ESEMPI DI TEST D'INGRESSO SULLE COMPETENZE ...
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<strong>ESEMPI</strong> <strong>DI</strong> <strong>TEST</strong> <strong>D'INGRESSO</strong> <strong>SULLE</strong> <strong>COMPETENZE</strong> GRAMMATICALI<br />
ANALISI GRAMMATICALE<br />
A. Le parti del discorso. Esegui l'analisi grammaticale delle segg. frasi, dividendo opportunamente e<br />
mettendo in colonna i vari costituenti grammaticali; per i verbi svolgi l'analisi grammaticale (modo, tempo,<br />
diatesi attiva o passiva, persona e n.°, trans./intrans.); bada a distinguere gli aggettivi pronominali dai<br />
pronomi, indicandone il tipo se ne sei in grado; puoi facoltativamente indicare il tipo delle congiunzioni.<br />
B. Analizza le seguenti forme verbali. Dove è possibile, trasforma le voci attive in passive.<br />
1 Per persona e numero indica semplicemente come nell'es.: 1°s, 2°pl. ecc.<br />
2 Num. e genere dei participi (abbrevia ptc.)<br />
3 Abbrevia con A, P.<br />
1 saremmo stati invitati<br />
2 eravate entrati<br />
3 tenuti<br />
4 avessero raggiunto<br />
5 essendo partito<br />
6 furono assolti<br />
7 emersa<br />
8 sarete sostenuti<br />
9 utilizzava<br />
10 siano vissuti<br />
11 rimarrebbero<br />
12 aprano<br />
13 aver distrutto<br />
Modo Tempo Pers. e<br />
num. [1]<br />
num. e<br />
2<br />
genere<br />
Trans /<br />
Intr.<br />
Diat. [2] att./<br />
pass.<br />
Trasformazione passiva (se<br />
possibile)
14 piangente<br />
15 avemmo sorpreso<br />
16 apprenderemo<br />
17 sia stato<br />
18 fossero stati concessi<br />
19 avrai assunto<br />
20 hanno ottenuto<br />
21 rifulse<br />
22 spegni !<br />
23 distolga<br />
24 sarai esistito<br />
25 essere partiti<br />
[1] Quando sei arrivato? Perché non racconti chi hai visto là con loro?<br />
[2] Lo zaino di Giulia è sempre strapieno: ci mette libri, merendine, ma anche alcuni oggetti per i suoi<br />
momenti liberi.<br />
ANALISI LOGICA<br />
Svolgi esclusivamente l'analisi logica (non quella grammaticale) delle segg. frasi.<br />
1. Per il timore molti degli studenti dimenticarono le regole che l'altro giorno conoscevano alla perfezione.<br />
2. Da tutti fu seguito con attenzione quel discorso, di alto valore civile.<br />
3. La sera sbirciai i dolci che la nonna ci aveva preparato per la festa.<br />
4. Luca, di cui era nota a tutti la riservatezza, aveva diviso il dispiacere più grande della sua vita solo con il<br />
fratello.<br />
5. L'uomo con il mantello, balzato dal suo angolo, corse a perdifiato per le viuzze, assalito dal panico.<br />
6. Per un'ora l'insegnante discusse dell'argomento, che i ragazzi ritennero più stimolante della solita<br />
lezione.<br />
ANALISI DEL PERIODO<br />
Svolgi l'analisi del periodo, riconoscendo la prop. principale, distinguendo coordinate/subordinate, la forma
esplicita o implicita; facoltativamente puoi indicare il tipo di coordinata/subordinata. (Utilizzare eventualmente<br />
anche il retro per svolgere l'analisi)<br />
2. Se Andrea non fosse stato troppo stanco, gli avrei sottoposto ciò che ti sta a cuore, perché lo ritengo<br />
davvero competente.<br />
4. Chiunque abbia assistito allo spettacolo, vi potrebbe confermare che è stato molto apprezzato.<br />
5. Quanti li videro in tale pericolo, adottarono insieme le strategie più efficaci affinché fossero salvati.<br />
6. Sebbene Elisa studi molto, tuttavia in lei prevale l'intelligenza: quando cerchi di spiegarle, ha già capito<br />
tutto.<br />
1. Gli avevamo domandato quando sarebbe partito, quindi conoscevamo la data del viaggio.<br />
2. L'allenatore ci aveva esortati a impegnarci di più, avendo riscontrato un peggioramento delle nostre<br />
prestazioni.<br />
3. Credevo che Anna avesse già terminato la sua relazione, mentre oggi mi ha confessato di non averla<br />
neppure incominciata.<br />
4. Roberto deve esercitarsi molto, se vuole eseguire senza errori il pezzo assegnatogli dall'insegnante di<br />
musica.<br />
5. Sebbene fosse molto stanca e avesse un gran sonno, la mamma accontentò i bambini, che l'avevano<br />
pregata di preparare la pizza.<br />
6. Paolo era così immerso nella lettura che non si accorgeva di nulla.<br />
Analizza le seguenti voci verbali, indicano modo e tempo e, se è possibile, volgi dall’attivo al passivo<br />
o viceversa<br />
- avrei compreso<br />
- nascendo<br />
- colpissero<br />
- tu tornasti<br />
