17.01.2015 Views

042 landareen nutrizioa zuzen.pdf

042 landareen nutrizioa zuzen.pdf

042 landareen nutrizioa zuzen.pdf

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>landareen</strong> <strong>nutrizioa</strong><br />

IKASKETAHELBURUAK<br />

. landareek oxigenoa hartuz eta karbono dioxidoa<br />

kanporatuz arnasa hartzen dutela jakitea.<br />

. landareak izaki bizidun autotrofoak direla<br />

ulertzea.<br />

<strong>landareen</strong> egitura eroaleetatik nutrienteak<br />

nola garraiatzen diren ulertzea.<br />

Fotosintesiaren prozesua ulertzea.<br />

. <strong>landareen</strong> nutrizio propietateak suntsitzen<br />

dituzten ingurugiroko bald intzak identifikatzea.<br />

MOTIBAZIOA<br />

Eskatu ikasleei aipa ditzatela banan-banan zein<br />

diren beraien ustean landareek haztekoeta arnasa<br />

hartzeko behar dituzten elementuak. Ziurrenik,<br />

ikasleaskok ura, lurzoruaeta argia aipatuko<br />

dituzte. Ondoren, azaldu landareek beren bizi<br />

funtzioak egiteko oxigenoa, argia, uretan disolbatutako<br />

gatz mineralak eta abar behar dituztela.<br />

GARAPENDIDAKTIKOA<br />

Azalpena<br />

. 1. epigrafea irakurtzean, erantzun animalien<br />

eta <strong>landareen</strong> arteko desberd intasunei buruzko<br />

galderari.<br />

. 2. epigrafean,landareeksustraien bidez lurzorutik<br />

ura eta gatz mineralak xurgatzen dituztela<br />

azaltzen da. Uraren eta gatz mineralen<br />

nahasteari izerdi landugabea deitzen zaio.<br />

. 3. epigrafean, bigarren galderari erantzuten<br />

zaio: landareek beren elikagaiak hostoetan<br />

sortzen dituzte fotosintesiaren bidez. Jarrarazi<br />

ikasleei arreta fotosintesia prozesuari buruz<br />

dagoen irudian eta eskeman (testuaren osaga"<br />

rri dira).<br />

Zientzien txokoa ataleko azalpenean, saiatu<br />

ikasleei ulertarazten elikadura piramideek ekosistemen<br />

funtzionamenduaren berri ematen dutela,<br />

horien arteko harreman trofikoak irudikatzen<br />

baitituzte.<br />

Hitz egin dezagun atalean, azpimarratu bitaminak<br />

garrantzitsuak direla osasunerako. Azaldu<br />

ikasleei nola eskura daitezkeen hainbat barazkitatik.<br />

Izan ere, gizakiok animalia heterotrofoak<br />

gara eta horrexegatik ez gara bitaminak sortzeko<br />

gal.<br />

<strong>landareen</strong> <strong>nutrizioa</strong><br />

. Bilatu erantzunak<br />

testuan.<br />

0 ZeineJalaneJareeneta<br />

animallen 3rteko<br />

eJesbereJintasunnagusla<br />

, Non sortzen eJituzte<br />

laneJareekelikagaiak<br />

arnasketa<br />

oxlgenoa<br />

fotosintesia<br />

karbono<br />

dloxidoa<br />

karlJono<br />

dio,idoo<br />

oxrgenoa<br />

ArnaskHako eta lotosintesiko gas "okeeo eskema<br />

konparatiboak.<br />

eguzkiaren<br />

argra<br />

Landa..en elikaduraren eskema.<br />

48 111IZAKI BIZIDUNAK ETA INGURUNEA<br />

karbono<br />

diQxrdoa<br />

1. landareek amasa hartu eta elikatu beharra dute.<br />

