LICEO TECNICO Tecnologie Informatiche e della ... - G. Marconi

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE "G. MARCONI" Via Milano n. 2 - 56025 PONTEDERA (PI) 

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNO SCOLASTICO 2009/2010 – pag. 18 di 42 

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE "G. MARCONI" 

Via Milano n. 2 - 56025 PONTEDERA (PI) 

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ANNO SCOLASTICO 2009/2010 

Corso Ordinario 

ELETTRONICA E TELECOMUNICAZIONI 

PIANO DI LAVORO PREVENTIVO 

MATERIA: 

TELECOMUNICAZIONI 

PROFF. Passaro Mariarosaria, Grigatti Alberto 

CLASSE 5 a AE 

Monte ore annuo: 190 ORE 

LIBRO DI TESTO: Onelio BERTAZIOLI: TELECOMUNICAZIONI Vol. B – Edizioni ZANICHELLI



MODULO 1 (40 ore) 

RICHIAMI DI TELECOMUNICAZIIONI DELLA CLASSE QUARTA 

UNITÀ DIDATTICHE DEL MODULO 

N° Titolo Unità Didattica CONTENUTI 

2 

Trasmissione di Segnali 

Analogici su portante 

analogica: Modulazioni 

analogiche e Multiplazione. 

Canali di comunicazione passa-basso e passa-banda. Perché e quando è necessario 

modulare. 

Caratteristiche fondamentali del segnale portante e del segnale modulante. 

RIPASSO 

Modulazione AM: costante tipica del modulatore ed indice di modulazione. 

Modulazione di un segnale sinusoidale con una portate sinusoidale: Equazione del 

segnale modulato e suo spettro d’ampiezza. Spettro di un segnale limitato in 

frequenza: bande laterali. Occupazione di Banda. Spettro di potenza. Modulazioni 

AM DSB-SC e SSB. 

RIPASSO 

Modulazione FM costante tipica del modulatore, indice di modulazione e deviazione 

di frequenza. Modulazione di un segnale sinusoidale con una portate sinusoidale: 

Equazione del segnale modulato, funzioni di Bessel di prima specie. Spettro 

d’ampiezza del segnale modulato ed occupazione di banda. Spettro di un segnale 

limitato in frequenza: Occupazione di Banda e suo calcolo semplificato con formula di 

Carson. Esempi su canali radiofonici FM. 

Multiplazione FDM: perché la multiplazione. Schema a blocchi di un sistema di 

multiplazione e demultiplazione FDM di più canali fonici modulati AM (compito 

Elettronica Sperimentazione ABACUS Informatica Industriale A.S. 2000/2001). Piano 

di modulazione. 

CONOSCENZE COMPETENZE E CAPACITÀ 

FINALI 

Descrittori 

- Sa descrivere e spiegare i principi delle 

modulazioni analogiche su portante analogica 

- Sa elencare e spiegare i parametri delle due 

modulazioni 

- Sa rappresentare graficamente i segnali 

modulati AM o FM nel tempo ed il loro spettro 

d’ampiezza. 

- Conosce le differenze in termini di 

occupazione di Banda tra AM e FM. 

- Sa utilizzare, dato l’indice di modulazione, le 

tabelle dei coefficienti di Bessel per ricavare lo 

spettro del segnale modulato FM. 

- Sa studiare la modulazione AM e FM con il 

programma di simulazione labView 

- Sa generare attraverso il programma di 

simulazione MicroCap e l’utilizzo di un VCO 

un segnale modulato in frequenza e 

visualizzarne lo spettro. 

- Conosce scopi e modalità della multiplazione 

FDM

3 

Trasmissione di segnali 

analogici in forma numerica: 

Modulazione su portante 

impulsiva e Multiplazione. 

Attività di Laboratorio previste 



1 ANALISI DEI SEGNALI E MODULAZIONI SU PORTANTI ANALOGICHE 

2 MODULAZIONE SU PORTANTE IMPULSIVA E MULTIPLAZIONE. 

Segnali analogici a “banda limitata” e loro campionamento. Segnale campionato 

PAM. Spettro d’ampiezza del segnale campionato: bande laterali. Aliasing. Teorema 

del campionamento (o di Shannon). Codifica A/D e decodifica D/A e quantizzazione 

uniforme del segnale campionato. I CODEC PCM: schema a blocchi interno. Filtro 

AntiAliasing e Filtro di ricostruzione in un sistema PCM. Quantizzazione non uniforme 

e compressione: (legge A e legge ). Multiplazione TDM di segnali PCM: trama 

telefonica standard di 30+2 canali fonici numerici. Codice di linea AMI e rivelazione 

degli errori. 

