Scuola elementare - Vincenzo e Diego de Castro

Scuola elementare »Vincenzo e Diego de Castro « Pirano
Pirano, settembre 2012
Approvato dal Consiglio d'Istituto
in data:
Nro. prot.
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA (POF)
anno scolastico 2012/2013
Il Presidente del Consiglio d’Istituto: Il preside f.f.:
Mojca Železen Repe Dolores Bressan

Indice
1. Introduzione ..................................................................................................................... 3
2. Calendari scolastici 2012/2013 ........................................................................................ 4
3. Organizzazione del lavoro educativo - istruttivo ............................................................. 7
4. Contenuti del lavoro educativo-istruttivo e organizzazione dell'insegnamento……… 10
5. Piano di lavoro degli organi professionali……………………………………..…… 23
6. Aggiornamento professionale ........................................................................................ 29
7. Collaborazione con i genitori ......................................................................................... 29
8. Collaborazione con altre istituzioni .................................................................................. 30
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1. Introduzione
Il piano di lavoro della Scuola elementare »Vincenzo e Diego de Castro « di Pirano è
preparato in armonia alla Legge sulla scuola elementare, alla Legge sui finanziamenti
dell’istruzione e dell’educazione e le disposizioni che regolano l’operato delle istituzioni in
lingua italiana.
Il piano comprende le attività programmate con l’intento di sviluppare, approfondire,
arricchire, aprire a nuovi orizzonti del sapere partecipando a iniziative culturali proposte dal
territorio, dagli alunni stessi, dai genitori e dalle specificità del gruppo nazionale. Esse
mettono in movimento vari aspetti della persona dell’alunno: l’emotivo,il cognitivo, il
relazionale, l’organizzativo, l’espressivo, il creativo, favorendo così la costruzione del
pensiero. Consentono inoltre il coinvolgimento attivo e l’osservazione della realtà da nuovi
punti di vista. Contribuiscono allo sviluppo dell’identità e del senso di appartenenza nel
rispetto reciproco e della convivenza.
Le finalità che l’istituto si propone di realizzare, sono:
- garantire un’istruzione generale a tutti gli alunni
- sviluppare la capacità di orientarsi autonomamente nelle conoscenze, trasferirle in ambiti
diversi, esprimerle con padronanza linguistica e prendere decisioni dopo corrette valutazioni;
- acquisire un sapere solido per il proseguimento degli studi
- acquisire la competenza di mettere in relazione in modo operativo le conoscenze teoriche
con elementi della realtà e organizzarle con criteri logici che diano la possibilità di un
inserimento efficace e creativo nell’ambiente sociale e culturale.
- garantire lo sviluppo individuale dell’alunno in armonia e in conformità alle sue capacità ed
ai canoni di sviluppo
- riflettere sul proprio percorso formativo, autovalutarsi, utilizzare anche eventuali errori come
possibile risorsa, elaborare il senso della propria esperienza
- rendersi conto che la propria realtà e quella del mondo sono complesse e in continua
evoluzione; possedere punti di riferimento per valutare il proprio comportamento e quello
degli altri, alla luce dei valori che informano la convivenza civile;
-conoscere i propri impegni civici, essere cosciente della loro importanza nella vita sociale,
assumersi le rispettive responsabilità, sulla base della coscienza personale;
-essere consapevole del proprio ruolo all’interno del contesto classe e rendersi disponibile ad
un rapporto collaborativo; valorizzare le relazioni con compagni, insegnanti, ecc. dando il
proprio apporto per una società migliore;
- sviluppare e salvaguardare la cultura del gruppo nazionale, le sue tradizioni e favorire la
conoscenza di altre culture e civiltà
- educare alla convivenza in base alla realtà storica plurietnica, con particolare riferimento
alle etnie autoctone, alla tolleranza, al rispetto della diversità, alla realizzazione ed al rispetto
dei diritti dell’uomo e delle sue libertà fondamentali, allo sviluppo della capacità di vivere in
una società democratica
- sviluppare e incentivare un tipo di vita sano e un rapporto responsabile di tutela
dell’ambiente.
Il piano comprende tutte le attività della scuola programmate in base ai risultati conseguiti
nell’anno scolastico precedente per la continuità del lavoro e per le necessità e le possibilità di
ampliamento e perfezionamento del lavoro della scuola.
Il piano vuole essere un documento guida per i lavoratori della scuola, per gli alunni, per i
genitori e per gli organi scolastici. È stato redatto dal preside in collaborazione con il collegio
degli insegnanti e accettato dal collegio degli insegnanti, dal consiglio dei genitori e dal
consiglio della scuola.
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2012
2. Calendario scolastico 2012/2013
lunedì 3 settembre Inizio anno scolastico
sabato 29 settembre lezione Recupero per 24 dicembre
lunedì martedì 29,30 ottobre vacanza VACANZE AUTUNNALI
mercoledì 31 ottobre festività Giorno della riforma
giovedì 1 novembre festività Ricordo dei defunti
venerdì 2 novembre vacanza VACANZE AUTUNNALI
lunedì 24 dicembre gior.libera Recuperata il 29 settembre
martedì 25 dicembre festività NATALE
mercoledì 26 dicembre festività Giornata dell’indipendenza
giovedì
venerdì
lunedì
27 dicembre
28 dicembre
31 dicembre
festività
festività
festività
2013 martedì 1 gennaio festività Anno nuovo
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VACANZE DI CAPODANNO
giovedì 31 gennaio Conclusione I. periodo valutazione
venerdì 8 febbraio festività Giornata della cultura slovena
venerdì, sabato 15, 16 febbraio GIORNATE INFORMATIVE IX CLASSE PER
ISCRIZIONE SCUOLE MEDIE
lunedì-venerdì 25 febbraio-
1 marzo
vacanza VACANZE INVERNALI II TURNO
lunedì 1 aprile festività Lunedi’ dell’Angelo
sabato 6 aprile lezione Recupero per 3 maggio
lunedì,martedì 29,30 aprile vacanza VACANZA
mercoledì,giov. 1, 2 maggio vacanza Festa del lavoro
venerdì 3 maggio gior.libera Recuperata il 6 aprile
venerdì 14 giugno Conclusione II. periodo valutazione IX classe
distribuzione pagelle e notifiche
lunedì 24 giugno Conclusione II. periodo valutazione I- VIII classe
lunedì
venerdì
da mercoledì
a lunedì
da lunedì
a venerdì
da lunedì
a venerdì
17 giugno
28 giugno
26 giugno
8 luglio
19 agosto
30 agosto
19 agosto
30 agosto
distribuzione pagelle e notifiche
esami di riparazione per la IX classe
esami di riparazione I – VIII classe (I sessione)
esami di classe e di riparazione I – IX classe
(II sessione)
Valutazione alunni con istruzione a domicilio

Calendario delle verifiche nazionali 2011/12
3 settembre 2012 Il ministro per l’istruzione, le scienze e lo sport emana il
decreto che definisce le quattro materie tra le quali verrà
scelta la terza materia di verifica (IX classe).
1 marzo 2013 Il ministro emana il decreto che definisce l’elenco delle
scuole con la relativa terza materia di verifica (IX classe).
SESSIONE REGOLARE
7 maggio 2013 Prova di verifica di matematica (VI e IX classe).
9 maggio 2013 Prova di verifica di italiano (VI e IX cl).
14 maggio 2013 Prova di verifica della terza materia (IX classe).
14 maggio 2013 Prova di verifica di inglese (VI classe).
