magazine scolastico - IIS Amedeo Modigliani - Giussano

m a g a z i n e s c o l a s t i c o
pubblicazione bimestrale IIS Modigliani-Giussano - n°06 - Maggio/Giugno 2010

3 Cari lettori di
Annibale Tuttofuoco
5 Pillole di
Annibale Tuttofuoco
6 Ossi di seppia di
Annibale Tuttofuoco
8 La bussola di
Debora Scaccianoce
di
Annibale Tuttofuoco Prego... sorrida 10
di
Siria Perissinotto Sotto il riflettore 12
di Maurizio Barcellona
e Eleonora Colombo Fish eye 14
di
Davide Passalacqua Vite di carta 16
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“Anno nuovo... vita nuova?”
"Anno nuovo, vita nuova!", famoso proverbio in accordo con il concetto che tutto passa e
scorre ("panta rei"), tutto si lascia andare e si sgretola ma, in ogni caso, la vita prosegue
inesorabile il suo cammino, sperando sempre che il nuovo anno sia migliore di quello
appena lasciato alle spalle. E' molto facile da spiegare perché mi sono lasciato andare a
queste particolari riflessioni: l'anno scolastico 2009/2010 è praticamente finito e quello
nuovo si avvicina velocemente, con il suo carico di novità più o meno gradite, che
metteranno a (dura) prova anche i più ottimisti e benpensanti operatori della scuola. Sono
tanti i temi di riflessione relativi all'incalzare del “nuovo”, ma non è detto che questo sia
sempre sinonimo di “meglio”.
Cerchiamo insieme di esaminare la situazione attuale: è stata recentemente invocata
l'esigenza di un "miglioramento qualitativo" abbinandolo alla scoperta della necessità che
gli allievi studino di più, per migliorare la loro preparazione. Il proseguimento di questa
scontata affermazione di principio, paradossalmente, a causa della cosiddetta Riforma
dell'Istruzione, è invece stata la decisione di una generale riduzione dell'orario scolastico
settimanale, unitamente alla scomparsa di materie anche di indirizzo (come la Storia
dell'Arte nel Liceo Classico, per esempio) ed addirittura di interi ordini scolastici con una
bella tradizione radicata nel tempo (come gli Istituti d'Arte) che potevano vantare oltre alle
materie culturali generali anche i Laboratori professionali, sacrificati sul falso altare
dell'efficienza a tutti i costi, dell'esteriore vocazione europeista di comodo, oltre che
dell’antico mito della nobile superiorità culturale del liceo, rispetto ad ogni altro ordine di
studi. Curiosa questa storia dell'eliminazione dell'Istituto d'Arte, proprio perché in Europa
tutti invidiavano il nostro variegato e completo panorama scolastico. A suffragio di questa
affermazione, cito il personale ricordo dagli apprezzamenti ricevuti da parte di colleghi
francesi, inglesi e tedeschi, durante la Tavola Rotonda dedicata all'Istruzione Artistica in
Europa, organizzata verso il 1990 dall'Istituto d'Arte di Monza, presso il Teatrino della Villa
Reale. Molto sinceramente mi domando come sia possibile che ora si sia buttato via tutto,
allineandosi alle riconosciute mancanze europee!
Così, a seguito del cambiamento di indirizzi e della rivoluzione delle categorie di concorso,
che ha ridotto il numero delle classi (alzandone però contemporaneamente il numero
massimo di studenti) si è anche arrivati all'eliminazione di migliaia di posti di lavoro nella
scuola, che vede vittime coinvolte sia gli insegnanti che il personale non docente. Triste
ma ovvia conseguenza è che la riduzione del numero dei lavoratori, per lo più precari
anche più che decennali, comporterà il triste fatto umano e sociale che il prossimo anno
questi sventurati colleghi non sapranno da che parte rivolgersi per potere vivere con
dignità la propria professionalità e capacità di educatori.
Per ultimo, notizia di questi giorni di metà maggio in cui sto scrivendo, in opposizione ad
una precedente sentenza del TAR, è stato deciso di tenere conto anche della frequenza
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all'ora di Religione, per concorrere alla media generale dei voti degli studenti e quindi,
conseguentemente, anche all'attribuzione dei crediti scolastici. Con una sola sentenza sono
così riusciti a creare una evidente disparità di trattamento nei confronti degli studenti che,
in maniera assolutamente legittima, avevano scelto di "non avvalersi" dell'insegnamento
della Religione.