Formati Audio non compressi: formato CD AUDIO e WAV. Acquisizione a 

Pc di sorgente analogica: Software per l’acquisizione e l’editing audio. 

Formati Audio compressi: MPEG1 Layer III (MP3). Codec e Software per la 

compressione. 

Formati Video non compressi: AVI. Acquisizione a Pc di sorgente analogica: 

Software per l’acquisizione e l’editing video. 

Formati Video compressi: MPEG1, MPEG2, MPEG4 (DivX e XviD). Codec e 

Software per la compressione. 

AM , FM, PM analogica: forme d’onda e spettro 

-Costruzione di modulatore AM 

- Conosce le problematiche connesse al 

campionamento ed alla digitalizzazione dei 

segnali analogici. 

- Sa enunciare il teorema di Shannon 

- Conosce i vantaggi della trasmissione digitale. 

- Sa campionare, dopo averlo generato con il 

programma di simulazione MicroCap un 

segnale composto di più armoniche, 

visualizzarne lo spettro e filtrarlo per estrarne 

il segnale analogico di partenza. 

- Conosce i metodi per rigenerare un segnale 

numerico eliminando il rumore sovrapposto. 

- Conosce fini e metodi della compressione. 

- Conosce scopi e metodi della multiplazione a 

divisione di tempo. 

- Sa rappresentare e spiegare lo schema a 

blocchi di un sistema PCM/TDM 

- Sa studiare la modulazione digitane con il 

programma di simulazione labView 

- Conosce caratteristiche e finalità della codifica 

AMI. 

- Sa condurre esperienze di laboratorio su 

PCM, CODEC e multiplazione TDM di 5 

canali PCM. 

- Conosce i principali formati audio e video 

e le procedure per la loro acquisizione, 

- editing e compressione al Pc. 

Visualizzazione ed interpretazione dello spettro di un segnale modulato 

in ampiezza ed in frequenza con CAP 9 

-PCM: campionamento e spettro 

Simulazione con CAP 9 STUDENT EDITION di un segnale 

campionato, visualizzazione dello spettro, filtraggio di ricostruzione,

N° 

1 

Titolo Unità 

Didattica 

Mezzi 

trasmissivi 




MEZZI TRASMISSIVI 


CONTENUTI 

spettro e andamento nel tempo del segnale ricostruito. 

Cavi in rame: costanti primarie, impedenza caratteristica, adattamento d’impedenza. Unità di misura della sezione AWG. 

Trasmissione sbilanciata su cavo coassiale, Trasmissione bilanciata su coppia di conduttori simmetrici. Doppino ritorto 

(Twisted pair): effetti positivi della simmetria dei cavi. Attenuazione e Diafonia. Cavi coassiali e loro uso nelle LAN. Il 

doppino in telefonia e nelle LAN. STP e UTP. Classificazione dei doppini e caratteristiche al variare della categoria. 

Fibre Ottiche. Sistemi di trasmissione digitali su fibra ottica: schema a blocchi. Convertitori elettro/ottici; diodi LED e diodi 

LASER; confronto tra le loro caratteristiche e loro utilizzo in relazione al tipo di fibra ed alle prestazioni necessarie. 

Convertitori ottico/elettrici: cenni su fotodiodi e fototransistor. Cenni sugli amplificatori ottici e sul loro uso nelle 

comunicazioni ottiche su lunghe distanze. 

Caratteristiche e comportamento delle onde elettromagnetiche: propagazione nello spazio libero. Polarizzazione di 

un’onda e.m. Propagazione in ambiente non ideale: assorbimento, riflessione, rifrazione. Propagazione delle radioonde 

e loro classificazione; spettro radio. Cenni sulle antenne. 

- 

CONOSCENZE COMPETENZE E 

CAPACITÀ FINALI 

Descrittori 

Sa elencare e spiegare le costanti 

primarie dei mezzi trasmissivi 

- Sa elencare e spiegare le 

caratteristiche elettriche principali dei 

mezzi trasmissivi 

- Sa spiegare il concetto di 

attenuazione, impedenza 

- Sa spiegare il concetto di 

- 

adattamento di una linea 

Conosce caratteristiche e categoria 

dei cavi in rame utilizzati nella 

telefonia e nelle LAN. 

- Conosce i principi fisici che 

- 

consentono di utilizzare una FO 

come guida d’onda per la luce. 