30 maggio 2013 La scuola informa gli alunni sull’esito delle prove di
verifica. Gli alunni rivedono con l’insegnante le verifiche
scritte corrette e valutate. I genitori hanno la facoltà di
prenderne visione.
SESSIONE SUPPLEMENTARE
Per gli alunni della IX classe che, per malattia o altri
motivi giustificati, non hanno sostenuto la prova nella
sessione regolare
30 maggio 2013 Prova di verifica di matematica (IX classe).
31 maggio 2013 Prova di verifica di italiano (IX classe).
3 giugno 2013 Prova di verifica della terza materia (IX classe).
31 maggio 2013 Viene data la possibilità di richiedere la revisione: VI e IX
classe sessione regolare.
31 maggio 2013 Revisioni a scuola. Vengono effettuate dall’insegnante (VI
classe).
Le revisioni per la IX classe si effettuano, presso l’unità
locale dell’Istituto per l’educazione, dal preside o dal
sostituto per la realizzazione della verifica nazionale.
Correttori specializzati controllano se gli esercizi sono
stati valutati conformemente alle istruzioni
4 giugno 2013 Distribuzione delle notifiche dei risultati della verifica (VI
classe).
11 giugno 2013 La scuola informa gli alunni sull’esito delle prove di
verifica e consente agli alunni e ai genitori di prender
visione delle prove scritte corrette e valutate (sessione
supplementare).
12 giugno 2013 Possibilità di chiedere la revisione agli alunni della IX
classe e ai loro genitori.
Le revisioni si effettuano presso l’unità locale dell’Istituto
per l’educazione dal preside o dal sostituto per la
realizzazione della verifica nazionale. Correttori
specializzati controllano se gli esercizi sono stati valutati
conformemente alle istruzioni (IX classe).
15 giugno 2013 Distribuzione delle pagelle di assolta scuola elementare
riportanti i risultati conseguiti alla verifica nazionale (IX
classe).
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Le materie di verifica proposte dal Ministro, come terza materia per la IX classe 2012/13
sono: STORIA, GEOGRAFIA,INGLESE, TECNICA E TECNOLOGIA
3. Organizzazione del lavoro educativo - istruttivo
Scuola e alunni
La scuola elementare »Vincenzo e Diego de Castro « opera in 3 sedi dislocate:
Scuola centrale di Pirano, Via Vojko 1
Scuola periferica di Sicciole, Sicciole 79
Scuola periferica di Lucia, Via Fasano 3/a
L’attività didattica è così organizzata:
Pirano: 5 sezioni: IV/ V, VI, VII, VIII, IX e 0,60 sezione del soggiorno prolungato
Sicciole: 3 sezioni: IV, V/ VI,VII-IX e 0,60 sezione del soggiorno prolungato
Lucia: 3 sezioni: I, II, III e 1,52 sezioni del soggiorno prolungato.
TOTALE SEZIONI PER L’A.S. 2012/13: 13.72
La sorveglianza mattutina si svolge nella sezione di Lucia dalle 6.00 alle 8.00.
La ricreazione-merenda dalle 9.35 alle 10.00 alla scuola di Lucia, e nelle sezioni di Pirano e
Sicciole IV e V classe, dalle 10.25 alle 10.45 nelle sezioni di Pirano e Sicciole per le classi
dalla VI alla IX. Durante la ricreazione gli alunni consumano la merenda.
La scuola offre il servizio mensa agli alunni le cui famiglie ne fanno richiesta. La mensa, con
menu adeguato al fabbisogno nutrizionale degli alunni, utilizza la cucina interna a norma
HACCP nella scuola centrale di Pirano.
Il momento del pranzo é un’esperienza gradita agli alunni, in quanto possono condividere con
i loro coetanei uno spazio diverso da quello della classe. Hanno la possibilità di socializzare,
di imparare le regole dello stare a tavola insieme ed alimentarsi in modo adeguato. Dopo la
mensa gli alunni possono godere di momenti ricreativi.
L’orario del pranzo:
- nella scuola di Lucia dalle ore 12.00 alle ore 13.00
- nelle sezioni di Pirano e Sicciole dalle ore 12.00 alle ore 14.00 .
Gli alunni di Lucia durante la ricreazione, dopo la merenda e dopo il pranzo, si intrattengono
in refettorio o escono a giocare nel parco giochi e/o nel cortile della scuola.
Gli alunni nella scuola di Sicciole durante la ricreazione fanno merenda in refettorio quindi
escono nel cortile della scuola. Nella sede di Pirano gli alunni consumano la merenda in
refettorio dove si intrattengono fino alla fine dell’intervallo o giocano nella palestra.
La cucina scolastica opera nella scuola centrale di Pirano che prepara le merende e i pranzi
per gli alunni di Pirano e i pranzi anche per gli alunni di Lucia. Nella scuola di Lucia esiste la
cucina di distribuzione, mentre la scuola di Sicciole usufruisce dei pasti nella cucina
scolastica della scuola slovena.
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Fino a ristrutturazione della sede di Sicciole, gli alunni sistemati momentaneamente in altre
locazioni, usufruiscono delle merende preparate dalla cucina dell’asilo sloveno di Lucia e dei
pranzi preparati dalla cucina della nostra scuola.
Aule scolastiche
Presso le due scuole elementari di Pirano e Sicciole l’insegnamento nelle classi VI – IX si
svolge in aule specializzate o parzialmente specializzate con gli insegnanti incaricati:
Pirano:
gabinetto di chimica ins. Ingrid Škerlič Persel
aula di matematica ins. Matteo Udina, Aleksandra Rogić
aula di sloveno, musica ins. Mojca Železen Repe, Silvio Quarantotto
aula lingue straniere ins. Mojca Filipčič, Tilen Smajla, Remza Lulić
aula di informatica ins. Alessandra Rogić,
aula italiano ins. Marina Dessardo, Romina Križman
aula tecnico-ed. figur. ins. Nada Dellore
aula materie socio-umanistiche ins. Massimo Medeot
ins. Helena Maglica Susman
aula di fisica ins. Paolo Soban
Biblioteca ins. Franca Chersicla,Lara Sorgo, Manuela Rojec
Sicciole:
aula di matematica ins. Matteo Udina
aula di chimica, fisica, biologia, ins. Ingrid Škerlič Persel
geografia
ins. Helena Maglica Susman
aula di musica ins. Silvio Quarantotto
aula tecnico - ed. figur. ins. Nada Dellore
aula informatica ins. Alessandra Rogić,
aula lingue ins. Lara Sorgo, ins. Mojca Filipčič
aula di sloveno
ins. Mojca Železen Repe
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Quadro orario per le scuole delle zone bilingui (novennali)
I/9
II/9
III/9
MATERIE ED
ATTIVITÀ
ED. - ISTRUTTIVE
Lingua italiana 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5
Lingua slovena 3 4 3,5 3,5 3 3 3 3 3
Lingua straniera 2 3 4 4 3 3
Ed. figurativa 2 1,5 1,5 1,5 1,5 1 1 1 1
Ed. musicale 1,5 1,5 2 1,5 1,5 1 1 1 1
Con. dell'ambiente 2,5 2 2,5
Geografia 1 2 1,5 2
Storia 1 2 2 2
Ed. civica ed etica 1 1
Società 2 3
Scienze e tecnica 2,5 3
Biologia 1,5 2
Chimica 2 2
Fisica 2 2
Matematica 4 4 5 5 4 4 4 4 4
Ed. tecnica e tecnol. 2 1 1
Economia domestica 0,5 0,5
Ed. sportiva 3 3 2,5 2,5 3 3 2 2 2
Scienze naturali 2 3
Mat. opz. (1) 2/1 2/1 2/1
Mat. opz. (2) 1 1 1
Ore suppl./aggiunt. 1 1 1 1 1 1 1 1 1
8
IV/9
V/9
VI/9
VII/9
VIII/9
Attività d' interesse 2 2 2 2 2 2 2 2 2
IX/9

Sezioni e capoclassato
Scuola Classe Numero alunni Capoclasse
Pirano: IV/ V 4 + 4 Ornella Kunst
IV: IT, MAT 4 Manuela Rojec
VI 10 Marina Dessardo
VII 10 Ingrid Škerlič Persel
VIII 14 Massimo Medeot
IX 12 Mojca Železen Repe
IV-V S. P. 8 Romina Križman
Sicciole: IV 7 Katja Dellore
V/VI 4 + 6 Gloria Frlić
VII-IX 6 Helena Maglica Susman
IV – V S. P. 11 Mojca Stancich
Lucia: I 9 Doriana Kozlovič Smotlak
II 10 Irene Ciani
III 8 Sonia Mugherli Imperl
S.P.:I-II 9 + 5 Remza Lulić
S.P.:II- III 5 + 8 Nadia Zigante
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4. Contenuti del lavoro educativo-istruttivo e organizzazione
dell'insegnamento
Nel piano di lavoro della scuola viene inserito il programma di insegnamento regolare
secondo il quadro orario definito per le scuole con lingua d’insegnamento italiana nelle zone
bilingui. Il programma prevede le ore di insegnamento regolare, le settimanali per materia e le
annuali.
