SETTEMBRE – NOVEMBRE [20 ore] - Liceo Scientifico Statale Vito ...

Liceo Scientifico Statale “V. Volterra” di Ciampino (RM) – Prof. Carlo Firmani
4. riassumere in forma orale e/o scritta le idee centrali del testo e ricondurle al pensiero
complessivo dell’autore e al contesto storico
5. individuare analogie e differenze tra testi di argomento affine
6. ridefinire i termini in rapporto ad altri contesti
• Verifica scritta su Newton, Cartesio, Locke e Hume (verifica mista, tipologia A+B+C)
[1 ora]
3. AUTORE: KANT
FEBBRAIO – APRILE [18 ore]
Finalità generali
4 Comprensione della filosofia di Kant come sintesi del problema moderno della conoscenza e
come premessa della gnoseologia e dell'etica contemporanee
Obiettivi cognitivi e formativi generali
4 Conoscere e comprendere le modificazioni avvenute nell'approccio metodologico alla
conoscenza
4 Conoscere ed individuare le differenze e le analogie nel metodo degli autori affrontati
4 Analisi dei testi: compiere sui testi le seguenti operazioni:
1. individuazione di termini, e parole chiave
2. elencare le informazioni contenute nel testo
3. individuare il problema ed il tema centrale del testo
4. riassumere in forma orale e/o scritta le idee centrali del testo e ricondurle al pensiero
complessivo dell’autore e al contesto storico
5. individuare analogie e differenze tra testi di argomento affine
6. ridefinire i termini in rapporto ad altri contesti
4 Saper ricostruire le fasi principali dell'itinerario filosofico di K attraverso la lettura analitica e
critica del materiale didattico proposto
4 Saper inferire gli scopi, i punti di vista degli autori affrontati attraverso l'analisi dei testi
4 saper confrontare attraverso l'analisi dei testi e dei materiali proposti, le tesi degli autori diversi
sullo stesso argomento, mettendone in evidenza differenze ed analogie
4 saper utilizzare un linguaggio specifico rigoroso
4 saper argomentare coerentemente ed esporre rigorosamente le tesi discusse
4 Conoscere e cogliere l'originalità, la specificità e la rivoluzione del metodo
4 Individuare elementi di continuità e diversità fra questo e le proposte del passato e fra questo
e gli altri filosofi del periodo della Rivoluzione scientifica
Contenuti
• Il criticismo come "filosofia del limite" e l'orizzonte storico del pensiero kantiano - il problema
generale della Critica della ragion pura - i giudizi sintetici a priori - la "rivoluzione copernicana"
- la facoltà della conoscenza e la partizione della Critica della ragion pura - L'Estetica
trascendentale: la teoria dello spazio e del tempo; la fondazione kantiana della matematica -
L'Analitica trascendentale: le categorie; la deduzione trascendentale; gli "schemi trascendentali";
i "principi dell'intelletto puro" e l'io "legislatore della natura"; ambiti d'uso delle categorie e il
concetto di "noumeno" - La Dialettica trascendentale: la genesi della metafisica e delle sue tre
idee; critica della psicologia razionale e della cosmologia razionale; la critica alle prove
dell'esistenza di Dio: la prova ontologica; la funzione regolativa delle idee; il nuovo concetto di
metafisica in Kant. [11 ore]
Testi:
Liceo Scientifico Statale “V. Volterra” di Ciampino (RM) – Prof. Carlo Firmani
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