16PF-5 - Internet - Test

Data della prova: 

Codice cliente: 

Sesso: 

16PF-5 

Raymond B. Cattell, A. Karen S. Cattell, Heather P. Cattell 

Adattamento italiano di S. Sirigatti, C. Stefanile 

Nominativo: 

Codice test: 

Basic Interpretative Report (BIR) 

72XC8619 

13/02/2008 

ESEMPIO 

femminile 

Norme di riferimento: specifiche femminili per 

sesso 

Questa relazione deve essere utilizzata congiuntamente alla valutazione 

professionale. Le affermazioni in essa contenute devono essere considerate come 

ipotesi da verificare con altre fonti di informazione come interviste, dati biografici e 

risultati di altre valutazioni. Tutte le informazioni contenute in questa relazione sono 

riservate e devono essere trattate con responsabilità. Informazioni generali e 

spiegazioni dettagliate relativamente a questa relazione sono contenute nel manuale 

del test. 

© 1994, IPAT - Institute for Personality and Ability Testing - Champaign, IL 

© 2001, 2005, Giunti O.S. Organizzazioni Speciali - Firenze

16PF-5/BIR 

Sesso: femminile 

Età: 

Data elaborazione: 2/13/2008 

Scala 

Indici dello stile di risposta 

Punteggio grezzo 

IM (Management dell'immagine) . 19 valore nella media 

INF (Infrequenza) . 4 valore nella media 

ACQ (Acquiescenza) . 51 valore nella media 

Tutti gli indici dello stile di risposta si collocano nel normale intervallo di variazione. 

Sten Fattore Polarità bassa 

7 

2 

7 

8 

7 

EX (Estroversione) 

AX (Ansietà) 

TM (Durezza) 

IN (Indipendenza) 

SC (Autocontrollo) 

Sten Fattore 

6 

7 

7 

8 

5 

5 

8 

2 

5 

4 

4 

4 

7 

5 

8 

1 

A (Espansività) 

B (Ragionamento) 

Introverso, socialmente inibito . 

Imperturbabile, bassa ansietà . 

Ricettivo, aperto, intuitivo . 

Accondiscendente, piacevole . 

Fattori globali 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 

BASSO MEDIO ALTO 

Codice cliente: ESEMPIO 

Norme per sesso: specifiche femm 

Professione: 

Pagina: 2 di 9 

Polarità alta 

Estroverso, socialmente partecipativo 

Ansioso, alta ansietà 

Duro, risoluto, non empatico 

Indipendente, persuasivo, volitivo 

Impulsivo, segue gli istinti . Controllato, inibisce gli istinti 

Polarità bassa 

Riservato, . 

impersonale, distaccato . 

Concreto . 

C (Stabilità emozionale) 

Reattivo, emozionalmente . 

mutevole . 

E (Dominanza) 

F (Vivacità) 

G (Coscienziosità) 

H (Audacia sociale) 

I (Sensibilità) 

L (Vigilanza) 

M (Astrattezza) 

N (Prudenza) 

O (Apprensività) 

Q1 (Apertura al cambiamento) 

Q2 (Fiducia in sé) 

Q3 (Perfezionismo) 

Q4 (Tensione) 

Remissivo, cooperativo, . 

che evita i conflitti . 

Serio, misurato, accurato . 

Opportunista, . 

non rispetta le regole . 

Timido, pavido, timoroso . 

Utilitarista, non . 

sentimentale, materialista . 

Fiducioso, . 

non sospettoso, accettante . 

Pratico, aderente alla realtà, . 

realista, orientato alla soluzione . 

Sincero, schietto, franco, genuino . 

Sicuro di sé, soddisfatto, . 

tranquillo . 

Tradizionalista, . 

conservatore . 

Dipendente dal gruppo, . 

affiliativo . 

Tollerante il disordine, . 

approssimativo, flessibile . 

Rilassato, placido, paziente . 