Al programma d’insegnamento regolare sono strettamente connesse le ore delle giornate
culturali
scientifiche
tecniche
sportive
insegnamento suppletivo e aggiuntivo
ore del capoclassato
attività di interesse
soggiorno prolungato
sorveglianza mattutina
destinate al potenziamento della programmazione educativo- didattica.
Le ore d’insegnamento si realizzano anche con i progetti a cui la scuola aderisce, con i corsi,
con l’insegnamento delle materie facoltative, durante lo svolgimento della scuola in natura
invernale per gli alunni del secondo triennio e per quelli del terzo triennio nella scuola in
natura stabilita con il calendario.
Gli alunni svolgono la scuola in natura nei centri per le attività scolastiche ed extra scolastiche
(CŠOD) situati in diverse località della Slovenia.
Compiti lavorativi
GIORNALINO SCOLASTICO:
Redattori e responsabili: Lara Sorgo, Romina Križman, Marina Dessardo, Massimo Medeot
Responsabili delle classi I - V
Lucia - Sonia Mugherli Imperl, Irene Ciani, Doriana Kozlovič Smotlak
Sicciole – Gloria Frlić, Katja Dellore
Pirano – Ornella Kunst, Manuela Rojec
I responsabili hanno il compito di ritirare mensilmente i materiali, testi e disegni,correggerli e
consegnarli ai redattori in forma elettronica.
Termine ultimo per la consegna degli elaborati 15 maggio 2013.
Impaginazione, correzione e stampa entro il 10 giugno.
Lettori: Marina Dessardo,Romina Križman, Lara Sorgo, Nadia Zigante, Mojca Železen Repe,
Karmen Peroša, Mojca Filipčič,
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CROCE ROSSA: Marina Dessardo, Fulvia Poletti
MERCATINO DELLA BONTÀ: Ornella Kunst, Fulvia Poletti, Katja Dellore
ESCURSIONI CLASSI: I - V: Irene Ciani
CLASSI VI- IX: Massimo Medeot, Mojca Železen Repe
MOSTRE: Nada Dellore, Manuela Rojec, Romina Križman
SPETTACOLI E MANIFESTAZIONI: Marina Dessardo, Mojca Filipčič, Mojca Železen
Repe, Gloria Frlić, Ornella Kunst, Silvio Quarantotto, Matteo Udina, Helena Maglica
Susman, Ingrid Škerlič Persel
CUCINA SCOLASTICA: Lorella Antonac, Nevia Belle
GIORNATE SPORTIVE: Cristina Pajek (con gli inss. delle cl. I – V e VI - IX),
Bojan Jerman (cl. I – III e insegnanti di classe)
CORSO SUL TRAFFICO: Marina Dessardo
ACCOMPAGNATORI A VISITE DIDATTICHE E MANIFESTAZIONI: tutti gli
insegnanti in orario
COORDINATORE DELLE VARIE GIORNATE: Sicciole: Helena Maglica Susman
Pirano: Mojca Železen Repe
SUPERVISIONE E CONTROLLO DELLE VARIE GIORNATE: Massimo Medeot
CONTRIBUTI STAMPA E TRILLO: tutti gli insegnanti
CAPOATTIVO classi I - IV: Ornella Kunst
CAPOATTIVO classi VI - IX: Massimo Medeot
Festa del comune di Pirano, 15 ottobre II e III triennio
Festa della Comunità locale di Lucia, 13 dicembre: I triennio
SPETTACOLI di Natale: Katja Dellore- Sicciole, Sonia M.Imperl - Lucia, Ornella Kunst-
Pirano.
PARLAMENTO DEGLI ALUNNI: responsabile: Fulvia Poletti
PREPARAZIONE DEGLI INVITI PER LE MANIFESTAZIONI E IMPAGINAZIONE
GRAFICA AL COMPUTER: Nada Dellore, Aleksandra Rogić
Lorella Antonac
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DISTINTIVO PER LA LETTURA:
ITALIANO: Marina Dessardo (classi VI e VII), Lara Sorgo, Romina Križman (classi VIII -
IX) e insegnanti classi I - V
SLOVENO: Mojca Železen Repe, Karmen Peroša
INGLESE: Mojca Filipčič, Tilen Smajla
SPAGNOLO: Remza Lulić
Corso di nuoto II classe: Irene Ciani
SCUOLA IN NATURA: classi IV e V a VOJSKO dall’11-2-2013 al 15- 2 -2013
Responsabili e accompagnatori: Katja Dellore, Manuela Rojec.
SCUOLA IN NATURA: VI – IX dal 10 al 14 dicembre 2012 nella CASA PLANICA,in
località RATEČE Responsabile: Massimo Medeot, accompagnatori: Cristina Pajek, Helena
Maglica Susman, Mojca Filipčič ed eventuali insegnanti su accordo
ATTIVITÀ E COLLABORAZIONE CON UNIONE ITALIANA E UPT
ANNO 2012
28 – 30 settembre Ex tempore a Grisignana
Premiazione del concorso MINI e MAXI 2012
Un libro, uno spettacolo, tanti disegni
1 ottobre Gara d’italiano SE Vincenzo e Diego de Castro Pirano
3 – 5 ottobre Seminario di aggiornamento professionale a Milano presso il
Centro di Ricerca per l’Educazione Informale a favore dei
docenti delle discipline scientifiche
24 -27 ottobre Viaggio d’istruzione della IX classe, Genova, Pisa, Firenze
3-4 novembre Seminario di lingua e cultura italiana, Isola
12 novembre La magia delle parole
Quiz letterario
Concorso per il libro più amato dai ragazzi
3 dicembre Cerimonia di Premiazione del concorso “Mi ritorni in mente…
e della gara di italiano di “Arcobaleno”
Luglio 2013 Seminario di lingua e cultura italiana in Italia
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GARE SPORTIVE UI -UPT
CORSA CAMPESTRE
ISOLA 22 ottobre 2012
Coppa Ivo Lazar
(lunedì)
CALCETTO
PARENZO 14 novembre 2012
Coppa Mario Bazjak
(mercoledì)
TENNISTAVOLO DIGNANO 15 dicembre 2012
(giovedì)
NUOTO
FIUME 21 gennaio 2013
Coppa N.Pandur
(lunedì)
PALLAVOLO ROVIGNO 19 marzo 2013
(martedì)
GREEN VOLLEY
PARENZO 25 aprile 2013
CALCETTO
(giovedì)
MINI GIOCHI SPORTIVI UMAGO 10 maggio 2013
(venerdì)
ATLETICA POLA 15 maggio 2013
(mercoledì)
MEETRING INTERR.
