan kemampuan lulusan dalam mengintegrasikan berbagai ilmu 

pengetahuan dan teknologi yang diperolehnya dalam proses pendidikan, menjadi satu 

kesatuan ilmu yang sesuai dengan keahlian atau profesinya. 

B. Tujuan Penulisan 

Buku pedoman penulisan Skripsi ini, bertujuan untuk memberikan arahan kepada 

mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Banten 

dalam menulis skripsi. Ketentuan dan format yang terkandung didalamnya merupakan 

panduan untuk penulisan skripsi yang berlaku di lingkungan Sekolah Tinggi Ilmu 

Kesehatan Banten 

C. Ruang Lingkup Penelitian 

Ruang lingkup skripsi bervariasi , dapat melihat suatu persoalan kesehatan secara 

menyeluruh, dapat juga melihat satu persatu persoalan kesehatan yang berkaitan dengan 

aspek-aspek lain ataupun aspek yang khusus sifatnya. Skripsi juga dapat menelaah 

suatu masalah kesehatan masyarakat atau keperawatan yang belum diketahui oleh 

4


pelaksana maupun pengguna jasa layanan keperawatan yaitu dengan cara mengkaji 

masalah sekaligus mencarikan alternatif jalan keluar. 

Ruang lingkup dan cakupan topik penulisan skripsi : 

a. Keperawatan Medikal Bedah 

b. Keperawatan Gawat darurat 

c. Keperawatan Anak 

d. Keperawatan Maternitas 

e. Keperawatan Komunitas 

f. Keperawatan Keluarga 

g. Keperawatan Gerontik 

h. Keperawatan Jiwa 

i. Manajemen Keperawatan 

5


A. Bahan Pembuatan Skripsi 

BAB 2 

SKRIPSI 

Bahan-bahan yang diperlukan bagi pembuatan skripsi dapat diperoleh dari berbagai 

sumber. Penulisan skripsi dibuat dalam bentuk laporan hasil penelitian. 

Hasil penelitian adalah seperangkat data yang dikumpulkan dengan menggunakan 

urutan yang objektif, sistematik, teliti dan benar. Hasil penelitian dapat merupakan 

penelitian tersendiri atau penelitian orang lain bila diijinkan digunakan data mentah dari 

penelitian tersebut. Apabila penelitian tersebut bersifat kuantitatif, baik pengolahan data 

maupun analisisnya menggunakan teknik-teknik statistik sesuai dengan kebutuhan. 

Penelitian dapat berupa penelitian kuantitatif. Peserta didik dapat memilih salah satu 

diantaranya dengan memperhatikan tingkat kemampuan yang dimilikinya. Pembimbing 

harus memperhatikan mata ajaran dengan kegiatan penelitian yang telah diambil oleh 

mahasiswa/i dan menilai kemampuan penelitian mahasiswa/i sebelum diijinkan 

melakukan penelitian. 

B. Sistematika Penulisan 

BAB 1 PENDAHULUAN 

Dalam Bab I ini dikemukakan dengan singkat dan jelas tentang : 

1.1. Latar Belakang Masalah 

1.2. Rumusan Masalah 

1.3. Pertanyaan Penelitian 

1.4. Tujuan Penelitian 

1.4.1. Tujuan Umum 

1.4.2. Tujuan Khusus 

1.5. Manfaat Penelitian : bagi Ilmu pengetahuan, profesi, institusi/lokasi tempat 

penelitian, peneliti 

BAB 2 LANDASAN TEORI 

Dalam BAB II diulas defenisi dan ruang lingkup, proses dari variabel, faktor 

pendukung maupun penghambat, elaborasi faktor dependen maupun independen serta 

berbagai publikasi resmi dari penelitian yang pernah dilakukan, kondisi-kondisi yang 

dipaparkan dalam sumber yang bersangkutan. Kerangka teori dijabarkan hanya meliputi 

risk factor saja, karakteristik tidak perlu dipaparkan dalam kerangka teori. Topik/sub 

judul lain dalam landasan teori yang berkaitan dengan variabel yang diteliti 

dimungkinkan untuk dikembangkan sesuai dengan kebutuhan. 

Pada BAB II ini peneliti diharapkan mampu memaparkan secara teoritis dengan 

membahas berbagai hal yang terkait dengan variabel maupun hal-hal lain yang akan 

diteliti pada kerangka konsep/kerangka kerja penelitian. 

Pemaparan teoritis tersebut tidak hanya terbatas pada pemaparan berdasarkan 

referensi dari buku-buku akan tetapi pemaparan ini mencakup keseluruhan referensi 

kepustakaan yang telah diakui keabsahannya antara lain hasil penelitian peneliti 

terdahulu, referensi kepustakaan di internet, majalah, koran, ataupun jurnal-jurnal 

lainnya. Diharapkan dengan pemaparan yang terarah dan lengkap dapat membantu 

mahasiswa/i dalam menjelaskan kerangka penelitian yang dilakukan. 

6


BAB 3 DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN 

Dalam Bab ini dijelaskan secara rinci gambaran dari lokasi penelitian, diantaranya 

meliputi profil lokasi penelitian, data yang berhubungan dengan variabel dependen, 

data hasil periode sebelumnya maupun data-data lain yang berkontribusi terhadap 

penelitian . 

BAB 4 METODE PENELITIAN 

4.1. Kerangka Konsep 

Dalam Bab IV, dijelaskan hubungan berbagai konsep dan atau model dengan 

penjelasannya. Kerangka konsep diambil dari kerangka teori, diantaranya seperti contoh 

dibawah ini: 

Karakteristik 

Faktor Resiko 

Komponen yang 

tidak diteliti 

4.2.Definisi operasional 

Definisi operasional (dibuat disertai dengan lampiran alat ukur) : definisi yang dibuat 

oleh peneliti untuk keperluan dengan penelitiannya, tetapi tidak menyimpang dengan 

teori yang ada dan dibuat dalam bentuk dalam tabular 

No Variabel 

Variabel dependen 

Karakteristik 

Faktor resiko 

Definisi Alat 

ukur 

7 

Cara ukur Hasil 

ukur 

Variabel 

dependen 

Skala 

4.3.Hipotesis : jawaban sementara dari penelitian, tidak ada hubungannya dengan statistik, 

sesuai dengan teori. 

4.4.Design penelitian diantaranya : case control, cross sectional, pre - post test design 

4.5.Populasi dan sampel meliputi kriteria inklusi – eklusi, cara pengambilan dan perlakuan 

sampel serta lokasi penelitian 

4.6.Waktu dan tempat penelitian 

4.7.Jenis data yang dipergunakan dalam penelitian 

4.8.Alat pengukuran 

4.9.Cara mengukur / pengamatan variabel atau konsep yang digunakan dalam penelitian


4.10. Langkah-langkah dalam pengumpulan dan manajemen penelitian di lapangan (alur 

penelitian) 

4.11. Etika penelitian 

4.12. Analisis data : teknik dan analisis data yang dipakai, semuanya dijelaskan secara 

cermat dan jelas baik univariat maupun bivariat 

BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 

Bab ini memaparkan hasil penelitian secara objektif. Untuk analisa data kuantitatif 

analisa dilakukan secara bertahap dari distribusi frekuensi (univariat), kemudian analisa 

bivariat. Sebagaimana tertera berikut ini: 

1. Cross sectional 

Hasil data : Prevalence/percentage 

Ratio prevalence / ratio prosentage 

Contoh : 

Agama (var. 

independen) 

Islam 

Kristen 

Hindu 

Budha 

Pada table 2x2 ratio prevalence dimunculkan 

Univariat prosentase dimunculkan sebagai gambaran responden 

Bivariat a. X2 test hubungan, jelaskan juga ratio prevalence terhadap variabel 

independen 

PRE-POST STUDY 

Bisa dilakukan dengan uji T-test (berpasangan maupun tidak berpasangan) 

Contoh Gambar. 

Case control 

Paparan + Comparable klpk 

Paparan - 

Paparan + 

Paparan - 

Kasus 

Bukan 

Kasus 

8 

dan pavorable


Penentuan responden pada kasus dan control dipilih harus sudah melalui 

pemeriksaan (yang sama). 

membandingkan kasus dengan paparan dan kasus tidak dengan paparan 

Pada tahap ini, analisa dilakukan dengan membaca dan menterjemahkan hasil 

penelitian diatas secara objektif dan menterjemahkan hasil penelitian sebelum 

menampilkan pendapat/subjektif peneliti yang didasari atas kepustakaan yang ada. 

Selanjutnya hasil penelitian ini dibahas secara menyeluruh, disini dilakukan 

perbandingan hasil penelitian tersebut, antara teori dan hasil penelitian terdahulu seperti 

yang dituliskan dalam tinjauan pustaka. Penekanan pada mekanisme membandingkan 

(apa yang sama) dan kontras (apa yang berbeda). Terakhir, pada pembahasan inilah 

peserta diharuskan untuk mengutarakan bagaimana pendapatnya tentang masalah 

tersebut, setelah melakukan perbandingan antara apa yang ditemukannya dilapangan 

dengan teori dan hasil penelitian sebelumnya. Kemampuan mengutarakan hasil analisis 

dan perspektif keilmuan menurut visi peserta, amat dipentingkan dalam bab ini. 

BAB 6 SIMPULAN DAN SARAN 

Bab ini memuat kesimpulan hasil penelitian secara sistematis yang berkaitan 

dengan upaya menjawab tujuan penelitian. Pada Bab ini dikemukakan saran-saran yang 

berkaitan dengan penelitian. Pada bab ini saran-saran tersebut dapat berupa bentuk 

kebijakan dan upaya praktis pemecahan masalah yang dihadapi dan mungkin bahan 

atau aspek yang dapat diteliti lebih lanjut. Saran harus dibuat seoperasional mungkin 

sehingga bermanfaat bagi mereka yang menerima saran tersebut. 

9


BAB 3 

MEKANISME PEMBUATAN SKRIPSI 

A. BOBOT SKS 

Bobot Skripsi dihitung berdasarkan nilai kredit semester setara dengan 6 sks yaitu 

bekerja selama 5 bulan 7 hari kerja selama 4 jam sehari, baik di lapangan, 

laboratorium, perpustakaan. 

B. SYARAT SKRIPSI 

Syarat Skripsi adalah mahasiswa/i yang sudah menyelesaikan seluruh mata ajaran 

sampai dengan semester VII untuk program Ilmu Keperawatan baik Reguler/SPK, dan 

semester IV untuk Program Ilmu Keperawatan Eksekutif DIII dengan indeks prestasi 

kumulatif minimal 2,00 dan sudah menyelesaikan seluruh SKS akademik dengan 

ketentuan boleh ada nilai D minimal 1 mata kuliah namun tidak boleh ada nilai E dalam 

transkrip nilai. 