Sia ben chiaro, non ho assolutamente nulla contro questo insegnamento che, in ogni caso,
reputo positivamente assimilabile ad una sorta di educazione morale di cui sempre più
abbiamo bisogno, anche perché gli esempi tristemente eclatanti dei nostri tempi ci donano
un’immagine generalmente abbastanza “malata” dei comportamenti morali nella società.
Ritengo tuttavia che sia nel pieno diritto delle famiglie avere la possibilità di decidere in
merito all'adesione o meno a questa scelta, senza che ciò debba essere penalizzante per il
proprio figlio. Ancora peggio e decisamente ipocrita, sarebbe poi decidere di aderire solo
per ottenere un aiuto nel credito scolastico!
Siamo veramente dispiaciuti del verificarsi di tutte queste differenti situazioni disagevoli,
mentre invece vorremmo potere serenamente svolgere il nostro ruolo di educatori nei
confronti degli studenti che le famiglie ci affidano, con la legittima speranza di ricevere il
nostro sostegno nell'aiutarli a crescere bene.
Nonostante tutto ciò, comunque, noi saremo sempre presenti a combattere sulle barricate
della Cultura, assediata e svilita dalla profana triade di “Impresa, Efficienza e Guadagno a
tutti i costi”. Che il Cielo (o il Massimo Fattore) ci aiuti!
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“ Una poesia di Mario Benedetti, da poter condividere”
Mario Benedetti (Mario Orlando Hamlet Hardy Brenno Benedetti Farugia), nato a Paso de
los Toros il 14/09/1920 e morto a Montevideo, 17/05/2009) è stato uno scrittore, poeta e
saggista uruguaiano (da Wikipedia).
Ho recentemente avuto l'occasione di leggere una sua poesia, che ho apprezzato per la
profondità d'analisi ed al contempo per la chiarezza con cui riesce a descrivere i rapporti
umani. Desidero condividerla con i lettori del nostro Magazine Scolastico. Eccola:
“Gente che mi piace”
Mi piace la gente che vibra, che non devi continuamente sollecitare e alla quale non c'é
bisogno di dire cosa fare perché sa quello che bisogna fare e lo fa.
Mi piace la gente che sa misurare le conseguenze delle proprie azioni, la gente che non
lascia le soluzioni al caso.
Mi piace la gente giusta e rigorosa, sia con gli altri che con sé stessa, purché non perda di
vista che siamo umani e che possiamo sbagliare.
Mi piace la gente che pensa che il lavoro collettivo, fra amici, è più produttivo dei caotici
sforzi individuali.
Mi piace la gente che conosce l'importanza dell'allegria.
Mi piace la gente sincera e franca capace di opporsi con argomenti sereni e ragionevoli.
Mi piace la gente di buon senso, quella che non manda giù tutto, quella che non si
vergogna di riconoscere che non sa qualcosa o si è sbagliata.
Mi piace la gente che, nell'accettare i suoi errori, si sforza genuinamente di non ripeterli.
Mi piace la gente capace di criticarmi costruttivamente e a viso aperto: questi li chiamo “i
miei amici”.
Mi piace la gente fedele e caparbia, che non si scoraggia quando si tratta di perseguire
traguardi e idee.
Mi piace la gente che lavora per dei risultati.
Con gente come questa mi impegno a qualsiasi impresa, giacché per il solo fatto di averla
al mio fianco mi considero ben ricompensato.
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Khalil Gibran
Khalil Gibran (Bsharri, 6 gennaio 1883 – New York, 10 aprile 1931) è stato un poeta, pittore e
filosofo libanese.
Libanese di religione cristiano-maronita emigrò negli Stati Uniti; le sue opere si diffusero ben oltre
il suo paese d'origine: fu tra i fondatori, insieme a Mikha'il Nu'ayma, dell'Associazione degli scrittori,
punto d'incontro dei letterati arabi emigrati in America. La sua poesia venne tradotta in oltre 20
lingue, e divenne un mito per i giovani che considerarono le sue opere come breviari mistici.
Gibran ha cercato di unire nelle sue opere la civiltà occidentale e quella orientale.
Molti degli scritti di Gibran hanno per argomento il Cristianesimo, in particolare il tema dell'amore
spirituale. La sua opera poetica si distingue per l'uso di un linguaggio formale e per osservazioni
sui temi della vita mediante termini spirituali.
L'opera più nota di Gibran è “Il Profeta”, un volume composto di 26 saggi poetici pubblicato nel
1923 e tradotto in più di 20 lingue. Durante gli anni sessanta, “Il Profeta” fu popolarissimo nella
controcultura americana e nei movimenti New Age e resta tuttora celebre.
