Buku Sosiologi Kelas XI

More documents

Recommendations

Info

di luar dirinya sebagai musuh. Dalam konsep seperti ini interaksi sosial yang terjadi ada dua macam, yaitu interaksi dengan sesama anggota in-group bersifat kerja sama, simpati, kedekatan, dan interaksi antara anggota kelompok ingroup dengan anggota kelompok out-group diwarnai oleh antagonisme (pertentangan) atau antipati. Antagonisme memang tidak harus diartikan sebagai sikap bermusuhan, tetapi secara umum, dalam hubungan yang bersifat antagonis dan antipati selalu melibatkan etnosentrisme. Sikap yang didasari oleh etnosentrisme menganggap segala sesuatu yang berasal dari kelompok-dalam (in-groups) sebagai yang terbaik, sedangkan segala sesuatu yang berada atau berasal dari kelompok-luar (out-groups) dianggap kurang baik. Segala sesuatu yang di maksud di sini meliputi kebiasaan, sifat, tata cara, tata kelakuan, nilai-nilai, dan norma-norma. Dengan demikian, etnosentrisme dapat didefinisikan sebagai suatu sikap yang mendasarkan nilainilai kebudayaan kelompok dalam terhadap kelompok-luar. Setiap orang cenderung menilai kelompok luar menggunakan nilai-nilai kelompoknya sendiri. Penilaian yang menggunakan ukuran-ukuran kebudayaan kelompok ingroup biasanya diwarnai oleh prasangka atau stereotip. Setiap kelompok ingroup meyakini bahwa segala sesuatu yang berasal dari kelompoknya selalu lebih baik daripada yang berasal dari kelompok-luar (out-group). Padahal kalau diteliti lebih jauh, bisa saja prasangka itu salah atau kurang tepat. Sebagai contoh, seorang anak yang berasal dari keluarga yang anggota-anggota prianya (ayah dan kakak lelaki) merokok, tentu menganggap merokok sebagai hal yang biasa dan tidak merugikan, karena dalam kehidupan sehari-harinya selalu tersosialisasi keyakinan seperti itu. Kalau dia anak perempuan, mungkin bahkan menganggap lelaki lain di luar keluarganya yang tidak merokok sebagai kurang jantan. Adapun kalau dia anak lelaki, jika di sekolah dinasihati guru agar tidak merokok, maka para guru atau sekolah dianggap sebagai kelompok sosial yang aneh. Penilaian aneh tersebut didasarkan pada keyakinan yang telah tertanam dalam keluarganya bahwa merokok bukan hal yang buruk dan merugikan, sehingga ketika di sekolah dinasihati seperti itu, justru dianggap aneh; padahal merokok memang merugikan terutama apabila ditinjau dari segi kesehatan. Demikianlah etnosentrisme dan stereotip selalu mewarnai hubungan antara in-group dengan out-group. Walaupun selalu ada antagonisme antara in-group dengan out-group, namun keberadaan kedua tipe kelompok sosial itu tidak dapat dihilangkan dari masyarakat. Di dalam masyarakat apa pun selalu ada kedua jenis kelompok tersebut, meski dalam masyarakat sederhana, keberadaan kelompok in-group dan out-group mungkin tidak sebanyak yang ada di masyarakat perkotaan. Setiap individu dalam masyarakat apa pun senantiasa menjadi anggota kelompok tertentu yang dikategorikan sebagai kelompok in-group. Klasifikasi Kelompok Sosial dalam Masyarakat 149
Ada sebuah pertanyaan, mengapa dalam in-group muncul etnosentrisme dan stereotip? Banyak alasan yang dapat dikemukakan mengenai hal itu, akan tetapi alasan yang sering muncul berkaitan dengan hal itu adalah eksistensi dan prestise. Eksistensi kelompok muncul sebagai akibat meningkatnya intensitas interaksi antarkelompok sosial. Dalam proses interaksi tersebut, kelompok cenderung ingin tampil lebih menonjol dibanding dengan kelompok lain. Setiap kelompok menginginkan adanya pengakuan dari kelompok lain atas keberadaannya. Sebagai cara untuk memperjuangkan eksistensinya, satu kelompok sosial akan mereproduksi nilai dan citra positif yang dapat diperbandingkan dengan kelompok lain. Stereotip terhadap kelompok lain adalah salah satu cara agar proses perbandingan nilai dan citra yang terjadi dapat dimenangkannya. Etnosentrisme dan stereotip menjadi cara kelompok tertentu untuk memenangkan kompetisi dalam interaksi antarkelompok dalam struktur sosial yang ada. Aktivitas Siswa Kerjakan tugas di bawah ini, kemudian serahkan kepada guru untuk dinilai! Tuliskan semua kelompok yang melibatkan diri Anda sebagai anggotanya. Urutkan berdasarkan intensitas hubungan Anda dengan setiap kelompok. Jelaskan pula makna setiap kelompok dalam kehidupan Anda sehari-hari! Pelatihan Kerjakan di buku tugas Anda! Jawablah dengan tepat! 