Profilo 16PF-5 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 

BASSO 

MEDIO 

ALTO 

Espansivo, disinvolto, attento agli altri 

Astratto 


© 2001, 2005, Giunti O.S. Organizzazioni Speciali - Firenze 


Emozionalmente stabile, adattabile, 

maturo 

Dominante, energico, assertivo 

Vivace, esuberante, spontaneo 

Coscienzioso, ligio al dovere 

Socialmente audace, intraprendente, 

temerario, sfrontato, avventuroso 

Sensibile, esteta, sentimentale, romantico 

Vigile, sospettoso, scettico, circospetto 

Astratto, fantasioso, ideativo, 

orientato verso le idee 

Prudente, discreto, guardingo, chiuso 

Apprensivo, insicuro, preoccupato 

Aperto al cambiamento, sperimentatore 

Fiducioso di sé, solitario, individualista 

Perfezionista, organizzato, 

autodisciplinato 

Teso, energico, impaziente, motivato



Età: 




Professione: 


Per ciascun profilo sotto riportato, alcuni dei sedici fattori primari determinano il punteggio calcolato sui fattori globali. Alcune volte 

un punteggio basso sui fattori primari contribuisce a determinare un punteggio alto sul fattore globale corrispondente e viceversa. 

Talvolta, il punteggio di un fattore primario non va nella direzione prevista in base al punteggio del fattore globale. Queste 

combinazioni inusuali o contraddittorie possono essere evidenziate; può essere utile analizzare come l'atteggiamento mostrato nella 

compilazione del test rifletta tali combinazioni. 


7 

6 

5 

8 

4 

5 

EX (Estroversione) 


F (Vivacità) 


N (Prudenza) 

Q2 (Fiducia in sé) 

Introverso. 

Riservato. 

Serio. 

Timido. 

Estroversione 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 

Sincero. Prudente 


Estroverso 

Espansivo 

Vivace 


Socialmente audace 

Dipendente dal gruppo. Fiducioso di sé 

L'estroversione è medio-alta. È una persona socialmente partecipativa e probabilmente trae soddisfazione dalle attività con gli altri. 

La sua attenzione è generalmente diretta verso gli altri. 

Poiché è spesso socialmente intraprendente, è difficile che si senta intimidita nelle situazioni di gruppo. Può essere relativamente 

non toccata da insulti e minacce. 

Quando decide di fare conoscere i propri affari, è incline ad essere esplicita e autentica. 


2 

7 

5 

4 

1 

AX (Ansietà) 

C (Stabilità emozionale) 

L (Vigilanza) 

O (Apprensività) 

Q4 (Tensione) 

Imperturbabile. 

Reattivo. 

Fiducioso. 

Sicuro di sé. 

Ansietà 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 

Rilassato. Teso 


Ansioso 

Emozionalmente stabile 

Vigile 

Apprensivo 


Al momento attuale, risulta meno ansiosa della maggior parte delle persone. Questo potrebbe riflettere il suo essere imperturbabile, 

o l'assenza di condizioni stressanti significative. A volte, punteggi molto bassi possono riflettere una tendenza a minimizzare le 

difficoltà o le emozioni negative. 

In genere affronta le sfide con calma e forza interiore. 

In genere è persona equilibrata e serena, sebbene occasionalmente possa dubitare di sé. 

Al momento, è rilassata e tranquilla. È tollerante verso gli altri e si sente poco frustrata. 




7 

6 

2 

4 

7 

TM (Durezza) 


I (Sensibilità) 


Q1 (Apertura al 

cambiamento) 

Ricettivo. 

Riservato. 

Utilitarista. 

Pratico. 



Età: 


Durezza 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 




Professione: 


Duro 

Espansivo 

Sensibile 

Astratto 


Tradizionalista. Aperto al cambiamento 

Durezza e risolutezza sono medio-alte. Compiti e problemi sono affrontati ponendo l'enfasi sull'oggettività e sui risultati; minore 

attenzione può essere rivolta alle relazioni emotive. Può essere incline a conformarsi a modalità di pensiero correnti. 

È probabile che si focalizzi sulla funzione e lo scopo delle cose, piuttosto che sulla forma e gli aspetti emotivi. Le decisioni possono 

essere dettate da considerazioni oggettive e non sentimentali. 

Può focalizzarsi su considerazioni pratiche e tende ad essere concreta. 

Mostra una certa disposizione ad acquisire e accettare differenti idee, opinioni o esperienze; in ogni caso, può rispettare il valore 

della tradizione. 


8 

8 

8 

5 

7 

IN (Indipendenza) 

E (Dominanza) 


L (Vigilanza) 

Q1 (Apertura al 

cambiamento) 

Accondiscendente. 

Remissivo. 

Timido. 

Fiducioso. 