C. PEMBIMBING SKRIPSI 

1. Pembimbing adalah dosen tetap dan dosen tidak tetap atau seorang ahli yang dapat 

memberi petunjuk, saran dan bimbingan bagi mahasiswa 

2. Setiap mahasiswa memiliki 3 orang : pembimbing materi, pembimbing metodologi, 

dan pembimbing lapangan. 

3. Bidang keahlian pembimbing disesuaikan dengan minat utama mahasiswa dan 

ditentukan oleh koordinator Skripsi dan ditetapkan oleh Ketua STIKes Banten 

D. TUGAS PEMBIMBING SKRIPSI 

Secara umum tugas pembimbing adalah memfasilitasi mahasiswa untuk 

mempersiapkan Skripsinya sejak awal pemilihan bahan dan topik skripsi, membimbing 

dan mengawasi proses pembuatan skripsi, serta membantu sampai terselesaikannya 

skripsi tersebut. Tugas-tugas pembimbing dapat diuraikan lebih rinci sebagai berikut : 

1. Memberi pertimbangan feasibility (kelayakan) menyangkut waktu, dana dan laporan 

2. Mengarahkan pembuatan skripsi (bobot, memilih judul, topik bahan) 

3. Membantu peserta dalam memilih alternatif-alternatif pendekatan masalah 

4. Membantu memilih metode penelitian sesuai bahan skripsi 

5. Memberi petunjuk dalam pencarian bahan, daftar pustaka atau pengumpulan data 

E. SYARAT-SYARAT PEMBIMBING SKRIPSI 

Dosen yang dapat membimbing mahasiswa : 

1. Berpendidikan minimal S1 Keperawatan yang sedang melaksanakan studi S2 (pasca 

sarjana). Tetapi diutamakan pembimbing merupakan lulusan S2 bidang kesehatan. 

2. Pembimbing skripsi diharapkan sesuai dengan kekhususan masing-masing, kecuali 

dianggap perlu dapat dimintakan persetujuan dari ketua program studi. 

3. Memiliki pengalaman dalam melakukan proses bimbingan penyusunan karya tulis 

ilmiah seperti : skripsi, tesis, dan sejenis karya tulis ilmiah lainnya 

4. Bila pembimbing tidak memenuhi persyaratan, dapat disesuaikan dengan kebijakan 

dari ketua program studi Ilmu Keperawatan dengan mengacu pada ketentuan yang 

berlaku di STIKes Banten. 

10


F. MEKANISME BIMBINGAN 

Mahasiswa dalam melakukan proses pembuatan skripsi akan dibimbing secara 

terencana oleh pembimbing yang ditunjuk, buku bimbingan skripsi menjadi alat 

monitoring baik bagi mahasiswa, pembimbing, koordinator skripsi dan pejabat 

akademik lain yang berwenang. 

Pembimbing dan mahasiswa diwajibkan secara bersama-sama membuat proses 

pembuatan skripsi beserta jadwalnya dengan ketentuan: minimal wajib melakukan 

bimbingan dengan ke-3 pembimbing semuanya berjumlah 8 x bimbingan. Jadwal 

pertemuan yang telah dibuat wajib dipenuhi oleh pembimbing maupun mahasiswa. Bila 

ada jadwal yang telah dibuat tidak dipenuhi perlu dijelaskan halangan yang telah terjadi 

dan kemuadian pembimbing dan mahasiswa bersama-sama mencari jadwal pengganti. 

Bimbingan dilakukan di instusi pendidikan pada jam kerja institusi dan seminimal 

mungkin dilakukan di luar institusi, kecuali terjadi kesepakatan antara mahasiswa dan 

pembimbing mengenai waktu bimbingan skripsi. 

Setiap kali bimbingan, mahasiswa/i wajib mengisi lembar konsultasi terkait BAB 

atau topik yang akan dikonsulkan sebelum pembimbing memberikan saran dan 

menandatangani lembar konsultasi. 

G. TUGAS MAHASISWA 

Tugas mahasiswa dalam melaksanakan bimbingan skripsi adalah : 

1. Menyampaikan topik/tema skripsi 

2. Membuat jadwal pertemuan dengan pembimbing 

3. Mengisi lembar konsultasi mengenai BAB atau topik yang akan dikonsulkan pada 

saat akan melakukan konsultasi skripsi. 

4. Melaksanakan tugas-tugas sesuai dengan kesepakatan 

5. Melaksanakan kegiatan sesuai jadwal dan mengajukan alasan tertulis bila rencana 

tidak sesuai dengan rencana yang telah disepakati 

H. PROSEDUR PENGAJUAN DAN PENYELESAIAN SKRIPSI 

Prosedur pengajuan judul skripsi dan uji skripsi adalah sebagai berikut : 

1. Mahasiswa mengajukan masalah yang meliputi latar belakang dan masalah 

penelitian atau judul penelitian sesuai dengan kekhususan yang akan diambil pada 

koordinator Skripsi 

2. Setelah mendapatkan pembimbing, maka judul atau masalah penelitian diajukan 

kepada pembimbing penelitian untuk mendapatkan persetujuan terhadap masalah 

yang diambil 

3. Masalah/judul yang telah disetujui pembimbing dilaporkan kepada 

bagian/koordinator Skripsi untuk mendapatkan surat pengesahan terhadap 

judul/masalah yang diambil 

4. Selanjutnya mahasiswa melakukan perbaikan proposal Skripsi dengan pembimbing 

5. Jika proposal telah dibuat dan disetujui pembimbing, maka mahasiswa melaporkan 

ke bagian skripsi untuk kemudian memperoleh surat penyelenggaraan untuk 

melakukan uji proposal penelitian. 

6. Uji proposal penelitian akan dilakukan oleh 2 orang opponent mahasiswa dan 2 

orang penguji yaitu : pembimbing materi bertindak selaku penguji dan moderator 

sidang proposal dan 1 orang penguji diluar pembimbing mahasiswa. 

7. Jika proposal telah selesai dibuat, diperbaiki dan disetujui pembimbing maupun 

penguji proposal, maka mahasiswa melaporkan ke bagian skripsi untuk kemudian 

memperoleh surat pengantar untuk melakukan pengambilan data di lapangan 

11


8. Selanjutnya mahasiswa melakukan penelitian dan pembuatan laporan akhir skripsi 

dengan arahan pembimbing 

9. Sebelum maju ujian, mahasiswa/i harus memenuhi syarat sebagai berikut: 

a. Sebelum mendapatkan surat penyelenggaraan ujian skripsi, mahasiswa/i harus 

dapat menunjukkan skripsi lengkap yang disertai lembar konsultasi dengan 

pembimbing yang telah dilaksanakan dan telah mendapatkan persetujuan dari 

ke-3 pembimbing, 

b. Mahasiswa/i pernah menjadi opponent pada sidang proposal rekan mahasiswa/i 

minimal 1 x dan menjadi observer minimal 2 x pada sidang proposal rekan 

mahasiswa/i. 

c. Laporan skripsi yang sudah disetujui diserahkan maximal 2 hari sebelum 

pelaksanaan ujian akhir skripsi kepada tim penguji. 

10. Ujian Skripsi dilaksanakan oleh 4 orang penguji yang terdiri dari: 1 orang penguji 

utama, dan 3 orang penguji lainnya yang juga bertindak sebagai pembimbing 

materi, pembimbing metodologi, pembimbing lapangan. 

11. Pelaksanaan ujian skripsi diserahkan kepada panitia ujian untuk kemudian diatur 

jadwal pelaksanaan ujian akhir skripsi. 

12. Setelah ujian skripsi, mahasiswa mengadakan perbaikan skripsi sesuai dengan 

jadwal yang ditentukan pada saat penilaian sidang ujian skripsi 

13. Mahasiswa yang diminta melakukan perbaikan harus melakukan konsultasi dengan 

pembimbing mengenai hal-hal yang harus diperbaikinya 

14. Apabila laporan skripsi telah diperbaiki, mahasiswa diwajibkan meminta 

persetujuan pembimbing sebelum kemudian meminta persetujuan pada penguji 

yang pada saat sidang skripsi melakukan proses ujian 

15. Skripsi yang telah disetujui oleh seluruh ke-4 penguji kemudian diserahkan kepada 

koordinator skripsi untuk kemudian diperbanyak sebanyak jumlah pembimbing dan 

penguji bagi mahasiswa yang bersangkutan 

16. Mahasiswa yang tidak dapat menyelesaikan laporan skripsi dengan jadwal yang 

telah ditentukan oleh Kaprodi Ilmu Keperawatan STIKes Banten maka tidak dapat 

mengikuti yudisium dan dinyatakan gagal pada semester yang bersangkutan dan 

diwajibkan mengulang kembali seluruh proses skripsi dan melakukan registrasi 

akademik dan keuangan pada semester berikutnya 

17. Ketentuan-ketentuan lain yang tidak tertulis dalam pedoman ini diatur dalam surat 

keputusan Kaprodi Ilmu Keperawatan STIKes Banten 

12


BAB 4 

PEDOMAN TEKNIS PENULISAN 

A. KERTAS DAN PENGETIKAN 

1. Bahasa 

Dalam skripsi penulisan dilaksanakan dalam bahasa indonesia berpedoman pada 

pedoman ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan (EYD) 

2. Pengetikan 

Tata Cara Pengetikan : 

a. Font yang digunakan untuk judul Bab adalah Times New Roman ukuran 14 

dengan keseluruhan menggunakan huruf kapital dan angka arab (1,2,3 dst). 

b. Font yang digunakan untuk isi bab adalah Times New Roman ukuran 12 

c. Penggunaan metode italic atau cetak miring digunakan untuk kata-kata dalam 

bahasa asing 

3. Kertas 

a. Kertas berukuran A4 dengan ketebalan 80 gram 

b. Sampul skripsi berwarna biru dongker 

4. Jumlah 

Jumlah halaman untuk skripsi minimal 40 halaman tidak termasuk bagian 

pembukaan dan lampiran 

B. UKURAN TEPI KERTAS (MARGIN) 

a. Batas tepi yang digunakan dalam batas tepi kiri (sisi yg akan dijilid) : 4 cm, batas 

tepi kanan : 3 cm, batas tepi atas 3 cm dan batas tepi bawah : 3 cm 

b. Semua tabel atau gambar harus berada dalam margin 

c. Sub judul bagian bawah halaman harus diikuti dengan dua baris penuh dibawahnya, 

kalau tidak memungkinkan sub judul harus dimulai pada halaman berikutnya. 

C. SPASI 

Spasi yang digunakan dalam pengetikan adalah 1,5 spasi, kecuali untuk penulisan 

abstrak dan referensi dari web site menggunakan 1 spasi (single line). 