Juliet Thompson riferì che Gibran le aveva detto di aver pensato ad `Abdu'l-Bahá, allora guida
della religione Bahá'í, durante tutta la stesura de “Il Profeta”. La figura di `Abdu'l-Bahá influenzò
anche “Jesus, The Son of Man”, un'altra sua opera. È assodato che in questi anni Gibran dipinse
due ritratti di `Abdu'l-Bahá.
Uno dei suoi versi in inglese più notevoli appare in “Sand and Foam” (1926): Half of what I say is
meaningless, but I say it so that the other half may reach you (Metà di quel che dico non ha
senso, ma lo dico perché l'altra metà possa giungere a te
(informazioni tratte da Wikipedia)
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Ecco qualche altro esempio dei suoi profondi versi, sempre attuali:
1. Un seme nascosto nel cuore di una mela, è un frutteto invisibile. Tuttavia, se quel seme
cade nella roccia, non darà mai frutto.
2. L'ovvio è quel che non si vede mai, finché qualcuno non lo esprime con la massima
semplicità.
3. Il vero amore non è né fisico né romantico. Il vero amore è l'accettazione di tutto ciò che è,
è stato, sarà e non sarà. Le persone più felici non sono necessariamente coloro che hanno
il meglio di tutto, ma coloro che traggono il meglio da ciò che hanno. La vita non è una
questione di come sopravvivere alla tempesta, ma di come danzare nella pioggia!
4. Come la foglia non ingiallisce senza la muta complicità di tutta la pianta, così il malvagio
non potrà nuocere senza il tacito consenso di tutti voi. Voi non potete separare il giusto
dall'ingiusto e il buono dal cattivo; perché stanno mescolati insieme al cospetto del sole,
come insieme sono tessuti il filo bianco e il filo nero. E, se il filo nero si spezza, il tessitore
dovrà esaminare la tela da cima a fondo e proverà di nuovo il suo telaio.
5. Io non conosco verità assolute, ma sono umile di fronte alla mia ignoranza: in ciò è il mio
onore e la mia ricompensa.
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“Croazia magica”
Insenature nascoste, viste mozzafiato, zafiato, buona cucina, c
la Croazia è molto più di una
semplice meta turistica, è anche un paese artistico ricco di storia e avventura.
Il parco nazionale dei laghi di Plitvice è uno dei gioielli croati più belli, entrato a far parte
del patrimonio dell'umanità dell'UNESCO. Questo parco si estende su quasi 30.000 ettari
ed è formato da una catena di ben 16 laghi, alimentati dai fiumi Bijela Rijeka e Crna Rijeka
(Fiume Bianco e Fiume Nero) e collegati tra loro da una serie di cascate; è possibile girare
l’enorme riserva naturale grazie a una serie di sentieri e passerelle posizionate in modo
strategico per poter ammirare il panorama dalle migliori angolature (le passerelle in molti
punti sono a pelo d’acqua o appena sopra le cascate!). Il parco si divide in due parti: la
parte superiore in cui laghi si trovano in una valle dolomitica circondati da foreste e
collegati da spettacolari cascate, e la parte inferiore dove si possono vedere laghi più
piccoli e vegetazione più bassa.
Nella zona vivono numerose specie animali, tra cui orsi, lupi, cinghiali e diverse specie di
uccelli. L’esperienza di camminare tra queste splendide cascate potrebbe sembrarvi un
sogno, tuttavia, per quelli che hanno bisogno di una alternativa a sentieri e passerelle
vengono messi a disposizione battelli e barche che navigano in alcune parti dei laghi, oltre
ad un trenino, che gira ininterrottamente per tutto il parco (non perdetevi gli strudel
venduti appena fuori dall’entrata da signore “casalinghe” del posto, in particolare quello ai
semi di papavero – introvabile altrove).
