B A C D E F G H - Countdown to Kindergarten

MATIMÁTIKA
Alunus di jardin ta investiga matimátika na mundu a
ses volta. Es ta konta kuantu alunus ki sta na sala
di aula, deskrevi formas ki es ta odja y rasiusinia
sobri numeru. Kuríkulu di Investigason di Matimátika
di Jardin ta oferesi un fundason forti na matimátika
atraves di spriensas riku y variadu.
Dezenvolvi un forti kunhesimentu di numeru y modi
ki es ta trabadja é un meta inpurtanti pa jardin. Duranti anu, alunus ta dezenvolvi
linguajen pa deskrevi kuze ki es sta ta observa y konseitu di matimátika ki sta ta
surji. Alunus di jardin ten txeu oportunidadi di konta en vos altu y skrevi y interpreta
numerus na un variedadi di kontestu. Es ta dezenvolvi imajen vizual pa kualidadi y ta
xinti un relason entri es (10 é mas ki 5; 4 é menus ki 6; na konta kada numeru é mas
1, ets.). Konta tanben ta sirvi komu ligason a operason di adison y subtrason. Alunus
ta intendi y ta dezenvolvi stratejias pa rezolvi prublemas di adison y subtrason ku
numerus pikenu y uzandu objetu konkretu, dezenhu y notas pa mostra ses stratejia
y soluson. Alunus ta sprimenta repitispn sinplis di padron ku muvimentu di korpu
(palma, toka bus mon), formas y numeru. Es ta identifika padron sinples di repetison,
sima vermelhu-azul-vermelhu-azul y podi kópia, konstrui, deskrevi, rejista y anplía
varius padron. Es ta determina kuzê ki ta ben di sigida na un padron repetidu, y ta
kumesa ta pensa sobri forma ki 2 padron é similar y diferenti. Alunus ta dezenvolvi ses
konprenson sobri formas sima di triangulu, retangulu, y trapezoidi, es ta splora kuze ki
ta fazi un triangulu indentifikandu alguns di ses atributu (3 ladu, 3 kantu o 3 angulu).
Na midida, alunus ta introduzi konprimentu komu un distansia, y uza konparason
diretu pa konpara konprimentu di objetus. Pa tudu ladu, ta konsentradu na linguajen
pa deskrevi y konpara konprimentu.
DEZENVOLVIMENTU SUSIAL & IMUSIUNAL
Modi ki kriansinhas ta xinti é tãu inpurtanti komu es ta pensa, partikularmenti en
relason ku preparason pa skola. Susesu akademiku é ligadu ku abilidadi susialimusiunal
ben dezenvolvidu di kriansa. Kriansinhas ta prendi midjor na un kontestu di
relason puzitivu y ka ta podi prendi si es ka ta xinti seguru, amadu y apoiadu. Prufesor
ta trabadja ku kriansas na rezoluson di konflitu, entendi signifikadu di amizadu y atua
di forma respeitozu y responsavel.
RUTINA
Prufesoris ta stablesi rutina na ses sala di aula pa djuda kriansa sabi kuze ki es
ta spera, ki t’adjuda kriansas regula ses propriu konportamentu. Pur izenplu, txeu
prufesor ta uza un muzika o sinu pa dexa kriansas sabi é ora di linpa o kuloka un
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