POLA 2 giugno 2013
ATLETICA
(domenica)
COMMISSIONI SCOLASTICHE
COMMISSIONE FONDO de CASTRO: Gloria Frlić - presidente, Massimo Medeot, Sonia
Mugherli Imperl. (Durata del mandato due anni. Ultima nomina 30 agosto 2012)
COMMISSIONE DISTRUZIONE DOCUMENTAZIONE: Fulvia Poletti, Cristina Pajek,
Lorella Antonac.
COMMISSIONE INVENTARIO:
SCUOLA PIRANO
GRANDE E PICCOLO INVENTARIO:
presidente – Marina Dessardo
membro - Fulvia Poletti
membro - Romina Križman
SCUOLA SICCIOLE
GRANDE E PICCOLO INVENTARIO:
presidente – Ingrid Škerlič Persel
membro - Gloria Frlić
membro - Katja Dellore
SCUOLA LUCIA
GRANDE E PICCOLO INVENTARIO:
presidente: Nadia zigante
membro: Karmen Peroša
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membro: Sonia Mugherli Imperl
COMMISSIONE CENTRALE : presidente – Marina Dessardo
membro - Ingrid Škerlič Pesel
membro - Nadia Zigante
COMMISSIONE MATERIE OPZIONALI: Fulvia Poletti, Massimo Medeot, Ingrid Škerlič
Persel
COMMISSIONE “ALUNNI DOTATI”: (stesura di programmi)Fulvia Poletti, Ingrid
Škerlič Persel, Mojca Železen Repe, Marina Dessardo, Gloria Frlić.
COMMISSIONE RICORSI: insegg. Massimo Medeot, Helena Maglica Susman, Sonia
Mugherli Imperl, Nada Dellore, Marina Dessardo, Mojca Železen Repe, la consulente
Fulvia Poletti, membri rappresentantI dei genitori Onelio Bernetič. Membri esterni: Nerina
Bonassin Battelli e Anna Maria Vidmar. (Durata del mandato quattro anni).
COMMISSIONE FONDO SCOLASTICO: insegg.Nadia Zigante, Marina
Dessardo,Cristina Pajek, Gloria Frlić. Genitori membri: Myriam Grbac, Ennio Ruzzier,
_______________.(Durata del mandato due anni. Ultima nomina 30 agosto 2012)
Giornate a contenuto particolare
Definizione e obiettivi delle giornate
Le giornate a contenuto particolare sono quella parte del programma obbligatorio della scuola
elementare che collegano tra di loro diverse materie e diverse discipline. Le giornate si
svolgono in base al piano di lavoro annuale della scuola (i contenuti e l’organizzazione della
realizzazione delle giornate sono inclusi nel curriculum scolastico).
Il fine di queste giornate è fornire agli alunni la possibilità di elaborare, costruire, operare le
conoscenze acquisite con diverse modalità e strumenti espressivi.
Nel realizzare il percorso gli insegnanti abilitano gli alunni a utilizzare varie capacità e
conoscenze teoriche Si tratta di aiutarli ad osservare, ascoltare, rilevare informazioni
stimolandoli a comprendere la realtà mediante interrogativi ed ipotesi messe a confronto e,
pur arrivando ad alcune conclusioni, far sì che l’alunno/a sia attento, flessibile e disponibile
all'evolvere della realtà. Si offre così l’opportunità di approfondire ed ampliare il sapere
acquisito attraverso lo studio delle singole materie scolastiche.
Numero, durata e denominazione delle giornate
La programmazione annuale prevede 15 giornate a contenuto particolare per sezione, per un
totale di 825 ore dell'intero programma d'istruzione obbligatoria. Ogni singola giornata
comprende cinque ore pedagogiche.
Il numero delle giornate è stabilito in base allo sviluppo dei bambini. Le giornate sono così
ripartite:
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Tabella delle giornate a contenuto particolare:
NOME DELLA
GIORNATA/
CLASSE
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX.
Giornate culturali 4 4 4 3 3 3 3 3 3
Giornate 3 3 3 3 3 3 3 3 3
scientifiche
Giornate tecniche 3 3 3 4 4 4 4 4 4
Giornate sportive 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Totale 15 15 15 15 15 15 15 15 15