D. PENOMORAN HALAMAN 

1. Nomor halaman ditik tanpa petik ataupun garis kecil dan ditempatkan disamping 

kanan 1,5 spasi dari batas margin atas dan 3 cm dipinggir kertas. Pada halaman 

yang memuat judul utama (bab), nomor halaman dicantumkan dihitung atau diketik 

1,5 spasi dari batas margin bawah berjarak 3 cm. 

2. Semua halaman dinomori, pada judul kata pengantar sampai dengan daftar 

isi/gambar. 

E. JUDUL DAN TABEL GAMBAR 

1. Judul tabel /gambar adalah penggambaran isi tabel/gambar, singkat dan tegas 

2. Judul tabel /gambar harus sama dalam segala hal dengan yang tertera dalam daftar 

tabel/gambar. 

3. Setiap tabel/gambar harus ditik mulai dari batas margin kiri 

4. Bila judul terlalu panjang atau diletakkan 2 (dua) spasi dibawah gambar, halaman 

lain dapat ditambahkan di sebelah muka. 

13


F. SUB BAGIAN 

1. Penomoran bab, sub bagian dan seterusnya bersifat baku. 

2. Huruf atau nomor yang sudah dipakai atau suatu bab tidak dapat dipakai lagi atau 

bab seterusnya 

3. Penomoran menggunakan pola sebagai berikut : 

1. PENDAHULUAN 

1.1 Subbab Derajat Kesatu 

1.1.1 Subbab Derajat kedua Butir yang Pertama 

1.1.2 Subbab Derajat kedua Butir yang Kedua 

1.1.2.1 Subbab Derajat ketiga Butir yang Pertama 

Tingkatan subbab maksimal 3 

G. PENATAAN SKRIPSI 

Bagian Pendahuluan 

a. Sampul depan 

b. Halaman sampul dalam 

c. Halaman pernyataan keaslian skripsi 

d. Halaman pengesahan 

e. Halaman ucapan terima kasih 

f. Halaman abstrak 

g. Halaman daftar isi 

h. Halaman daftar gambar 

i. Halaman daftar tabel 

j. Halaman daftar lampiran 

Bagian Utama 

Susunan bagian ini tergantung tergantung bahan yang digunakan untuk skripsi 

(Lihat Bab II) 

Bagian Akhir 

a. Daftar pustaka 

b. Lampiran – lampiran 

c. Ralat (Bila ada) 

14


A. BAGIAN PENDAHULUAN 

BAB 5 

BAGIAN-BAGIAN SKRIPSI 

Sampul Depan (Cover) 

Sampul skripsi berwarna biru tua dengan bahan karton tebal dilapisi linen 

dan selubung plastik transparan. Huruf – huruf pada sampul dicetak dengan tinta 

warna kuning emas, menyebutkan judul Skripsi secara lengkap, nama lengkap 

penulis, NPM, Logo STIKes Banten diatur agar simetris dengan huruf besar dan 

tahun pembuatannya. Pencetakan dari kiri ke kanan bila halaman sampul 

menghadap ke atas. 

Jenis huruf yang digunakan adalh Times New Roman dengan huruf kapital, 

yang diletakan ditengah, dengan ketentuan ukuran sebagai berikut : 

1. Judul skripsi ukuran huruf 16 pt 

2. kata ”SKRIPSI” ukuran 16 pt 

3. Kata ”oleh” 12 pt 

4. Nama mahasiswa, ukuran huruf 14 pt dan digaris bawahi 

5. NPM,ukuran huruf 14 pt 

6. Logo STIKes Banten ukuran tinggi 3,5 cm 

7. Nama Jurusan dan Institusi ukuran huruf 14 pt 

8. Semester dan tahun akademik ukuran huruf 14 pt 

Contoh format penulisan sampul depan (cover) skripsi ini dapat dilihat pada 

lampiran. 

Halaman Sampul Dalam 

Halaman judul sama dengan halaman sampul, dicetak pada kertas HVS 

putih dengan tinta hitam. Seperti halnya halaman sampul, halaman ini juga dicetak 

dengan komposisi huruf dan letak masing-masing bagian secara sistematis. Format 

penulisan pada halaman sampul dalam sama dengan sampul depan (Cover). 

Halaman Pernyataan Keaslian Skripsi 

Halaman pernyataan keaslian ditulis pada halaman baru. Halaman ini antara lain 

membuat judul skripsi, pernyataan penulis tentang keaslian karya tulisnya dan tanda 

tangan serta nama penulis. 

Kata PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI pada halaman ini ditulis dengan 

huruf Times New Roman dengan huruf kapital yang diletakkan ditengah,dengan 

ukuran huruf 16 pt yang dicetak tebal (bold). Jarak kata tersebut adalah 3 spasi dari 

tepi atas kertas. 

Isi teks ditulis dengan huruf Times New Roman 12 pt, berjarak 1,5 spasi. 

Judul Skripsi pada halaman ini ditulis dengan huruf kapital dan dicetak tebal serta 

diletakkan ditengah. Sedangkan untuk kalimat isi pernyataan tidak dicetak tebal dan 

tidak perlu diletakan ditengah. Untuk tempat tanggal, tanda tangan, nama, dan NPM 

diletakkan disebelah kanan dengan nama penulis digarisbawahi. Tanggal yang 

tercantum adalah tanggal penyelesaian skripsi. Format penulisan bisa dilihat 

dilampiran. 

Halaman Pengesahan 

15


Halaman ini memuat judul skripsi,pernyataan pengesahan,nama dan tanda tanga 

dosen pembimbing serta tanggal pengesahan skripsi. 

Kata PENGESAHAN pada halaman ini ditulis dengan huruf Times New Roman 

dengan huruf kapital yang diletakan ditengah dengan ukuran 16 pt yang dicetak 

tebal (bold). Jarak kata tersebut adalah 3 spasi dari tepi atas kertas. 

Isi teks pada halaman ini ditulis dengan huruf Times New Roman 12 pt berjarak 

1,5 spasi. Jusul skripsi pada halaman ini ditulis dengan huruf kapital dan dicetak 

tebal (bold) serta diletakan ditengah. Sedangkan untuk isi kalimat pengesahan tidak 

dicetak tebal dan tidak perlu diletakan ditengah. 

Bila terdapat satu pembimbing maka tempat nama pembimbing dan tanda 

tangan diletakkan di sebelah kanan dengan nama pembimbing digarisbawahi. 

Namun apabila terdapat dua pembimbing maka tempat nama pembimbing dan 

tandatangan diletakkan sebelah kiri untuk pembimbing pertama dan sebelah kanan 

untuk pembimbing kedua dengan nama pembimbing tersebut digarisbawahi. Contoh 

Format penulisan ada di lampiran. 

Abstrak 

a. Abstrak ditulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, masing-masing 

dimulai pada halaman baru 

b. Abstrak tidak melampaui 500 kata 

c. Isi abstrak adalah menggambarkan isi dari tiap bab secara ringkas. 

d. Pada abstrak perlu disampaikan sumbangan mandiri yang menonjol 

e. Isi teks pada abstrak menggunakan jarak baris 1 spasi 

f. Halaman ini memuat judul skripsi disertai nama penulis, NPM, nama Institusi, 

Jurusan, nama pembimbing yang diletakkan dalam satu baris kolon 

g. Baris kolom kedua berisi judul yang ditulis dengan menggunakan huruf kapital 

dan dicetak tebal (bold) serta diletakan ditengah-tengah 

h. Baris kolom ketiga merupakan isi Abstrak yang diawali dengan kata ABSTRAK 

yang terletak disebelah kiri dengan menggunakan huruf kapital dan dicetak tebal 

i. Kalimat pertama isi abstrak skripsi berjarak 2 spasi dari kata ABSTRAK 

j. Awal paragraf baru dipisahkan dengan 2 spasi dari kalimat paragraf yang 

mendahuluinya 

k. Contoh pada lampiran 

Halaman Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar,Daftar Lampiran 

Daftar ini memberikan petunjuk kepada pembaca agar dapat dengan cepat 

mengetahui tabel, gambar, singkatan serta lampiran apa saja yang terdapat di 

skripsi. 

B. BAGIAN UTAMA 

Dalam bagian ini tercantum teks secara ilmiah memaparkan penelitian yang 

dilakukan serta hasil-hasil yang diperoleh dari penelitian tersebut. Penyajiannya 

lugas dan sistematis, menggunakan bahas Indonesia sesuai dengan kaidah dan tata 

bahasa yang berlaku. Peng-indonesian istilah mengikuti pedoman umum 

16


pembentukan istilah, sedangkan ragam bahasa baku mengikuti kamus umum bahasa 

Indonesia. 

C. BAGIAN AKHIR 

Bagian ini merupakan bagian akhir skripsi yang ditandai oleh judul 

”BAB..”,namun penomoran halamannya melanjutkan halaman sebelumnya. Bagian 

ini terdiri dari beberapa bagian : 

a. Daftar Pustaka 

b. Daftar Lampiran 

c. Ralat 

D. KUTIPAN DALAM NASKAH SKRIPSI DAN TEKNIK MENULIS DAFTAR 

PUSTAKA 

Kutipan Dalam Naskah Skripsi 

Di dalam naskah skripsi, pengacuan sumber informasi data merupakan bagian 

kalimat dengan mencantumkan nama penulis yang diacu dalam tahun serta halaman 

yang memuat informasi tersebut dalam tanda kurung, contoh : (Sampoerna,1992:15) 

atau menurut Sampoerna,1992:15 menyatakan bahwa.......dan seterusnya. 

Kutipan yang pendek dapat dimasukan dalam naskah dengan diberi tanda kutip 

pada permulaan dan akhir kutipan. Bila kutipan terdiri dari beberapa baris, maka 

kutipan harus diawali pada alenia baru dan diketik dengan satu spasi dengan 5 

ketukan ke dalam. Untuk beberapa bagian dari kutipan yang perlu dihilangkan, 

karena tidak penting, maka bagian itu diberi tiga titik. 

Daftar Pustaka 

Sumber informasi yang dicantumkan dalam daftar pustaka dapat berupa : 

1. Kutipan dari buku/e-book/jurnal/majalah ilmiah/literatur keperawatan 

minimal 15, dan buku selain keperawatan disesuaikan kebutuhan dengan 

minimal terbitan 5 tahun terakhir dari waktu pembuatan skripsi 

2. Sumber non buku/non jurnal tidak dibatasi 

3. Literatur internet yang diperbolehkan diantaranya: berakhiran ac.id; co.id; 

go.id; or.id 

4. Blogspot.com dan wikipedia tidak diperkenan menjadi rujukan kecuali 

blogspot dan wikipedia yang dapat dipertanggungjawabkan dan atas 

persetujuan tertulis dengan pembimbing. 

