DIDATTICA LABORATORIALE E TRAGUARDI DI COMPETENZA ...
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Fiamma diretta<br />
continua<br />
Palloncino Contro aria Contro acqua Altro<br />
NO<br />
Allestire apparecchiatura (vedi fig. 9)<br />
Scelta volume<br />
becker di raccolta<br />
50 ml 100 ml 250 ml 500 ml 1000 ml<br />
Allestire la buretta rovesciata di raccolta<br />
Discutere delle modalità di raccolta eventualmente alternative alla buretta e<br />
comunque dei punti di forza e debolezza del sistema di raccolta gas<br />
SI<br />
Scelta del sistema<br />
di riscaldamento<br />
SI<br />
Effettuare la sperimentazione e<br />
verificare/confutare le ipotesi iniziali<br />
NO<br />
altro<br />
Bagnomaria Bagno di sabbia Altro<br />
Riflettere sui risultati dell’esperienza, socializzarla e condividere la migliore<br />
prassi<br />
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