Giornate a contenuto particolare nelle classi dalla VI alla IX
GIORNATE CULTURALI
1. La famiglia de Castro: Vincenzo e Diego. Coordinatore: ins. Massimo Medeot
2. František Čap: Storia di un regista. Coordinatore: ins. Mojca Železen Repe
3. Giuseppe Tartini. Coordinatori insegnantiti. Manuela Rojec, Silvio Quarantotto
GIORNATE SCIENTIFICHE
1. I cambiamenti fisici nell’adolescenza e igiene personale VI classe Capoclasse
2. Parlare di sessualità VII classe Capoclasse
3. Scuola in natura a Rateče VI classe
4 Visita all’acquario di Genova IX classe Capoclasse
5.Museo della scienza e della tecnica a Bistra classi VI – IX ins.Massimo Medeot
6. Guida pratica alla sicurezza sportiva e breve corso di pronto soccorso IX classe:
ins Ingrid Škerlič Persel
7. Gornata dalle porte aperte alla stazione di biologia marina e progetto SiiT classe VII ins.
Ingrid Škerlič Persel
GIORNATE TECNICHE
1. SM Pietro Coppo di Isola: lavorazione dei metalli: Nada Dellore (VIII classe)
2. SM per la lavorazione del legno di Postumia: Nada Dellore (VI-VII classe)
3.Visita al museo Leonardo da Vinci Firenze (IX classe) Mojca Železen Repe, Helena
Maglica Susman
4. Giuseppe Tartini. Coordinatore Silvio Quarantotto
5. Primož Trubar. Coordinatore: Mojca Železen Repe
6. La Parenzana. Coordinatore Manuela Rojec
GIORNATE SPORTIVE
15

1. La Parenzana VI – IX classe
2. Scuola in natura VI classe
3. Giornata sulla neve a Piancavallo: VI – IX classe
4. Misurazioni, cartoncino sportivo: VI – IX classe
5. Al mare con le SE di Isola e Capodistria: VI – IX classe
6. Scuola in natura VI, VII, VIII e IX
7. Giochi sulla spiaggia IX classe
Giornate a contenuto particolare nelle classi del I triennio – LUCIA
GIORNATE TECNICHE
Giornata da programmare con la Comunità
degli italiani di Pirano
16
Settembre
Produzione biglietti augurali Novembre
Seconda giornata da programmare con la
comubità degli italiani di Pirano
GIORNATE CULTURALI
Incontro con le altre scuole italiane del
Litorale- scambio culturale e visita delle
città
Febbraio
Due giornate dedicate a Tartini in
collaborazione con la comunità italiana di
Pirano
Una giornata da programmare con la
Comunità degli italiani di Pirano dedicata
alla Parenzana
GIORNATE SCIENTIFICHE
Una giornata da programmare con la
Comunità degli italiani di Pirano dedicata
alla Parenzana
“Azione denti puliti” Maggio
Escursione ad una fattoria didattica Giugno
GIORNATE SPORTIVE
Bambini in piazza Settembre
Marcia con la scuola di Isola Marzo
Marcia sul Carso Aprile
Pattinaggio Maggio
Al mare Giugno
GIORNATE A CONTENUTO PARTICOLARE
Classe IV – V PIRANO ins. Ornella Kunst
GIORNATE SPORTIVE CLASSE PERIODO
La Parenzana Settembre
Scuola in natura a Vojsko Febbraio
Scuola in Natura a Vojsko Febbraio
Marcia Portorose - Isola Marzo
Misurazioni per il cartoncino sportivo aprile

GIORNATE TECNICO PRODUTTVE
La Parenzana Settembre
La casa degli esperimenti (Capodistria) Novembre
Laboratorio e produzione di oggetti per il Mercatino della bontà Gennaio – Febbraio
Museo regionale – laboratori Aprile
GIORNATE CULTURALI
La famiglia de Castro: Vincenzo e Diego
František Čap: Storia di un regista
Azione denti puliti (Auditorio) Giugno
GIORNATE SCIENTIFICHE
Fenomeni carsici: visita alle grotte di San Canziano e Rakov
Škocjan
17
Ottobre
Scuola in natura Vojsko Febbraio
Visita all’Istituto di biologia marina di Pirano Giugno
GIORNATE A CONTENUTO PARTICOLARE PER LE CLASSI IV, V – VI DELLA
SEZIONE DI SICCIOLE INSEGNATI Katja Dellore, Gloria Frlić
GIORNATE CULTURALI
La famiglia de Castro: Vincenzo e Diego
František Čap: Storia di un regista
Giuseppe Tartini
Le tradizioni di Natale Dicembre
GIORNATE SCIENTIFICHE CLASSE TERMINE
I cambiamenti fisici dell'adolescenza VI
La vita degli animali sulla costa (spiaggia) IV, V – VI Settembre
Fenomeni carsici. Grotte di San Canziano e Rakov Škocjan IV, V – VI Ottobre
Scuola in natura sulla neve IV, V – VI Febbraio
Museo della scienza e della tecnica di Bistra IV, V – VI
GIORNATE TECNICHE CLASSE
Visita alla scuola per la lavorazione del legno a VI - VII Novembre/dicembre
Postumia
La Parenzana IV,V-VI,
VII-IX
Visita al centro degli esperimenti a Capodistria IV, V-VI
Giornata degli esperimenti a scuola IV, V-VI
GIORNATE SPORTIVE
La Parenzana Settembre IV,V-VI,
VII-IX
Scuola in natura Febbraio IV,V-VI
Marcia Portorose - Isola Marzo IV,V-VI
Misurazioni per il cartoncino sportivo Aprile IV,V-VI,
VII-IX
Nuoto e giochi in spiaggia con gli alunni di Pirano Giugno IV,V-VI

Sezione di LUCIA I triennio
ATTIVITÀ
D'INTERESSE
Gruppo sportivo
Gruppo di animazione e teatro
Corso di lingua SPAGNOLA
Attività d'interesse per l'anno scolastico 2011/2012
MENTORE ORE
SETTIMANALI
OFFERTE DALLA SCUOLA (gratuito)
Insegnante
2 ore
Bojan.Jerman
Insegnante
Ruggero. Paghi
Insegnante
1 ora
Remza Lulić 1 ora
18
CLASSI
I - III
I - III
I - III
Corso di lingua INGLESE
Insegnante
Remza Lulić
1 ora
I - III
»Bralna značka«
ins.di l.slovena 1 ora in accordo I - III
Karmen Peroša con l’insegnante
IN COLLABORAZIONE CON LA COMUNITA’ DEGLI ITALIANI DI PIRANO (gratiuto)
Insegnante Prgetto a tema III
Gruppo etnografico
Nadia Zigante in accordo con
l’insegnante
Minicantanti
Insegnante
Dolores Barnaba
1 ora in accordo
con l’insegnante
I - III
Corso di mandolino
Insegnante
Arcangelo Svettini
1 ora
I - III
Sezione di SICCIOLE II e III triennio
ATTINITA’
MENTORE ORE CLASSI
D’INTERESSE
OFFERTE DALLA SCUOLA (gratuito)
SETTIMANALI
Gruppo tecnico artistico Insegnante
Nada Dellore
1 ora IV - IX
Gruppo attività creative Insegnante
1 ora IV - VI
Gloria Frlić
Bralna značka Insegnanti
Mojca Železen Repe
Karmen Peroša
1 ora in accordo
con le insegnanti
IV - IX
Reading badge Ins. Mojca Filipčič In accordo con
l’insegnante
IV- IX
Gruppo di animazione e teatro Insegnante
Ruggero Paghi
1 ora IV - VI
Gruppo giornalistico Insegnante 1 ora in accordo VI - IX
Lara Sorgo con l’insegnante
IN COLLABORAZIONE CON LA COMUNITA’ DEGLI ITALIANI DI PIRANO (gratuito)
Gruppo etnografico Insegnante
Gloria Frlić
1 ora IV -IX
Corso di mandolino Insegnante
1 ora IV - VI
Arcangelo Svettini (sede LUCIA)

Scuola di PIRANO
II e III triennio
ATTIVITA’
D’INTERESSE
MENTORE ORE SETTIMANALI CLASSI
OFFERTE DALLA SCUOLA (gratuito)
Gruppo tecnico artistico Insegnante
Nada Dellore
1 ora IV - IX
Gruppo di animazione e teatro Insegnante
1 ora IV - IX
Ruggero. Paghi
Bralna značka Insegnanti
Mojca Železen Repe
Karmen Peroša
Fotografia digitale Insegnante
Mojca Filipčič
19
1 ora in accordo
con le insegnanti
1 ora settimanale o
2 ore a settimane
alterne
1 ora in accordo
IV - IX
VI - IX
Gruppo giornalistico Insegnante
VI - IX
Lara Sorgo con l’insegnante
Reading badge Insegnanti
In accordo con IV - IX
Mojca Filipčič
Tilen Smajla
l’insegnante
Epi lectura – lingua spagnola Ins Remza Lulić In accordo con
l’insegnante
VIII
Croce Rossa e volontariato Insegnate
Fulvia Poletti
Nel corso dell’anno
IN COLLABORAZIONE CON LA COMUNITA’ DEGLI ITALIANI DI PIRANO (gratuito)
Gruppo etnografico Insegnante
Manuela Rojec
1 ora IV - VI
Gruppo di cucina tradizionale Insegnante
1 ora IV – VI
locale
Manuela Rojec
IN COLLABORAZIONE CON ALTRI ENTI (a pagamento 15€ mensili)
Artdance Balla come stella D. Petretič S. Bukinac 1 ora IV - VI
Artdance balla come stella D. Petretič S. Bukinac 1 ora VII - IX
Attività dell’UNESCO nell’anno scolastico 2012/13
Dall’anno scolastico 1997/98 la scuola elementare Vincenzo e Diego de Castro fa parte delle
Scuole associate nei progetti dell’UNESCO (ASP) e come tale continua la collaborazione
partecipando a varie attività e iniziative.
Gli insegnanti includono nei propri piani di lavoro temi legati all’UNESCO:
- problemi mondiali e ruolo dell’ONU nella loro soluzione,
- la pace e i diritti dell’uomo, la democrazia, la tolleranza e la collaborazione,
- l’insegnamento interculturale per uno sviluppo permanente,
- ecologia ed ambiente.