5. Monografi 

Sumber informasi yang dimasukan dalam daftar pustaka sebaiknya benar-benar 

dibaca secara langsung oleh penulisnya. Sumber informasi tersebut harus relevan 

dengan masalah penelitian. Penggunaan abstrak sebagai acuan sedapat mungkin 

dihindari. Bilamana dianggap perlu benar, maka akhir acuan ditulis keterangan 

(abstrak). 

Kelengkapan Daftar Pustaka 

Judul daftar pustaka diketik secara sistematis di atas di bidang pengetik. Empat 

spasi dibawahnya, di batas kiri bidang pengetikan diketik pustaka acuan pertama. 

Baris kedua dan selanjutnya untuk tiap pustaka acuan dimulai. Lima ketukan ke 

dalam dari batas kiri bidang pengetikan, dengan jarak baris dua spasi. Pustaka acuan 

17


berikutnya dimulai dibatas kiri bidang pengetikan. Setiap tanda baca diberi jarak 

satu ketukan bebas, kecuali antara : 

a. Nama lengkap penulis, editor atau lembaga yang bertanggung jawab atas 

penerbitan pustaka tersebut. 

b. Judul buku, artikel, bab, dari buku atau makalah 

c. Data penerbitan untuk majalah, volume/tahun, nomor, tahun penertiban dalam 

artikel tersebut. 

Ketentuan umum penulisan daftar pustaka/referensi 

Ketentuan umum penulisan skripsi mengacu pada format penulisan scientific style : APA 

Style (American Psychological Association), disusun berdasar alphabetikal nama pengarang 

yang disusun secara berurutan mulai dari huruf A s.d Z sebagai berikut: 

a. Sumber yang dikutip dalam uraian/teks harus ditulis lengkap dalam “Daftar 

Referensi“. Sebaliknya, sumber yang terdaftar dalam Daftar Referensi harus 

ditulis dalam teks sebagai kutipan. 

b. Nama penulis ditulis nama keluarga/nama belakang terlebih dahulu, kecuali nama 

Cina, Jepang, Korea, karena nama keluarga sudah di awal. 

Contoh : 

Nama : Kwik Kian Gie. Penulisan : Kwik Kian Gie. 

Nama : Heribertus Andi Mattalata. Penulisan : Mattalata, Heribertus Andi. 

Nama : Joyce Elliot-Spencer. Penulisan : Elliot-Spencer, Joyce. 

Nama : Anthony T. Boyle, PhD. Penulisan : Boyle, Anthony T. 

Nama : Sir Philip Sidney. Penulisan : Sidney, Philip. 

Nama : Arthur George Rust Jr. Penulisan : Rust, Arthur George, Jr. 

Nama : John D. Rockfeller IV. Penulisan : Rockfeller, John. D., IV 

c. Gelar kebangsawanan, akademik, dan keagamaan tidak perlu ditulis. 

d. Jika tidak ada nama penulis, judul karya dituliskan sebagai tema utama. 

e. Pada format APA, huruf pertama dari judul karya atau judul tambahan ditulis 

dengan huruf kapital. 

f. Baris kedua setiap sumber ditulis dengan jarak 5 ketuk/spasi dari margin kiri baris 

pertama dengan jarak antar baris 1,5 spasi. 

g. Daftar diurutkan berdasarkan abjad nama keluarga/nama belakang dengan jarak 

1,5 spasi. 

18


FORMAT APA (American Psychological Association) 

Sumber Tercetak 

1. Buku dengan seorang pengarang 

Nama Akhir, Nama Pertama dan Nama Tengah. (Tahun Tebit). Judul Buku. (halaman 

pertama sampai halam terakhir dari referensi tertentu atau satu nomor halaman 

jika referensi itu memiliki halaman tunggal . Kota meliputi negara, provinsi, 

atau kabupaten jika kota tidak dikenal : Penerbit. 

Atau: 

Nama Akhir, Nama Pertama dan Nama Tengah. (Tahun Tebit). Judul Buku. Kota 

meliputi negara, provinsi, atau kabupaten jika kota tidak dikenal : Penerbit. 

Dalam teks: (Pengarang, tahun terbit). 

Contoh: 

Scott, J.C. (1993). Perlawanan kaum tani (pp. 90-91). Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. 

Atau 

Scott, J.C. (1993). Perlawanan kaum tani. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. 

Dalam teks: (Scott, 1993). 

2. Buku dengan dua pengarang 

Nama akhir, nama pertama dan nama tengah pengarang pertama, Nama akhir, nama 

pertama dan nama tengah pengarang kedua. (tahun terbit). Judul buku (halaman 

permulaan hingga halaman akhir dari referensi khusus atau satu halaman jika 

mengacu pada satu halaman)}. Kota termasuk negara, provinsi atau kabupaten 

jika kota tidak dikenal}: Penerbit. 

Atau 

Nama akhir, nama pertama dan nama tengah Pngarang pertama, Nama akhir, nama 

pertama dan nama tengah Pengarang kedua. (tahun terbit). Judul buku. Kota 

termasuk negara, provinsi atau kabupaten jika kota tidak dikenal}: Penerbit. 

Dalam teks: (Pengarang I & Pengarang II, tahun terbit). 

Contoh: 

Abdullah, T., & Surjomohardjo, A. (1985). Ilmu sejarah dan historiografi; arah dan 

perspektif (pp. 21-22) Jakarta: Gramedia. 

Atau 

Abdullah, T., & Surjomohardjo, A. (1985). Ilmu sejarah dan historiografi; arah dan 

perspektif . Jakarta: Gramedia. 

Dalam teks: (Abdullah & Surjomohardjo, 1985). 

3. Buku dengan Tiga Penulis 

Nama akhir, nama pertama dan nama tengah Pengarang pertama, Nama akhir, nama 

pertama dan nama tengah Pengarang kedua, Nama akhir, nama pertama dan 

nama tengah Pengarang ketiga. (tahun terbit). Judul buku (halaman permulaan 

hingga halaman akhir dari referensi khusus atau satu halaman jika mengacu 

pada satu halaman)}. Kota termasuk negara, provinsi atau kabupaten jika kota 

tidak dikenal}: Penerbit. 

Atau 

19


Nama akhir, nama pertama dan nama tengah pengarang pertama, Nama akhir, nama 

pertama dan nama tengah pengarang kedua, Nama akhir, nama pertama dan 

nama tengah pengarang ketiga. (tahun terbit). Judul buku Kota termasuk 

negara, provinsi atau kabupaten jika kota tidak dikenal}: Penerbit. 

Dalam teks: (Pengarang I, Pengarang II & Pengarang III, tahun terbit). 

Contoh: 

Ekadjati, E.S., Hardjasaputra, S., & Marlina, I. (1985). Sejarah kota Bandung 1945 – 

1979 (p.63). Jakarta: Departemen Pendidikan dan Keudayaan, Direktorat Sejarah 

dan Nilai Tradisional. 

Atau 

Ekadjati, E.S., Hardjasaputra, S., & Marlina, I. (1985). Sejarah kota Bandung 1945 – 

1979. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Keudayaan, Direktorat Sejarah dan 

Nilai Tradisional. 

Dalam teks: (Ekadjati, Hardjasaputra, Marlina, 1985). 

4. Buku Edisi Kedua atau Lainnya 

(Contoh dua pengarang) 

Nama akhir, nama pertama dan nama kedua pengarang pertama, & Nama akhir, nama 

awal dan nama kedua pengarang kedua. (tahun terbit). Judul buku (xth ed.) 

(halaman permulaan hingga halaman akhir dari referensi khusus atau satu 

halaman jika mengacu pada satu halaman)}. Kota termasuk negara, provinsi 

atau kabupaten jika kota tidak dikenal}: Penerbit. 

Atau 


awal dan nama kedua pengarang kedua. (tahun terbit). Judul buku (xth ed.). Kota 

termasuk negara, provinsi atau kabupaten jika kota tidak dikenal}: Penerbit. 

Dalam teks: (Nama akhir pengarang pertama & kedua, tahun terbit). 

Contoh: 

Latif, Y., & Ibrahim, I.S. (1996). Bahasa dan kekuasaan; politik wacana di panggung 

Orde Baru (cet. ke-2) (121). Bandung: Mizan. 

Atau 

Latif, Y., & Ibrahim, I.S. (1996). Bahasa dan kekuasaan; politik wacana di panggung 

Orde Baru (cet. ke-2). Jakarta: Gramedia. 

Dalam teks: (Latif & Ibrahim, 1996). 

5. Artikel dalam Jurnal 

(Contoh dua pengarang) 


awal dan nama kedua pengarang kedua. (tahun terbit). Judul artikel. Judul 

Jurnal, volume(issu), halaman awal – halaman akhir dari referensi khusus 

{halaman permulaan+ jika halaman-halaman tidak berlanjut}. 

Atau 


awal dan nama kedua pengarang kedua. (tahun terbit). Judul artikel. Judul 

Jurnal, volume(issue), halaman awal – halaman akhir dari keseluruhan artikel 

{halaman permulaa+ jika halaman-halaman tidak berlanjut}. 

Dalam teks: (nama akhir pengarang pertama & nama akhir pengarang kedua, tahun 

publikasi). 

20


Contoh: 

O’Connell, J. F., & Perkins, G. M. (2003). The economics of private liberal arts 

colleges. Journal of Business, 76(3), 501. 

Atau 

O’Connell, J. F., & Perkins, G. M. (2003). The economics of private liberal arts 

colleges. Journal of Business, 76(3), 499-514. 

Dalam teks: (O’Connell & Perkins, 2003). 

6. Artikel Majalah 

(Contoh satu pengarang) 

Nama akhir pengarang, inisial nama awal. Inisial nama tengah (tahun, bulan {tanggal 

publikasi }). Judul artikel. Judul majalah, volume, halaman permulaan – 

halaman akhir dari referensi khusus {halaman permulaan+ jika halamanhalaman 

itu tidak bersambung}. 

atau 

Nama akhir pengarang, inisial nama awal. inisial nama tengah (tahun, bulan {tanggal 

publikasi }). Judul artikel. Judul majalah, volume, halaman permulaan – 

halaman akhir dari seluruh artikel {halaman permulaan+ jika halaman-halaman 

itu tidak bersambung}. 

Dalam teks: (Pengarang, tahun publikasi). 

Contoh: 

Serrill, M. S. (1990, April 2). Soviet Union war of nerves. Time, 135, 29. 

atau 

Serrill, M. S. (1990, April 2). Soviet Union war of nerves. Time, 135, 26-30. 

Dalam teks: (Serrill, 1990). 