landareek beren elikae:aiak sortzen dítuzte.<br />

« LaneJareekanimaliek bezalaxe hartzen dute amasa,<br />

oxlgenoa bartzen dote airetik era karbona dioxidoa<br />

batallen eJute.Gas t!uke barí bastoetan egiten eJa,<br />

egunez era gauez.<br />

LaneJareenelikatzeko modua era animallena guztíz<br />

desberdinak dira Landareak autotrofoak dira; hau eJa.<br />

ez dure bestelako ízaki bizidunik Jan bebar, beraiek sortZ<br />

dituzlelako beren elikagaiak. Horretarako, airea, ura, gatz<br />

míneralak era eguzkiaren argia bebar dituzte.<br />

2. Landareek. sustraien bídez, ura eta gatz míneralak<br />

dituzte. Nahaste herí izerdi landue:abea da.<br />

Sustraienbldezlandareekoraxurgatzendotelurzorutik.<br />

Suslralekere lurzorukobastesubstanlziabatzukbartzendltu<br />

urelandisolbatutadaudelako.Substanlziokgatzmineralakdi<br />

eragarrantzitsuak eJlralaneJareenelikadurarako.<br />

Urarencta gatzrnlnera!ennabasteariizerdilandugabea<br />

deltzenzara.Izerdilandugabeazuriolneangafajoatendae<br />

hostoetarainoIristenda. Basozurkarakizenekobodietanga<br />

igotzeneJa.<br />

3. landareek izerdi landugabea ízerdi landu<br />

bihurtzen dute. Izerdi landua uraren eta elíkagaien<br />

nahastea da.<br />

Hostoetara iritsi era gero, ilerdí landugabea alreko karbono<br />

dioxidoarekín nabasten da era aldaketa ugari izaten dítu<br />

izerdilandu blburtzen den arte. Izerdi larrdua uraren era<br />

elikagalen nahastea da Landareek, ¡lerdi landugabea<br />

izereJilandu blhurtu ahal izateko, eguzkiaren sIgla bario<br />

behar dure. Horregatrk, eraldaketa bon egunez bamo ez eJa<br />

egiten.<br />

Ura, substantzia mineralak, karbono dioxidoa eta eguzkiare<br />

srgía bario era elikagaiak sorizeko prozesu barrí fotosintesia<br />

esaten zaio Fotosintesiaren oneJoríoz,landareek oxigenoa<br />

batallen dure.<br />

IzereJllanduahostoelatiklaneJareguztianzebarbanatzenda<br />

Liber basoakizeneko hodletan zebar banatzen da. Hodi han<br />

era Ilerdi landugabea eramalendutenak desbereJinakeJlra;<br />

horregatik el dira inoil nabasten ilerdl íandugabea era landu<br />

Informazio osagarria<br />

SarraskijaJeak.Azalduikasleeibatzuetanekosistemenelikadura<br />

piramideek maila bat gehiago dutela, animalia sarraskijaleek<br />

osatua, halanola, saiek, sai zuriek eta ugatzek osatua.<br />

Animalia horiek belarjale zeln haragijaleak jaten<br />

Horiek egotea beharrezkoa da ekosistemak orekatzeko,<br />

ekosistemaren garbiketan egínkizungarrantzitsua baitute.<br />

Landareharagijaleak.Aipatu ikasleeioso lurzorupobreetan<br />

bizi diren landareek garatu dituzten estrategiak. Bitxia da<br />

ikustea landare espezie horiek"'hostoen morfologia moldatu<br />

dutefa intsektu txikiak harrapatzeko, eta hala, aparteko nutriente<br />

kantitatea lortzeko. landare mota horien adibide gisa<br />

IberiarPenintsula~odroserakaipaditzakezu.<br />

48<br />

-=:<br />

~.<br />

L~- _1<br />

,j:!!