Gli insegnanti nel processo didattico istruttivo tengono in conto dei 4 pilastri dell’educazione
di Jacques Delors:
- imparare a conoscere (acquisire gli strumenti della comprensione)

- imparare a fare (agire creativamente nel proprio ambiente)
- imparare a vivere insieme (partecipare e collaborare con gli altri)
- imparare ad essere.
Ricordare agli alunni alcune delle seguenti ricorrenze adeguando al proprio programma
1 ottobre giornata internazionale degli anziani,
5 ottobre giornata mondiale dell’insegnante,
16 novembre giornata internazionale della tolleranza,
20 novembre giornata mondiale dei diritti del bambino,
1 dicembre giornata internazionale contro l’AIDS,
10 dicembre giornata dei diritti dell’uomo,
8 marzo festa della donna
21 marzo giornata mondiale della poesia,
22 marzo giornata internazionale dell’acqua,
23 aprile giornata mondiale del libro,
15 maggio giornata mondiale della famiglia,
5 giugno giornata mondiale dell’ambiente ed altre.
La nostra scuola partecipa alle seguenti iniziative UNESCO:
- Campus internazionale KIK, presso la scuola Ciril Kosmač,
- attività e/o incontri guidati dal Centro UNESCO di Pirano
PROGETTI ANNO SCOLASTICO 2012/13
PROGETTO ISTRIA:
LA MINIERA DI SICCIOLE.
Portatori del progetto: Massimo Medeot, Helena Maglica Susman,Lara Sorgo
Unesco- Nada Dellore e altri collaboratori
“Progetto ISTITUZIONI VERDI in collaborazione con l’Azienda comunale
Okolje” la raccolta differenziata dei rifiuti – tutti
“Progetto RASTEM S KNJIGO in collaborazione con la Biblioteca Civica di
Pirano”. Responsabile: Mojca Železen Repe, alunni: VII classe.
“Progetto “SiiT” nell’ambito del programma per la Cooperazione
transfrontaliera Italia – Slovenia 2007 – 2013 dal Fondo europeo
Responsabile Ingrid Škerlič Persel
Progetto – PRIMA LINGUA, CLASSE I di Lucia, Doriana Kozlovič Smotlak,
in collaborazione con la prof.ssa L. Tenente
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SE scuola Vincenzo e Diego de Castro è stata designata:
da UI, settore scolastico, all’organizzazione delle gare di lingua
italiana per le scuole dell’Istria e di Fiume che si tengono il 1
ottobre 2012
Responsabili: Marina Dessardo, Romina Križman, Lara Sorgo
da Žanet Verč per il Poliambulatorio di Lucia ad organizzare nei
primi giorni di giugno 2013, presso L'Auditorio di Portorose, lo
spettacolo a conclusione dell'azione di igiene e pulizia dentale per
le scolaresche del comune di Pirano.
Coordinatore dell'evento: l'insegnante Mojca Železen Repe e
l'infermiera Žanet Verč con la collaborazione degli insegnanti.
Spettacolo dell'8 marzo Giornata della donna in collaborazione
con la Comunità degli italiani di Pirano. Coordinatore: Nadia
Zigante
Spettacolo di fine anno scolastico presso il Teatro Tartini.
Coordinatore: Manuela Rojec
Programma da svolgere con gli alunni dotati:
1) Informare i genitori – settembre
2) Evidenziare gli alunni dotati – giugno
3) Svolgimento dei test – dicembre
4) Identificazione dotati – febbraio
5) Presentare i risultati dei test ai genitori – febbraio-marzo
PROGRAMMA DI PREVENZIONE e PROFILASSI SANITARIA.
In collaborazione con il Comune di Pirano e con il patrocinio del Ministero per l’struzione, la
cultura e lo sport, del Ministero per la salute, il Poliambulatoro di Pirano, la Croce Rossa ed
altre Associazioni, la scuola organizza incontri, lezioni, riunioni, laboratori finalizzati alla
prevenzione e promozione della salute tra i giovani.
Nell’ambito della profilassi sanitaria vanno ricordati:
- il trattamento anticarie
- le visite sistematiche periodiche
- le vaccinazioni
- gli esami audiometrici
Le visite e le vaccinazioni si svolgono secondo le prescrizioni del servizio sanitario presso il
Poliambulatorio di Pirano.
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Il trattamento per la prevenzione dentale al fluoro si svolge a scuola una volta alla settimana.
L’esame audiometrico viene eseguito a scuola in accordo con il Centro di correzione
dell’udito e della parola di Portorose.
Le prestazioni dell’ambulatorio scolastico non sono tutte gratuite per cui alcune visite o altro
sono a carico dei genitori.
I temi proposti in quest’anno scolastico con la collaborazione di Tadeja Bizjak e Žanet Verč
del poliambulatorio di Lucia sono:
Ambulatorio dentistico responsabile e coordinatore Žanet Verč
Igiene dentale - tutti gli alunni.
Classe prima: pulizia quotidiana dei denti, visita dell’infermiera dentistica almeno tre
volte durante l’anno scolastico, visita dell’ambulatorio di prevenzione dentale, visione
della favola “Il topolino dei denti” (Zobomiška)
Classe seconda: l’igiene personale: La pulizia e la cura dentale
Classe terza: visita dell’ambulatorio di prevenzione dentale, visione della favola “Il
topolino dei denti” (Zobomiška) si richiesta dell’insegnante
Classe quarta: La digestiono inizia dalla bocca (a scuola)
Classe quinta: fluorizzazione dentale
Classe sesta: visita dell’ambulatorio di prevenzione dentale e/o incontro con la
pediatra su accordo con il capoclasse
Classe settima: fluorizzazione dentale
Classe ottava: mantenere sani i denti e le gengive.
Classe nona: incontri a scuola o al poliambulatorio su accordo con gli insegnanti.
Ambulatorio pediatrico responsabile e coordinatore Tadeja Bizjak
Classe prima: La colazione – parte importante di una corretta alimentazione. Esempio
di sana colazione. Visita sistematca al poliambulatorio
Classe seconda: Igiene personale. Lavarsi le mani – pratico.
Classe terza: Corretta alimentazione. Piramide alimentare personale.Visita
sistematica al poliambulatorio
Classe quarta: Perché mangiamo – importanza e valore nutrizionale degli alimenti.
Classe quinta: Le dipendenze con particolare attenzione al fumo. Dimostrazione con
manichino.
Classe sesta: Cambiamenti fisici nella pubertà. Igiene personale.Visita sistematica al
poliambulatorio
Classe settima: Progetto “DI ME” – crescita. Le dipendenze con attenzione
particolare all’alcolismo. Giochi di ruolo. Video.Educazione civica alla cittadinanza
ed etica.
Classe ottava: Sulla sessualità, contraccezione, malattie sessualmente trasmissibili.
Dipendenze da:
- sostanze chimiche permesse e non permesse,
- non chimiche: internet, disturbi dell’alimentazione…
Classe nona: Guida pratica alla sicurezza sportiva e breve corso di pronto soccorso.
Terzo triennio: nuoto, nozioni teoriche sulla sicurezza nelle attività sportive.Abbronzarsi
con sicurezza.
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Ambulatorio pediatrico: collaborazione con i genitori responsabile e coordinatore
Tadeja Bizjak
- Classe prima: La colazione – parte importante di una corretta alimentazione.
Laboratorio per bambini e genitori. Esempi di colazione sana: preparazione e assaggio
- Classi seconda e terza: Come scegliere alimenti sani. Lezione e laboratorio per
bambini e genitori. Prepariamo lo yogurt alla frutta.
- Classe quinta: Cambiamenti fisici nella pubertà.