7. Artikel-artikel Surat Kabar 

(Contoh untuk satu orang pengarang) 


publikasi }). Judul artikel. Judul Surat Kabar, halaman permulaan – halaman 

akhir dari referensi tertentu {halaman permulaan+ jika halaman-halaman itu 

tidak bersambung atau nomor halaman jika mereferensi halaman tunggal}. 

Atau 


publikasi }). Judul artikel. Judul Surat Kabar, halaman permulaan – halaman 

akhir dari seluruh artikel {halaman permulaan+ jika halaman-halaman itu tidak 

bersambung atau nomor halaman jika mereferensi satu halaman }. 


Contoh: 

Rood, L. (2005, December 31). The steep costs of driving drunk. Des Moines Register, 

p. A12. 

Atau 

Rood, L. (2005, December 31). The steep costs of driving drunk. Des Moines Register, 

p. A12-A13. 

Dalam teks: (Rood, 2005). 

8. Artikel Surat Kabar, Tidak Ada Pengarang. 

Judul artikel. (Tahun, Bulan, Tanggal {tanggal publikasi}). Judul surat kabar, hlm. 

permulaan – halaman akhir dari referensi tertentu {pp. halaman permulaan+ jika 

halaman-halaman tidak berlanjut atau jumlah halaman jika satu halaman 

21


artikel}. 

Atau 

Judul artikel. (Tahun, Bulan, Tanggal {tanggal publikasi}). Judul Surat Kabar, halaman 

permulaan – halaman akhir dari artikel keseluruhan {halaman permulaan+ jika 

halaman-halaman tidak berlanjut atau jumlah halaman jika satu halaman 

artikel}. 

Dalam teks: (“Judul Artikel {dapat diperpendek},” tahun dipublikasikan). 

Contoh: 

Gas prices: Pollution rules may be eased. (2006, April 26). The Seattle Times, p. A5. 

atau 

Gas prices: Pollution rules may be eased. (2006, April 26). The Seattle Times, pp. A1+. 

Dalam teks: (“Gas Prices,” 2006). 

Sumber-sumber Elektronik 

1. Artikel Encyclopedi Online 

(Contoh satu pengarang) 

Nama akhir pengarang, nama pertama dan nama kedua. (Tahun dipublikasikan). Judul 

artikel. Judul Karya Referensi. Tanggal, bulan dan tahun diperoleh {tanggal 

diperoleh dari Web}, dari URL 

Dalam teks: (Pengarang, tahun dipublikasikan). 

Contoh: 

Hart, J. (2006). Water pollution. Microsoft Encarta Online Encyclopedia 2006. 

Diperoleh tanggal 19 April 2006, dari 

http://encarta.msn.com/encyclopedia_761572857/Water_Pollution.html 

Dalam teks: (Hart, 2006). 

2. Artikel Ensiklopedi Online, Tidak ada nama pengarang 

Judul artikel. (Tahun diterbitkan). Judul karya referensi. Tanggal, bulan dan tahun 

diambil {tanggal diambil dari Web}, dari URL 

Dalam teks: (“Judul Artikel,” tahun dipublikasikan). 

Contoh: 

Common cold. (2006). Microsoft Encarta Online Encyclopedia 2006. Diambil tanggal 

10 November 2006, dari 

http://encarta.msn.com/encyclopedia_761578766/Common_Cold.html 

Dalam teks: (“Common Cold,” 2006). 

3. Artikel dalam DVD atau Ensiklopedi CD ROM 

(Contoh seorang pengarang) 

Nama akhir pengarang, nama awal dan nama kedua (Tahun dipublikasikan). Judul 

artikel. Judul karya referensi [DVD {atau CD-ROM}]. Kota {meliputi negara, 

provinsi, atau desa jika kota tidak dikenal}: Penerbit. 


Contoh: 

Hart, J. (2006). Water pollution. Microsoft Student 2007 [DVD]. Redmond, WA: 

Microsoft Corporation. 

Dalam teks: (Hart, 2006). 

4. Artikel dalam DVD atau Ensiklopedi CD-ROM, Tidak ada penulis 

22


Judul artikel. (Tahun dipublikasikan). Judul Karya Referensi [DVD {atau CD-ROM}]. 

Kota {meliputi negara, provinsi, atau desa jika kota tidak dikenal}: Penerbit. 

Dalam teks: (“Judul Artikel,” tahun diterbitkan). 

Contoh: 

Common cold. (2006). Microsoft Student 2007 [DVD]. Redmond, WA: Microsoft 

Corporation. 

Dalam teks: (“Common Cold,” 2006). 

5. Artikel Jurnal Online 

(Contoh lima pengarang) 

Nama akhir pengarang, nama awal dan nama kedua I, II, III, IV & V. (Tahun 

dipublikasikan). Judul Artikel. Judul Jurnal, volume(issue), halaman permulaanhalaman 

akhir dari referensi tertentu {jika tersedia}. Tanggal, bulan dan tahun 


atau 

Nama akhir pengarang, nama awal dan nama kedua I, II, III, IV dan V. (Tahun 

dipublikasikan). Judul Artikel. Judul Jurnal, volume(issue), halaman permulaanhalaman 

akhir dari keseluruhan artikel {jika tersedia}. Tanggal, bulan dan tahun 


Dalam teks: (Pengarang1, Pengarang 2, Pengarang 3, Pengarang 4, & Pengarang 5, 

tahun dipublikasikan). 

Contoh: 

Muntner, P., He, J., Cutler, J. A., Wildman, R. P., & Whelton, P. K. (2004). Trends in 

blood pressure among children and adolescents. Journal of the American 

Medical Association (JAMA), 291(17), 2110-2111. Retrieved May 22, 

2007, from 

http://jama.ama-assn.org/cgi/content/abstract/291/17/2107 

atau 

Muntner, P., He, J., Cutler, J. A., Wildman, R. P., & Whelton, P. K. (2004). Trends in 

blood pressure among children and adolescents. Journal of the American 

Medical Association (JAMA), 291(17), 2107-2113. Retrieved May 22, 2007, 

from 

http://jama.ama-assn.org/cgi/content/abstract/291/17/2107 

Dalam teks: (Muntner, He, Cutler, Wildman, & Whelton, 2004). 

6. Artikel Majalah Online 


Nama akhir pengarang, nama awal dan nama kedua (tanggal, bulan, tahun {tanggal 

publikasi}). Judul artikel. Judul Majalah, volume. Tanggal, bukan dan tahun 


Dalam teks: (Pengarang, tahun dipublikasikan). 

Contoh: 

Nash, J. M. (2006, February 20). Where the waters are rising. Time, 165. Diperoleh 

tanggal 25 April 2006, from 

http://www.time.com/time/magazine/0,9263,7601050425,00.html 

Dalam teks: (Nash, 2005). 

7. Artikel Surat Kabar Online 


Nama akhir pengarang, nama awal dan nama kedua. (tanggal, bulan dan tahun {tanggal 

23


publikasi}). Judul Artikel. Judul Surat Kabar. Tanggal, bulan dan tahun 

diperoleh {tanggal diperoleh dariWeb}, dari URL 

Dalam teks: (Pengarang, tahun dipublikaksikan). 

Contoh: 

Waxman, S. (2005, April 19). Hollywood welcomes new crop of moguls. The New York 

Times. Diperoleh tanggal 2 Januari 2007, dari 

http://select.nytimes.com/gst/abstract.html?res=F70F16FC345A0C7A8DDDAD0894D 

D404482 

Dalam teks: (Waxman, 2005). 

8. Dokumen Pemerintah Online, Tidak Ada Pengarang 

Lembaga Pemerintah. (Tahun dipublikasikan). Judul Publikasi. (halaman 

permulaanhalaman 

akhir dari referensi tertentu {atau nomor halaman jika mereferensi satu 

halaman}). Kota {meliputi negara, provinsi atau desa jika kota tidak dikenal}: 

Penerbit {jika tersedia}. Tanggal, bulan dan tahun diperoleh {tanggal diperoleh 

dari Web}, dari URL 

atau 

Lembaga Pemerintah. (Tahun dipublikasikan). Judul Publikasi. Kota {meliputi negara, 

provinsi atau desa jika kota tidak dikenal}: Penerbit {jika tersedia}. Tanggal, 

bulan dan tahun diperoleh {tanggal diperoleh dari Web}, dari URL 

Dalam teks: (Lembaga Pemerintah, tahun diterbitkan). 

Contoh: 

U.S. Department of Education, Office of Innovation and Improvement. (2004). 

Innovations in Education: Alternative Routes to Teacher Certification (pp. 2-3). 

Washington, D.C.: Education Publications Center. Retrieved April 20, 2006, 

from http://www.ed.gov/admins/tchrqual/recruit/altroutes/report.html 

Atau 

U.S. Department of Education, Office of Innovation and Improvement. (2004). 

Innovations in Education: Alternative Routes to Teacher Certification. 

Washington, D.C.: Education Publications Center. Retrieved April 20, 2006, dari 

http://www.ed.gov/admins/tchrqual/recruit/altroutes/report.html 

Dalam teks: (U.S. Department of Education, Office of Innovation and Improvement, 

2004). 

Contoh penulisan referensi 

I. BUKU 

Penulis tunggal 

Baxter, C. (1997). Race equality in health care and education. Philadelphia: Balliere 

Tindall. 

Penulis dua atau tiga 

Cone, J.D., & Foster, S.L. (1993). Dissertations and theses from start to finish: 

Psychology and related fields. Washington, DC: American Psychological 

Association. 

Tidak ada nama penulis 

24


Merriam-Webster’s collegiate dictionary (10th ed.). (1993). Springfield, MA: 

Merriam-Webster. 

Bukan edisi pertama 

Mitchell, T.R., & Larson, J.R. (1987). People in organizations: An introduction to 

organizational behavior (3rd ed.). New York: McGraw-Hill. 

Penulis berupa tim atau lembaga 

American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and statistical manual of 

mental disorders (4th ed.). Washington, DC: Author. 

Buku berseri/multi volume (editor sebagai penulis) 

Koch, S. (Ed.). (1959-1963). Psychology: A study of science (Vols. 1-6). New York: 

McGraw-Hill. 

Terjemahan 

Kotler, Philip. (1997). Manajemen pemasaran : Analisis, perencanaan, implementasi 

(Hendra Teguh & Ronny Antonius Rusli, Penerjemah.). Jakarta: Prenhallindo. 

Artikel atau bab dalam buku yang diedit 

Eiser, S., Redpath, A., & Rogers, N. (1987). Outcomes of early parenting: Knowns 

and unknowns. In A. P. Kern & L. S. Maze (Ed.). Logical thinking in children (pp. 

58-87). New York: Springer. 

Artikel/istilah dalam buku referensi 

Schneider, I. (1989). Bandicoots. In Grzimek’s encyclopedia of mammals (vol.1, pp. 

