Difficoltà e disturbi specifici del linguaggio - master disturbi ...

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• Possibili traiettorie a. Bambini con ritardo transitorio,cioè con recupero entro 36-40 mesi (late bloomers) b. Bambini con recupero tardivo (entro i 4 anni) c. Bambini con evoluzione in DSL E’ importante valutare deficit di comprensione (assente nei primi due) e entità <strong>del</strong> ritardo lessicale
Indicazioni operative • Parlare al b.no in modo appropriato al sul livello sostenendo e incoraggiando ogni tentativo di comunicazione • Linguaggio strettamente ancorato al contesto, dirigendo l’att.ne sugli oggetti reali, così da favorire l’organizzazione <strong>del</strong>la rete di significati codificati dalle parole • Linguaggio semplice, chiaro accompagnato da geti per sostenere la comunicazione e facilitare la comprensione
Page 2 and 3: Cosa faremo oggi • Mappatura del
Page 8 and 9: La fonologia studia l’organizzazi
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