- Classe nona: I giovani e la sessualità Lezione e laboratorio
Collaborazione con l’organizzazione giovanile di Lubiana
La problematica del tabagismo – laboratori per gli alunni della VII classe (marzo o
aprile)
Collaborazione con il Comune
La sicurezza stradale.
Collaborazione con la Croce Rossa
Lo sviluppo delle attività sociali: azioni di sostegno destinate ai piu’ deboli, agli
anziani, ai bisognosi…
ALTRE COLLABORAZIONI:
- Incontri mensili con il giardino d’infanzia La Coccinella: partecipano tutte le
sedi,
- Incontri con la CI Giuseppe Tartini di Pirano: i 110 anni della Parenzana, i 320
anni della nascita di G.Tartini.
4. Piano di lavoro degli organi professionali
A) Collegio insegnanti
B) Preside
C) Caposede
D) Capoclasse
E) Bibliotecario
A) Il Collegio insegnanti tratta:
- la valutazione periodica del profitto e disciplina degli alunni
- la problematica corrente
- il piano di lavoro
- la norma oraria
- l’organizzazione e gli orientamenti del lavoro pedagogico
- la relazione sulla partecipazione ai seminari
- la collaborazione con i genitori
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B) Preside:
- organizza il lavoro del personale pedagogico
- compila il piano di lavoro
- propone gli orientamenti per il lavoro educativo
- collabora nel lavoro del Collegio degli insegnanti e delle riunioni di sezione
- collabora con l’Istituto per l’educazione di Capodistria e di Lubiana
- collabora con le scuole di lingua slovena
- collabora con gli asili
- collabora nelle riunioni del Consiglio dei genitori
- risolve particolarità specifiche
- assegna ruoli e incarichi ai dipendenti e concede permessi
- compila la cronaca della scuola e altra documentazione scolastica
- collabora con gli organi socio-politici comunali
- collabora con l’istituto sanitario
- collabora con il Ministero per l’Istruzione e lo sport di Lubiana
C) Caposede
- coordina il lavoro nella sede
- informa i lavoratori della sede
- collabora con il preside
- mantiene il collegamento con la scuola di lingua slovena
- si interessa della realizzazione del piano e programma della scuola
D) Capoclasse
- guida la classe
- analizza i risultati della classe
- risolve i problemi della classe
- collabora con i genitori, l’assistente sociale e l’insegnante del soggiorno prolungato
- aggiorna la documentazione scolastica
E) Bibliotecario
-acquista e cataloga i libri
-si occupa del prestito dei libri
-svolge ore didattiche con gli alunni
-gestisce il fondo dei libri
Piano di lavoro del Consiglio d’Istituto
Settembre:
- accoglie la relazione sulla realizzazione del piano della scuola per l’anno scolastico
2011/2012
- conferma il piano dell’offerta formativa per l’anno scolastico 2012/2013
- accetta i piani di sviluppo dell’Istituto, segue gli sviluppi inerenti alla problematica
degli spazi scolastici
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Gennaio - Febbraio :
- analizza ed accetta l’inventario (31.01.2013)
- tratta problemi correnti
- analizza ed approva il bilancio annuale (28.02.2013)
- esegue la valutazione del preside determinando la parte variabile del reddito come richiesto
al Ministero
Marzo:
- pubblica il bando di concorso per preside;
- tratta questioni correnti
Il Consiglio si riunisce a seconda delle necessità.
Piano di lavoro del Collegio degli insegnanti
Settembre:
- Accettazione del POF e distribuzione dei compiti lavorativi per l’anno scolastico 2012/2013
Gennaio:
- Scrutinio del primo semestre: 28 gennaio 2013
Aprile:
- Verifiche nazionali (organizzazione)
Giugno:
- Scrutinio conclusivo per la nona classe 10 giugno 2013
- Scrutinio delle classi I- VIII, secondo semestre, e analisi dei risultati delle verifiche delle
competenze nazionali 17 giugno 2013
I collegi hanno cadenza mensile; oltre ai temi già definiti si affrontano problematiche e temi
correnti.
Piano di lavoro del preside
Settembre:
- organizza il lavoro educativo-istruttivo per il nuovo anno scolastico e propone nuovi
Orientamenti
-partecipa all’incontro con il Comune di Pirano
-partecipa alle riunioni dei presidi del Comune di Pirano (Scuole slovene)
- partecipa all’incontro dei presidi organizzato dall’UI
- compila la relazione organizzativa per il Ministero e il Comune
- compila la documentazione necessaria per i redditi personali
- organizza le riunioni dei genitori in tutte le sedi (3 scuole)
- compila il POF della scuola e lo presenta al Collegio degli insegnanti
- mantiene i contatti con le varie istituzioni per concordare le attività comuni
- segue il lavoro corrente e si preoccupa di inviare i documenti necessari attenendosi alle
scadenze
- segue il lavoro degli insegnanti e del personale tecnico amministrativo
- verifica il piano degli aggiornamenti professionali in base al catalogo
- collabora con Radio e TV per informare sull’attività della scuola
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- collabora con la Comunità degli italiani e la CAN
- contatta i rappresentanti del Ministero per i finanziamenti
- convoca il collegio degli insegnanti
- presenta il piano di lavoro annuale al Consiglio dei genitori
- presenta il piano di lavoro annuale al Consiglio della scuola
Ottobre:
- controlla i piani di lavoro degli insegnanti
- controlla la statistica
- partecipa alla riunione e agli attivi dei presidi delle scuole italiane
- organizza e segue l’aggiornamento professionale degli insegnanti
- riunisce il Collegio degli insegnanti
- contatta i rappresentanti del Comune e del Ministero per la soluzione di problemi in corso
- contatta i consulenti per le visite pedagogiche
- collabora con i genitori nei vari colloqui individuali
- partecipa agli incontri UI-UPT
- lavoro corrente
Novembre:
- collabora con la Comunità degli italiani e CAN
- partecipa a incontri e riunioni a livello comunale e ministeriale
- organizza le visite pedagogiche in classe
- partecipa al seminario di aggiornamento dei direttori
- collabora con i rappresentanti comunali per i finanziamenti
- partecipa agli attivi dei direttori della scuola italiana
- organizza le visite pedagogiche
Dicembre:
- organizza l’incontro con i genitori prima della fine dell’anno solare
- organizza il lavoro dell’inventario
- lavoro corrente
- consulta gli asili per le iscrizioni
Gennaio:
- organizza il lavoro del Collegio degli insegnanti e l’aggiornamento professionale
- analizza la realizzazione delle varie giornate della scuola
- consulta i registri e la realizzazione delle ore pedagogiche
- segue il lavoro del bibliotecario
- collabora con il consulente scolastico per l’aggiornamento professionale
- segue il lavoro corrente
- analizza il lavoro della commissione dell’inventario
- organizza con l’asilo la riunione dei genitori per la presentazione della scuola
- organizza le iscrizioni
- organizza le visite pedagogiche
Febbraio:
- contatta il dispensario pediatrico per le varie visite e organizza le conferenze per i
genitori
- organizza il Collegio degli insegnanti e l’aggiornamento professionale
- acquista secondo le ordinazioni e i cataloghi i mezzi didattici individuali
- partecipa alla riunione dei direttori a livello comunale per la distribuzione dei mezzi
- lavoro corrente
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- presenta al Consiglio della scuola il conto consuntivo
Marzo:
- collabora con il consulente scolastico per l’avviamento professionale
- convoca la riunione del Collegio degli insegnanti
- organizza le visite pedagogiche
- lavoro corrente
Aprile:
- collabora alla manifestazioni di S.Giorgio
- contatta il Ministero per le sezioni ed i posti a concorso
- partecipa all’attivo dei direttori delle scuole italiane per i mezzi didattici e le colonie
- organizza le riunioni dei genitori
Maggio:
- collabora con alunni e genitori
- organizza la verifica nazionale per la VI e IX classe
- lavoro corrente
- partecipa alle riunioni UI
Giugno:
- bandisce i concorsi per i posti vacanti e imposta la politica dei quadri
- informa il Collegio degli insegnanti sulla politica dei quadri
- informa il Consiglio della scuola sulla politica dei quadri
- organizza la seconda verifica nazionale per la IX classe (se necessario)
- partecipa alle riunioni di sezione
- guida il Collegio degli insegnanti e lo scrutinio di fine anno
- ordina e compila i documenti necessari per la fine dell’anno scolastico
- compila l’analisi dei risultati dell’anno scolastico
- vaglia i candidati che hanno aderito al bando di concorso
- risolve problemi correnti
- compila la cronaca scolastica
- prepara il Piano di lavoro annuale e la pubblicazione della scuola
- lavoro corrente
Nel corso dell’anno scolastico convoca gli incontri per informare i genitori sullo svolgimento
della scuola in natura del secondo e del terzo triennio.