300 304). New York: McGraw-Hill. 

Makalah seminar, konferensi, dan sejenisnya. 

Crespo, C.J. (1998, March). Update on national data on asthma. Paper presented at 

the meeting of the National Asthma Education and Prevention Program, Leesburg, 

VA. 

II. SERIAL 

Artikel Jurnal 

Clark, L.A., Kochanska, G., & Ready, R. (2000). Mothers’ personality and its 

interaction with child temperament as predictors of parenting behavior. Journal of 

Personality and Social Psychology, 79, 274-285. 

Artikel Majalah 

25


Greenberg, G. (2001, August 13). As good as dead: Is there really such a thing as 

brain death? New Yorker, 36-41. 

Artikel surat kabar 

Crossette, Barbara. (1990, January 23). India lodges first charges in arms Scandal. 

New York Times, A4. 

Artikel surat kabar, tanpa penulis 

Understanding early years as a prerequisite to development. (1986, May 4). The Wall 

Street Journal, p. 8. 

Resensi buku dalam jurnal 

Grabill, C. M., & Kaslow, N. J. (1999). Anounce of prevention: Improving children's 

mental health for the 21st century [Review of the book Handbook of prevention 

and treatment with children and adolescents]. Journal of Clinical Child 

Psychology, 28, 115 116. 

Resensi film dalam jurnal 

Lane, A. (2000, December 11). Come fly with me [Review of the motion picture 

Crouching tiger, hidden dragon]. The New Yorker, 129-131 

III. WAWANCARA 

White, Donna. (1992, December 25). Personal interview. 

IV. KARYA LAIN DAN KARYA NONCETAK 

Acara Televisi 

Crystal, L. (Executive Producer). (1993, October 11). The MacNeil/Lehrer news hour. 

[Television broadcast]. New York and Washington, DC: Public Broadcasting 

Service. 

Kaset Video/VCD 

National Geographic Society (Producer). (1987). In the shadow of Vesuvius 

. [Videotape]. Washington, DC: National Geographic Society. 

Kaset Audio 

McFerrin, Bobby (Vocalist). (1990). Medicine music [Audio Recording]. Hollywood, 

CA: EMI-USA. 

Perangkat lunak komputer 

Arend, Dominic N. (1993). Choices (Version 4.0) [Computer software]. Champaign, 

IL: U.S. Army Corps of Engineers Research Laboratory. (CERL Report No.CH7- 

22510) 

26


V. PUBLIKASI ELEKTRONIK 

Karya lengkap 

McNeese, M.N. (2001). Using technology in educational settings. October 13, 2001. 

University of Southern Mississippi, Educational Leadership and Research. 

http://www.dept.usm.edu/~eda/ 

Artikel dari pangkalan data online 

Senior, B. (1997, September). Team roles and team performance: Is there really a 

link? Journal of Occupational and Organizational Psychology, 70, 241-258. June 

6, 2001. ABI/INFORM Global (Proquest) database. 

Artikel jurnal di website 

Lodewijkx, H. F. M. (2001, May 23). Individual- group continuity in cooperation and 

competition undervarying communication conditions. Current Issues in Social 

Psychology, 6 (12), 166-182. September 14, 2001. http://www.uiowa.edu/~grpproc/ 

crisp/crisp.6.12.htm 

Dokumen lembaga 

NAACP (1999, February 25). NAACP calls for Presidential order to halt police 

brutality crisis. June 3, 2001. 

http://www.naacp.org/president/releases/police_brutality.htm 

Dokumen lembaga, tanpa nomor halaman, tanpa informasi tahun penerbitan 

Greater Hattiesburg Civic Awareness Group, Task Force on Sheltered Programs. 

(n.d.). Fund-raising efforts. November 10, 2001. http://www.hattiesburgcag.org 

Penulis dan informasi waktu penerbitan tidak diketahui 

GVU's 8th WWW user survey. (n.d.). September 13, 2001. 

http://www.gvu.gatech.edu/user_surveys/survey-1997-10/ 

Email 

Wilson, R.W. (1999, March 24). Pennsylvania reporting data. Child Maltreatment 

Research. March 30, 1999. CHILD-MALTREATMENT-R-L@cornell.edu 

CD-ROM 

Ziegler, H. (1992). Aldehyde. The Software Toolworks multimedia encyclopedia (CD- 

ROM version 1.5). Boston: Grolier. Januari 19, 1999. Software Toolworks. 

Nickell, Stephen J. (August 1996). Competition and corporate performance. The 

Journal of Political Economy, 104(4), 724-747. December 15, 2003. Proquest 

Database (CD-ROM). 

27


BAB 6 

PENILAIAN UJIAN SKRIPSI 

A. Syarat Mengajukan Ujian Skripsi 

Mahasiswa diperkenankan mengajukan ujian skripsi jika telah menyelesaikan 

seluruh mata ajaran dengn IP minimal > 2,00 dan telah mengambil seluruh SKS 

akademik yang sudah ditentukan serta dinyatakan lulus. 

B. Permohonan Ujian 

Pembimbing bersama-sama dengan penanggung jawab ujian sidang skripsi menetukan 

waktu ujian skripsi dengan ketentuan: 

a. Daftar nilai prestasi mahasiswa telah memenuhi ketentuan yang berlaku. 

b. Naskah skripsi telah disetujui dan ditandatangani oleh pembimbing dan dianggap 

telah memenuhi persyaratan oleh pembimbing. 

c. Melampirkan berkas proposal maupun skripsi yang dilampirkan fotocopy bukti 

bimbingan yang telah dilakukan minimal 8 kali bimbingan. 

d. Usulan nama-nama anggota penguji sebanyak-banyaknya 4 orang dengan susunan 1 

orang penguji utama, 3 orang penguji yang bertindak sebagai pembimbing materi, 

metodologi dan lapangan. Pembimbing diperbolehkan untuk mengusulkan satu 

calon penguji apabila yang ditunjuk tidak dapat hadir dalam ujian. 

e. Ujian dianggap syah bila minimal 1 penguji utama dan 2 orang penguji lainnya 

hadir dalam ujian, tanpa membedakan penguji institusi atau luar institusi. 

C. Persetujuan Ujian 

Selambat-lambatnya 6 (enam) hari sebelum ujian, bagian ujian skripsi 

mengumumkan tanggal ujian. Peserta berkewajiban menyampaikan satu eksemplar 

naskah skripsi (bersampul sementara) yang akan dibagikan kepada setiap anggota 

penguji dan pembimbing selambat-lambatnya 3 hari sebelum ujian dan susunan tim 

akan diumumkan 1 hari sebelum ujian. 

D. Ujian Skripsi 

Sebelum ujian berlangsung para penguji berkumpul (tanpa dihadiri oleh peserta) 

dan berunding mengenai skripsi. Pimpinan ujian (panitera ujian) menjelaskan pokokpokok 

yang perlu dinilai dan menjelaskan kekuatan dan kelemahan skripsi serta 

hambatan-hambatan yang dialami dalam proses. 

1. Pembukaan oleh pemimpin sidang ujian : 5 menit 

2. Penyajian oleh peserta : 15 menit 

3. Tanya jawab : + 60 menit 

4. Penutup : 10 menit 

Segera setelah selesai ujian, para penguji dan pembimbing mengambil suara secara 

tertutup (tanpa dihadiri oleh peserta). Hasil keputusan setiap penguji kemudian 

dibacakan oleh pemimpin ujian dalam hal lulus atau tidak lulus. Bila satu atau lebih 

penguji menyatakan tidak lulus, ia perlu menjelaskan mengapa peserta tidak lulus dan 

para penguji dapat merundingkan kembali penilaiannya. Pengambilan suara secara 

tertutup yang kedua kemudian dilakukan. Demikian secara berulang sampai 

denganketiga kalinya sehingga dapat dicapai kesepakatan yang bulat. Bila tidak ada 

kesepakatan antar penguji untuk menyatakan mahasiswa yang bersangkutan lulus, maka 

peserta diharuskan mengulang uji skripsi selambat-lambatnya 2 (dua) minggu setelah 

28


ujian pertama. Bila peserta dinyatakan lulus, peserta segera diberi tahu hasil ujian 

skripsi, dan anggota penguji serta pembimbing kemudian memberi nilai sekurangkurangnya 

3.00 sebagai batas minimum. 

Pada akhir ujian pemimpin mengisi dan menandatangani berita acara ujian untuk 

menyerahkan kepada penanggung jawab ujian skripsi. Apabila hasil naskah ujian 

meminta peserta memperbaiki skripsinya, maka peserta memperbaiki naskah skripsi 

sesuai dengan usul-usul dan kritik-kritik pada saat ujian waktu untuk memperbaiki, 

mencetak dan menjilid skripsi tidak lebih dari 2 minggu setelah ujian skripsi 

E. Penilaian Ujian 

Kriteria Penilaian 

a. Penilaian Proses Bimbingan 

1) Jumlah minimal konsultasi dengan pembimbing 8 kali 

2) Kemampuan dalam penyelesaian dan perbaikan kertas kerja, baik isi 

maupun kertas penulisan 

3) Disiplin dan tepat waktu dalam proses bimbingan 

4) Nilai proses bimbingan sudah diberikan kepada tim penguji sebelum sidang 

dimulai 

5) Laporan skripsi disesuaikan dengan sistematika penulisan skripsi 

b. Penilaian Proses Ujian Sidang Skripsi 

1) Presentasi dalam bahasa 

2) Penguasaan skripsi 

3) Penguasaan data kuliah yang berkaitan dengan penyusunan skripsi 

6. Teknik Penilaian 

a. Penilaian dari tim penguji bobot yang sama 

b. Nilai proses bimbingan adalah nilai rata-rata dari pembimbing adalah nilai ratarata 

dari pembimbing x 40 % 

c. Nilai ujian sidang adalah nilai rata-rata penguji x 60 % 

d. Nilai akhir ujian sidang adalah nilai rata-rata penguji ditambah nilai rata-rata 

pembimbing 

e. Peserta ujian dinyatakan lulus apabila nilai ≥ 3,00 

7. Sistematika Penulisan 

Yang dinilai pada sistematika penulisan adalah : 

a. Kesinambungan antar paragraf, antar bab dalam susunan tulisan 

b. Pengulangan yang tidak perlu 

c. Susunan bahasa, penggunaan istilah asing dan keajekan kesinambungan istilah 

d. Cara penulisan dan rujukan 

8. Isi Tulisan 

Yang dinilai pada tulisan adalah : 

a. Pengungkapan yang jelas dan padat 

b. Relevansi teori, konsep dan bahasan terhadap permasalahan yang dikemukakan, 

ketepatan penggunaan cara pengumpulan data, analisis dan pembahasan 

masalah yang dihadapi, penarikan kesimpulan serta pengajuan sarana berkaitan 

dengan penelitiannya yang bersifat tepat guna. 

c. Cara penyajian tabel, gambar, dan data 

29


9. Presentasi 

Yang dinilai dalam presentasi adalah : 

a. Kemampuan peserta dalam batas waktu yang diberikan selama 15 menit 

b. Kejelasan dalam menyampaikan isi materi 

c. Teknik penyajian, keterampilan dan media presentasi (Media presentasi yang 

dipergunakan adalah power point) 

d. Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar 

10. Tanya Jawab 

Dalam tanya jawab dinilai : 

a. Penguasaan peserta dalam pengetahuan yang ada hubungannya dengan 

skripsinya 

b. Kemampuan menjawab secara sistematik, jelas dan logis dalam kaitan dengan 

pertanyaan yang diajukan penguji. 

