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Presentazione di Paola Domingo

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Una premessa<br />

L’emergenza matematica esiste; non è però<br />

possibile affrontarla senza una consapevole e<br />

attenta riflessione su quelli che sono gli obiettivi<br />

dell’insegnamento-appren<strong>di</strong>mento della matematica<br />

in termini <strong>di</strong> competenze e conoscenze essenziali.

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