Passando per le coste croate meridionali, si arriva a Trogir, la piccola Venezia, definita così
grazie ai numerosi edifici medioevali, di impronta veneziana. Trogir, con il suo centro
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storico risalente quasi interamente al XIII secolo comprende più di 10 chiese diverse e
parecchi leoni di San Marco, che ornavano la città a memoria dell'antica dominazione
veneziana; alcuni di questi vennero distrutti da un gruppo di croati durante una lotta che li
opponeva contro la minoranza Italiana presente nella città Il lungomare deve il suo fascino
alla contrapposizione tra le belle architetture delle abitazioni e le moltitudini di barche in
stile piratesco, oltre che a veri e propri yacht di gran lusso ormeggiati lungo il canale che
danno alla passeggiata un tocco di curiosità. La sera Trogir si anima di gente, luci, suoni e
artisti di strada che si propongono con numeri pericolosi di breakdance, oltre a
dimostrazioni della ‘Spray Art’, una specie di pittura che in pochi minuti, usando vari
oggetti come spugne, fogli di giornale, spatole, spray, colori acrilici e tanta maestria,
l’artista riesce a creare immagini suggestive, paesaggi fantastici e immaginari giocando
sull'intensità del contrasto, del colore e soprattutto sulla spettacolarità della realizzazione
stessa; ma vi sono anche artisti più abituali come pittori, ritrattisti e venditori di oggetti
tipici del posto, quali liquori di ogni genere (dalla liquirizia alla lavanda) e oggetti in vari in
legno. La specialità culinaria di Trogir, essendo una città di mare è il pesce, dove si servono
piatti di pesce sempre fresco e preparato in diversi modi rispetto alla fantasia dello chef; e
per i non amanti del pesce si consiglia la pizza, che è davvero ottima. Vale la pena farsi
una passeggiata anche all’interno del centro storico della città, interamente costituito da
mura e case (alcune di queste traballanti) costruite con mattoni di pietra chiara, oramai
levigata e lucida , dove ci si può avventurare fra le spettacolari viette nascoste da panni
messi ad asciugare e piante di fiori, e dove le luci illuminano i principali monumenti
storici, come la Torre dell’Orologio e la basilica di San Lorenzo.
Della Croazia affascinano in particolare la costa con le sue isole disseminate per tutto il
mare Adriatico, famose per i mari cristallini, come l’isoletta di Susak che dicono abbia una
bellezza simile a quelle Caraibiche.
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“Maschile o femminile?”
Una maestra stava spiegando alla sua classe che in Francese, diversamente dall'Inglese, i
vocaboli possono essere maschili o femminili.
- "House" in francese è femminile: "la maison".
- "Pencil" in francese è maschile: "le crayon."
- Uno studente curioso chiese: "E il computer di che genere è?"
La maestra, sorpresa, ammise di non saperlo e la parola non figurava nemmeno nel dizionario
di Francese.
Così, per divertirsi un po', la classe fu divisa in due squadre, ovviamente maschi da una parte
e femmine dall'altra, e si chiese ai ragazzi di decidere loro a che genere appartenesse il
computer, dando almeno 4 buone ragioni.
La squadra dei ragazzi decise che il computer non poteva essere altro che Femmina, in quanto:
1. Eccetto il creatore, nessuno può capire la sua logica interna;
2. Il linguaggio nativo che usa per comunicare con gli altri computer è incomprensibile per
chiunque altro;
3. Anche gli errori più piccoli restano immagazzinati per sempre in memoria per poterteli
rinfacciare;
4. Appena l'hai comprato ti ritrovi a spendere mezzo stipendio in accessori;
La squadra delle ragazze, ovviamente, arrivò alla conclusione che il computer era di genere
sicuramente maschile ("le computer") perché:
1. Se vuoi fare qualcosa con lui, prima lo devi accendere;
2. Anche se ha molti dati non riesce a pensare da solo;
3. E' stato inventato per risolvere i problemi, ma nella metà dei casi è lui il vero problema;
4. Appena l'hai comprato ti accorgi che se avessi aspettato ancora un secondo ne avresti
potuto trovare uno migliore.
Vinsero le donne.
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“Domande legittime”
Alcune domande che prima o poi tutti si fanno:
1.Quando un bancario muore viene seppellito in una cassa costosa o in una cassa di
risparmio?
2.Le Suore Orsoline vanno in letargo?
3.Poiché al ristorante il mafioso aveva chiesto il pizzo, la mafiosa per non essere da meno
chiese la pizza?
4.Un portiere stanco di giocare va in paranoia?
5.Se offendi un partigiano reggiano, ti trovi una grana?
6.Un povero aperitivo meridionale tira a Campari?
7.La colf è una domestica tedesca che va a benzina?
8.I fiori che amano il buio vanno messi nel vaso da notte?
9.Con uno stipendio da fame si possono nutrire dei dubbi?
10.L'assicurazione sulla vita vale anche per il resto del corpo?
11.Il prete che viene ricoverato in ospedale quando esce è curato?
12.Su un InterCity i Milanisti li picchiano?
13.La porcospina è un distributore di birra per maiali?
14.Un tornado all'andata cos'è?