Conosce le problematiche connesse 

con le dispersioni ed i modi per 

contenerne l’entità. 

- Conosce tipologie e caratteristiche 

delle FO attualmente utilizzate e ne 

sa leggere i Data sheet. 

- Conosce le potenzialità delle FO ed 

alcuni dei possibili campi di sviluppo 

delle comunicazioni ottiche. 

- Conosce le caratteristiche ed il 

comportamento delle onde e.m. 

- Conosce la classificazione delle 

onde e.m. utilizzate nelle trasmissioni 

radio.


1 FIBRE OTTICHE 



Utilizzo di fibra ottica: analisi dei segnali 


SISTEMI DIGITALI DI TELECOMUNICAZIONI 



1 Caratteristiche generali 

2 

Trasmissioni digitali su 

canale passa-banda. 

Modulazioni digitali 

Vantaggi offerti dalle tecniche digitali. 

Elementi di teoria dell’Informazione: quantità d’informazione della sorgente digitale e 

probabilità del simbolo. Entropia della sorgente. Velocità media d’informazione. Codifica di 

sorgente. Ridondanza. Codici di sorgente: codice ASCII e codice BCD. 

Capacità di canale di comunicazione, massima frequenza dell’armonica fondamentale e 

Banda passante del canale. Esempio: trasmissione dati su canale telefonico e massima 

velocità di trasmissione in assenza di rumore e di codifica di canale. 

Necessità della codifica di canale. Velocità di modulazione (simboli al secondo=baud). 

Aumento della capacità di canale a parità di banda passante in presenza della codifica di 

canale. Esempio: modem fonico ITU.T V.34 su canale telefonico. 

Codifica di canale per la protezione contro gli errori. Definizione di BER. Metodi di 

controllo degli errori: ARQ e cenni su FEC. Controllo di parità, CRC (cenni), Checksum. 

Schema di funzionamento ARQ: ACK, NACK. 

Nozioni generali relative alla trasmissione dati: tipo di collegamento, modi di 

funzionamento, tipo di trasmissione. 

Necessità della modulazione su portante analogica in presenza di canale passa-banda. 

Esempio: canale telefonico. 

Modulazioni OOK, ASK, FSK , PSK. 


FINALI 

Descrittori 

- Conosce i vantaggi di trasmettere in formato 

digitale. 

- Conosce i concetti fondamentali della teoria 

dell’Informazione. 

- Conosce i codici di sorgente citati 

- Conosce i motivi della necessità della codifica 

di canale. 

- Sa svolgere semplici esercizi su capacità del 

canale telefonico in assenza ed in presenza di 

codifica di canale. 

- Conosce il metodo ARQ per la rilevazione e la 

correzione degli errori e la successione delle 

operazioni previste. 

- Conosce le caratteristiche delle modulazioni 

digitali citate e sa disegnare la forma d’onda 

del segnale modulato in semplici applicazioni. 

Anche in presenza di codifica di canale. 

- Sa visualizzare in simulazione MicroCap gli 

spettri dei segnali modulati OOK, ASK, PSK, 

QAM

3 

Trasmissioni digitali su 

canale passa-basso. 

Codici di linea. 


1 MODULAZIONI DIGITALI 

2 CODICI DI LINEA. 



Modulazioni digitali in presenza di codifica di canale: 4-PSK, 8-PSK. Modulazioni miste 

ampiezza-fase: QAM e TCM (cenni). Standard modem fonico ITU.T V.34. 

Esempi di sistemi di comunicazione su canale passa-banda e relative modulazioni digitali: 

trasmissioni digitali si doppino telefonico (modem fonici, ADSL). Ponti radio a micronde, 

TV DIGITALE via satellite, su cavo coassiale, digitale terrestre. Telefonia mobile: GSM, 

GPRS, EGPRS, UMTS, WLAN-WI-FI e tecnologie Bluetooth. 

Distinzione tra Modem e Terminal Adapter. Caratteristiche che deve avere il segnale 

digitale per essere inviato in relazione al mezzo trasmissivo utilizzato (cavo in rame, FO) 

ed in particolare nella trasmissione sincrona. Necessità di una codifica di linea. Ruolo dei 

Rigeneratori intermedi. Jitter. 

Codici di linea: NRZ, RZ, NRZI, MANCHESTER (Bifase), MANCHESTER differenziale 

(bifase differenziale), MLT-3, AMI, HDB3 (cenni), ricodifica nB-(n+1)B, 2N-1Q. 