Interviene, se richiesto,ai colloqui con alunni e genitori per la soluzione dei problemi
Il piano del preside può subire modifiche a seconda delle necessità e delle situazioni.
Piano di lavoro del consulente scolatico:
Lavoro di amministrazione corrente:
Aggiornamento della documentazione scolastica degli alunni nel programma LoPolis,
delle cartelle personali, dei libri e dei fogli matricolari
Aggiornamento del programma ministeriale delle verifiche nazionali e iscrizione alle
scuole medie
Aggiornamento del programma dell’evidenza centrale
Aggiornamento delle richieste al Comune per la sovvenzione della refezione
scolastica, dell’occorrente scolastico e delle spese per la scuola in natura
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Aggiornamenti e gruppi di lavoro:
Partecipazione ai seminari per i consulenti scolastici e al seminario di lingua e cultura
italiana
Partecipazione ai gruppi di studio per i consulenti scolastici
Attività con gli alunni:
Orientamento professionale per gli alunni delle IX classi
Iscrizione degli alunni nella prima classe
Iscrizione degli alunni nelle scuole medie
Colloqui individuali
Lavoro di gruppo
Consigli e informazioni
Aiuto nello studio
Mentore del Parlamento scolastico
Attività con gli insegnanti:
Informazioni sulle novità legislative riguardanti la scuola.
Consultazioni
Suggerimenti
Colloqui individuali
Coordinamento del lavoro con gli alunni dotati
Coordinamento del lavoro con gli alunni con necessità particolari
Attività con i genitori:
Colloqui individuali
Riunioni sull’orientamento professionale
Suggerimenti e consigli utili per gli alunni
Attività con i collaboratori esterni:
Coordinamento del lavoro con il logopedista ed il pedagogo specialista
Collaborazione con il pediatra dell’ambulatorio scolastico
Consultazioni con il pedopsichiatra e lo psicologo clinico
Collaborazione con lo psicologo dell’Ufficio di collocamento
Collaborazione con le stazioni di Polizia di Pirano e Capodistria, in particolare con
l’addetto alla criminalità minorile
Collaborazione con gli ambulatori dentistici scolastici
Collaborazione con la Croce Rossa di Pirano
Collaborazione con la psicologa N. Battelli per il test “MFTB” nelle ottave classi e per
i test per i bambini dotati
Collaborazione con le scuole elementari del comune di Pirano
Collaborazione con la casa dell’anziano di Isola, Lucia e Pirano
Collaborazione con il Centro sociale di Pirano
Collaborazione con le scuole medie e gli asili
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Piano di lavoro del bibliotecario:
Acquisto e catalogazione libri
Ordina libri di testo e libri della biblioteca.
Catalogazione nuovi libri, documentazione
Prestito libri
A disposizione degli alunni e degli insegnanti per il prestito libri
Lavoro didattico con gli alunni
Funzionamento della biblioteca
Ricerca di informazioni
Presentazione di autori e novità librarie
Formazione libraria
Incontri letterari
Distintivo per la lettura
Partecipazione a concorsi letterari
Gestione del fondo libri
Scelta dei libri restituiti
Piano per l’anno scolastico
5. Aggiornamento professionale
L'aggiornamento degli insegnanti segue un programma che la scuola adegua alle offerte e alle
disponibilità finanziarie imposte dalla legge per il bilanciamento delle finanze pubbliche
(ZUIF) tenendo conto degli interessi e delle materie degli insegnanti.
Per le scuole della nazionalità italiana vengono organizzati seminari didattici e di cultura
generale da Unione Italiana in collaborazione con l’Università Popolare di Trieste. Gli stessi
enti organizzano anche aggiornamenti per le varie materie.
L’aggiornamento professionale per la lingua italiana, le materie socioumanistiche, la
matematica e le materie scientifiche viene organizzato dai consulenti dell’Istitito per
l’educazione di Capodistria, parte in lingua italana e parte in lingua slovena.
L’aggiornamento si organizza anche nei collegi degli insegnanti con l’intervento di relatori
esterni.
6. Collaborazione con i genitori
Colloqui con i genitori e riunioni dei genitori.
I colloqui con i genitori si svolgono a cadenza mensile, vi collaborano tutti gli insegnanti che
insegnano nella scuola e sono organizzati secondo il seguente orario:
PIRANO: il secondo giovedì del mese alle ore 17.00
SICCIOLE: il primo giovedì del mese alle ore 17.00
LUCIA: l’ultimo giovedì del mese alle ore 16.00
Le riunioni dei genitori si organizzano all’inizio dell’anno scolastico, dopo ogni scrutinio e
secondo le necessità.
7. Collaborazione con altre istituzioni
La scuola collabora con le seguenti istituzioni e collaboratori esterni:
-
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- Il Comune di Pirano
- Il Ministero per l’istruzione e lo sport di Lubiana
- La comunità degli italiani Giuseppe Tartini di Pirano
- L’Unione Italiana
- L’Università Popolare di Trieste
- L’Istituto per l’educazione della RS – unità di Capodistria
- La CAN di Pirano
- Le Gallerie Costiere
- I musei del litorale
- La stazione di biologia marina
- Le Biblioteche Civiche di Pirano e Capodistria
- Il teatro Tartini di Pirano
- L’Auditorio di Portorose
- Il teatro cittadino di Capodistria
- Gli operatori del volontariato: UNICEF “Mercatino della bontà” di Udine
- Filantropia slovena: Associazione per la promozione del volontariato
- TV e Radio Koper – Capodistria
- La Voce del Popolo, le Primorske Novice, Solni Cvet, Svetilnik, Trillo
- L’Istituto di Criminologia di Capodistria
- La stazione di Polizia di Pirano
- Poliambulatorio di Pirano: educazione sanitaria dentistica, visite sistematiche
- Le scuole materne italiane e slovene dei comuni costieri
- Le scuole elementari italiane e slovene dei comuni costieri
- I ginnasi Antonio Sema di Pirano e Gian Rinaldo Carli di Capodistria
- La SEI di Buie
- L’associazione Anbot di Pirano
- Le case dell’anziano: Pirano, Lucia, Isola
- L’Ufficio di collocamento
- Il centro sociale di Pirano
- La stazione di biologia marina di Pirano
- Il centro per la correzione dell’udito e della parola di Portorose
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