01b. Dr. Muhammad Nasir, M.Ag

PENDIDIKAN KARAKTER DALAM ISLAM
Oleh : Muhammad Nasir

Pendahuluan
Kandungan Alquran :
• Informasi tentang kehidupan dunia
dengan segala ragamnya
• Informasi tentang kehidupan akhirat
dengan berbagai janji dan ancamannya
3/4/2018

Al-Syatibi dalam kitab al-muwafaqat fi
ushul al syariah bahwa tujuan
diturunkan syariat adalah;
• lil Ifhami
• littaklif ‘alal mukallafin
• li ihkrajinnas an itba’il hawa
• limashalih addarain
3/4/2018

• aktualisasi tujuan diturunkannya
syariat pada dasarnya adalah
bagaimana melahirkan manusia yang
berkarakter menurut ajaran agama
Islam
• Kajian konsep manusia dengan
berbagai karakteristiknya terutama
bagaimana model pendidikan Islam
agar setiap hamba dapat menjadi
manusia berkarakter
3/4/2018

TERM MANUSIA dalam Alquran
• Dalam Alquran, ditemukan
beberapa term yang bararti
manusia seperti al-basyar,
al-nas, bani Adam dan alinsan.
3/4/2018

Pendidikan Karakter
Karakter diartikan sebagai tabiat, sifat sifat
kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang
membedakan seseorang dengan yang lain
Nilai -nilai perilaku manusia yang
berhubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa,
diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, dan
kebangsaan yang terwujud dalam pikiran,
sikap, perasaan, perkataan, dan perbuatan
berdasarkan norma norma agama, hukum,
tata krama, budaya, dan adat istiadat
3/4/2018

• Ibn Maskawaih akhlak adalah keadaan gerak jiwa
yang mendorong untuk melakukan perbuatanperbuatan
dengan tanpa memerlukan pemikiran.
• Al-Ghazali, akhlak adalah keadaan jiwa yang
menumbuhkan perbuatan dengan mudah tanpa
perlu berfikir terlebih dahulu.
• Ahmad Amin, akhlak adalah kehendak yang
dibiasakan.
• Rahmad Djatnika bahwa akhlak, adat atau
kebiasaaan adalah perbuatan yang diulang ulang
3/4/2018

Karakter Kepada Allah
• Pemahaman tentang hakekat diri bahwa
setiap manusia adalah abdi yang harus
tunduk dan patuh sebagai manifestasi
keagungan Allah
• Fondasi utama dari kecerdasan spritual
adalah pendidikan hati.
3/4/2018

Pendidikan Hati
1. Orang yang mempunyai Qalb yang dapat menarik
perhatian dan mengingat Allah. (QS; Qaf : 37
(...lahum qulubun ya’qiluna biha)
2. Qalb merupakan tempatnya Aqal yang bermakna
kemampuan untuk berpikir. QS. Al-Hajj (22) : 46
(qul siiruu fil ardh fatakuna lahum qulubun
ya’qiluna biha)
3. Qalb menujuk pada makna tafaqquh QS al-A’raf
(7) : 179 (…lahum qulubun la yafqahuna biha…)
3/4/2018

3/4/2018
Pendidikan Hati
5. Qalb berfungsi untuk ‘melihat’. Ketidakmampuan
hati seseorang untuk melihat membuat seseorang
menjadi buta dalam pengertian agama (fainnaha la
ta’mal abshar walakin ta’mal qulub fi Shadr) QS-
Alhajj (22) : 46
6. Qalb dapat berfungsi untuk mendengar. Dikuncinya
hati seseorang menyebabkan seseorang menjadi
tuli untuk mendengar peringatan dari Tuhan (wa
nathba’u ‘ala qulubihim fahum la yasma’un)
7. Qalbu memiliki potensi untuk melakukan tadabbur
yaitu perenungan terhadap ayat ayat Alquran (afala
yatadabbaruuna al-Quran am ‘ala qulubin
afqaha) QS Muhammad (47) : 24