- essendo giunto<br />
- Che tu dica<br />
- Era partito<br />
- Sarà morto<br />
- Sarebbe amato<br />
- Parla<br />
- Che io fossi lodato<br />
- Avrebbe parlato<br />
- Essere tornato<br />
- Fui stato amato<br />
MODO TEMPO dall’attivo volgi al passivo o viceversa
- Che egli partisse<br />
- Avevano letto<br />
- Che egli sia rimproverato<br />
- Che tu fossi tornato<br />
- Vinto<br />
- Essi avrebbero gioito<br />
- Essere sentito<br />
- Sarà letto<br />
- Che tu fossi portato<br />
- Avemmo bevuto<br />
- Che noi abbiamo bevuto<br />
- Perdente<br />
- Tu avevi indicato<br />
- Che noi siamo esclusi<br />
- Che egli fosse partito<br />
- Voi avreste spedito<br />
- Essere stato assolto<br />
- Saranno collocati<br />
- Che io fossi stato eletto<br />
- Che abbiate selezionato<br />
- Prodotto<br />
- Tu avevi modificato<br />
- Che fosse creato<br />
- Egli sarebbe scelto<br />
- Voi aveste usato<br />
- Essendo emerso<br />
- Noi avremmo messo<br />
- Che egli fosse trovato<br />
- Saranno trasformati<br />
- fossimo puniti<br />
- comprare<br />
- avrai completato<br />
- sacrificando<br />
- aver venduto<br />
- essendo trattenuto<br />
- tu partissi<br />
- avevate ascoltato<br />
- avendo rimproverato<br />
- aver esultato<br />
- io sia partito<br />
- voi rileggiate<br />
§ piangere participio presente<br />
§ sciogliere congiuntivo presente passivo<br />
Dei seguenti verbi forma la voce richiesta.
§ elogiare gerundio presente passivo<br />
§ riempire Infinito passato attivo<br />
§ leggere gerundio presente attivo<br />
§ studiare congiuntivo trapassato attivo<br />
§ combattere gerundio passato attivo<br />
§ salvare congiuntivo imperfetto passivo<br />
§ scoprire participio passato<br />
§ scoprire congiuntivo presente attivo<br />
§ tagliare congiuntivo passato passivo<br />
§ precipitare Infinito passato<br />
§ punire Infinito passato passivo<br />
§ venire congiuntivo imperfetto<br />
§ leggere congiuntivo trapassato passivo<br />
§ dettare congiuntivo imperfetto attivo<br />
§ arrivare gerundio passato<br />
§ salutare congiuntivo passato attivo<br />
§ salvare gerundio passato passivo<br />
§ aiutare Infinito presente passivo<br />
Analizza le seguenti voci verbali, indicano modo e tempo e distinguendo se si tratta di una forma attiva<br />
o passiva.<br />
- Ebbe letto<br />
- Sarebbero usciti<br />
- Fossi invitato<br />
- Avevamo acquistato<br />
- Che abbia visto<br />
- Erano stati usati<br />
- Sia conosciuto<br />
- Fu creato<br />
- Erano emersi<br />
- Prodotto<br />
- Compaiano<br />
- Avreste modificato<br />
- Fosse stato scelto<br />
- Essendo citato<br />
- Siate andati<br />
- Ebbe rimproverato<br />
- Sarebbe tornato
- Fossimo ammoniti<br />
- Avevo gioito<br />
- Che tu abbia allontanato<br />
- Era stato scritto<br />
- sia partito<br />
- Amato<br />
- Che tu apra<br />
- Aveva chiuso<br />
- Sarò andato<br />
- Fu lodato<br />
- Fummo amati<br />
- Ero partito<br />
- Dicesti<br />
- Stimavate<br />
- Sarei tornato<br />
· Ridere<br />
· Coprendo<br />
· Ridente<br />
· Spezzato<br />
· Mangiasti<br />
· Sta<br />
· Sta’<br />
· Avere detto<br />
· Avesse udito<br />
· Sarebbe partito<br />
· Avesse detto<br />
· Da’<br />
· Siano giunti<br />
· Detto<br />
· Dà<br />
· Avesti visto<br />
· Essere tornato<br />
· Giungendo<br />
· Avreste avuto<br />
Indica il modo della voce verbale riportata, mettendo una crocetta nella colonna corrispondente.<br />
indicativo congiuntivo condizionale imperativo infinito gerundio participio
· Parlante<br />
· Fosti indicato<br />
· Avresti detto<br />
· Siano giunti<br />
· Ruotando<br />
· Fa’<br />
· Avessi colto<br />
· Essere scelto<br />
· Giudicato<br />
· Saremo visti<br />
· Fa<br />
· Sarebbe stato<br />
visto<br />
· Vedente<br />
· Essere scelto<br />
· Emergente<br />
· Trasforma!<br />
· Fosse creato<br />
· Selezionando<br />
· Modificò<br />
· Cambieresti<br />
· Fabbrichiate<br />
· Avresti visto<br />
· Prodotto<br />
· Afferravate<br />
· Saremmo visti<br />
Nelle seguenti frasi distingui, con una crocetta, quando il verbo essere ha valore di pr. verbale, copula,<br />
ausiliare.<br />
P.<br />
Copula Ausiliare<br />
verbale<br />
§ Non c’è tempo per una nuova riunione.<br />
§ Davide è uno studente del nostro Liceo.<br />
§ L’impiegato fu convocato dal direttore .<br />
§ La Duse fu un’attrice di teatro.<br />
§ I nonni sono al mare.
