[Dokumen ini belum disemak] - Parlimen Malaysia

DR.26.6.2003 89
jika imej negara kita terjejas dalam hal pendidikan ini, ia akan mendatangkan
keburukan kepada pembangunan negara kita ini.
Tuan Yang di-Pertua, satu perkara yang saya ingin sentuh di sini lagi iaitu
dengan memantapkan IPTS dan IPTA dalam negara kita ini, walaupun hari ini kita
sentuh lebih kepada IPTS, kita berhasrat melahirkan graduan-graduan yang mampu
menyumbang kepada pertumbuhan ekonomi negara dengan cara yang lebih ‘cost
effective’.
Tuan Yang di-Pertua, berikutan daripada kelembapan ekonomi yang melanda
seluruh dunia, ramai graduan universiti telah menghadapi masalah untuk mendapatkan
kerja selepas tamat pengajian. Pihak kerajaan telah menggubal program-program
latihan semula untuk para graduan. Ini kononnya untuk memperlengkapkan mereka
dengan kemahiran dan kepakaran yang diperlukan oleh para majikan.
Tuan Yang di-Pertua, kemahiran dan kepakaran yang perlu untuk
mendapatkan satu pekerjaan sepatutnya telah dipelajari oleh para graduan semasa
mereka menuntut di universiti. Kemahiran dan kepakaran ini termasuklah kebolehan
menggunakan bahasa Inggeris dalam urusan kerja harus dengan memuaskan.
Tuan Yang di-Pertua, mengadakan program-program latihan semula oleh
pihak kerajaan untuk para graduan selepas tamat pengajian sebenarnya menunjukkan
bahawa:
(i) apa yang dipelajari ketika berada dalam kampus universiti
adalah tidak relevan kepada dunia pekerjaan; dan
(ii) para pensyarah universiti tidak peka terhadap kemahiran
dan kepakaran yang diperlukan oleh para majikan dan
program-program latihan semula bukan merupakan
pendekatan yang cost- effective untuk melahirkan graduangraduan
yang diperlukan untuk pertumbuhan ekonomi
negara.
Tuan Yang di-Pertua, saya ingin mencadangkan supaya kita dalam kaedah
peratus komponen latihan industri, perlu diadakan dalam sukatan pelajaran kursuskursus
universiti dan ia perlu dipertingkatkan supaya kita tidak perlu adakan latihan
semula kerana mengadakan latihan semula untuk para graduan yang gagal mendapat
pekerjaan adalah membebankan kerajaan dari segi kewangan. Tambahan pula,
lambat-laun universiti tempatan tidak akan memandang serius kualiti para graduan
masing-masing.
Oleh yang demikian, adalah penting bagi kita mewajibkan latihan industri
untuk semua kursus supaya mahasiswa-mahasiswi dapat memahami dengan lebih
awal, apakah kemahiran dan kepakaran yang perlu dalam alam pekerjaan. Dengan
cara ini, mereka akan dapat memperlengkapkan diri masing-masing dengan lebih
sempurna sebelum meninggalkan universiti.
Insentif potongan cukai keuntungan. Saya harap pihak Kementerian
Pendidikan boleh berunding dengan Kementerian Kewangan, harap boleh diberikan
kepada majikan-majikan yang menawarkan tempat kepada mahasiswa-mahasiswi
untuk menjalankan latihan industri semasa mereka menghadiri pengajian tinggi
semasa di IPTA atau IPTS.
Adalah penting dan kita pun harap para pensyarah perlu sentiasa
mendapatkan input daripada para majikan berkenaan kemahiran dan kepakaran yang
diperlukan dalam dunia pekerjaan dari masa ke semasa. Kandungan syarahan perlu
dirangka berdasarkan input daripada para majikan. Dengan ini, kita barulah boleh
mendatangkan kerjasama melalui kaedah Malaysia Incorporated supaya kita dapat
sama-sama bekerjasama untuk mempertingkatkan mutu pendidikan di negara kita ini.
Dengan kata-kata demikian, saya pohon menyokong. Sekian, terima kasih.
Timbalan Yang di-Pertua [Datuk Lim Si Cheng]: Yang Berhormat bagi
Tumpat.
6.33 ptg.