1. Jelaskan pengertian kelompok dalam! 2. Apakah yang dimaksud dengan kelompok luar? 3. Mengapa hubungan antara kelompok dalam dengan kelompok luar selalu diwarnai oleh etnosentrisme? 4. Sikap-sikap apa sajakah yang mencerminkan hubungan Anda dengan kelompok luar? 5. Sebutkan sebuah kelompok luar bagi diri Anda, kemudian deskripsikan stereotip kelompok itu! 150 Sosiologi SMA/MA Kelas XI
Page 2 and 3:
SUHARDI SRI SUNARTI SOSIOLOGI 2 UNT
Page 4 and 5:
KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panj
Page 6 and 7:
DAFTAR ISI Kata Sambutan ..........
Page 8 and 9:
Bab VI Perkembangan Kelompok Sosial
Page 10 and 11:
BAB I STRUKTUR SOSIAL DAN DAMPAKNYA
Page 12 and 13:
A. Struktur Sosial Masyarakat selal
Page 14 and 15:
Kelas sosial adalah suatu strata (l
Page 16 and 17:
1) aktor Kekayaan dan Penghasilan U
Page 18 and 19:
aktor-faktor tersebut menentukan be
Page 20 and 21:
menghormati orang yang lebih tua. S
Page 22 and 23:
turis asing atau turis lokal. Semua
Page 24 and 25:
) Teori Evolusi Teori ini berdasark
Page 26 and 27:
3) Perbedaan Agama Menurut Emile Du
Page 28 and 29:
Pelatihan Kerjakan di buku tugas An
Page 30 and 31:
Sering terjadi warga kelas sosial b
Page 32 and 33:
mereka. Di samping norma dan nilai,
Page 34 and 35:
diminati orang-orang yang kurang be
Page 36 and 37:
Sumber: Haryana Gambar 1.11 Masa ka
Page 38 and 39:
aspirasinya tidak mengancam keduduk
Page 40 and 41:
4. Mengapa kelompok minoritas mende
Page 42 and 43:
Pengayaan ETNOSENTRISME RAS Apabila
Page 44 and 45:
Kerjakan di buku tugas Anda! Uji Ko
Page 46 and 47:
12. Pembedaan kelompok wanita dan k
Page 48 and 49:
BAB II KONLIK DAN INTEGRASI SOSIAL
Page 50 and 51:
A. Konflik dalam Masyarakat 1. Peng
Page 52 and 53:
keamanan berhasil menekan pecahnya
Page 54 and 55:
suku Dayak dengan kaum pendatang da
Page 56 and 57:
. Konflik Antarkelas atau Antargolo
Page 58 and 59:
merasa cemburu melihat keberhasilan
Page 60 and 61:
Sering pula beberapa negara berkoal
Page 62 and 63:
No. Pernyataan S TS R 4 Konflik ser
Page 64 and 65:
Disinilah peran pemimpin agama sang
Page 66 and 67:
kepentingan semacam ini, sering men
Page 68 and 69:
2. Tanda-tanda Adanya Konflik Sosia
Page 70 and 71:
Tes Skala Sikap Kerjakan di buku tu
Page 72 and 73:
golongan pribumi. Selama mereka mam
Page 74 and 75:
a. Pola hubungan Simbiosis Mutualis
Page 76 and 77:
Pelatihan Kerjakan di buku tugas An
Page 78 and 79:
5. Integrasi sosial adalah bagian d
Page 80 and 81:
Tokoh DR. NURCHOLIS MADJID CENDEKIA
Page 82 and 83:
4. Konflik sosial dapat berdampak p
Page 84 and 85:
15. Suatu konflik akan berakhir bil
Page 86 and 87:
BAB III MOBILITAS SOSIAL Tujuan Pem
Page 88 and 89:
A. Hubungan antara Mobilitas Sosial
Page 90 and 91:
memberi kesempatan kepada warganya
Page 92 and 93:
mengenali status seseorang dari sim
Page 94 and 95:
B. Arah dan Saluran Mobilitas Sosia
Page 96 and 97:
menuju kelompok sosial lainnya, tet
Page 98 and 99:
yaitu angkatan bersenjata, lembaga
Page 100 and 101:
guru yang telah mencapai masa tugas
Page 102 and 103:
No. Pernyataan S TS R 1 Semakin tin
Page 104 and 105:
asing yang lebih berpengalaman. Jik
Page 106 and 107:
kerja yang mendarah daging dalam di
Page 108 and 109: pendatang baru tidak bisa menyesuai
