Ari gara 3 alumno

More documents

Recommendations

Info

Ari gara Iaz, EOIDNA-ko Euskara Departamentua abian jarri zenean, gure ikastetxe kolaboratzaileei ohikoa (maila bakoitzaren kurrikulua, ebaluazio irizpideak eta azterketak) eskaintzeaz gainera argi ikusi genuen Bigarren Hezkuntzako irakasleei zertxobait gehiago eskaini behar zitzaiela: guk proposatutako kurrikulua ikasgeletan aurrera eramaten lagunduko zion ikasmaterial xorta xume bat, alegia. Ikasmaterial hau sortzera bultzatu gintuen arrazoia kurrikuluaren beraren izaeran aurkitu behar dugu. Izan ere, EOIDNA-ko A ereduko 1. mailari zegokion kurrikulua prestatzerako orduan, HABE-k plazaratu zuena hartu genuen oinarritzat. HABE-ko kurrikuluak zerbait ona badu, eta alderdi on asko ditu, ikaslea komunikazio eraginkor eta praktikora bultzatzeko asmoa da. Horixe nahi genuen, ohiko irakasbide memoristiko eta gramatikal horretatik aldenduta, Bigarren Hezkuntzako A ereduko gure ikasleei komunikaziorako bide ematea. Ari gara materialaren helburua ikasgelan lau trebetasunak lantzea da. Lau trebetasunetatik mintzamena izan da orain arte gelan lantzeko aukerarik izan ez duena, ohitura falta, batetik, eta gelako ikasle kopurua, bestetik, izan dira gure ustez trebetasun hau ez lantzearen arrazoi nagusiak. Guk eskaini dizuegun materialean, beraz, beste trebetasunen artean mintzamenari ere lekutxo bat egitea proposatu dizuegu. Nozio komunikatiboa oinarri delarik, esaldiak egituratu ahal izateko errekurtso gramatikalak gelako irakasleak zabaldu beharko ditu, betiere material osagarria baita guk sortu duguna. Gure liburu honetan ez dira betiko eta beharrezkoak diren azalpen gramatikalak aurkituko, gure programazioan mailaka definituak agertzen direnak, hauek gelako irakasleak inork baino hobeto azalduko dituela uste dugu. Ari gara ikasmateriala bi zatitan aurkeztu nahi izan dugu: irakaslearen liburua eta ikasleena. Lehenengoan irakasleek baliagarriak izan dakizkiekeen informazioak aurkituko dituzte, hala nola jarduera bakoitzaren euskarriak (testu-mota, kontestuko ezaugarriak, adierazpide linguistikoak...), prozedura, soluzioak... Bigarrenean ikasleek egin beharko dituzten zeregin guztiak, modu erakargarrian aurkeztuak, biltzen dira. Bukatzeko, eskerrak eman nahi genizkieke Nafarroako Gobernuko Araubide Bereziko Irakaskuntzaren eta Teknologia Berrien Zerbitzuari eta bereziki Euskara Zerbitzuari, hauen laguntzarik gabe lantxo honek ez baitzuen argia ikusi izango. Era berean, gure eskerrik beroena Nafarroako Gobernuko Ikasliburu eta Materialen Unitate Teknikoari argitalpen prozesu tekniko guztia bere gain hartu duelako. Azkenik ez genituzke aipatu gabe utzi nahi izango iaz EOIDNA-ren proiektuan A ereduan aritu ziren irakasle guztiak, haien ekarpena balio handikoa izan baita. Horiei ere eskerrak. Egileak
Aurkibidea 1. Gizartea ................................................................................................. 7 2. Garraiobideak eta komunikazioa ............................................ 35 3. Pertsona .............................................................................................. 61 5
Page 2 and 3: Ari gara Urrutiko Hizkuntza Eskola
Page 6 and 7: 1 Gizartea Ondo bizi nahian
Page 8 and 9: 10 Gizartea B Ikaslea IPUINAK Ahoz
Page 10 and 11: N 12 Gizartea Ipuinak kontatzen Ipu
Page 12 and 13: 14 Gizartea 1 3 5 7 “Behin batean
Page 14 and 15: 16 Gizartea 1 3 5 7 “Printzea pas
Page 16 and 17: 18 Gizartea ETA IPUINAK BUKATZEAN..
Page 18 and 19: 2. Jarduera Mintzamena Irakurmena 2
Page 20 and 21: 22 Gizartea - Txilibitu hau nik ema
Page 22 and 23: 24 Gizartea Bi gizonak pozik joan z
Page 24 and 25: 26 Gizartea Pernando baratzera irit
Page 26 and 27: Mintzamena 28 Gizartea 5 6 7 Librat
Page 28 and 29: 4.A Jarduera Entzumena 30 Gizartea
Page 30: 32 Gizartea Arian, arian, edozer zu
Page 33 and 34: 1.A Jarduera Entzumena Garraiobidea
Page 35 and 36: Garraiobideak eta komunikazioa F G
Page 37 and 38: Garraiobideak eta komunikazioa Zein
Page 39 and 40: N.B Garraiobideak eta komunikazioa
Page 41 and 42: Garraiobideak eta komunikazioa B. A
Page 43 and 44: 5. Jarduera Irakurmena Garraiobidea
Page 45 and 46: Garraiobideak eta komunikazioa “A
Page 47 and 48: Garraiobideak eta komunikazioa Idaz
Page 49 and 50: Garraiobideak eta komunikazioa Irud
Page 51 and 52: 9. Jarduera Mintzamena Garraiobidea
Page 53 and 54: Entzumena Garraiobideak eta komunik
Page 55 and 56:
Garraiobideak eta komunikazioa Aria
Page 57 and 58:
1.A Jarduera Entzumena 1.B Jarduera
Page 59 and 60:
2.A Jarduera Lexikoa Pertsona Zein
Page 61 and 62:
2.B Jarduera Lexikoa Pertsona Burus
Page 63 and 64:
2.C Jarduera Lexikoa 3. Jarduera Mi
Page 65 and 66:
5. Jarduera Entzumena Pertsona Edoz
Page 67 and 68:
Pertsona B. Hitz egiten dugunean, g
Page 69 and 70:
Pertsona 75
Page 71 and 72:
7.B Jarduera Idazmena Pertsona 14 u
Page 73 and 74:
Pertsona Irakurri ongi testuok eta
Page 75 and 76:
Pertsona 1. burua 10. bizkarra 19.
Page 77 and 78:
Pertsona 7 Harriak bezain gogorrak
Page 79 and 80:
Pertsona 85
Page 81 and 82:
N Pertsona Atsegina, atseginagoa, a
Page 83 and 84:
12. Jarduera Mintzamena Pertsona Tx
show all

Ari gara 3 alumno

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?