Indipendenza 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 

Tradizionalista. Aperto al cambiamento 


Indipendente 

Dominante 

Socialmente audace 

Vigile 


Il suo stile di vita preferito è altamente indipendente e autodiretto, e volto a tentativi attivi di controllo degli altri e dell'ambiente. 

Tende ad esercitare una forte influenza sociale o persuasione. Preferisce farsi opinioni proprie ed è disposta al cambiamento dello 

status quo. 

Nelle relazioni interpersonali, esercita azioni di guida e di dominio. È persona cui piace assumere responsabilità e può essere 

persistente nel seguire la propria strada. 

È persona audace ed espressiva, specialmente di fronte agli altri. Alcune volte, l'eccessiva intraprendenza può essere associata ad 

un elevato desiderio di influenza e attenzione. 

È pronta a mettere in discussione i punti di vista tradizionali e rimane aperta a nuove idee ed esperienze. 




7 

5 

5 

4 

8 

SC (Autocontrollo) 

F (Vivacità) 

G (Coscienziosità) 


Q3 (Perfezionismo) 

Impulsivo. 

Serio. 

Opportunista. 

Pratico. 



Età: 


Autocontrollo 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 

Tollerante il disordine. Perfezionista 




Professione: 


Controllato 

Vivace 

Coscienzioso 

Astratto 


L'autocontrollo è medio-alto. Generalmente tende a mettere da parte le proprie aspirazioni per assumersi responsabilità. Può 

essere percepita come formale piuttosto che immediata o spontanea. 

Mostra una tendenza a focalizzarsi su questioni pratiche e concrete. 

È persona orientata all'autodisciplina, alla pianificazione e all'organizzazione. Queste qualità perfezionistiche suggeriscono il 

bisogno di ordine e la preferenza per un ambiente prevedibile. Si tratta proprio di una persona precisa che vuole "fare le cose 

giuste". 





Età: 




Professione: 


I seguenti risultati sono predizioni basate su ricerche empiriche realizzate con il 16PF-5 e con altre misure-criterio. Tali ricerche 

sono discusse nel manuale del 16PF-5. 

Autostima e Adattamento 

La persona tende a vedersi piuttosto positivamente, concependosi, in maniera spiccata, come dotata di valore e competenza. È 

probabile che sia in grado di realizzare la maggior parte degli obiettivi che si pone. La manifestazione di un'autostima estremamente 

elevata, comunque, può a volte indicare un blocco della consapevolezza dei propri aspetti negativi. L'Autostima è elevata (8). 

Il soggetto tende a mantenersi equilibrato e calmo anche nelle situazioni che portano scompiglio ed è capace di concentrasi sulle 

questioni immediate. È generalmente adattabile e prende le cose come vengono. L'Adattamento emozionale è alto (8). 

È probabile che la persona non solo si senta abbastanza a proprio agio nelle situazioni sociali, ma che sia anche in grado di iniziare 

contatti, condurre conversazioni e richiamare l'attenzione su di sé. Probabilmente non esiterà ad esprimere agli altri ciò di cui ha 

bisogno. L'Adattamento sociale è alto (8). 

Abilità sociali 

Le seguenti sei scale riguardano i modi in cui l'informazione viene comunicata nei contesti sociali. In linea generale, le scale sono 

suddivise in due categorie: comunicazione non verbale (Scale emozionali) e comunicazione verbale (Scale sociali). All'interno di 

ciascuna categoria, le abilità comunicative sono trattate secondo tre livelli più specifici: l'abilità di inviare informazioni (Espressività), 

di ricevere ed interpretare messaggi (Sensibilità), di controllare l'informazione (Controllo). Sebbene una persona possa essere più o 

meno abile in certe aree, la competenza sociale complessiva consiste in un generale equilibrio tra le sei scale riportate qui di 

seguito. 

Si prevede che la comunicazione del soggetto sia espansiva ed energica. Dato che le sue manifestazioni emotive tendono ad 

essere chiare e autentiche, è probabile che le sue emozioni vengano facilmente percepite dagli altri e possano perfino indurre in 

essi un analogo stato emotivo. L'Espressività emozionale è medio-alta (7). 

La sua abilità di interpretare i segnali emozionali degli altri è comune alla maggior parte degli adulti. In altri termini, il soggetto può a 

volte osservare con una certa attenzione i comportamenti e le interazioni altrui ma ci possono anche essere occasioni in cui non vi 

presta attenzione. La Sensibilità emozionale è media (6). 