Page 110 and 111: Mobilitas menurun juga memiliki kon
Page 112 and 113: No. Pernyataan S TS R 4 Orang yang
Page 114 and 115: masuknya berbagai pengaruh asing. P
Page 116 and 117: Kerjakan di buku tugas Anda! Uji Ko
Page 118 and 119: 9. Status sosial yang paling banyak
Page 120 and 121: 18. Kemampuan seseorang dalam menca
Page 122 and 123: BAB IV KELOMPOK SOSIAL DALAM MASYAR
Page 124 and 125: A. Pengertian Masyarakat Multikultu
Page 126 and 127: unsur-unsur kebudayaan induk, misal
Page 128 and 129: Tes Skala Sikap Kerjakan di buku tu
Page 130 and 131: pula teknik dan alat-alat yang dici
Page 132 and 133: a. adanya kesadaran bahwa setiap an
Page 134 and 135: 3) Desa Desa adalah sebuah komunita
Page 136 and 137: pada saat orang antri membeli karci
Page 138 and 139: a) Kerumunan penonton dan pendengar
Page 140 and 141: Aktivitas Siswa Pilih dan kerjakan
Page 142 and 143: 3. Kelompok sosial adalah himpunan
Page 144 and 145: Tokoh PRO. DR. YOHANNES CYPRIANUS T
Page 146 and 147: 6. Jika kebudayaan Indonesia merupa
Page 148 and 149: 17. Kelompok sosial yang terbentuk
Page 150 and 151: BAB V KLASIIKASI KELOMPOK SOSIAL DA
Page 152 and 153: A. Kelompok Primer dan Kelompok Sek
Page 154 and 155: erhubungan dalam kapasitasnya sebag
Page 156 and 157: No. Pernyataan S TS R 2 Kelompok se
Page 162 and 163: 4. Kelompok statistik; kelompok jen
Page 164 and 165: Perilaku seperti itu menunjukkan ba
Page 168 and 169: 2. Patembayan Kelompok sosial yang
Page 170 and 171: Sebaliknya, pada masyarakat yang ko
Page 172 and 173: No. Pernyataan S TS R 3 Kelompok so
Page 174 and 175: 2. Posisi-posisi jabatan dalam orga
Page 176 and 177: No. Pernyataan S TS R 1 Asosiasi ad
Page 178 and 179: a. Kelompok solidaritas mekanis ada
Page 180 and 181: dari menjadi wartawan, pendiri kope
Page 182 and 183: 6. Kelompok dalam ditandai dengan c
Page 184 and 185: 16. Membership group mengandung art
Page 186 and 187: BAB VI PERKEMBANGAN KELOMPOK SOSIAL
Page 188 and 189: A. Proses Terbentuknya Kelompok Sos
Page 190 and 191: Demikian seterusnya, semakin terspe
Page 192 and 193: No. Pernyataan S TS R 5. Terbentukn
Page 194 and 195: Pola Lingkaran Pola Roda Pola Ranta
Page 196 and 197: Konflik antarkelompok dapat berupa
Page 198 and 199: Aktivitas Siswa Pilih dan kerjakan
Page 200 and 201: didasari kepentingan yang berkemban
Page 202 and 203: dalam berbagai sektor kehidupan mas
Page 204 and 205: unsur yang berhubungan dengan pemen
Page 206 and 207: D. Integrasi Sosial dalam Masyaraka
Page 208 and 209:
Konsekuensi-konsekuensi adanya berb
Page 210 and 211:
Kerjasama saling menguntungkan sepe
Page 212 and 213:
Upaya penanggulangan kemiskinan ber
Page 214 and 215:
Oleh karena itu, kesadaran berkebud
Page 216 and 217:
oleh pria, karena pekerjaan-pekerja
Page 218 and 219:
air yang semuanya menerima mahasisw
Page 220 and 221:
No. Pernyataan S TS R 1. Untuk meni
Page 222 and 223:
Dengan demikian Anda akan mengetahu
Page 224 and 225:
Kerjakan di buku tugas Anda! Uji Ko
Page 226 and 227:
12. Konflik antarkelompok sosial da
Page 228 and 229:
PELATIHAN ULANGAN UMUM Kerjakan di
Page 230 and 231:
11. Stratifikasi sosial yang terjad
Page 232 and 233:
23. Status sosial yang diperoleh me
Page 234 and 235:
35. Clique adalah …. a. kelompok
Page 236 and 237:
45. Kelompok sosial terjadi karena
Page 238 and 239:
DATAR PUSTAKA A.G., Pringgodigdo, d
Page 240 and 241:
Robertson, Ian. 1987. Sociology. 3r
Page 242 and 243:
difusi : proses penyebaran pengaruh
Page 244 and 245:
mailist : berbagai bidang sesuai de
Page 246 and 247:
DATAR GAMBAR Gambar 1.1 Salah satu
Page 248 and 249:
Gambar 6.9 Buruh adalah mitra para
Page 250 and 251:
Kelompok primer 129 Kelompok sosial
Page 252 and 253:
Indeks Subjek dan Pengarang 243
show all

Buku Sosiologi Kelas XI

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?