• Aqidah yang benar dan kuat, (QS. al-Ikhlash
(112): 1–4; QS. al-Ibadah (al-Dzariyat (51): 56),
al-taqwa (QS. Ali ‘Imran (3): 132), al-ikhlas (QS.
al-Bayyinah (98): 5), al-hub (QS. al-Baqarah (2):
165), al-khasyyah (QS. Fathir (35): 28), al-raja’
(QS. al-Zumar (39): 53), berdzikir (QS. al-Ra’d
(13): 28), al-tawakkal (QS. Ali ‘Imran (3): 159,
QS. Hud (11): 123), al-syukr (QS. al-Baqarah (2):
152 al-taubah dan al- istighfar (QS. al-Nur
(24): 31, al-ridha (QS. al-Bayyinah (98): 8), dan
husnu dzan (QS. Ali ‘Imran (3): 154).
3/4/2018

Karakter terhadap Diri Sendiri
Memelihara kesucian diri baik lahir
maupun batin
memperhatikan bagaimana
penampilan fisiknya berupa pakaian
yang dipakainya
pemeliharaan nonfisik adalah
membekali akal dengan berbagai
ilmu yang mendukungnya untuk
dapat melakukan berbagai aktivitas
dalam hidup dan kehidupan seharihari
3/4/2018

3/4/2018
Sabar, Istiqamah (konsisten),
amanah (terpercaya), shiddiq (jujur),
menepati janji, adil, tawadlu’ (rendah
hati), malu (berbuat jelek), pemaaf,
berhati lembut, setia, kerja keras,
tekun, ulet, teliti, disiplin, berinisiatif,
percara diri, berpikir positif dan lainlain.

Karakter kepada Sesama
lima hak seorang Muslim terhadap
Muslim lainnya
a) apabila bertemu, berilah salam
kepadanya; b) mengunjunginya,
apabila ia sedang sakit; c)
mengantarkan jenazahnya, apabila ia
meninggal dunia; d) memenuhi
undangannya, apabila ia mengundang,
dan e) mendoakannya, apabila ia bersin
3/4/2018

entuk akhlak mulia di masyarakat ini dapat
dilakukan dengan cara; a) menyayangi yang
lemah; b) menyayangi anak yatim; c) suka
menolong; d) bersikap pemurah dan dermawan;
e) melakukan amar ma’ruf nahi munkar
(menyuruh kepada yang ma’ruf dan mencegah
dari yang munkar); f) menaati ulama dan ulil
amri; g) bersikap toleran; dan h) sopan dalam
bepergian, dalam berkendaraan, dalam bertamu
dan menerima tamu, dalam bertetangga, dalam
makan dan minum, dan dalam berpakaian.
3/4/2018

Karakter Terhadap Lingkungan
Binatang melata dan burung-burung
adalah seperti manusia yang
menurut Qurtubi tidak boleh dianiaya
baik di masa perang apalagi ketika
damai
Islam menganjurkan agar tidak ada
pengrusakan binatang dan tumbuhan
kecuali terpaksa, (QS. al-Hasyr (59):
5
3/4/2018

Karakater Kepada Bangsa
Contoh Cinta Tanah air para Nabi
Dan (ingatlah), ketika Ibrahim berdoa: "Ya
Tuhanku, jadikanlah negeri ini, negeri yang
aman sentosa, dan berikanlah rezeki dari
buah-buahan kepada penduduknya yang
beriman diantara mereka kepada Allah dan
hari kemudian.
3/4/2018
Rasulullah Muhammad Saw bersabda :ya
Allah berilah kecintaan kami terhadap Kota
Madinah sebagaimana kecintaan kami
terhadap Kota Mekkah atau lebih cinta lagi

3/4/2018
Bangga memiliki, menghargai,
menghormati, mengabdi, memelihara,
membela dan melindungi seluruh tumpah
darah dari berbagai ancaman dan
gangguan.

Metode Pendidikan Karakter
Nasihat, Uswah Hasanah, Targib dan
Targib, Amtsal,Qishshah, Munaqasyah,
Ibrah, dan lain lain
3/4/2018

Pendidikan Karakter Zaman
Now
Membentuk kerakater harus
melibatkan semua pihak dengan
sungguh-sungguh terus-menerus.
Pendidikan karakter harus melibat
kedua orang tua
Seluruh warga sekolah harus terlibat
secara ikhlas dan sungguh
3/4/2018

Tokoh agama dan masyarakat harus
menciptakan lingkungan yang kondusif
Sekolah harus mengembangkan literasi
digital dalam struktur kurikulum,
meyampaikan literasi digital secara
sistematis dan terstruktur berupa
bagaiaman perilaku pnggunaan media,
bagaimana mengenali berita hoax,
bagaimana mengakses internet sehat dan
lain-lain.
3/4/2018