A volte, può accomodare le sue manifestazioni emozionali in rapporto alla situazione data. Altre volte, può non essere in grado di 

reprimere un'emozione avvertita in maniera forte. Il Controllo emozionale è medio (6). 

È probabile che questa persona sia estroversa e chiara, e che la prima impressione che fa sia buona. Può sentirsi a proprio agio 

nelle conversazioni verbali e probabilmente si unisce alla maggior parte di esse con relativa facilità. L'Espressività sociale è 

medio-alta (7). 

Il soggetto non è in genere preoccupato dei comportamenti e delle convenzioni sociali; può non essere consapevole degli effetti o 

dell'adeguatezza delle proprie azioni sociali. In effetti, non si sente timida o eccessivamente imbarazzata dagli altri, ma una 

mancanza di consapevolezza può compromettere la sua abilità di comprendere gli altri. La Sensibilità sociale è bassa (3). 

Questa persona dà di sé un'immagine sociale rassicurante. In altre parole, è probabile che si presenti bene in ogni genere di 

situazione sociale e che si inserisca in ogni gruppo. Può ritenere di dover far sentire la propria voce o di trattenersi dal fare 

commenti, a seconda di quello che richiede la situazione. Il Controllo sociale è alto (9). 

Questo soggetto presta attenzione agli altri ed è probabile che sia sensibile ai loro sentimenti, così come a considerare punti di vista 

diversi dal proprio; di conseguenza, gli altri possono ricercarla per la simpatia che suscita o per richiedere sostegno. Dovrebbe fare 

in modo che i problemi degli altri non sovrastino i propri. L'Empatia è alta (8). 

Leadership e Creatività 

Si prevede che in un gruppo di pari, la persona abbia una probabilità piuttosto alta di assumere il ruolo di leader. È probabile che 

possieda pazienza e autodisciplina, cosa che caratterizza i leader efficaci. 

In rapporto al livello di abilità del soggetto, si prevede un elevato potenziale creativo. Ella ha probabilmente il senso dell'avventura, è 

assertiva e orientata verso idee funzionali alla realizzazione di interessi creativi. 

Se questa persona scegliesse di perseguire obiettivi creativi, si prevede che il suo livello di produttività sarebbe medio. 



Interessi professionali 



Età: 




Professione: 


Si è riscontrato che differenti interessi professionali sono associati a caratteristiche di personalità. La sezione seguente considera la 

personalità del soggetto in rapporto a queste associazioni. Di seguito si indica il grado di similarità tra le caratteristiche di personalità 

del soggetto e ciascuno dei sei Tipi Professionali di Holland (SDS - Self Directed Search; Holland, 1985 edito da O.S. 

Organizzazioni Speciali, 2003). Le aree occupazionali per le quali il profilo di personalità del soggetto mostra il più alto grado di 

similarità sono descritte più in dettaglio. Le descrizioni sono basate sia sul contenuto degli item del SDS - Self Directed Search, sia 

sulle predizioni di personalità dei tipi di Holland come misurati dal 16PF. 

Si ricorda che questa informazione è volta a espandere il raggio delle opzioni di carriera del soggetto piuttosto che a restringerlo. 

Tutti i confronti dovrebbero essere considerati in rapporto ad altre informazioni rilevanti riguardo al soggetto, in particolare ai suoi 

interessi, alle sue abilità e ad altre sue risorse personali. 

Realistico = 9 

Sten 

9 

9 

9 

8 

7 

5 

IV (Investigativo) 

CN (Convenzionale) 

RL (Realistico) 

EN (Intraprendente) 

SO (Sociale) 

AR (Artistico) 

Tipi professionali di Holland 

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 

La persona mostra caratteristiche di personalità simili a quelle degli individui "Realistici". Le persone che ottengono punteggi alti su 

questo versante presentano una preferenza per attività fisiche e per il lavoro con strumenti e macchinari. Esse tendono ad essere 

riservate e a rimanere piuttosto in disparte, e possono non gradire un'ampia partecipazione alle interazioni sociali. I "Realistici" 

mostrano interesse per la funzione e l'utilizzo degli oggetti. Essi sono anche sicuri di sé e tendono a non preoccuparsi di ciò che 

pensano gli altri. Molte persone realistiche presentano un'inclinazione per attività come riparazioni elettroniche e meccaniche e 

possono essere disposte a frequentare corsi in queste aree. Può essere utile esplorare se gli interessi del soggetto includano 

attività che implicano esercizio fisico, conoscenza di principi meccanici o abilità manuali. 