Segnale elettrico in linea per ognuno dei codici per un dato messaggio. 

Valor medio, frequenza di annullamento dello spettro, capacità di canale a parità di banda 

passante. 

Utilizzo dei codici citati nelle trasmissione dati, nelle reti di comunicazione digitali, nelle 

LAN. 

- Conosce i principali sistemi che utilizzano le 

modulazioni digitali. 

- Conosce le caratteristiche che deve avere il 

segnale elettrico digitale da inviare in linea in 

particolare nella trasmissione dati e nelle LAN 

ed in rapporto al mezzo trasmissivo (TP o FO) 

- Sa, dato il messaggio ed il codice di linea 

adottato, disegnare il segnale elettrico in linea 

e, viceversa, dato il segnale elettrico in linea e 

il codice adottato, ricavare il messaggio 

trasmesso. 

- Sa indicare, a seconda del codice, se contiene 

o no la frequenza di clock e la frequenza 

dell’armonica fondamentale di massima 

frequenza. 

Modulazione ASK, FSK, PSK, QAM: analisi di segnale e spettro (**) 

-Costruzione di modulatore ASK 

Simulazione con MicroCap di Modulazioni OOK, ASK, PSK, QAM: visualizzazione dei segnale modulati nel tempo e del loro spettro 

d’ampiezza. 

Simulazione con MicroCap di Segnali dati codificati a due livelli e MLT-3 e visualizzazione dello spettro d’ampiezza. Individuazione 

delle frequenze di annullamento dello spettro e dell’armonica fondamentale di massima frequenza.



MODULO 4 (30ore) 

TRASMISSIONE DATI E DCE (MODEM/TERMINAL ADAPTER) 



1 

2 

Reti di 

telecomunicazioni 

DCE: Apparati per la 

trasmissione dati. 

3 Protocolli Protocolli asincroni: protocollo start&stop. 

Struttura di una generica rete di telecomunicazione: terminali utente, rete di accesso, rete 

di transito. Nodi e Links. Reti a commutazione di circuito e reti a commutazione di 

pacchetto. Accesso commutato ed accesso dedicato. 

La rete telefonica PSTN: Il telefono, modalità e dispositivi di selezione (impulsiva / 

multifrequenza). Presa-Spina telefonica. Linea utente e rete di distribuzione. Centrali di 

commutazione. 

Sistemi di trasmissione digitali PCM/TDM: Gerarchia di Multiplazione PDH (E0, E1, E2, E3, 

E4). Rete a fibra ottica SONET e Gerarchia di Multiplazione SDH Sistemi di segnalazione e 

sistemi di commutazione. 

Tipi di accesso. Accesso Base (BRA/BRI). Servizi offerti da ISDN. Terminali di utente 

ISDN. Codici di Linea utilizzati. 

Banda Larga su doppino telefonico: Sistemi xDSL.: ADSL, VSDL, SHDL. 

ADSL: Full e Lite. Occupazione di Banda. Impianto di utente. Filtri e Splitter. Modulazioni 

digitali utilizzate. 

Città cablate e rete di accesso a Fibra Ottica: Sistemi FFTx. 

Sistema FFTH e ETHERNET TO THE HOME (ETTH): il servizio FASTWEB su fibra ottica. 

Copertura del territorio ed indirizzi IP PRIVATI. Struttura Della rete. 

Altre tecnologie per l’accesso remoto: 

Collegamenti dedicati: Canali diretti Numerici (CDN). 

VPN (Virtual Private Network) 

VoIP: protocolli per la comunicazione su reti IP e sua funzionalità. 


FINALI 

Descrittori 

Conosce differenze, vantaggi e svantaggi dei 

due tipi di commutazione. 

- Conosce la struttura di una generica rete di 

telecomunicazione 

- Conosce la struttura della rete PSTN 

- Conosce l’architettura della rete ISDN ed i 

tipi di accesso. 

- Conosce i vari tipi di xDSL con particolare 

approfondimento su ADSL 

- Conosce i sistemi a fibra ottica FFTx con 

particolare attenzione alla tecnologia ETTH. 

- Conosce le diverse possibilità offerte per 

effettuare una trasmissione dati: CDN e VPN 

DCE in Banda Base: 

Modem BB, DCE-2 e DCE-3 per trasmissioni su CDN, modem HDSL e SHDSL per linee 

dedicate: codici di linea, velocità di trasmissione. 

