01._Modul 1.2. V3. Modul CGP

More documents

Recommendations

Info

GLOSARIUMCGPtautanrubrikCalon Guru PenggerakTerjemahan kata link yang jika di-klik akanmengarahkan pembaca ke alamat tujuan atausitus dalam jaringan (online)alat penilaian otentik yang dapat sekaligusdifungsikan sebagai pemandu untukmenggambarkan kualitas tagihan yangdiharapkan14
PEMBELAJARAN 1 - MULAI DARI DIRIDurasiModa: 1JP: MandiriTUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS(1) CGP dapat mengidentifikasi nilai-nilai diri sendiri, yang selama ini melekatdalam pribadinya.KUESIONER NILAI DIRISelamat datang Bapak/Ibu CGP di Pembelajaran pertama dalam Modul 1.2 ini!Pada kesempatan ini, pembelajaran akan dimulai dengan mengisikuesioner mengenai “Nilai Diri”. Agar Anda mendapatkan manfaat yangmaksimal dari kegiatan ini, hal yang perlu diperhatikan ketika mengisi kuesionernanti adalah kejujuran Anda dalam memberikan jawaban secara jujur. Tidakperlu mengada-ada jika memang tidak ada atau tidak tahu. Tidak ada jawabanbenar ataupun salah. Apa yang disajikan dalam kuesioner nanti hanyalah upayauntuk membantu Anda mengidentifikasi nilai-nilai diri sendiri.Oleh karena itu, hal yang juga perlu diperhatikan sepanjang mengisikuesioner nanti adalah mencermati setiap pemikiran dan emosi yang melintasdalam diri Anda sekalian. Jika diperlukan catatlah kapan dan pada saat apapemikiran dan emosi tersebut melintas. Tak perlu direspon, cukup disadari dandinikmati saja.Kuesioner akan diberikan dalam bentuk Google form pada tautan berikutini: https://forms.gle/RgMJ1kjWTGpuxNAx915
Page 1 and 2: Program Pendidikan GuruPenggerakPAK
Page 3 and 4: KATA PENGANTAR DIREKTUR JENDERAL GU
Page 5 and 6: SURAT DARI INSTRUKTUR“Pendidikan
Page 7 and 8: RINGKASAN ALUR BELAJAR MERRDEKA 10M
Page 9 and 10: CAPAIAN YANG DIHARAPKANCapaian Umum
Page 11 and 12: Dewantara (Majalah Keloearga, 1937)
Page 13: ✔ Membuat tips agar rencana eksek
Page 17 and 18: 17
Page 19 and 20: 2. Menonton video pendek Diagram Id
Page 21 and 22: [tautan video pendek Eskalator dan
Page 23 and 24: Gambar 3. Perumpamaan Otak dengan T
Page 25 and 26: 25
Page 27 and 28: 27
Page 29 and 30: poin-poin yang dapat menjelaskan te
Page 31 and 32: ✔ Apa perasaan yang muncul dalam
Page 33 and 34: Peran Fasiliator:Dalam ruang kolabo
Page 35 and 36: Peran fasilitator:Dalam tahapan ini
Page 37 and 38: 37
Page 39 and 40: Kegiatan belajar berikutnya adalah
Page 41 and 42: 1. Setelah membaca materi baru meng
Page 43 and 44: [tombol]b) Rancangan tindakanSering
Page 45 and 46: PEMBELAJARAN 8 - AKSI NYATA (1 JP)D
Page 47 and 48: Pengecekan Portofolio oleh Fasilita
Page 49: DAFTAR PUSTAKAFisher, R. (2005). Te

01._Modul 1.2. V3. Modul CGP

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?