Attività professionali: 

· Lavoro con macchinari 

· Lavoro specializzato 

· Servizi di sicurezza 

· Lavori all'aperto 

· Edilizia 

Investigativo = 9 

Il soggetto mostra caratteristiche di personalità simili a quelle delle persone "Investigative". Queste persone, in genere, hanno 

buone capacità di ragionamento e trovano soddisfazione in compiti di problem-solving. Esse tendono ad avere pensiero critico, 

sono curiose e aperte a nuove idee e soluzioni. Gli "Investigativi" tendono inoltre ad essere riservati e piuttosto oggettivi; possono 

preferire di lavorare in maniera indipendente. Essi tendono ad essere interessati alla funzione e all'utilizzo di materiali piuttosto che 

a principi estetici. Il soggetto in questione può trarre piacere dall'operare con idee e teorie, specialmente nell'ambito scientifico. Può 

essere opportuno indagare se ella trovi soddisfazione nel fare ricerca, leggere articoli tecnici o risolvere problemi impegnativi. 

Attività professionali: 

· Scienze 



· Matematica 

· Ricerca 

· Medicina e sanità 

· Informatica 

Grado di compatibilità tra i due tipi 



Età: 




Professione: 


I primi due tipi sono altamente compatibili e dovrebbero esistere molte attività professionali che implicano entrambe le aree. 





Età: 


Matrice delle risposte 



Professione: 


# R # R # R # R # R # R # R # R # R # R 

1 a 2 c 3 c 4 c 5 a 6 c 7 c 8 c 9 a 10 a 

11 a 12 c 13 c 14 c 15 a 16 a 17 a 18 b 19 a 20 c 

21 c 22 a 23 c 24 c 25 a 26 c 27 c 28 c 29 a 30 c 

31 a 32 c 33 a 34 c 35 c 36 c 37 b 38 c 39 a 40 b 

41 c 42 a 43 a 44 c 45 c 46 c 47 c 48 a 49 c 50 c 

51 c 52 c 53 a 54 b 55 a 56 a 57 b 58 c 59 b 60 a 

61 a 62 a 63 c 64 a 65 a 66 a 67 c 68 a 69 c 70 a 

71 c 72 c 73 a 74 c 75 b 76 a 77 b 78 c 79 a 80 c 

81 b 82 a 83 a 84 b 85 a 86 a 87 a 88 a 89 c 90 c 

91 a 92 b 93 a 94 a 95 c 96 a 97 b 98 c 99 a 100 b 

101 c 102 c 103 c 104 b 105 c 106 a 107 b 108 c 109 b 110 a 

111 c 112 c 113 a 114 a 115 c 116 c 117 a 118 a 119 b 120 c 

121 b 122 c 123 a 124 a 125 a 126 c 127 a 128 a 129 a 130 a 

131 c 132 a 133 c 134 c 135 a 136 c 137 a 138 c 139 a 140 a 

141 c 142 c 143 c 144 c 145 c 146 c 147 c 148 a 149 a 150 a 

151 c 152 a 153 c 154 c 155 c 156 a 157 a 158 a 159 c 160 a 

161 c 162 c 163 b 164 a 165 a 166 a 167 c 168 a 169 c 170 a 

171 a 172 c 173 a 174 b 175 c 176 a 177 c 178 c 179 c 180 c 

181 b 182 b 183 b 184 b 185 b 

Sommario statistiche: 

N. risposte 'a' = 74 su 170 (44%) 

N. risposte 'b' = 19 su 170 (11%) 

N. risposte 'c' = 77 su 170 (45%) 

N. risposte mancanti = 0 su 185 (0%) 

Elenco dei fattori, dei relativi punti grezzi e del numero di risposte mancanti: 

A 

16 

0 

B 

13 

0 

C 

15 

0 

E 

17 

0 

F 

10 

0 

G 

12 

0 

H 

19 

0 

I 

9 

0 

L 

11 

0 

M 

7 

0 

N 

6 

0 

O 

10 

0 

Q1 

22 

0 

Q2 

5 

0 

Q3 

17 

0 

Q4 

2 

0 

IM 

19 

0 

INF 

4 

0 

ACQ 

Questo report è elaborato usando le norme specifiche femminili per sesso. 


© 2001, 2005, Giunti O.S. Organizzazioni Speciali - Firenze 

51 

0

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