Terminal Adapter ISDN: codici di linea - Conosce le caratteristiche dei DCE svolti e ha 

DCE in Banda Traslata: 

Modem su canale telefonico o fonici: Standard ITU.T V.34; velocità di trasmissione, Tipo di 

trasmissione lato DTE e lato linea, modo di trasmissione e tecnica adottata, velocità e tipo di 

modulazione, metodo di rilevazione e correzione degli errori, protocollo lato linea. 

Modem ADSL: Modulazione DTM (multifrequenza discreta) e schema a blocchi di un 

modem ADSL. 

la capacità di scegliere un modem o T.A. in 

relazione ad una necessità di trasmissione di 

dati. 

- Conosce il concetto di protocollo e la sua 

funzione


1 TRASMISSIONE DATI 



Protocolli sincroni: HDLC e PPP struttura del frame e ruolo di ognuno dei campi presenti. 

Spina , selezione numero e forchetta telefonica: analisi dei 

segnali e hardware 

-Modem fonico: analisi dei segnali 

- Conosce e sa descrivere le modalità di 

comunicazione nei protocolli asincroni. 

- Conosce e sa descrivere le modalità di 

comunicazione neI protocolli sincroni HDLC e 

PPP.




MODELLO DI RIFERIMENTO ISO-OSI – RETI LOCALI 



1 Modello ISO-OSI 

2 

Reti locali 

Progetto IEEE 802 


Modello di riferimento ISO-OSI di architettura di rete. Cos’è un protocollo. I sette layers, 

modello di servizio, funzione dei singoli strati e funzioni complessive da svolgere 

(handshake, controllo dell’errore ed affidabile trasferimento dei dati, controllo di flusso, 

controllo della congestione, frammentazione e riassemblaggio, multiplexing), PDU dello 

strato n, esempi di protocolli con riferimento a INTERNET degli strati 1, 2, 3 e 4. Esempio 

a blocchi di trasmissione di un messaggio tra due sistemi e operazioni svolte da ogni 

layer. Intestazioni (header). Architettura di rete con sistemi intermedi (esempio con router). 

Topologia di LAN: a stella, ad albero, ad anello, a bus. 

LAN 802.3 Ethernet e Fast Ethernet, 802.5 TOKEN RING, ISO 9314 FDDI, 802.12 

AnyLan: caratteristiche generali e topologia, tipi di mezzi trasmissivi usati, relative velocità 

di trasmissione e codici di linea. 

Metodi di accesso: contesa-collisione-CSMA/CD, passaggio del token-TokenRing+FDDI. 

Sottolivelli dello strato Data Link: sottolivello MAC e sottolivello LLC 802.2. 

LAN 802.3 Ethernet e Fast Ethernet. Indirizzi MAC. Protocollo di livello MAC: struttura del 

frame e descrizione delle dimensioni e delle funzioni svolte da ognuno dei campi. Cenni 

sull’interfaccia unificata LLC 802.2 e del LLC-PDU. 

Principali apparati di rete: hub, repeater, switch, router. Livello d’intelligenza e funzioni 

svolte da ciascuno. 

1 RETI LOCALI Elementi hardware .Uso del programma Packet Tracer 

MODULO 6(20 ore) 

- 


FINALI 

Descrittori 

Sa descrivere l'architettura multilivello del 

modello ISO/OSI 

- Conosce i concetti di livello, servizio, 

- 

protocollo, interfaccia, PDU. 

Sa elencare, descrivere e spiegare i sette livelli 

del modello OSI e, per sommi capi, le funzioni 

svolte da ognuno e alcuni di protocolli di ogni 

livello. 

- Sa elencare le principali caratteristiche di una 

rete locale. 

- Conosce le diverse topologie di rete e sa 

scegliere quella più adatta nei vari casi 

particolari. 

- Sa distinguere le caratteristiche delle LAN 

anche in base ai diversi tipi di mezzi fisici 

utilizzati. 

- Conosce i codici di linea utilizzati nelle reti 

dello standard IEEE 802. 

- Conosce il concetto di collisione e sa 

descrivere i due principali metodi di accesso. 

- Conosce il protocollo di livello MAC 802.3. 

- Conosce i principali apparati di rete e sa 

scegliere quale utilizzare in funzione delle 

esigenze da soddisfare.