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“Intervista al prof Sergio Breviario”
1.
Le piace molto il contrasto bianco\nero...
'Si è vero, mi piacciono perchè il bianco è l'insieme di tutti i colori e il nero non è un
colore ma neanche il bianco in realtà...No dai non stiamo a fare lezione!
Sono luce e ombra, poi stanno sempre bene con tutto e usandoli si ottengono sempre
buoni risultati,
semplici ed efficaci, bianco e nero.'
2.
Sappiamo del suo nuovo arrivo...Cosa prova in un momento così importante?
'Premesso che l'idea di avere figli è stata mia perchè è una cosa che a me piace, così ho
'barattato' con mia moglie il matrimonio con i figli, tra l'altro dovrebbe arrivare proprio in
questi giorni..E' un maschietto, lo volevamo chiamare Nero, Nero Breviario, perchè
sembra il nome di un colore...Invece lo chiameremo Giorgio.'
3.
Che tipo di ragazzo era da giovane?
'Mi vedo come adesso, non sono cambiato molto, avevo solo i capelli lunghi e mi piaceva
molto andare in moto...Non studiavo molto!'
4.
Qual'è il suo sabato sera ideale?
'Andare al concerto degli Spazio-petardo, un gruppo di dj che fanno musica, anche se nei
miei sabato sera normali vado a letto.'
5.
Qual'era la sua aspirazione lavorativa da ragazzo?
'Volevo fare il rappresentante, perchè era una persona che sta sempre in giro, si sposta in
macchina...'
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6.
Ci racconti della sua prima cotta.
'La mia è classica, era la mia compagna di banco, prima liceo, siamo stati insieme due
anni, a me non piacciono gli amori platonici, sono concreto nelle cose.'
7.
Qual'è il suo piatto preferito? E' un bravo cuoco?
'Le melanzane alla parmigiana sono al primo posto,poi c'è il riso in bianco con salsa di
soia; in effetti nonostante l 'impegno combino spesso errori banali, come sbagliare a
mettere il sale, e poi mia moglie è di gran lunga più brava.'
8.
Aiuta sua moglie a fare i mestieri?
'No, li faccio solo io, non mi piace come pulisce lei, non è organizzazione, fa solo casino!'
9.
Qual'era la sua fobia da bambino?
'La mia paura da bambino era il distacco materno, mentre quando avevo iniziato ad
insegnare avevo paura di entrare in classe, quindi ho dovuto trasformarmi, entrare nel
personaggio, come una recita.'
10.
Se fosse solo, in un' isola deserta, tre cose che si porterebbe dietro.
'Il coltello della 'Opinel', che adoro, perchè con quel coltello puoi fare qualsiasi cosa; poi
uno dei miei libri preferiti, 'La Nausea' di Jean-Paul Sartre, che è un libro dove non
succede niente, è un libro perfetto! (ride)
Infine...Un blocco di carta bianco nuovo F4.'
-… ma non lo apre?-
'Ma va!'
13

IL TORMENTO
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L'ESTASI
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LA GUERRA TRA BANDE
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Pubblicazione Bimestrale dell'I.I.S. Amedeo Modigliano di Giussano (MI)
Tel.:0362851103 – Fax:03622852916 – E-Mail: la_posta_del_modi@live.it
Direttore Responsabile
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Prof. Arch. Fidia Cesare Ferrari
REDAZIONE
Caricature Maurizio Barcellona
Ritratti Eleonora Colombo
Grafica Fabiola Gruosso
Disegni striscia di Deo Davide Passalacqua
Illustrazioni interne Nicole Pedrazzini
Redattrice Siria Perissinotto
Illustrazione copertina Denise Roncolato
Segretaria di Redazione Debora Scaccianoce
Direttore Editoriale Annibale Tuttofuoco
Sede della Redazione I.I.S. Amedeo Modigliani
Via Caimi, 5
20034 – Giussano (MI)
NOTE DEL DIRETTORE EDITORIALE
La Redazione de “Il Modì” ringrazia sentitamente la Presidenza ed il Collegio dei Docenti dell'I.I.S
Amedeo Modigliani di Giussano, per avere concesso l'autorizzazione di intraprendere questo nostro
Progetto Editoriale, inserito nella Programmazione di Istituto.
Desideriamo precisare che, pur operando con auspicabile buon senso e ricerca di correttezza una
preventiva selezione dei contenuti del materiale edito sul nostro Magazine, quanto espresso nelle
rubriche d'opinione è frutto del personle pensiero degli autori che firmano le stesse.