§ Le vacanze saranno lunghe.<br />
§ L’evoluzione dell’uomo è parallela a quella delle scimmie antropomorfe.<br />
§ I primati sono gli antenati comuni agli uomini e alle scimmie antropomorfe.<br />
§ Dall’ominide è disceso l’Australopiteco.<br />
§ L’habitat dell’Australopiteco è l’Africa sud- orientale.<br />
§ L’uomo è comparso nel Pleistocene.<br />
§ Nei libri di biologia ci sono informazioni specifiche sull’evoluzione della vita.<br />
§ Dall’homo abilis si è giunti per evoluzione all’uomo di oggi.<br />
§ La preistoria è l’età precedente la comparsa della scrittura.<br />
§ Non ci sono libri nell’armadio.<br />
§ Siamo tornati tardi dalla gita .<br />
§ Il mare è molto calmo.<br />
§ Questa bicicletta è di Marco.<br />
§ Era stato vinto dalla stanchezza.<br />
§ Il mio amico Gianni è un campione di tennis.<br />
Nelle seguenti proposizioni distingui con una crocetta il predicato verbale dal predicato nominale,<br />
P. P. nominale<br />
verbale<br />
- Il raccolto era stato distrutto dalla grandine.<br />
- I monelli furono rimproverati dai passanti.<br />
- Nel locale c’era odore di gas.<br />
- Sei finalmente tornato a casa?<br />
- Siete soddisfatti del risultato?<br />
- Ci siamo irritati per l’osservazione.<br />
- Il ladro è stato catturato dagli agenti.<br />
- Manzoni è l’autore dei Promessi Sposi.<br />
- Siamo andati in vacanza a Ponza.<br />
- I ragazzi sono esuberanti.<br />
- I cittadini elessero i deputati.<br />
- L’esistenza di poleis indipendenti è causata anche dalla conformazione del territorio.<br />
- La polis era nei pressi di un’altura detta acropoli.<br />
- Il centro della polis era l’agorà o piazza.<br />
- Atene e Sparta erano modelli di polis.<br />
- Ad Atene è nata la democrazia.<br />
- Lingua e cultura erano elementi di unificazione del popolo greco.<br />
- La Grecia è entrata in crisi per le rivalità interne.<br />
- Le città greche sono state sottomesse dai Macedoni.<br />
- Alessandro fu un re macedone.<br />
- Fummo visti dal professore.<br />
- Per il freddo si era ammalato .<br />
- In città c’è troppo smog.<br />
- Cicerone venne eletto console.<br />
- Gli italiani considerano Dante il più grande poeta.<br />
- Sono tornati i miei amici dal campeggio.<br />
- Gli studenti sono solitamente attenti.<br />
- Nel parcheggio c’erano molte automobili.<br />
- Michele, dove sei andato oggi a giocare?
- Sono stati sradicati degli alberi dal vento.<br />
- Moriva dalla fame<br />
ARTICOLAZIONE ARGOMENTI<br />
CORSO <strong>DI</strong> POTENZIAMENTO DEI PREREQUISITI FONDAMENTALI <strong>DI</strong> MORFOLOGIA<br />
Unità 1<br />
Unità 2<br />
I pronomi<br />
· Pronomi personali<br />
· Pronomi e aggettivi possessivi<br />
· Pronomi e aggettivi dimostrativi<br />
· Pronomi e aggettivi indefiniti<br />
· Pronomi e aggettivi interrogativi<br />
I pronomi<br />
Il verbo<br />
· Il pronome relativo<br />
· I modi<br />
· I tempi<br />
o Modi finiti e indefiniti<br />
· Il genere dei verbi: transitivi e intransitivi<br />
(rif. a nozioni di pred. verbale, soggetto, oggetto)<br />
· I verbi impersonali<br />
· La forma del verbo: attiva, passiva, riflessiva.<br />
· Gli ausiliari essere e avere e i loro usi.<br />
· Il verbo essere: copula, predicato verbale e ausiliare nei verbi intr. e nella
Unità 3 coniugazione passiva<br />
Unità 4<br />
o La coniugazione del verbo essere<br />
o La coniugazione attiva<br />
o La coniugazione passiva<br />
o La coniugazione riflessiva<br />
(rif. a nozioni di pred. nominale/verbale; c. d’ agente)<br />
Riepilogo delle Unità 1, 2, 3<br />
<strong>TEST</strong> <strong>DI</strong> VERIFICA FINALE