RETI GEOGRAFICHE E INTERNET 



1 La rete INTERNET 


1 Uso del programma Packet Tracer 

Informazioni generali. Modi di accesso ad Internet da utenza privata (modem, T.A.) e da 

LAN (con router e senza router). ISP. Intranet. Host, client e server. Richiami sulla 

commutazione di pacchetto. Servizio senza connessione (protocollo UDP). Servizio 

orientato alla connessione (handshaking procedure): protocollo TCP. Instradamento dei 

pacchetti: reti datagram e protocollo IP. Evoluzione delle reti IP: IPv6 

Il protocollo a pila di INTERNET o modello di riferimento TCP/IP a cinque layer. Strato 

dell’applicazione: i principali protocolli e servizi di rete HTTP (Web), FTP, SMTP (e-mail) 

TELNET (login remoti). Strato del trasporto: TCP e UDP. Strato della rete: IP. Strato del 

Link: PPP. Strato fisico. 


FINALI 

Descrittori 

- Sa spiegare i principi della tecnica di 

- 

commutazione di pacchetto in confronto con la 

commutazione di circuito. 

Sa schematizzare e spiegare l'architettura di 

una rete geografica 

- Conosce i principali servizi di rete 

- Sa utilizzare i browser ed i motori di ricerca 

- Sa utilizzare i servizi di e-mail, ftp, news 

- Sa ricercare e trovare informazioni in rete utili 

alla risoluzione di problemi 

- Conosce le caratteristiche di Internet come 

rete datagram, a commutazione di pacchetto, 

prioritariamente orientata alla connessione. 

-



MODULO 7(20 ore) 



1 

Configurazione di un 

router 


Introduzione delle principali caratteristiche di un sistema operativo di un router (IOS). 

Svolgimento di attività di programmazione di router, con particolare riferimento alle 

tecniche di configurazione. 

Pratiche di mantenimento, backup e documentazione delle configurazioni programmate. La 

gestione dei File IOS e dei file di configurazione dei router. 

Protocolli di Routing dinamico.Classi di protocolli di routing. 

1 CONFIGURAZIONE ROUTER Uso del programma Packet Tracer 


FINALI 

Descrittori 

- sa descirvere lo scolo del sistema IOS 

- conoscere le componenti fondamentali di un 

router 

- sa identificare le operazione di base dei IOS 

- sa configurare le porte di accesso 

- sa configurare le interfacce di un router 

- conosce la differenza tra un un protocollo di 

routing ed un protocollo di routed 

- sa configurare i protocolli di routine



MODALITÀ E STRUMENTI DI LAVORO: 

I contenuti preventivati saranno svolti in classe attraverso lezioni frontali che, in alcuni casi, coinvolgeranno gli stessi studenti nella spiegazione. In alcuni casi i contenuti 

saranno ricavati da esperienze di Laboratorio o da Simulazioni a calcolatore. Gli strumenti che saranno utilizzati sono: il Libro di testo adottato ed il manuale consigliato, 

Appunti elaborati dal docente, Siti Internet, Programma di Simulazione CAP9 STUDENT EDITION e LabView versione 6 . Basi sperimentali di Elettronica Veneta, 

dispositivi e materiale di consumo in dotazione al Laboratorio di Telecomunicazioni, Telematica e Reti. 

ATTIVITÀ DI RECUPERO E/O POTENZIAMENTO: In aggiunta alle normali attività di recupero svolte in orario curricolare sulle prove formative, saranno tenuti corsi 

pomeridiani di recupero e/o approfondimento nonché di tutorato, ove se ne manifestasse la necessità. 

VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE: Di norma su ogni modulo verrà svolta una prova sommativa. Nella valutazione si privilegerà e quindi sarà premiata la capacità 

di ragionare autonomamente sui sistemi di Telecomunicazione in programma. Le valutazioni si differenzieranno rispetto al livello di approfondimento delle conoscenze e 

delle competenze raggiunte. Per ogni verifica saranno riportati nel testo della prova i descrittori e la griglia di valutazione specifica relativa a quella prova. Saranno effettuate 

due prove individuali di laboratorio, rispettivamente nel trimestre e nel pentamestre, con valutazione sommativa. Saranno svolte delle prove parallele tra le classi quinte alla 

fine del trimestre e pentamestre. 

RAPPORTO CON I DOCENTI DELLE MATERIE D’INDIRIZZO DELLA CLASSE: Sarà costante il rapporto con i docenti di sistemi e elettronica. Oltre a concordare i 

rispettivi piani di lavoro preventivati i docenti si coordineranno per le verifiche sommative. 

PONTEDERA, addì, martedì 6 novembre 

Prof.essa Mariarosaria Passaro Gli Prof. Alberto Grigatti 

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