11. Pengumpulan Hasil Skripsi 

Setelah nilai dari tiap penguji terisi, pimpinan sidang skripsi mengumpulkan dan 

menghitung rata-rata nilai. Angka rata-rata dituliskan dengan dua desimal 

dibelakang koma. Penilaian tersebut kemudian diserahkan kepada panitia 

pelaksanaan tugas akhir 

30


BAB 7 

PENYIMPANAN DALAM CD 

Penyimpanan skripsi tidak hanya dalam bentuk hardcopy saja namun penyimpanan 

dapat dalam bentuk file atau softcopy. Sehubungan dengan hal tersebut pula ada pedoman 

untuk penyimpanan dalam bentuk file atau softcopy ini. 

Untuk menjaga kualitas dan kelestarian CD direkomendasikan CD yang 

dipergunakan adalah yang berkualitas baik dengan merek yang terkenal, seperti verbatim, 

maxcell, benq,dsb. 

Format CD 

Ketentuan format CD untuk skripsi dalam bentuk file (Soft Copy) 

a. File Soft Copy sripsi disimpan dalam CD berukuran standar (diameter 12 cm/4,6 inci) 

b. File Soft copy dalam bentuk pdf 

c. CD diberi label dengan : 

Judul 

Nama penulis 

NPM 

Instansi 

Jurusan 

d. Label diletakan pada permukaan CD 

e. Penulisan label menggunakan huruf Times Nes Roman berukuran 10 pt dengan jarak 1 

spasi, yang ketentuan sebagai berikut : 

Judul,nama penulis dan NPM menggunakan huruf kapital yang dicetak tebal (bold) 

Nama Institusi,jurusan, dan tahun lulus tidak perlu menggunakan huruf kapital 

semua,hanya pada awal kata saja dan tidak perlu dicetak tebal (bold) 

f. Format label pada permukaan CD dapat dilihat pada lampiran 18 

Format Penyimpanan CD 

CD Disimpan dalam tempat penyimpanan yang terbuat dari plastik bening. Tempat 

penyimpanan CD diberi label yang berukuran 12x12 cm. Jenis huruf (font) yang digunakan 

pada label adalah Times New Roman dengan huruf kapital, yang diletakan di tengah, 

dengan ketentuan ukuran sebagai berikut : 

Judul skripsi,ukuran huruf 11 pt,cetak tebal (bold) 

Kata ”oleh” ukuran huruf 11 pt,cetak tebal (bold) 

Nama mahasiswa,ukuran huruf 11 pt, cetak tebal (bold) 

NPM,ukuran huruf 11 pt,cetak tebal (bold) 

Logo STIKes Banten 

Nama institusi,jurusan, ukuran huruf 11 pt, cetak tebal (bold) 

Bulan dan tahun penyelesaian,ukuran huruf 11 pt,cetak tebal (bold) 

Jarak tiap baris adalah 1 spasi 

Label ini dimasukan kedalam tempat penyimpanan CD yang terbuat dari plastik bening 

Format label pada CD dapat dilihat pada lampiran 

31


Lampiran 1 Contoh Sampul Depan (Cover) 

TINGKAT KETERGANTUNGAN LANSIA DALAM MELAKUKAN AKTIVITAS 

SEHARI-HARI DI DESA PASEH 

SKRIPSI 

Oleh 

FENY KUSUMADEWI 

04050607 



SERPONG 

2013 

32


Lampiran 2 Contoh Sampul Dalam 


SEHARI-HARI DI DESA PASEH 

Oleh 


04050607 



SERPONG 

2013 

33


Lampiran 3 Contoh Halaman Pernyataan Keaslian Skripsi 

Dengan Hormat 

Saya yang bertandatangan dibawah ini 

SURAT PERNYATAAN 

Nama : Feny Kusumadewi 

NPM : 04050607 

Mahasiswa Ilmu Keperawatan angkatan 2005 

Menyatakan bahwa saya tidak melakukan plagiat dalam penulisan yang berjudul ” 


SEHARI-HARI DI DESA PASEH KABUPATEN SUMEDANG”. 

Apabila suatu saat nanti terbukti saya melakukan tindakan plagiat, maka saya akan 

menerima sangsi yang telah ditetapkan. Demikian surat permohonan ini saya buat sebenar- 

benarnya. 

Tangerang Selatan, 20 Februari 2013 

Materai 6000 

(Feny Kusumadewi) 

34


Lampiran 4 Contoh Halaman Persetujuan Proposal 


SEHARI-HARI 

DI DESA PASEH KABUPATEN SUMEDANG 

Proposal ini telah disetujui untuk diujikan di hadapan sidang penguji proposal Program 

Studi Ilmu Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Banten 

Serpong, 20 februari 2013 

Pembimbing Materi 

(Dian Puspitasari Effendi,SKp, M.Kep) 

Pembimbing Metodologi Penelitian 

(Hj. Dieta Nurrika, SKM, MKM) 

35


Lampiran 5 Lembar Pengesahan Proposal 


SEHARI-HARI DI DESA PASEH KABUPATEN SUMEDANG 

Proposal ini telah disetujui dan dipertahankan di hadapan sidang penguji proposal Program 


Tangerang Selatan, 20 Februari 2013 

Tim Penguji 

Penguji I Penguji II 

Riksa Wibawa Resna, SKp, MARS Dian Puspitasari Effendi, SKp, M.Kep 

36


Lampiran 6 Contoh Halaman Persetujuan Skripsi 



Skripsi ini telah disetujui untuk diujikan di hadapan sidang penguji skripsi Program Studi 

Ilmu Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Banten 

Serpong, 20 februari 2013 

Pembimbing Materi 

(Dian Puspitasari Effendi,SKp, M.Kep) 

Pembimbing Metodologi Penelitian 

(Hj. Dieta Nurrika, SKM, MKM) 

37


Lampiran 7 Lembar Pengesahan Skripsi 



Skripsi ini telah disetujui dan dipertahankan di hadapan sidang penguji Skripsi Program 


Serpong, 20 Februari 2012 

Tim Penguji 

Penguji I Penguji II 

Riksa Wibawa Resna, SKp, MARS Dian Puspitasari Effendi, SKp, M.Kep 

Penguji III Penguji IV 

Hj. Dieta Nurrika, SKM, MKM dr. Husni 

38


Lampiran 8 Contoh abstrak 



SKRIPSI,2013 

……………………………………………..(diisi NAMA MAHASISWA dengan huruf 

capital & cetak tebal/bold) 

……………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………. 

……………………………………………………(diisi JUDUL ABSTRAK dengan huruf 

capital & cetak tebal/bold) 

xi + 7bab+…halaman+….tabel+….lampiran+…..pustaka 

ABSTRAK 

Pendahuluan………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

MetodePenelitian………………………………...................................................................... 

.................................................................................................................................................... 

………………………………………………………………………………………………… 

Kata ………………………………………………………………………………………………… 

Kunci :………………………………………………………….. 

NB ………………………………………………………………………………………………… 

: abstrak dibuat dalam dua bahasa yaitu bahasa indonesia dan bahasa inggris 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………… 

Lampiran Hasilpenelitian……………………………………………………………………………… 

9 Contoh Halaman Daftar Isi 

………………………………………………………………………………………………… 

sSsimpulan Simpulan dan 

Kata saran………………………………………………………………………………………… 

kunci 

…………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………………… 

………………Kesimpulan dan Saran…………………………………………… 

39 

…………………………………………………………………………………………………


LAMPIRAN 9 

DAFTAR ISI 

Halaman 

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ii 

PENGESAHAN iii 

UCAPAN TERIMA KASIH iv 

ABSTRAK v 

ABSTRACT vi 

DAFTAR ISI vii 

DAFTAR GAMBAR viii 

DAFTAR TABEL ix 

DAFTAR SINGKATAN x 

DAFTAR ISTILAH/SIMBOL xi 

BAB 1 PENDAHULUAN 1 

1.1 Latar Belakang Masalah 

1.2 Perumusan Masalah 

1.3 Pertanyaan Penelitian 

3 

1.4 Tujuan Penelitian : Umum dan Khusus 

1.5 Manfaat Penelitian : bagi Ilmu pengetahuan, profesi, institusi/lokasi tempat 

penelitian, peneliti 

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 4 

BAB 3 DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN 5 

BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN 6 

4.1 Kerangka konsep 6 

4.2 Variabel penelitian 6 

4.3 Definisi operasional 7 

4.4 Hipotesa 8 

4.5 Rancangan/design Penelitian 10 

4.6 Tempat dan waktu penelitian 11 

4.7 Populasi dan Sampel 

4.8 Etika Penelitian 

12 

4.9 Pengumpulan data 13 

4.10 Pengolahan data 14 

4.11 Analisa data 15 

4.12 Jadwal Penelitian 16 

BAB 5 HASIL PENELITIANdan PEMBAHASAN 17 

5.1 Analisa univariat 18 

5.2 Analisa Bivariat 19 

BAB 6 SIMPULAN DAN SARAN 21 

DAFTAR PUSTAKA xii 

LAMPIRAN xiii 

40


Lampiran 10 Contoh Halaman Daftar Gambar 

DAFTAR GAMBAR 

Gambar 2.1 Struktur molekul 1 

Gambar 2.2 Reactor batch 1 

Gambar 3.1 Unit operasi 2 

Gambar 3.2 Pengaruh jumlah katalis 2 

Gambar 3.4 Konversi asam 3 

Gambar 4.1 Bagan air 4 

41 

Halaman


Lampiran 11 Contoh Halaman Daftar Tabel 

DAFTAR TABEL 

Halaman 

Tabel 2.1 Struktur molekul 6 

Tabel 2.2 Reactor batch 6 

Tabel 3.1 Unit operasi 8 

Tabel 3.2 Pengaruh jumlah katalis 8 

Tabel 3.4 Konversi asam 9 

Tabel 4.1 Bagan air 9 

42


Lampiran 12 Contoh Halaman Daftar Lampiran 

DAFTAR LAMPIRAN 

Halaman 

Lampiran 1 Struktur molekul 101 

Lampiran 2 Reactor batch 111 

Lampiran 3 Unit operasi 112 

Lampiran 4 Pengaruh jumlah katalis 122 

Lampiran 5 Konversi asam 123 

Lampiran 6 Anaisa perambatan 324 

43


Lampiran 13 Contoh Halaman Daftar Singkatan 

DAFTAR SINGKATAN 

ACK Acknowledgement 

AWGN Additive White Gaussian Noise 

CCI Co-Channel Interference 

CIR Carrier to Interference Ratio 

LOS Lineof sight 

NACK Negative Acknowledgemen 

44


Lampiran 15 Contoh Label Pada Permukaan CD 

45 

6 

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN 

TINGKAT SEKOLAH KETERGANTUNGAN TINGGI ILMU KESEHATAN LANSIA BANTEN DALAM 

JUNI, 2006 

MELAKUKAN AKTIVITAS SEHARI-HARI 

DI DESA PASEH KABUPATEN SUMEDANG 

Feny Kusumadewi 

04050605 

Program Studi Ilmu Keperawatan 


Serpong 

2013


Lampiran 16 Contoh Label Pada Penyimpanan CD 




04050407 



JANUARI 2012 

46


Lampiran 17 

SURAT TANDA KESEDIAAN MENJADI PEMBIMBING SKRIPSI 



Yang bertanda tangan dibawah ini : 