"<br />

j,\~<br />

ZIENTZIENTXOKOA<br />

Biziarenpiramideak<br />

Landareakizaki bizidunak jira<br />

etaberenellkagaíak sortzen<br />

dituzte Harregatik,elikadura<br />

katealandare batetik abiatzen<br />

da;ondaren,belarjaleak<br />

landareaJangado.<br />

etaazkenlk,haragljaleak<br />

belarjaleajanga duo<br />

Gratlkohoni<br />

elikadurapiramidea<br />

esatenzalo.<br />

Mailabakoltzean<br />

behekomailako<br />

ízakíak¡aten<br />

dltuztenak<br />

ageridira.<br />

Urtxintxa hazia jaten.<br />

Barazkien bitaminak kontserbatzen ditugu<br />

@ Haragijaleak.<br />

Besteammalla<br />

batzl1k laten<br />

dltuzte<br />

(2) Belarjaleak.<br />

Landareak<br />

¡aten ditulte.<br />

HITZ EGIN DEZAGUN<br />

Barazkiekbitaminarik ez galtzeka, eguzklaren argitik babestu<br />

behardíra, eta galnera, ahallk eta egosi behar dira<br />

Arglaketa beroak hondatu egiten bitaminak<br />

Zergatikdituzte bttamina gutxlagO egositako barazkiek<br />

gordlnek baino<br />

Loturak<br />

1. Landareak autotrofoak dira.<br />

ler esan nahi du horrek<br />

2. ler da fotosintesia Kopjatu<br />

esaldi <strong>zuzen</strong>a.<br />

Ellkagaíak substantzia<br />

mlneraletatik eta eguzkiaren<br />

argitik abiatuta sortzea.<br />

Hasta berrrak sortzea.<br />

Argia ur bíhurtzea.<br />

3. Jarraiandefinizio bat duzu.<br />

Irakurri eta esan zeri dagokjon:<br />

izerdi landugabeari ala izerdi<br />

landuari.<br />

Uraren eta elíkagaien nahastea<br />

da. Hostoetan sortzen da.<br />

4. Erantzun hurrengo galderei,<br />

arrazoiak emanez:<br />

, Elikatzeko beharrik al dute<br />

landareek<br />

Nahas al daitezke !zerdí<br />

landugabea ata izerdl landua<br />

Zergatik<br />

* Nola dute llena Izerdi<br />

landugabea garraiatzen duten<br />

hodlek Landarearen zein<br />

atalelan daude<br />

5. Pentsatuetaazaldu.<br />

Landareapaingarriakzaintzeko<br />

orduan,ezinbestekoada<br />

loreontzietakolurraaldatzea.<br />

Lurraagortuzgero,landareak<br />

ezrngodu bizinkjarraitu<br />

* Zergatlkaldatzendugualdlan<br />

bellin lurraUrtearenzeln<br />

sasoitanegrnOtlldaaldaketa<br />

hori<br />

Matematika. Esan ikasleei biziaren piramideetan landare kopuruak<br />

eta horien pisuak edo biomasak belarjaleena baino askoz<br />

handiagoaizan behar duela, eta belarjaleeqa haragijaleena baino.fuandiagoa.EsKatugertaera<br />

hPri¡arraZOttzeKO,~~a.. fuorreta.rako<br />

erabilieJikadt.rrapíramide<br />

pirarnidea.ore kan.ego.<br />

teko behar aireo;Jandareetaanimé1liiakali!tilateegokiá adieraZi!,<br />

49<br />

Erantzunak<br />

1. Beraiek sortzen dituztela beren elikagaiak.<br />

2. lehen aukera.<br />

3. Izerdi landuari.<br />

4. . Bai, elikatzeko beharra dute eta beren elikagaiak<br />

sortzen dituzte<br />

argiaren, gatz mineralaren,<br />

uraren eta airearen bitartez.<br />

. Ez, hodi desberdinek garraiatzen baitituzte.<br />

. Baso zurkarak. ,landare osoan zehar daude.<br />

5. Gatz mineralak agor ez daitezen. loreontzietako<br />

lurra neguan aldatzea komeni da,<br />

landarea sasoi horretan ez dagoelako hain<br />

akti boo<br />

IKASKETATEKNIKAK<br />

Esperimentua egitea. <strong>landareen</strong> hodi eroaleek<br />

nola funtzionatzen duten eta horiek nola banatuta<br />

dauden egiaztatzekor honako esperimentua<br />

egitea iradokitzen dugu: koloreztatu loreontzi<br />

bateko ura tinta gorriz edo urdinez, hartu hostoak<br />

eta lorea dituen landare zurtoin bat (ahal<br />

izanez gero, hobe krabelin edo arrasa zuria).<br />

Ondorengo egunetan, landarearen atal guztiak<br />

tindatzen ari direla ohartuko zara, koloreztatutako<br />

ura hodi eroaleetatik barrena hedatzen<br />

bajía.<br />

ZEHAR LERROAK<br />

Ingurugiroa<br />

Azaldu ikasleei ekosistema batean, askotan hura<br />

desorekatzen duten elementuak sor daitezkeela<br />

eta normalean gizakiek eragiten dituztela<br />

desoreka horiek. Aldaketa horietako batzuk elikadura<br />

piramidea haustean gertatzen dira. Adibidez,<br />

piramideen funtzionamendua desorekatzen<br />

duten espezie berriak sartzen direnean,<br />

elikadura piramidea hautsi egiten da.<br />

Kontsumorakohezkuntza<br />

Adierazi ikasleei askotan luxuzko objektu batzuk<br />

kontsumitzen ditugula, beharrezkoak ez direnak<br />

eta herrialde tropikaletako basoetatik lortutako<br />

zur nobleeki n eginak. Zur horietako asko desagertzeko<br />

arriskuan dauden espezie babestuetatik<br />

lortzen dira.<br />

IKASKETAREN<br />

SEGIMENDUA<br />

Eskatu ikasleei elikadura piramide bat egin dezatela<br />

ondorengo terminoekin: argia, haragijaleak,<br />

ura, landareak, gatz mineralak, belarjaleak,<br />

karbono dioxidoa, lurzorua, oxigenoa.<br />

49<br />

~ ~ ..:; --.;, .

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!