Nama : 

Jabatan : 

Institusi Kerja : 

Menyatakan sanggup membimbing Skripsi mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan 

Banten Program Studi Ilmu Keperawatan tersebut dibawah ini : 

Nama : 

NIM : 

Serpong,...........2013 

Pembimbing Skripsi 

(.............................) 

47


Lampiran 18 

SURAT KETERANGAN MENYETUJUI JUDUL SKRIPSI 

PROGRAM ILMU KEPERAWATAN 


Yang bertanda tangan dibawah ini : 

Nama : 

Jabatan : 

Menyatakan bahwa telah menyetujui judul skripsi mahasiswa Program Studi Ilmu 

Keperawatan tersebut di bawah ini : 

Nama : 

NIM : 

Judul : 

Serpong,...............2013 

Pembimbing Skripsi 

(..............................) 

48


LAMPIRAN 11 

NAMA : 

NIM : 

JUDUL : 

PEMBIMBING : 

NO HARI 

/TANGGAL 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

Serpong,................2013 

Pembimbing 

(...................) 

BUKTI BIMBINGAN SKRIPSI 



MATERI SARAN PARAF/TTD 

PEMBIMBING 

49


PEDOMAN PENILAIAN UJIAN PROPOSAL SKRIPSI 



NAMA : ……………………………………………………. 

NIM : ……………………………………………………. 

PROGRAM : ……………………………………………………. 

NO ASPEK PENILAIAN 

1 Sistematika Penulisan 

a. Kesinambungan antar kalimat 

b. Pengulangan kalimat 

c. Susunan kalimat 

d. Cara penulisan kutipan, rujukan, 

daftar pustaka 

2 Isi Tulisan 

a. Bab I 

Latar Belakang Masalah 

Perumusan Masalah 

Tujuan Masalah 

Manfaat Penelitian 

Ruang Lingkup Penelitian 

b. Bab II 

Tinjauan Pustaka 

c. Bab III 

Deskripsi umum lokasi/wilayah 

d. Bab IV 

Kerangka kerja 

e. Bab V 

Konsep Penelitian 

3 Porsentase Proposal 

a. Penggunaan waktu 15 Menit 

b. Kejelasan menyampaikan isi/materi 

c. Teknik penyajian, media presentasi 

d. Penggunaan bahasa Indonesia 

4 Tanya Jawab 

a. Ketepatan Menjawab 

b. Kemampuan mengemukakan 

argumentasi 

c. Penampilan sikap 

BOBOT 

2 

3 

2 

3 

50 

SKORE NILAI 

1 2 3 4 

NILAI TOTAL 

Tangerang,……………………………… 

(…………………………………………)


PEDOMAN PENILAIAN UJIAN PROPOSAL SKRIPSI 

PROGRAM ILMU KEPERAWATAN 


NAMA : ……………………………………………………. 

NIM : ……………………………………………………. 

PROGRAM : ……………………………………………………. 

NO ASPEK PENILAIAN 

1 Sistematika Penulisan 

e. Kesinambungan antar kalimat 

f. Pengulangan kalimat 

g. Susunan kalimat 

h. Cara penulisan kutipan, rujukan, 

daftar pustaka 

2 Isi Tulisan 

Bab I 

Latar Belakang Masalah 

Perumusan Masalah 

Tujuan Masalah 

Manfaat Penelitian 

Ruang Lingkup Penelitian 

Bab II 

Tinjauan Pustaka 

Bab III 

Gambaran umum lokasi/wilayah 

Bab IV 

Kerangka kerja 

Bab V 

Metodologi Penelitian 

Bab VI 

Hasil Penelitian 

Bab VII 

Pembahasan 

Bab VIII 

Simpulan dan Saran 

3 Porsentase Proposal 

e. Penggunaan waktu 15 Menit 

f. Kejelasan menyampaikan isi/materi 

g. Teknik penyajian, media presentasi 

h. Penggunaan bahasa Indonesia 

4 Tanya Jawab 

d. Ketepatan Menjawab 

e. Kemampuan mengemukakan 

argumentasi 

f. Penampilan sikap 

NILAI TOTAL 

Tangerang,……………………………… 

(…………………………………………) 

BOBOT 

2 

3 

2 

3 

51 

SKORE NILAI 

1 2 3 4


KRITERIA PENELITIAN UJIAN PROPOSAL SKRIPSI/ SIDANG SKRIPSI 



NO ASPEK PENILAIAN SKOR KRITERIA 

1 Sistematika Penulisan (Bobot 2) 

a. Penulisan Kesinambungan Antar 4 75 % ada kesinambungan antara kalimat, alinea, dan 

Kalimat 

Bab 

3 65 - 74 % ada kesinambungan antara kalimat, alinea, 

dan Bab 

2 50 - 64 % ada kesinambungan antara kalimat, alinea, 

dan Bab 

1 < 50 % ada kesinambungan antara kalimat, alinea, dan 

Bab 

b. Pengulangan Kalimat 4 25 % ada pengulangan kalimat yang tidak perlu 

3 25 - 35 % ada pengulangan kalimat yang tidak perlu 

2 36 - 50 % ada pengulangan kalimat yang tidak perlu 

1 > 50 % ada pengulangan kalimat yang tidak perlu 

c. Susunan Kalimat 4 75 % penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar 

3 64 - 74 % penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan 

benar 

2 50 - 64 % penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan 

benar 

1 < 50 % penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan 

benar 

NO ASPEK PENILAIAN SKOR KRITERIA 

d. Cara Penulisan kutipan, rujukan, 

table, dan daftar pustaka 

4 

52 

75 % Cara penulisan benar dan tepat 

3 64 - 74 % Cara penulisan benar dan tepat 

2 50 - 64 % Cara penulisan benar dan tepat


2 

3 

a. Latar belakang masalah, 

perumusan masalah, tujuan 

penelitian, manfaat penelitian, 

ruang lingkup penelitian 

1 < 50 % Cara penulisan benar dan tepat 

Isi Tulisan (Bobot 3) 

4 

53 

75 % Dipaparkan secara runtut, benar dan tepat 

3 64 - 74 % Dipaparkan secara runtut, benar dan tepat 


1 < 50 % Dipaparkan secara runtut, benar dan tepat 

b. Tinjauan Pustaka 4 75 % Dipaparkan sesuai judul dan tujuan 

3 64 - 74 % Dipaparkan sesuai judul dan tujuan 

2 50 - 64 % Dipaparkan sesuai judul dan tujuan 

1 < 50 % Dipaparkan sesuai judul dan tujuan 

c. Metoda Penelitian 4 75 % Dipaparkan secara runtut, benar dan tepat 



1 < 50 % Dipaparkan secara runtut, benar dan tepat 

Presentasi Skripsi (Bobot 3) 

a. Penggunaan Waktu 15 Menit 4 Tepat waktu atau lebih satu menit dari waktu yang 

ditentukan 

3 Lebih atau kurang 2-5 menit dari waktu yang ditentukan 

2 Lebih atau kurang 6-10 menit dari waktu yang 

ditentukan 

1 Lebih atau kurang dari 10 menit dari waktu yang 

ditentukan


4 

b. Kejelasan menyampaikan 

materi atau isi 

c. Teknik penyajian keterampilan, 

media presentasi 

4 75 % Disampaikan secara jelas dan mudah dimengerti 

3 64 - 74 % Disampaikan secara jelas dan mudah 

dimengerti 

2 50 - 64 % Disampaikan secara jelas dan mudah 

dimengerti 

1 < 50 % Disampaikan secara jelas dan mudah dimengerti 

4 75 % Terampil dan mampu, media menarik, tegas, tepat 

dan benar 

3 64 - 74 % Terampil dan mampu, media menarik, tegas, 

tepat dan benar 

2 50 - 64 % Terampil dan mampu, media menarik, tegas, 


1 < 50 % Terampil dan mampu, media menarik, tegas, 


d. Penggunaan Bahasa Indonesia 4 > 75 % bahasa baku, baik dan benar 

3 64 - 74 % bahasa baku, baik dan benar 

2 50 - 64 % bahasa baku, baik dan benar 

1 < 50 % bahasa baku, baik dan benar 

Tanya Jawab (Bobot 3) 

a. Ketepatan Jawaban 4 > 75 % Jawaban sesuai teori 

b. Kemampuan mengemukakan 

argumentasi 

c. Kemampuan mengemukakan 

argumentasi 

3 64 - 74 % Jawaban sesuai teori 

2 50 - 64 % Jawaban sesuai teori 

1 < 50 % Jawaban sesuai teori 

4 > 75 % Argumentasi tepat dan benar 

3 64 - 74 % Argumentasi tepat dan benar 

2 50 - 64 % Argumentasi tepat dan benar 

1 < 50 % Argumentasi tepat dan benar 

4 75 % Penampilan sopan, pakaian bersih dan rapi 

3 64 - 74 % Penampilan sopan, pakaian bersih dan rapi 

2 50 - 64 % Penampilan sopan, pakaian bersih dan rapi 

54


1 < 50 % Penampilan sopan, pakaian bersih dan rapi 

55

BUKU PANDUAN PEMBUATAN SKRIPSI - Stikes Banten

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?